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1、实用的小班音乐教案汇总五篇小班音乐教案 篇1 活动目标： 1、情愿和同伴一起参加活动，感受歌曲活泼欢快的特点。 2、学习简洁的仿编并演唱给大家听。 活动打算：课件，音乐。 活动过程： 一、出示图片，初学歌词 1、出示苹果树：看，树上有什么？让我们来摘苹果吧。 2、幼儿跟做采摘苹果状。（老师念歌词前半部分：树上很多红苹果，一个一个摘下来。） 3、念后半部分：我们喜爱吃苹果，多吃苹果身体好。 二、观赏旋律，初步学唱 1、苹果摘好了，老师把刚才我们摘苹果的事编成一首好听的歌。 2、师范唱，幼儿观赏。 3、幼儿跟着老师有节奏地念歌词。 4、幼儿跟唱，激励幼儿边唱边做动作。 5、师带领幼儿边唱边表演。
2、三、尝试仿编，延长活动 1、问：你还喜爱吃什么水果？ 2、激励幼儿把自己喜爱的水果编进歌曲中。 小班音乐教案 篇2 目标： 1、能用自然的声音演唱歌曲。 2、情愿常事歌表演。 3、体验一家人亲亲热热在一起的华蜜感。 打算： 音乐磁带；已学过儿歌敲门 过程： （一）感受歌曲的韵律节奏。 1、幼儿一起有节奏地念儿歌，感受歌曲的韵律。 2、引导幼儿倾听音带，进一步感受歌曲的旋律。 （二）学唱歌曲。 1、边弹琴边范唱歌曲。 2、带领幼儿学唱，提示幼儿富有韵律感地念白。 3、启发幼儿唱出期盼爸爸、妈妈回家的感觉。 4、和幼儿一起用自然的声音演唱歌曲，在念白处表现出激烈、欢乐的心情。 （三）尝试歌表演。
3、1、引导幼儿边唱歌曲，边表演相应的.动作。 2、启发幼儿用家庭中的其他成员来替换相应歌词，进行表演，如“我和妈妈在家里，总想外婆来敲门”，“我和外婆在家里，总想外公来敲门”等等。 小班音乐教案 篇3 一、教学目标： 1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的嘱咐下会精确运用。 2、熟悉乐曲，初步培育孩子节拍感，学习按节拍拍手。 3、依照乐曲内容英勇开展表演。 二、教学预备： 在教学室一角支配一個熊猫的家，并请1名老师戴上熊猫头部装饰扮演熊猫。 三、教学组织： 1、幼儿老师通过述说小故事落落大方的白兔，引导孩子学习小故事内的“你好”、“再见”等礼貌用语，激起孩子喜好。 师：“刚刚老师讲的小
4、故事名叫啥?”“你们为何宠爱白兔呀?”“由于白兔落落大方，因此大伙儿都宠爱它!” 2、熟悉乐曲礼貌歌，并懂得按节拍拍手，初步培育孩子对Music的体会实力。 师：“老师把刚刚的小故事编成了1首乐曲，我们一块儿来听一听看，请孩子跟着Music来拍手。” 3、依照乐曲内容配上简洁表演动作，让孩子熟悉歌词内容。 唱“你好，伙伴，我们一块儿，开心特别”时，左右边这只手握拳在胸口，拇指相向，按节拍2个拇指相互点一点。 唱“拜拜，再见，伙伴，我们将再见”时，左右边这只手握拳在胸口相对，2个拇指相互弯曲，作点头状。 4、通过嬉戏，让孩子驾驭“你好”、“再见”礼貌用语的精确用法。 师：“我们去熊猫家玩吧!”“
5、到了熊猫家我们怎样讲?”“我们一块儿来表演礼貌歌给熊猫看吧!”“我们应当回家啦，跟熊猫讲啥?” 附小故事： 一日，白兔到熊猫家去玩，白兔讲：“你好”熊猫请白兔吃胡萝卜，白兔讲：“感谢!”因此，白兔与熊猫在一块儿快乐奋兴地搭积木，做嬉戏。白兔要回家啦，熊猫拉拉白兔的手讲：“我宠爱与你作伙伴!”白兔向小狗熊猫招招手讲：“拜拜!”就回家啦! 小班音乐教案 篇4 一、活动目标： 1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的心情，学习有表情的演唱。 2、对改编歌词有爱好。 二、活动打算： 田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片若干 三、活动过程： （一）、清情景谈话 1、出示图片（小鸡、小鸭、小狗） 师：小挚友看看这是什么
6、地方？ 幼：田地 师： 王老 先生在这里养了很多的小动物。我们来看看这些小动物在干什么呢？ 2、老师一边唱，一边贴图片。（边学习节奏） 师：这首歌曲好听吗？我们一起来学一学吧！ 3、老师引导幼儿边指图片边学唱歌曲，（2遍） （二）、分角色演唱； 师：宝宝们真聪慧，把这首歌曲学会了。我们一起来玩个嬉戏好吗？ 1、师幼分角色演唱歌曲。 师：我来扮演歌曲中的 王老 先生，请宝宝们来唱歌曲中的小动物。 2、师幼共同做嬉戏。 （三）、仿编歌曲； 师：宝宝们的声音真好听，引来了很多的小动物，它们也想来唱歌，我们来看看它们是谁呢？ 1、出示图片。 师：哎！是XXX，它是怎么叫的。（激励幼儿给小动物打招呼。）
