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1、2022心理咨询师模拟试题6辑2022心理咨询师模拟试题6辑 第1辑 勒温认为要理解和描述个体的行为,必须同时考虑其( )A.情绪状态B.过去的经验C.个人特征D.所处的情境 答案：C,D解析：勒温公式B=f(P.E)案例一：一般资料：求助者，女性，44 岁，公务员。案例介绍：求助者因孩子的问题来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师：您好！外边挺冷的，我给您倒杯热水，您稍稍休息一下我们再开始谈。求助者：谢谢！心理咨询师：您来咨询的目的是什么？求助者：我就是想请您帮帮我，我现在都快要崩溃了。心理咨询师：那您能具体说说是怎么一回事吗？求助者：都是被我儿子闹的。他今年上初二了
2、，从上小学起，我就想培养他好的学习习惯，但到现在各种方法我都用过了，竟然没有一点儿效果！真是急死人了！心理咨询师：从孩子上学一直到现在，您一直为孩子的学习习惯问题着急。那目前孩子的学习成绩怎么样？您都用过什么方法？您究竟想给孩子培养什么样的习惯呢？求助者：他应该能够自觉学习，至少应该到家就写作业而不是玩游戏、看电视。心理咨询师：那为了培养这个习惯，您都用了什么方法呢？求助者：刚上小学的时候是用物质奖励，只要他回家马上写作业，我就给他一个小红旗，攒够 10个，我就给他买一个他喜欢的玩具。但我发现他学习不上心，总是玩玩具，有时还把玩具带到学校。我买了不少心理学方面的书，按照书上教的去做，可都没有长
3、期效果。现在孩子初二了，人家都说初二特别关键，一旦跟不上就肯定上不了好高中，那以后上大学、找工作就都麻烦了。心理咨询师：我理解您的心情，您为了孩子的学习花费了很多心血，听您刚才的叙述，感觉您是一个人带孩子吧？求助者：（沉默）差不多就是我一个人带吧。心理咨询师：教育孩子应该是夫妻共同的责任，一个家庭光靠一个人怎么能把孩子管好呢？求助者：是啊！我一个人既要工作，还要买菜做饭，陪儿子学习。我每天坐在他旁边，帮他检查、改错，整理卷子，再给他弄些水果只有我在时他才能专心一点。我都快急死了。他爸爸这几年对我们越来越冷淡，总以工作忙、出差为借口不回家，即使回来了对孩子的情况也不闻不问，根本不像个父亲。我总觉
4、得他在外边有了什么情况，但心理咨询师：那您对他的行为一定很愤怒吧？求助者：（沉默）“从孩子上学一直到现在，您一直为孩子的学习习惯问题着急”。咨询师所使用的技术包括( )。多选A. 释义技术B. 情感反应技术 C. 解释技术D. 情感表达技术答案：A,B解析：知识点： 心理咨询技能 /参与性技术 从孩子上学一直到现在（内容反应），您一直为孩子的学习习惯问题着急（情感反应）。内容反应又叫释义技术。艾根将无条件的积极关注称为（ ）。(A)尊重 （B)温暖(C)共情 （D)忘我答案：A解析：对求助者影响力最明显的咨询技术是()。单选A. 释义B. 解释C. 指导D. 面质答案：C解析：知识点： 心理咨
5、询技能 /影响性技术 指导技术是对求助者影响力最明显的一种咨询技术。案例一：阅读材料回答下列问题：一般资料：求助者，女性，25岁，未婚，公司职员。求助者自述：因感情问题痛苦，伴有失眠，一个多月。案例介绍：求助者大学期间与一位男同学谈恋爱。毕业后求助者回到家乡工作，男友在异地读研究生，双方无法经常见面，甚感苦恼。半年前求助者认识了一个英俊潇洒的校友，很有好感。交往中该校友对求助者多有帮助，让她很感动，双方产生了感情并开始约会。一个多月前男友突然来了，提出不读研究生了，要在这里找工作并准备结婚。求助者很矛盾，两个男人自己都喜欢，放弃谁都觉得为难，不知该怎么办。有时也觉得内疚，觉得对不起他们。有时觉
