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1、活动名称:公益广告设计思路：新课程要求教师能善于发现活动中可以生成的内容，能反映孩广的兴趣需要，从中捕捉有价值的信息，抓 住契机，进行预设。公益广告这一活动是来自于主题探索活动路边新事的分支活动，也是教师与 幼儿随着路边新事”主题深入开展而共同生成的活动。在路边新事”的主题活动进行中，我们与幼儿一起知道了什么是广告，了解了广告的用处、广告的种类及 探索了在哪里能找到广告。我班孩还特别喜欢电视广告，常常在自由活动时间听见孩r在模仿广告里的 语言或动作，有的孩子还唱起了电视广告歌，哼起了广告小调，如：今年过节不送礼，送礼只送脑白金！” 在孩子模仿广告语的时候，我静静的思考，广告除了能给孩子欢乐外，
2、还给孩子什么？我想起了电视里常 常做的公益广告，每个公益广告就教育我们，能起到教育提升的作用，于是一次活动公益广告产生了。其实在生活中，广告有很多很多，但公益广告却很少，我想通过此活动方面让幼儿知道什么是公益广告， 从而让幼儿知道从小要做个文明的市民：另一方面是想让孩子体验与同伴合作完成一件事所带来的快乐与 成就感，并尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。活动目标：1、在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民。2、能大胆地表达与表现自己的想法。活动准备：1、幼儿收集的广告纸布置在版面上。2、公益广告的录象3段。3、纸、水笔等。活动过程: 一、分享交流幼儿收集
3、到的广告。1、呈现前期孩子们收集的广告，让幼儿互相分享交流。2、小结：刚才我们小朋友说的广告都是介绍产品，为某种新产品作宣传，然后吸引大家都去购买，这属于 商业广告”。二、发现、了解公益广告。1、师：我也收集了一些广告，你们想看吗？（老师播放录象）2、师：刚才你们看到了什么？你们觉得这些广告和我们以前看到的商业广告有什么不一样？师小结：这些都是公益广告，公益广告既不介绍产品，也不收费，而且行教育意义。3、你在生活中还发现过什么公益广告？二、设计公益广告。1、师：为了迎接2010年世博会的召开，最近，浦东正在积极开展垃圾不落地，涌东更美丽”的活动，我 们小朋友也来为世博会出一份力，设计一个公益广告，向大家作宣传做一个文明的人。2、幼儿分组设计公益广告。（鼓励幼儿与同伴起合作完成）四、分享交流广告。把幼儿的作品布置在墙面上，请个别幼儿介绍自己设计的公益广告。（引导幼儿介绍的时候用一句广告语 来概括。） 师：我们把设计的公益广告贴在幼儿园的每个角落，让每个小朋友看了以后都能知道怎样从身边的小事做 起，共同创造个和谐而整洁的环境。