7、 2、哎呀！我们再来看看其次个小动物是谁？“同上”。 3、老师做听动作。（杨老师听到有一个小动物在说：“小挚友你们唱完了么，该轮到我了吧！请小动物出来，并让幼儿一起表演动物的叫声。） 4、好了，我们宝宝真是聪慧，都会自己来编歌曲了，我们一起把这些小动物也唱进我们的歌曲吧！ 小班音乐教案 篇5 【教学目标】 1、感受摇篮曲的舒缓和美丽。 2、尝试用动作表达自己对音乐的理解。（重点） 3、在哄娃娃的过程中，感受父母对孩子的爱。 【教学打算】 1、音乐课件小宝宝睡着了。 2、与内容相关的图片。 3、布娃娃和自制摇篮，小床。 【教学过程】 一、起先部分：老师说：小宝宝们，你们每天睡觉都是谁哄你们睡觉的
8、啊。引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈都是怎样哄自己的。 宝宝：爸爸妈妈给我讲故事。爸爸妈妈给我摇一摇。给我唱歌。 老师：原来爸爸妈妈都是这样哄你们睡觉的啊。那现在老师带来一首好听的歌，你们细致听听啊，里面的娃娃是怎样被哄睡着的啊。 二、中间部分： 1、听听说说。 2、完整地听完歌曲。 师：这首歌是快快的还是渐渐的啊。(有个别小挚友说渐渐的，请这几个小挚友上来说说) 师：听了这段音乐让你想干什么？（引导幼儿依据音乐充分发挥想象表达自己的想象。） 3、其次次听赏音乐师：原来这段音乐可以让你想到许多事情，其实他告知了我们一个故事。你想知道吗？我们再来听一听。 天黑了，小宝宝要睡觉了，妈妈轻轻的唱着歌哄宝宝
9、睡着了。 师：这段音乐告知了我们什么故事？ 你想知道妈妈唱了一首什么歌吗？我们再来听一听。 4、听赏歌曲，进一步感受歌曲 1）听赏歌曲 师：你听到妈妈唱了什么？ 师：睡觉的时候为什么要盖好小花被？（盖好小花被会很温煦。） 师：睡觉的时候为什么两只小手要放好?（两只小手放好会睡得很香。） 师：睡觉得时候还要做什么才能睡得香？（盖好被子、小手放好、闭上眼睛就会进入甜甜的梦乡了。） 2）再一次听赏歌曲。 5、律动：摇啊摇 1、尝试用肢体动作表达表现 a集体表演唱 师：宝宝唱的真好听，我们来学一学爸妈哄宝宝睡觉。（边清唱边律动） 师：刚才有的宝宝没有睡着，让我们再哄一次。王老师等会看看，谁的宝宝睡得最
10、香？（学个别幼儿好看的动作。） b个别表演 师：请一个最像妈妈的宝宝来表演一下。（让个别宝宝边唱边摇，动作轻轻的，引起其他幼儿的爱好） 师：哪个宝宝声音唱得最好听，就请哪个宝宝做妈妈。 三、结束部分：（延长活动） 师：（播放公鸡叫声）天亮了！宝宝起床了！伸个懒腰，坐下来。 王老师这里还有一段音乐，请你听一听，和刚才的音乐一样吗？ 听了这段音乐你想做什么？（播放一段旋律欢快的音乐）它告知了我们另一个故事，下次我们再来听听它说了什么故事。 摇啊摇（范唱伴奏）歌词： 摇啊摇摇啊 摇我的娃娃要睡觉 小花被盖盖好 两只小手放好了 摇啊摇摇啊 摇我的娃娃睡着了 小班音乐教案 【导语】刀豆文库的会员“pon
11、eil”为你整理了“小班音乐教案”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班音乐嬉戏教案 举荐度：. 小班音乐教案 【导语】刀豆文库的会员“359762726”为你整理了“小班音乐教案”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班音乐教案1活动目标1、表现出一家人相互酷爱的情感，喜爱自己. 小班音乐教案 2016年小班音乐教案 授课老师：邓丽授课班级：小一班授课时间：2016.4.14 活动名称：小鱼游游游活动目标：1.认知目标：初步学习唱儿歌小鱼游游游。2.实力目标：通过动作表演帮助. 小班音乐教案 小班音乐活动：小乌龟上山坡一、设计意图：小班幼儿乐意学唱与小动物相关的歌曲，并尝试仿照小动物的动作，是适合小班幼儿的艺术领域的一堂课。幼儿在活动中学歌曲，拍节奏，能充分感受. 小班音乐教案 小班音乐教案：老花猫和小花猫活动目的：、幼儿能够跟着音乐学会嬉戏、了解猫的一些特征、复习嬉戏“小鱼，小鱼哪里游” 活动打算：猫的头饰、地毯、课前幼儿学会歌曲“老花猫和小.