6、得自己不道德，为此很苦恼，烦躁不安。最近半个多月，经常失眠，不想吃饭，出现心慌、出汗、噩梦等症状。虽然还能坚持工作，但效率下降。幻想着自己要是能分身就不会再苦恼了，还曾经把两个人认错、把名字喊错。担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者出身普通工人家庭，家教严格，自幼懂事听话，工作上认真负责，人际关系良好。希望心理咨询师帮助她明确是否出现心理疾病，并为她做出选择。针对求助者的失眠问题，心理咨询师可以（）。多选A. 评估严重程度B. 指导放松练习C. 对其进行催眠D. 给予药物治疗答案：A,B解析：知识点： 心理咨询技能 /放松训练 综合初诊材料，咨询师都需要对来访
7、者的问题性质、程度和可能的原因作出评估；针对失眠，往往是紧张导致的，指导来访者学会放松练习是很恰当的做法。催眠的作用是帮助来访者降低心理防御，探索潜意识内容，并非缓解失眠；咨询师这个角色也没有处方权，即使有药物治疗属于医学范畴。2022心理咨询师模拟试题6辑 第2辑求助者一般资料：女性，26岁，家庭主妇。 案例介绍：求助者半年以前结婚，结婚以前是某外企的会计，那时候每天很忙碌，因为和丈夫结婚来到丈夫工作的城市，丈夫收入可以，不要求求助者再工作，求助者也没有找到合适的工作，就一直呆在家里。求助者现在在家里只是洗衣服，做饭，其他时间都很闲散，觉得自己总在家里呆着和丈夫之间好像有了代沟，与丈夫谈不到
8、一起，心里很不舒服。丈夫最近喜欢打牌，求助者认为那不是好的爱好，就劝丈夫不要打牌，但是丈夫根本就不听。求助者很生气，怨恨丈夫，为此经常发脾气。最近一段时间，求助者开始厌食、失眠，还经常头痛，偶尔会心慌无力。去医院检查，医生说没有躯体疾病。最近做事经常丢三落四，精神不集中。弟弟来求助者所住城市玩，自己也无心照顾，觉察到弟弟有所不满，自己觉得委屈。最近经常找理由不参加朋友的活动，主动前来做心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者辞职来到丈夫工作的城市，心里有些不平衡。本案例中求助者最主要的心理问题是( )。A情绪问题 B能力问题 C性格问题 D教育问题答案：A解析：根据案例，弟弟来求助者所住
9、城市玩，自己也无心照顾，觉察到弟弟有所不满，自己觉得委屈。最近经常找理由不参加朋友的活动，所以求助者最主要的心理问题是情绪问题。案例三：阅读材料回答下列问题：一般资料：求助者，男性，24岁，国外在读研究生。案例介绍：求助者大学毕业前夕与女友确定了恋爱关系，毕业后去国外留学，其女友回到家乡工作。求助者担心分处两地会影响感情，曾表示不读研究生了，想回国参加工作。父母和女友反复劝说，求助者很无奈地继续留学。开始俩人联系频繁，后来因为学习、工作等原因，双方感情有所“降温”，慢慢地女友不主动与他联系了。求助者很担心女友会变心，曾背着父母悄悄回国看望女友，并提出早点结婚，女友以年龄还小拒绝了。求助者觉得女
10、友要变心了，更想回到女友身边，向父母提出回国，父母坚决不同意。又恳请女友辞去工作，出国来找自己，女友最终也没同意。求助者觉得女友不爱自己了，想尽各种方法企图挽回感情，女友不胜其烦，最终提出分手。求助者觉得自己父母不理解自己，女友不爱自己，内心痛苦，情绪较为低落。每当想起过去的幸福时光，都觉得头痛，没有胃口，吃不下饭，失眠；没有心思上课，经常借故缺课，推掉了各种聚会。考试成绩很不理想，借口身体不好回国休息。在家人的建议下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是高级知识分子，对他要求很严，在学习上期望很高。求助者从小懂事、听话，学习成绩优秀，人际关系良好，但性格懦弱。本案例中求助者出现
