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1、对于学校教师管理规章制度总结关于学校老师的管理规章制度总结（ 最新版 ）编制人：_ 审核人：_ 审批人：_ 编制单位：_ 编制时间：_年_月_日关于学校老师的管理规章制度范文一 第一条：仔细学习和贯彻党的教化方针、政策及各项法律法规。要求广阔老师仔细遵守中小学老师职业道德，青海省老师职业道德十禁要求，履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，服务育人，环境育人，为人师表。事业上有责任心，育人上有挚爱心，工作上有自信念。要坚持教化必需为三农服务的思想。 其次条：老师要养成崇高敬业精神，不断加强思想政治、业务理论学习，每天坚持 1-2 小时自修。并与实践阅历相结合，不断学习和探讨教化教学理论，且要写好教学
2、反思和教学案例。转变教化观念，刚好驾驭新信息、教化动态、政策方向。主动推行素养教化，努力实施基础教化课程改革。 第三条：老师的学历要达到规定学历，尚未达到的要通过离、进修，函授，自学等渠道在 2-3 年内达到规定学历，即:小学中专以上，中学大专以上(45 岁以上者除外)。 第四条：老师的仪表要端庄，行为端正，作风正派，服装整齐、大方，谈吐文明，老师不准留怪发型，不准穿奇装异服。保持周边卫生清洁，到处起表率作用。违反以上行为者，每发觉一次处以 100 元以上的罚金。 第五条：加强对学生的组织纪律教化，对学生各方面的要求和各科的教学要严格根据教化规律进行，加强正规训练，规范各种行为和教学。加强学生
3、的思想道德教化。坚决制止社会不良风气对校内、对课堂、对学生的侵蚀。 第六条：上课期间不准赌博或陪伴他人酗酒，更不准酒后进教室或学生宿舍。发觉上述状况一次罚金 100 元以上，酒后闹事、打架斗殴、制造冲突引起是非者、无故顶撞和谩骂领导者，每出现一次罚金 200 元以上。并通报指责，在学校大会上做书面检查等处理。若再次出现上述行为者加倍罚款。 第七条：上课期间不准离堂、迟到、早退，不准随意外出，不准随意脱岗、拖堂，要准时进入课堂。若有违反，每发觉一次处以 50 元以上的罚金。第八条：每学期制定出相应的安排。要有学期、年度和阶段性的总结和阅历沟通材料。要仔细根据三表(即课程表、时辰表、课外活动表)进
4、行工作(课外活动不仅指单一的课外活动，还指一系列实践等活动)。未按三表工作的，每发觉一次处以 50 元以上的罚金。 第九条：要做好校内内的绿化、美化、文化建设工作。要刚好办好黑板报，学习专栏等宣扬栏目，有组织，有安排地开展其次课堂教学活动，丰富学生的课余文化生活，使课内外有机地结合起来，要做最大的努力使各种教学仪器、图书资料、电教设备等教学资源充分得到开发和利用，若发觉有可利用的教学资源而未加利用的，每发觉一次罚 50 元。要加强学生的身心健康教化。上午其次节课不准拖堂按学校的要求组织学生仔细精确地做好两操。要常常性地开展丰富多彩的体育活动，增加学校的吸引力。 第十条：加强公共卫生和平安防范教
5、化，要求各校、各班每周进行一次相关学问讲座、竞赛、检查、评比等活动，若因失职而发生问题，则对相关责任人进行 500-1000 元的经济惩罚，并追究其责任、赔偿经济损失。每周组织不少于一次的大扫除，要求全体老师必需参与。若不参与者，每发觉一次处以 50 元以上的罚金。若无组织者，对班主任处以 100 元以上的罚金。 第十一条：要求每位老师要高度重视两基工作，做好对在校学生的巩固工作，对流失的学生要刚好与家长、学校、乡政府取得联系，主动深化地进行动员，使其重返校内。对巩固成效好的班主任或学校赐予肯定的嘉奖。因工作不当或失职而造成重大影响或学生辍学、转学较多的，对班主任及学校进行肃穆处理。 第十二条
