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1、2030国家开放大学电大专科信息技术与教育技术(2)期末试题及答案（试卷号：2083）2030国家开放高校电大专科信息技术与教化技术(2)期末试题及答案（试卷号：2083） 盗传必究 一、单选题（每小题4分，共6小题24分） 1通常是两维排列，以媒体的种类为一维，以教学功能及其他考虑因素为另一维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“相宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的文字表示，也可用数字和字母符号表示。这种选择媒体的方法是( )。 A问题表型 B矩阵型 C算法型 D流程图型 2以下关于投影仪选择不正确的一项是( )。 A房间面积较大，可选液晶投影器 B.
2、显示环境面积较大，没有日光照耀，照明灯光较暗，相对固定运用，可选择CRT投影器 C对环境光要求不高，显示面积特殊大，显示高辨别率的图形信号，可选择两侧LCD投影器 D不必显示高辨别图形信号，而追求显示凰面的匀称性和色调的锋利性，可选择DLP投影器 3以下关于概括一列举类型学习风格描述不正确的是( )。 A详细一序列型风格的学习者喜爱通过干脆的动手阅历学习，希望教学组织得逻辑有序。采纳学习手册、程序教学、演示和有指导的试验练习，对他们的学习效果最佳 B详细一随机型风格的学习者能通过试误法，从探究阅历中快速得出结论。他们喜爱喜爱阅读和听课的教学方法 C抽象一序列型风格的学习者擅长理解以逻辑序列呈示
3、的词语的和符号的信息，因而喜爱阅读和听课的教学方法 D抽象一随机型风格的学习者特殊擅长从演讲中抓住要点，理解意思。此外，他们还能对演讲者的声调和演讲风格做出反应。对这类学习者来说，参与小组探讨、听穿插问答的讲授、看电影和电视的学习效果较好 4以下关于罗杰斯的教学理论的描述中不正确的一项是( )。 A学生合约有助于学生在教学过程中担当肯定的责任。合约允许老师在课程规定的范围内制定目标、安排学生应当做的事情，并确定最终评价的准则 B罗杰斯认为老师作为学习促进者，不是把大量时间放在组织教案和讲解上，而是放在为学生供应学习所须要的各种资源上，把精力集中在简化学生在利用资源时必需经验的实际步骤上 C罗杰
4、斯认为要使学生全身心地投入学习活动，那就必需让学生面临对他们个人有意义的或有 关的问题。构建一种让每个学生都面临特别真实的问题情境是可能的 D罗杰斯认为，同伴教学是促进学习的一种有效的方式，而且，它对双方学生都有好处 5教学活动过程是一种系统过程，该过程蕴含着三个从属过程( )。 A学习过程、教授过程和评价反思过程 B确定教学内容、选择教学资源和组织支撑变量 C学习过程、教授过程和测验过程 D确定教学内容、选择教学资源和教学过程 6以下关于数字化信息采集的说法不正确的是( )。 A数字化信息的生成有键盘和非键盘隶入两种方式。 BOCR“光学字符识别”软件可以将随意的图像识别并转化为字符信息 C
5、语音识别工具须要对不同的识别人进行训练才能提高识另8率一 D手写的字符信息也可以进行数字化识别 二、推断题（每小题4分，共6小题24分） 7信息加工理论认为，人的短时记忆一次只能记住7个项目。( ) A正确 B错误 8制约学习过程的主要因素包括：学习基础、学习动机、学习内容、学习策略、学习风格、学习资源。( ) A. 正确 B错误 9题库是根据肯定的教化测量理论，利用先进的计算机技术、存储材料，构成的某学科测验题目的集合。建题库常用的测量理论是国际上比较流行的所谓的“经典测量理论”，入库的每一试题，除了试题本身的内容外，还要包括题目的编号、来源、学问点、实力水平、难度、效度、区分度、运用状况等
6、多种定性、定量数据。( ) A正确 B错误 10.传播理论、学习理论与教学理论被认为是教学设计的理论基础。( ) A正确 B错误 11.保存媒体教材应留意防止灰尘、避开磁场、限制温度和湿度，存放媒体教材的房间最好不要安装空调。( ) A. 正确 B错误 12.远程教学中存在2种相互作用：学生与学习材料的相互作用、学生与老师的相互作用。( ) A正确 B错误 三、简答题（每小题10分，共4小题，40分） 13学生的学习过程有什么特点？ 答：首先，学生的学习是一种特别的相识活动，这种相识活动主要是驾驭前人所积累的文化、科学学问，即间接的学问，它和科学家探究尚未发觉的客观真理的相识活动是不同的。 其
7、次，学生的学习是在老师指导下，有目的、有安排、有组织地进行的。 第三，学生的学习是在比较短的时间内接受前人的学问阅历，要考虑时间成本和学习效率。 第四，学生的学习不但要驾驭学问阅历和技能，而且还要发展实力，培育品德以及促进健康特性的发展，形成科学的世界观。 （以上每小点3分，满分10分） 14网上教学的常见形式有哪些？ 答：讲授形式、个别指导教学形式、探讨学习、自主学习、合作学习、探究学习。 （每小点2分，满分10分） 15请简述加涅的学习结果分类。 答：加涅依据学习结果的特点，提把学习结果分为言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和看法五种类型。（每小点2分） 16.请简述科学探究教学模式的基本结构。 答：科学探究教学模式包含呈现问题情境、收集信息并进行试验、主动说明问题和分析探究模式与类型等四个阶段。（8分）科学探究教学模式可以采纳多种教学组织形式进行，如小组形式、个别形式和组班教学形式。（2分） 四、论述题（共12分） 17.试述网上的教学形式，并结合自身阅历，论述哪些网上的教学形式可以引入到你所在学校的教学活动中。 答：常见教学形式包括讲授形式、个别指导教学形式、探讨学习、自主学习、合作学习、探究学习。 论述部分须要结合自身阅历进行阐述，有理有据即可。 回答3个或以上教学形式即可得3分。每一种教学形式有实例说明可得3分，满分12分。