11、的躯体症状包括（）。多选A. 食欲下降B. 心痛C. 心慌胸闷D. 头痛答案：A,D解析：知识点： 心理诊断技能 /找症状 每当想起过去的幸福时光，都觉得头痛，没有胃口，吃不下饭，失眠；没有心思上课，经常借故缺课，推掉了各种聚会。考试成绩很不理想，借口身体不好回国休息。如果听觉加工模式好于视觉加工模式，提示受测者在WAIS-RC中VIQ与PIQ的关系是（）。(A)VIQPIQ (B)VIQPIQ(C)VIQPIQ (D)VIQPIQ答案：A解析：言语智商VIQ与听觉加工模式相关，而操作智商PIQ与视觉加工模式有关，听觉加工模式发展较视觉加工模式好，说明VIQPIQ。 在合理隋绪疗法的修通阶段，
12、改变不合理信念的方法和技术包括（）。 A.产婆术式辩论技术B.认知性家庭作业C.社交技能训练D.问题解决训练 答案：A,B解析：合理情绪疗法的修通阶段，改变不合理信念常用的方法有：与不合理信念辩论、合理情绪想想技术、家庭作业。注意分配的条件是同时进行的几种活动()。(2022-05)A:必须其中有非常熟练的B:必须都是非常熟练的C:不能有内在的联系D:必须有内在的联系答案：A,D解析：注意分配指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事几种不同活动的现象，如边听边做笔记、自拉自唱。注意分配的条件是：所从事的活动必须有一些是非常熟练的，甚至已经到了自动化的程度；几种活动之间有内在联系，没有内在
13、联系的活动很难同时进行；两种活动不能在同一感觉道、用同一种心理操作来完成，否则很难做到注意分配。2022心理咨询师模拟试题6辑 第3辑第三次咨询：求助者：我按您的建议到精神科去查了一下，去了两家医院，他们都说我不是抑郁症。可是我不太相信，我在网上搜了一下抑郁症的表现，还买了一本精神病方面的书，里边说心理咨询师：我相信您现在确实承受着身体和心理上各种症状带来的痛苦，更理解您想通过患病来躲避您在工作单位难以面对和承受的精神痛苦，同时还要弥合母亲去世所带来的创伤我希望通过我们共同的努力，帮助您解决心理问题，使您能够面对现实，积极主动适应新的工作环境。求助者：（沉默）您说的有道理。既然现实如此，我就应
14、该主动去适应。您说我该怎么做呢？心理咨询师：接下来我们一起制定咨询目标和咨询方案。单选：求助者在上段对话出现的沉默类型最可能的是（）A.怀疑型B.情绪型C.茫然型D.思考型答案：D解析：此刻求助者最可能在思考了理解咨询师所说的话，属于思考型。拓展：怀疑型，不信任咨询师；茫然型，不知该说什么；情绪型，气愤、羞愧、恐惧；思考型，正在思考或回忆；内向型，不健谈；反抗型，根本不想咨询。可参见思维宝图121页参见： 三级技能（2022版） 155页 三级技能（2022版） 145页解释性技术的正确做法是( )。单选A. 准确地把握情况B. 不分对象C. 不分时间和场合D. 坚持说明原因答案：A解析：知识
15、点： 心理咨询技能 /影响性技术 进行解释时，咨询师首先应该深入了解情况，准确把握。对不同求助者和不同问题要区别对待，并区分时间场合。共用题干一般资料：求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。案例介绍：两年前，求助者应聘到某成人高校教音乐课，虽然工作轻松，收入较高，但是自己辛辛苦苦备了课，学生却总是迟到，一堂课就几个学生听。她觉得很失落，没有成就感，感觉工作非常无聊，慢慢对音乐也没有兴趣了，经常失眠、头痛。求助者对现状不满，生活缺乏激情，有一个可爱的孩子，但她感觉不到有孩子的乐趣。非常苦恼，偶有自杀的想法。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣冠整齐，谈吐清晰，从小娇惯，意志较薄弱，遇到困难退缩，