6、：不准随意代周、代班、代课、私自调课若遇特别状况的确须要代周、代班、代课 的，经校领导批准后方可有效。一切责任由被代者担当。若私自有上述行为者，双方均处以 50 元以上的罚金，并追究责任。 第十三条：要严格执行收费有关规定标准收取，不准向学生乱收费，更不准向学生及家进步行变相收费。若出现乱收费或变相收费的要退还相应的款项，并处以 500 元以上的罚款和行政处分。 第十四条：加大力度做好班主任工作。班主任工作成效好的进行50元以上的嘉奖，造成肯定影响的处以50元以上的惩罚(详细问题由校委会探讨处理)。 第十五条：做好办公室值日及财产手续的交接工作。整齐有序地摆放作业本、教学用具、各类文件、报刊、
7、仪器、桌凳等。常常保持室内卫生清洁。 第十六条：每个老师要乐意接受党支部、团委、少先大队、工会、总务处、教务处支配的工作，按期高质量地完成任务。借故推托和不听从支配的视其情节处以 200 元以上的罚金。主动参与学校组织的各项活动，若有有意阻碍和无故不参与者，当年不评优、不评先，并处 100 元以上的罚金。第十七条：按时参与学校和其他部门在学校召开的各类大小会议，若不参与者处以 100 元以上的罚金。开会时，做好记录，自觉遵守会场秩序，不开小会、不吸烟，进入会场后关闭手机，若在会议中有上述行为之一的每发觉一次罚金 5 元。 第十八条：每天放学或半月假及节日放假时，各班主任，各室负责人对自己的教室
8、、宿舍、办公室等务必关闭电源，关好窗户，锁好门锁。否则，一经发觉，一次罚金 50 元以上，造成损失的按原价赔偿。 第十九条：值周老师严密组织升降国旗仪式。值周老师要公允、公正、照实地对各班级的纪律、卫生和两操一活动及两自习状况做好详实记录，抓好住校生管理工作。班主任、值周老师努力组织学生充分发挥监督岗的作用，仔细填写值周日志及相关监督表，并按要求刚好上报。若发觉记录不实者，罚金 50 元以上。 其次十条：严格实行学生插班的规定，老师无权私自接受和调换同年级的学生;不卑视、不驱逐学生，若发觉有上述行为者，处以 100 元以上的罚金。 其次十一条：老师考勤 1、教职工在工作期间一般不允许请假。每月
9、事假超过 2 天或病假超过 4 天，扣发日平均工资总额的 50%，事假超过 3 天、病假超过 10 天，扣发日平均工资(以上天数不含本数)。老师考勤每月兑现一次，年终满勤者嘉奖 100.00 元，每学期事假累计不得超过 7 天，每超 1 天，扣发日平均工资总额的 50%。 2、老师在工作期间不准请婚假外出旅行，特别状况准假不得超过 5 天。直系亲属丧假不超过 7 天。本人因病需请假住院，必需持县以上医院证明经校长签字由主管局长请假。长期患病难以坚持工作的，经县以上医院证明，学校提出详细看法，由教化局批准病休：1 个月以上 2 个月以内发 80%的工资;3 个月(包括 3个月)以上发 70%工资
10、。工资等事项按人事部门的规定执行。 3、女教工产假、节育假按青海省安排生育条例执行。在寒暑假中生育者，开学后不得从头享受产假，只能补够所规定的天数。 4、各村小负责人没有请假权，老师 2 天以内的事假由副校长批准，3 天以上的由校长批准，村小老师请假，必需要有负责人的签字，否则不予批准。3 天以上请假，经学区校长签字由主管局长批准请假;学区校长 1 天以内的请假可以由学区校委会探讨批准;1 天以上须经教化局主管局长批准。 5、下列状况按旷工论处： 1)、工作时间无正值理由和请假手续而不到校; 2)、本人不到校，托付他人口头请假、捎带请假条或事后补假(特别状况除外); 3)、编造假状况造成请假事
11、实;4)、办理调动手续时无故超过报到期限; 6、因本人卧床不起或直系亲属病紧急需护理、交通事故等特别缘由不能按时到校上班者，可在查清状况后，按病事假处理，并补办请假手续。 7、凡旷工一天，扣发两天日平均工资总额，依次类推。旷工 5 天以上，除经济惩罚外，赐予必要的纪律处分。 8、未经批准擅自放假或推迟开学时间一天，扣发月工资总额的 30%，以此类推，并追究学校负责人及相关人员的责任。 9、上课时间一律不允许睡觉，凡是睡觉、不上早操、不上课间操、不上早晚自习的老师或不跟班的班主任，每发觉一次处以 50 元以上的罚金。 其次十二、在工作当中造成重大工作失误的一次扣除 200 元以上的工资。并处以肯
