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1、2023年中考作文指导：散文的构思特点构思技巧的鉴赏，是散文鉴赏题考查的重点内容之一。下面是小编整理的散文的构思特点，欢迎大家参考!【散文的构思特点】什么是构思?它是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。是作者把生活素材进行细心的构制，使之成为具有生命力的完整的艺术品的过程。这一过程，体现了作者经营文章的匠心所在。作者如何将金丝银线犬牙交错地遍布于笔下，如何心中有数地点兵遣将，巧排八阵图，从而使文章如江河九曲而不阻隔，如关山遮掩而不难越。这一期，我们就来谈谈如何赏析作品的构思技巧。写作要领任何一篇优秀之作都离不开作者独特而奇妙的构思。我们如何把握一篇文章的构思技巧呢?一、熟知
2、常用构思技巧及艺术效果。常用的构思技巧都有哪些呢?如首尾呼应、对比烘托、开宗明义、以小见大、卒章显志等等。为便于我们能较好地鉴赏某篇文章特定的构思技巧，我们最好能分类把握。从立意方面看，主要有托物言志、象征、对比反衬、欲抑先扬;从选材组材看，主要有以小见大、形散神聚、巧设线索;从结构支配看，主要有照应、伏笔(铺垫)、悬念、层层深化、总分总结构等等。并熟识这些技巧的艺术效果。如悬念法的扣人心弦，误会法的跌宕多姿，抑扬法的波澜起伏。对比法的强调突出，层进法的纵深剖析，侧面描写的烘托艺术等等。二、把握鉴赏构思技巧方法。文章构思有技巧，鉴赏构思有方法。如何才能将一篇文章运用的构思技巧分析到位，鉴赏中肯
3、呢?以下方法可以参照：1、从分析文章的段落层次入手，看作者是根据怎样的依次构思全文的。2、从文章的写作目的、中心主旨入手，看作者是怎样围绕中心选择材料，运用哪些技巧来突出中心或吸引读者的。3、从表现文章主旨的效果入手分析为什么要这样支配文章的结构、为什么要运用这些构思技巧。 4、能用精确规范的语言表达，即运用规范的鉴赏性语言来分析和评价文章结构方面的特点，使文章上档次，有底蕴。三、形式要服务于内容。一切形式都是为了服务于内容。一篇文章独特而精致的构思也是为主题服务的。因此分析构思技巧时必需联系这些技巧对表现主题的作用，必需评价这些构思特点对文章表达效果的促进作用。只有这样才能紧扣文本，深挖内涵
4、，使赏析短文叙议结合，评析结合，彰显这种文体的体裁特征。原文输入给生命配乐侯建臣有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随意地哼，很投入地哼，哼着哼着，就发觉原来那调子始终是和自己的脚步合拍的。哼着哼着，也就发觉那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的。其实渐渐地发觉，我们有时在干活的时候，有时在深思的时候，有时在苦痛的时候，有时在愉快的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一种老调或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调。那调要是让别人听了实在难听极了，而我们那时觉得是那么好听。那是真的好听，是全身感到安逸的好听。那一刻就觉得是天底下没有什么比那种调子更让人觉得
5、好听的了。而且我还发觉一个人不管是苦恼的时候也好苦痛的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会渐渐地变得开朗，眼前的路也就开阔起来。我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边随意地哼着，父亲是一个木工，他一般戴着一顶很破的帽子，帽沿儿朝一边歪着，在帽子下面插着一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子。他在阳光下的影子显得非常生动。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见过母亲一边整理着家一边哼着，母亲哼得很细很细，被人听到了她就会不自然地笑笑。等人走了她就又起先哼了。其实那时我们的家是很困难的。父亲和母亲身上的担子也很重，可他们却会时常地哼出他们心底的旋律来，父亲和母亲都是这个世