16、不善与人交往。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。心理咨询师：什么原因使您感到失落？求助者：工作很无聊，我没有成就感。心理咨询师：您说学生不爱学习，自己感觉工作无聊，是这样吗？求助者：是的，我不喜欢这个学校，也不喜欢这里的学生。心理咨询师：假设您的丈夫是山里人，您得和他一起生活，可是那里缺水，需要到三十里外的地方去担水，您才能洗脸、刷牙，您怎么办？求助者：那我就不洗脸、不刷牙了。心理咨询师：您是这么认为的，可那里是不是还会有人去三十里外的地方担水？求助者：是，确实会有，可如果要那么费劲的话我宁可不做。心理咨询师：您说想改变这种状态，而您自己又做了什么呢？求助者：（沉默半分钟）我知道您的意思
17、，可我现在连弹琴的兴趣都没有了，还能干什么？我们学校很多老师都忙着评高级职称，我觉得好笑，那有什么意思，这世界无聊的事太多心理咨询师：您似乎对什么都没兴趣了，您怎么看自己呀？求助者：我是个毫无价值的人。心理咨询师：您可以觉得当老师没有价值，但不能说您作为母亲没有价值。求助者：（沉默）“您说学生不爱学习，自己感觉工作无聊，是这样吗”这句话使用的技术包括()。多选 A:解释B:内容表达C:释义D:内容反应答案：C,D解析：咨询技术的识别“您说学生不爱学习是这样吗”这句话是咨询师对求助者上句所陈述的内容经过概括、综合整理后，用自己的话反馈给求助者，语句中的主语是求助者，这种技术称为内容反应技术，也称
18、“释义技术”或“说明”。故答案为CD。症状识别心理咨询师：假设您的丈夫是山里人，您得和他一起生活，可是那里缺水，需要到三十里外的地方去担水，您才能洗脸、刷牙，您怎么办？求助者：那我就不洗脸、不刷牙了。意志减退指患者的意志活动减少，常见于两种情况：一种是抑郁状态患者，此类患者并不缺乏一定的意志要求，但受到情感低落的影响，总感到自己做不了事。或是由于愉快感缺乏，对周围的一切兴趣索然，觉得干什么都没有意思，以至于意志消沉，使患者的学习、工作或家务劳动成绩受到明显的影响。另一种是意志减退，可见于意志力较差的患者。结合本案例，求助者处于抑郁状态，由于对周围的一切缺乏愉悦感，提水要去那么远的地方，她宁可不
19、顾及自己的卫生，也不愿去提水。所以答案选C。提问方式的识别开放式提问技术就是咨询师提出的问题没有预设答案，求助者也不能简单地用一两个字或一两句话来回答，从而尽可能多的收集相关资料信息。封闭式提问技术就是指咨询师提出的问题带有预设答案，求助者的回答不需要展开，从而使咨询师可以明确某些问题。封闭式提问经常使用“是不是”、“对不对”、“有没有”等词。所以，题干中的语句属于封闭式提问。故正确选项为C。心理咨询技术的识别鼓励技术是指咨询师通过语言等对求助者进行鼓励，鼓励其进行自我探索和改变。具体化技术是指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情。面质技
20、术是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾，促进求助者的探索，最终实现统一。指导性技术是指咨询师直接地暗示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动。题干中，咨询师是在告诉求助者理想中想要改变状态，而现实却什么也不做，面质其理想与现实的不一致。所以正确选项为C。阻抗产生的原因阻抗产生的原因有三个：一是来自于成长的痛苦，二是来自于功能性的行为失调，三是来自于对抗咨询或咨询师的心理动机。故答案为AB。心理咨询技术的运用案例中，咨询师并未对求助者进行直接的说教，而是举例想要启发求助者进行思考，让其明白想要从困境中走出来，必须为之付出努力。故答案为B。沉默类型的识别由求助者引起的沉默类型包括怀疑型、茫然型、