12、定的行政处分。一般性工作失误处以 50元以上的罚金。 工作失误的认定： 重大工作失误 、财产、声誉、平安、受重大损失的。 、上级检查中工作不力，受指责惩罚的。 、作奸犯科被有关部门查处的。 、在其他活动中造成重大损失或不良影响的。、在批改作业时超日期批改的。 一般性工作失误 、升降国旗、值周每缺一次计一次。 、学生代老师批改作业的，每发觉一次计一次。 、跟班老师不协作班主任工作的，每发觉一次计一次。 、上班期间会客影响正常教学秩序的每出现一次计一次。 其次十三条、在规定的时间内不完成所规定的工作任务，视其情节处以 100 元以上的罚金。其次十四条、在教室内吸烟、在课堂内接打电话、在上正课时间支
13、配学生整堂课做作业、让学生到办公室改作业或到其他场所站队批改作业者，每发觉一次处以 100 元以上的罚金。其次十五条、对上级的政策、要求、法律法规等宣扬不到位者，每出现一次处以 100 元以上的罚金。 其次十六条、在学校财产管理中，有舞弊行为或管理不善而损坏严峻的，视其情节赐予 100 元以上的罚金，并责令赔偿。 其次十七条、对出工不出力的，每发觉一次处以 100 元以上的罚金。 其次十八条、不损坏集体名誉，学区内部事务要不外传、不扩大、不变相宣扬，若有违反上述行为者，每发觉一次处以 100元以上的罚金。 其次十九条、老师之间要加强团结，互信互助，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，不拉帮
14、派、不搞分裂、不闹矛盾。若出现因不团结、闹冲突而造成工作失误，产生不良影响的，各处以 200 元以上的罚金。 关于学校老师的管理规章制度范文二 一、老师是学校教学工作的执行者。用现代科学文化学问武装学生，努力把学生培育成为德才兼备、素养全面、适应将来社会须要的社会主义的建设者和接班人。 二、老师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、实力突出、作风扎实、品德高尚的合格老师。在工作中教书育人，为人师表。 三、老师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则;教化性原则;理论联系实际的原则;启发性原则;因材施教原则;按部就班原则;巩固性原则;直观性原则。 四、教学工作分为备课、授课、批改作业
15、，辅导、学业成果考核与评定五个基本环节。对老师在各个环节中的基本要求是： 1、备课 (1)老师备课应仔细学习课程标准，深化钻研教材，了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用，明确基础学问的内容和基本训练要求，驾驭学问的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本学段必需驾驭的学问内容及应具备的实力。在此基础上，制定出整体的教学安排。(2)备课应以教学内容为中心，参阅教学参考书，汲取现代教化科学学问和先进的教学阅历，充分挖掘教材中对学生进行思想教化的因素，仔细拟订教学目的，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际状况。在此基础上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确