6、界上很一般的人，但在他们一边干活一边哼歌的时候，我觉得他们很美很美，他们是在从心底绚丽他们的人生，他们是在专心歌颂他们所正在过着的生活。许多年后我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼着歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已。很难想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不酷爱生活，会厌倦人世。记得很小的时候。一个人天黑的时候要从一个很远的地方回家，因为路远，而且还要经过一块坟地，所以就很胆怯。总感觉有什么东西就跟在自己的后面。于是在心里一遍一遍地说我是大人，似乎是要告知谁似的。但这一招并不起作用，因为自己的心里很清晰并不是一个大人。就哼起了歌，哼得很响，在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌了。那一刻好像
7、自己真的大了，那段路也在不知不觉中就走完了。在走那段路的时候，哼歌让我给自己创建了自信，使我从容地走过了一段原来就应当是很艰难的路。我就想父亲和母亲在哼歌的时候是不是也在为自己创建自信呢?在繁杂的生活面前他们确定也会感到压力和沉重。但哼着哼着，那些东西就显得很轻很轻了。我曾经问过他们，母亲没说话只是笑着，而父亲则是在深思什么的样子，他们要回答的一切就在他们的笑容里和深思着的眸子里了。生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻松起来了，倘如他们整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是什么样子。生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏;生活有时是激越的，但大多数时间
8、则是小河一样静静地流着。谁想让生活恒久澎湃着激情那是不行能的也是不现实的。而流淌着的生活更能让人品诞生活的真味。也更能让人沉醉其中。乐于给自己的生命配乐，至少说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色调，有了旋律，有让我们走下去的信念和志气。人须要的又是什么呢?文本解读生命从自己的哭声中起先，又在别人的泪水中结束，这中间的过程就是华蜜。人生不如意十之八九，我们如何赢得生命过程的华蜜?作者告知我们，给自己的生命配乐，我们的生命本身也就有了色调，有了旋律，有了走下去的信念和志气。作者娓娓道来，先
9、讲父亲和母亲在生活的艰难中哼歌为自己创建自信，让心头的压力和沉重变得轻松，然后又叙说自己小时候黑夜走过坟地时哼歌，专心中的旋律帮助自己走过那段艰难的路的往事，从而引导我们思索：给生命配乐是自信的表现，不妨试着把叹息、苦恼交给那些让自己感动的调，让自己每天都生活在阳光里。赏析范例以小见大，理趣盎然赏析给生命配乐的构思艺术给生命配乐一文从生活中随口哼歌的现象切入，夹叙夹议，以小见大，揭示了人生的真谛，给读者以人生的才智。夹叙夹议，充溢哲思理趣。这篇散文融记事、写人于一体，熔争论、抒情为一炉，情感真挚，语言质朴。如文章第四段写父母在艰难的境况中仍旧乐观地生活，边干活边哼歌的情景，作者连用11个一边，
10、再现了父母在劳动中自然而然地哼着随意的生活场景，生动传神地塑造了父母的形象，表现了父亲对生活的酷爱。最终作者又巧运生花之笔，既抒情又争论，点明白这其中令人感动的缘由：酷爱生命，酷爱生活。以小见大，揭示人生真谛。作者畅谈自己在街头哼歌的感受、父母在艰难生活中哼歌的绚丽和自己黑夜走过坟地时哼歌的自信等小事，由随口哼歌这一一般的生活现象动身，深化思索人类的生存的真谛，最终水到渠成地揭示文章的主旨：给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色调，有了旋律，有了让我们走下去的信念和志气。文章以小见大，写出人人心中有，个个笔下无的生命感悟。总之，全文围绕给生命配乐的话题，敏锐地发觉生活，表达了专心歌颂生命
11、，自信、英勇、乐观地面对生活的真谛。感情表达赏析短文写作要领要点回顾：高考中选用的文学作品一般都是情文并茂、耐人寻味的散文。同一种景物、同一种状况、同一种遭受，由于境况不同、特性迥异，往往会激起作者完全不同甚至相反的情怀。因此这些文章一般都采纳了特性化的表达，带有剧烈的主观色调。其中的情感，除了会留下时代、社会的痕迹外，往往还会烙下作者独特特性的印记。这一期，我们来谈谈如何赏析文学作品的情感。写作要领：情以物迁，辞以情发一切景语皆情语，文学作品中要表达的情感通常不是直露的，它往往蕴含在写景状物或记人叙事中。假如我们能够不断提升自己的审美情趣，丰富自己的审美阅历，仔细阅读文本，正确把握蕴含在景物
12、、场景和事务中的思想感情，并驾驭这一类赏析短文的写作要领，那么就肯定能妙笔生花了。一、反复诵读，体会语言。鉴赏的基础是对文章内容的感知实力，由感入悟，才能体会文中渗透着的思想感情，所以我们首先要披文以入情，通过有感情的诵读来解读语言文字，来感知作品中呈现的物象，进而感受深厚的情思、美丽的意境。书读百遍，其义自见，读懂文章，弄懂文意，是我们鉴赏情感的第一步。二、知人论世，探讨根源。文学作品中所写的景物、场景或事务都寄予了作者的主观情感，作者在什么状况下览物赏景、记人叙事，文章中不行避开地会带上此时的感情色调，或带有某种感情倾向。所以我们在赏析作品的情感时，要尽可能多地了解作者的方方面面，了解作品