21、情绪型、思考型、内向型以及反抗型。怀疑型沉默是由于求助者还不完全信任咨询师，因而不把某些信息说出来或尚在犹豫之中，他们往往会表现出不安的神情，用疑虑、探索的眼光打量咨询师。茫然型沉默是由于求助者不知道说什么好，或是搞不清楚自己到底是什么问题，或者是因为咨询师的提问失误。情绪型沉默则是由于求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致，就像求助者害怕出现某种情况，也可能是求助者由于谈到或回想起自己过去做错的事而非常羞愧，从而用沉默来躲避。思考型沉默表明求助者此刻正在反复体会咨询师说的话，并且似乎有所领悟，或正在回忆某一件对咨询有重要意义的往事，或正在体验某种情感情绪。这类沉默是由于求助者正处于一种积极的自我
22、探索中。内向型沉默源于求助者比较内向、不善言谈的个性原因。沉默是他与人交往的经常性方式。反抗型沉默表明求助者本人不愿意或不想接受咨询，没有咨询动机，不想进行咨询，用沉默表达对咨询的反抗态度。“心理咨询师：您说想改变这种状态，而您自己又做了什么呢？求助者：（沉默半分钟）我知道您的意思，可我现在连弹琴的兴趣都没有了，还能干什么？我们学校很多老师都忙着评高级职称，我觉得好笑，那有什么意思，这世界无聊的事太多”在这里，咨询师通过面质来启发求助者进行思考，通过下面的语言可以确定此时的沉默伴随着思考和自我的探索。“我知道您的意思，可”排除其他类型的沉默。所以答案为C。沉默类型的识别解析如上题。“心理咨询师
23、：您可以觉得当老师没有价值，但不能说您作为母亲没有价值。求助者：（沉默）”第二次出现沉默的时候，有可能是求助者在思考教师和母亲两种角色的区别以及意义，已思考甚至质疑自己刚才所说的话语存在的矛盾，即“我是个毫无价值的人”是否正确，也可能对于咨询师这个问题存在困惑和茫然，不知道针对这个问题该说些什么。故答案应为AC。咨询技术的应用指导是指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动。面质是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾，促进求助者的探索，最终实现统一。澄清是指咨询师向求助者询问的某些问题，以弄清楚问题的性质和程度为目的。所以答案选C。如何应对阻抗应对阻抗的方法包括：建立良好的咨询关
24、系解除求助者的戒备心理，正确地进行心理诊断和分析，以诚恳的态度帮助求助者正确地对待阻抗，使用咨询技巧突破阻抗。故答案为AB。心理咨询技术的应用案例中，该求助者认为自己毫无价值，而咨询师觉得她仅仅因为在老师这个角色中没有获得应有的价值感，所以运用面质的技术，表明咨询师对求助者的评价与求助者的自我评价不一致，促进求助者的思考。故答案为B。关于NMPI，说法正确的是（）。A.包括十个临床量表和四个效度量表B.包括卡片式和手册式施测方式C.适用于16岁以上的受测者D.采用T分数记分答案：A,B,C,D解析：MMPI是根据经验效标法编制而成的，包括十个临床量表和四个效度量表，适用于年满16岁，具有小学毕