16、运用教具、科学地设计教案。 (3)仔细写好教案。教案内容应包括：教学的目的要求，教材的重点与难点及关键，教学步骤，教法与教具，师生双边活动的支配，课内练习与课外作业等。教案应系统、明朗、新奇、好用。 (4)备课要仔细、规范。要备复习课、练习课(以中、高考为大纲进行练习)、新授课，并且还要有课后小结，以便依据学生驾驭程度的详细状况在下面的教学中加以改进或弥补。 2、授课 (1)老师必需根据课表和作息时辰表组织教学，肃穆仔细地上好每一堂课。每一堂课做到：教学目的明确，教学重点突出、难点突破，教学内容正确，教学方法恰当，教学结构合理，教学效果好。 (2)老师要严格按教学程序进行操作，按各学科独自的教
17、学模式实施教学，严格执行教学安排，仔细完成教学任务。对学生管教又管导。留意培育学生的非智力因素，做到把传授学问、培育学生的实力、提高学生的思想觉悟融为一体。(3)老师讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切，举止从容，语言清楚、生动，照看全局，尽量照看该课程接受实力弱者。 (4)老师要遵守课堂教学纪律，不迟到，不早退，不旷课，不挪用、随意调换课时和拖堂，不随意离开课堂或做与教学无关的事情。 3、作业 作业应做到五要，即：重量要适中(各学科应依据详细状况按年级定)，难易要适度，形式要多样，要求要严格，批改要刚好。 4、辅导 辅导以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个学问点。
18、要擅长发觉并培育学生中的优秀生，着重培育他们的自学实力，发展特长;对学习成果差的学生则应抓好双基落实，严禁卑视差生。答疑解难要细心热忱，一视同仁。 5、考核 (1)老师要加强对学生平常学习状况的了解，不得频繁地进行考试或实行猜题、押题、模拟等考试活动。 (2)考试命题应从大纲要求和教材内容动身，着重检查学生驾驭基础学问及应用基础学问去分析和解决问题的实力。 任课老师职责老师的任务是教书育人，要根据教学安排、教学大纲和教材的要求进行教学，使学生快速驾驭基础学问，培育实力，发展智力;要管教管导，寓思想教化于教学之中，促使学生健康成长。 一、学习新课标，钻研教材，了解学生的学问基础，设计教学方法，仔
19、细备课。 二、结合学科特点对学生进行学习目的教化，调动学生的学习主动性;指导学生改进学习方法，培育良好的学习习惯。 三、组织好课堂教学，传授学问，留意科学性与思想性的统一，启发学生主动思维，提高课堂教学质量。 四、指导复习和布置作业，检查和批改作业，搞好讲评。 五、重视因材施教，发觉学习优异的学生，主动培育，对学习上有困难的学生，要进行个别辅导，耐性帮助他们在原有基础上逐步提高。 六、主动创建条件，让学生发觉学习中的乐趣。将自己的全部学问讲解并描述给学生，让学生开阔视野，扩大学问领域，培育技能技巧。 七、有安排地进行学习质量的检查，搞好测验、考试，仔细分析试卷，积累资料，努力改进教学方法。 八
20、、课程结束后要对学生进行点评，将学生学习中的不足指出，并提出相应的改进方法帮助学生提升成果。 关于学校老师的管理规章制度范文三一、考勤制度 (一)坚持签到签退制度，禁止代签。 (二)各种会议坚持考勤。 (三)有事必需先请假，未经学校同意不到校视为旷工。 (四)学校各种活动或劳动要坚持考勤。 (五)请假诊病作病假处理，不请假离校视为旷工。 (六)未按时上课或到会视为迟到，提前下课或离会视为早退。上课期间不准擅自离开课堂，违者视为旷课处理。 (七)因外出开会、学习或函授离校后，又不出席会议事不参与学习视为旷工。 (八)每学期旷工累计三天以内(不含三天)者，视情节轻重和相识看法，除赐予指责教化外，本
21、学期不予评优，评奖或降低年度考核等级。凡旷工累计三天以上含三天者，该年度考核视为合格。 (十一)每学期考勤结果由学校记入老师年度考核个人档案。 二、请假制度 (一)教职工因病、私事、公差、外出学习、公假、机动假等均应先办理好调课工作(包括岗位工作交接)填填写请假条，三天内的各类假，交校长签字，三天以上，交校长签字同意后由学区校长签字。未履行有关交接手续或交接工作的未落实或学校未同意自行离校者视为旷工。(特别状况例外)，但应刚好完善请假手续，作好状况说明。全部请假必需本人履行手续，请人代假一律无效。 (二)老师请假诊病视为病假，但需向学校出示医院药费收据发票。老师住院视为允许假不考勤。 (三)产