13、的创作背景，从而更深层次地把握文章的情感。三、揣摩技法，规范表达。每一篇文章都有自己的特点，都有自己的独到之处，这种独特的地方往往就是独特的艺术技巧。艺术手法因文而异，有的是借景抒情，如荷塘月色借月下荷塘和塘中月色抒发情感;有的是托物言志，如我的空中楼阁是通过虚实相生、多角度定景换点描写心爱的小屋来表达自己的情志;而有的是将自己的情怀植根于生存环境当中，通过这些环境表达自己的思索和追求。原文输入：解不开的乡愁(幽墨)我又一次失眠了，在这个初秋的夜晚。我尝试了很多催眠的方法，试图使自己进入睡眠状态。无奈之下，我便确定听收音机以度漫漫长夜。天涯飘过家乡的云，它不停地向我呼唤，当身边的微风轻轻吹起。
14、有个声音在对我呼喊，归来吧!归来哟!浪迹天际的游子……我曾很惊奇，像费翔这样一个七尺男儿竟会唱出这么一首落寞、辛酸的歌。我始终认为男儿志在四方，不应太眷恋乡情、友情。直到有一天，当我背上行囊，离乡别井来到异乡求学后，才发觉自己常被一股浓浓的乡愁覆盖着。我的家乡躲藏在粤北山区一个偏僻的角落里。与繁华的大都市相比，我的家乡就更显得贫困、落后与萧条。家乡没有什么好看的风景，唯一的风景就是山!山!山!密密麻麻的山像一张大网，把我的家乡罩住。层层叠叠的山也像一道道屏障，把我的家乡与外界隔离。我曾非常厌恶家乡的山，因为它，才令我的家乡这么闭塞、落后、贫困!我曾想逃离家乡那厌烦的
15、山，到繁华的都市过一种新生活。因为我不想恒久困于一方，过一种日出而作，日落而息的乡村生活。如今，我最终逃出了大山，来到一个繁华的城市求学。起先，我以为自己很欢乐，因为我不再面对家乡那压抑的大山。于是我每日尽情穿梭在这繁华的城市中，以满意一颗盼望已久的心。或许欢乐是短暂的，又或许我从来都没有真正得到过欢乐。那天，当我拖着乏累的身心徘徊在南来北往的人群中，看到一个个生疏人与我擦肩而过，我的心稀里糊涂地产生一种落寞感。我欢乐吗?我扪心自问。这个城市对于我来说，是生疏的。我只是它的一个匆忙过客，我恒久都不行能属于它。我是属于我的家乡的。我见青山多妩媚，料青山，见我应如是。辛弃疾的这句词令我惭愧不已。始
16、终以来，我都用一种厌恶的眼光去看待家乡，从没试过用另一种眼光去看。若不是漂泊在他乡，我可能恒久都无法领悟家乡的美。家乡四面都被青山拥抱着，从上空看，它酷似一口枯井。家乡的山长满绿树且高，由于山高，在地上看天空的云，总觉得云就从山顶飘浮而过，弄得年幼的我总闹着家人带我去山上摸云。家乡的田野总是最喧闹的。春天，有勤劳的村民在那里撒下绿色之网;夏天，有多数的青蛙在那里欢快地歌颂;秋天，有喜悦的丰收者从那里挑走一担担的金子;冬天，则有很多活泼的孩子在那里游戏。我特殊喜爱雨中的家乡。下淅淅沥沥的小雨时，那细小的雨珠给家乡蒙上一层白色的纱巾，令家乡看起来有种朦胧美。下滂沱大雨时，那发狂的雨水从山上的小溪猛
17、冲而下，形成了一条条壮丽的小瀑布。当第一道霞光划过黎明的天空，村民扛着锄头，挑着箩筐，牵着耕牛的劳碌身影随处可见。当夕阳缓缓落下，炊烟袅袅升起时，热闹的家乡又宁静了下来。辛苦了一天的村民最终可以回家享受天伦之乐了。这时是家乡最安静最安祥的时刻，尽管村口时时常传来几声不知哪个母亲呼喊孩子归家吃饭的声音。生长在乡间的孩子是华蜜的，他们不用被父母逼着去参与自己不喜爱的培训班，他们可以为所欲为地去干自己喜爱的事。小时候的我是个顽皮的野丫头，坐不住的我常唤上一大群伙伴从村西窜到村东。而且常跟着男孩子们爬树捉蝉、上山打鸟、下河摸鱼。我的童年就是在蹦蹦跳跳中悄然而逝。望着窗外的一弯残月，我的心纳闷得很，为什
18、么这里的月色这么黯淡?家乡的月色可不是这样的，它雪白、柔软。曾经有多少个夜晚，我和小伙伴们相互追逐在洁柔的月光之下。然而，这已是多年以前的事了。费翔的歌早已随风飘逝，孤独的我胆怯被黑夜吞噬。于是快步走向阳台，希望这微弱的月光可以驱走这令我畏惧的黑暗。仰视苍穹，望着飘浮在天空中的几朵云，我的心突然有种冲动，希望自己可以化作一朵云，漂浮回家乡。文本解读：乡愁，是一个永恒的主题。月是家乡明，人是家乡亲的乡土观念早已深深植根于华夏儿女的骨髓之中。古往今来，有多数文人墨客为之赋诗作词，泪透纸背;有多数游子离人梦归故里，那份深厚浓郁、刻骨铭心的思乡之情，恰似一江春水向东流，滔滔不绝。本文以乡愁为线索，第一段引用歌词，定下全文深切、缠绵的感情基调。接着又宕开一笔，写我来到异地求学，穿行于生疏的城市，产生落寞感，勾起思乡之情。然后又浓墨重彩地描写家乡的美景、诗意的生活和华蜜的童年，含蓄地表达了对家乡的思念之情。最终以眼前的残月与家乡的明月比照，思乡之情愈发浓烈。