25、业以上文化水平，没有影响测验结果的生理缺陷的人。MMPI的施测方式包括卡片式和手册式，施测后要将受测者的原始分数转换为T分数。因此本题选ABCD。一般资料：刘某，女性，31岁，大专毕业，无业。案例介绍：刘某从半月前开始，不知为什么，在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走。现在从家里出来后，就在街上走来走去，回不了家。为了解决出门后回不了家的问题，被家属送来就诊。家属反映情况：刘某，大专毕业后曾在一家酒店工作，后因报酬问题辞职，一直未找到合适的工作，至今未婚。22岁时父亲因病去世，觉得精神无寄托开始信奉基督教并认了教父、教母。下面是心理咨询师和刘某的一段对话。咨询师：你今天来需要我向你提供什么心
26、理帮助?刘某：我特别害怕街上汽车鸣笛的声音、汽车刹车的声音。我觉得我不是用耳朵在听，好像是用脑袋在听，别人听到的是一个声音，我听到的是很有层次的多个声音。咨询师：你是用脑袋在听?刘某：是的，我害怕听到那些声音，听到后我的脑袋有几秒钟是一片空白，我就不知道我出来是干什么来的?咨询师：你还有什么问题?刘某：我父亲两年前去世了，是我害死的。咨询师：因为什么这么说?你父亲去世前的身体状况如何?刘某：我父亲有肝癌和肺气肿，但一直治疗得很好。是我那时状况不好，所以在主面前祷告不灵了。咨询师：你父亲的病情和你的祷告有关吗?刘某：是的，我父亲相信我和依赖我。可我在主面前祷告不灵了，所以就是我害死的。咨询师：让
27、家属带你到精神医院做做检查好吗?刘某：我不想去，我也听到过别人这样说我。心理咨询师了解心理异常症状，是为了（）。A.诊断精神障碍和进行治疗B.对精神病患者进行心理咨询C.鉴别精神障碍和非精神障碍D.对变态人格进行有效的咨询答案：C解析：心理咨询师了解心理异常症状，是为了鉴别精神障碍和非精神障碍。精神病性障碍不是心理咨询的工作对象，故排除A；对精神病患者进行心理咨询是有条件的，即是临床治愈的精神病患者，故不选B；对于人格障碍患者，心理咨询的作用也是有限的。2022心理咨询师模拟试题6辑 第4辑在心理咨询中最主要而且最有效的方法是（）。A. 发展心理咨询B. 个体心理咨询C. 门诊心理咨询D. 团
28、体心理咨询答案：C解析：门诊心理咨询是进行面对面的咨询，这类咨询的特点是能及时对求助者进行各类检查、诊断，及时发现问题，及时做出妥善处理f如转诊、会诊等1。因此，它是心理咨询中最主要而且是最有效的方法。卡瓦纳提出产生阻抗的原因中不包括（）。A.来自成长中必然带来的某种痛苦B.来自家庭的干扰C.来自对抗咨询或咨询师的心理动机D.来自功能性的行为失调答案：B解析：阻抗最早由弗洛伊德提出，本质上是人对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的抵抗。卡瓦纳阻抗产生的原因有三个：成长的痛苦(开始新的行为问题、结束或消除旧的行为的问题)；功能性的行为失调(失调行为填补了某些心理需求的空白、以失调行为掩盖更深一层
29、的心理矛盾冲突)；对抗咨询或咨询师的心理动机。(想得到赞同意见、自己与众不同或咨询无能为力、无发自内心的求治动机。)不包括来自家庭的干扰。因此本题选B。案例三：下面是某求助者 MMPI 的测验结果多选：从测验结果来看，该求助者可能存在（ ）。A.性别色彩异常B.异乎寻常的生活方式C.性格的偏离D.孤独、过分敏感的性格特征答案：A,B,C,D解析：此类题目的解体思路为，根据选项所对应的分测验T分数，看其是否超过60分（大于等于），大于60分则存在高分特质，当然Mf还有低分特质。A选项对应Mf（男子气女子气），得70分，显示性别色彩异常；B选项对应Sc（精神分裂症），得76分，显示异乎寻常或分裂的
30、生活方式；C选项对应Pd（社会病态），得74分，显示性格的偏离；D选项对应Pa（偏执狂），得68分，显示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。答案全选。参见： 三级技能（2022版） 223页 三级技能（2022版） 208页一般资料：求助者，女，46岁，职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡
31、不好觉，经常觉得头痛，有时觉得心慌，无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者因当年上山下乡耽误了考大学，只读到初中毕业。把培养儿子当成了自己奋斗的目标。现在儿子没有考好，觉得自己的希望破灭了，内心非常痛苦。多选：该求助者产生心理问题的原因可能是（）。查看材料A.儿子考试失误B.儿子不争气C.自己母亲住院D.自己要求过高答案：A,C,D解析：根据探索心理问题的原因“生理、心理、社会”的三个维度进行分析，A选项“儿子考试失误”和C选项“自己母亲住院”均属于社会
32、学方面的负性生活事件，D选项的“自己要求过高”则涉及求助者的性格特点，均为造成求助者心理痛苦的原因；B选项的“儿子不争气”属于求助者不合理信念导致的认知结果,不是病因。因此本题选ACD。婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（ ）。(A)习得性微笑 （B)自发性微笑(C)无选择的社会性微笑 （D)有选择的社会性微笑答案：B解析：2022心理咨询师模拟试题6辑 第5辑()是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不 同，而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。(A)应试动机 （B)焦虑倾向(C)反应定势 （D)应试技巧答案：C解析：案例一(4)：(求助者主动要求咨询)第二次
33、咨询：求助者：上次和您谈话后我心里轻松了很多，感觉您是个有水平的咨询师，您能敏锐的发现我的问题，这次我想跟您说说我的事情。心理咨询师：非常感谢您的信任!求助者：我其实感觉不舒服已经很长时间了，母亲病重的时候一直是我照顾，那时我每天陪床虽然我是国家干部，但我还是到寺庙给她祈福心理咨询师：您为母亲付出了很多时间和精力直到葬礼完毕,那您能说说您什么方面感觉不舒服吗?上一段求助者在以上谈话中出现了多话现象，这种多话最可能是()单选A. 宣泄型B. 癔症型 C. 表现型D. 表白型答案：A解析：知识点： 心理咨询技能 /阻碍因素 此案例中，求助者开始信任咨询师，做好准备开谈论自己，此处的多话属于叙述自己
34、的付出，表达自己内心的辛苦和委屈，应属于宣泄型。其他选项皆不符合。拓展：多话的类型有七种，1）宣泄型，发泄情绪，2）倾吐型，絮絮叨叨陈年往事，3）癔症型，引起注意，4）表现型，发表评论，5）表白型，证明自己没问题，问题都是他人的，6）掩饰型，掩饰内心的焦虑，7）外向型，性格外向活泼。可参见思维宝图120页咨询中，心理问题具体内涵指的是( )。多选A. 行为问题B. 道德问题C. 个性问题D. 情绪问题答案：A,C,D解析：知识点： 心理咨询技能 /咨询目标 “心理问题”是由现实因素激发，持续时间较短，情绪反应能在理智控制之下，不严重破坏社会功能，情绪反应尚未泛化的心理不健康状态。引发心理问题的
35、原因有：学习问题、工作问题、婚恋问题、情绪问题、个性问题、人际关系、子女教育、疾病困扰或求助者表达的其他重要问题。马斯洛认为，心理异常的原因是（ ）的冲突。(A)存在 (B)兴奋 (C)责任 （D)抑制答案：A,C解析：(基础知识，P297)马斯洛认为心理异常最基本的表现是“存在焦虑”，这种“存在焦虑”就是 “存在”和“责任”的冲突。难度是指项目的难易程度，P值越大，难度越（ ）。(A)高 (B)低(C)大 (D)小答案：B解析：难度指测验项目的难易程度。通过率P是答对或通过该题的人数百分比。通过率越高，项目难度越低；通过率越低，难度越高。2022心理咨询师模拟试题6辑 第6辑关于生理功能与心