22、假：教职工产假按教化部门有关规定办理，(正常产假 90 天，育 120 天) (四)请假：直系亲属(父母、配偶、子女)死亡丧假 5 天。 (五)1-2 天内的请假，其课程自行调理，2-5 天由教育处帮助调好其课程，一周以上的代课由学校支配。 (六)未经学校许可，任何人之间不得擅自调课。 三、老师会议制度 (一)学校实行校务会、教职工会、教研组长会、班主任会等会议制度。会议的召开由校长依据工作须要确定召开。 (二)参会人员必需按时到会，不得迟到、早退、缺席，有事必需先请假，值周领导坚持考勤，违纪处理按考勤制度办理。 (三)开会期间，不做与会议无关的事，不说与会议无关的话，仔细做好会议记录，学校检
23、查，将其视为工作内容之一进行考核。 (四)参会人员必需遵守会议纪律， 四、教化教学制度老师的教学工作分为备课、授课、批改作业、辅导、考核学生五个基本环节。对老师在各个环节中的基本要求是： 1、备 课 (1)老师备课应仔细学习课程标准，深化钻研教材，了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用，明确基础学问的内容和基本训练要求，驾驭学问的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本学段必需驾驭的学问内容及应具备的实力。在此基础上，制定出整体的教学安排。 (2)备课应以教学内容为中心，参阅教学参考书，汲取现代教化科学学问和先进的教学阅历，充分挖掘教材中对学生进行思想教化的因素，仔细拟订教
24、学目的，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际状况。在此基础上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确运用教具、科学地设计教案。 (3)仔细写好教案。教案内容应包括：教学的目的要求，教材的重点与难点及关键，教学步骤，教法与教具，师生双边活动的支配，课内练习与课外作业等。教案应系统、明朗、新奇、好用。 (4)备课要仔细、规范。要备复习课、练习课、新授课，并且还要有课后小结，以便依据学生驾驭程度的详细状况在下面的教学中加以改进或弥补。 2、授课(1)老师必需根据课表和作息时辰表组织教学，肃穆仔细地上好每一堂课。每一堂课做到：教学目的明确，教学重点突出、难点突破，教学内容正确，教学方
25、法恰当，教学结构合理，教学效果好。 (2)老师要严格按教学程序进行操作，按各学科独自的教学模式实施教学，严格执行教学安排，仔细完成教学任务。对学生管教又管导。留意培育学生的非智力因素，做到把传授学问、培育学生的实力、提高学生的思想觉悟融为一体。 (3)老师讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切，举止从容，语言清楚、生动，照看全局，尽量照看该课程接受实力弱者。 (4)老师要遵守课堂教学纪律，不迟到，不早退，不旷课，不挪用、随意调换课时和拖堂，不随意离开课堂或做与教学无关的事情。 3、作业 作业应做到五要，即：重量要适中(各学科应依据详细状况按年级定)，难易要适度，形式要多样，要求要严格，批改要刚好。 4、辅导 辅导以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个学问点。要擅长发觉并培育学生中的优秀生，着重培育他们的自学实力，发展特长;对学习成果差的学生则应抓好双基落实，严禁卑视差生。答疑解难要细心热忱，一视同仁。