36、理活动的关系，下列说法中正确的是（）。A.求助者未陈述可能因涉及隐私而有意地回避B.生理功能的改变肯定引起心理活动的改变C.求助者未加陈述是由于对咨询师缺乏信任D.心理活动的改变肯定引起生理功能的改变答案：A解析：一般资料：求助者，男性，37岁，自考本科学历，公司职员。案例介绍：求助者最大的遗憾是没有接受过正规的高等教育。与朋友相处时，总觉得自己笨，样样不如别人，羡慕别人知识面广。认为别人知道的自己也应该知道。害怕在人多的场合说话，怕说不好，别人会笑话他，对他的评价低，很不自信。因此内心非常烦恼，也非常着急。为此不断地买书，积极去听各类讲座，但仍觉得没有太大的收获。目前，求助者还面临婚姻问题，
37、认为这对自己的心理状况也有一定的影响。心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母早年对他批评多鼓励少。因为家里孩子多求助者最小，父母无力照顾，被送到爷爷、奶奶家，父母给予关注较少。求助者性格内向，自幼很自卑。成年后谨小慎微，对自己要求严格，工作得到上级和同事的认可。通过案例介绍，心理咨询师能了解到的资料包括（）。A.病程长短B.社会功能C.个性特征D.成长经历答案：B,C,D解析：求助者的成长经历大致是“求助者父母早年对他批评多鼓励少。因为家里孩子多，求助者最小，父母无力照顾，被送到爷爷、奶奶家，父母给予关注较少”；求助者的个性特征“性格内向，自幼很自卑。成年后谨小慎微，对自己要求严格”；求助者的
38、社会功能“工作得到上级和同事的认可”，但文中没有确切地提到病程长短，故不选A。求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。案例介绍：王某近几个月来经常缺课，成绩下降明显，一个多月来不明原因地多次从学校逃跑，常说有人要害他。一天晚上，他惊叫着冲出学校，说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。下面是心理咨询师与王某的一段对话：?心理咨询师：我能为你提供哪些帮助?王某：我害怕，晚上不敢睡觉，天天听见他们议论我，说我偷东西，还偷老师的钱。心理咨询师：谁在议论你呀?王某：我们学校的同学和老师。心理咨询师：你怎么知道别人在议论你啊?王某
39、：我都听见多少回了，我们学校没一个好人。心理咨询师：你听到他们议论你什么?王某：他们都说我是小偷，到处瞎说，还在广播里说，现在学校里那些人都在监视我，他们的秘密行动快开始了。心理咨询师：你害怕什么呢?王某：我班长当得好好的，让我当学生会主席我才不干呢。心理咨询师：你怎么知道要让你当学生会主席?王某：他们知道我要来检阅，早早地就都赶到教室等我了。心理咨询师：你是哪个学校的?王某：北京大学的，我们造的车可漂亮了。心理咨询师：你知道你现在在哪里吗?王某：不是学生会吗?心理咨询师：如果家长带你去医院做检查，你愿意去吗?王某：我才不去呢，我没病。王某说：“我班长当得好好的，让我当学生会主席我才不干呢”，
40、最可能的是（）。查看材料A.强迫观念B.超价观念C.思维散漫D.钟情妄想?答案：C解析： 此题暂无解析正移情是求助者对心理咨询师的种()。A:好感B:依赖C:帮助D:反感答案：A解析：正移情是求助者把咨询师当作以往生活中某个重要的人物，他们逐渐对咨询师发生了浓厚的兴趣和强烈的感情，表现出十分友好、敬仰、爱慕甚至对异性咨询师表现出性爱的成分，对咨询师十分依恋、顺从人。如果你的上司是一个喜欢下属听话的人，但你发现在“听话”和“干好工作”之 间时不时地会出现矛盾。事实证明，凡听了上司的话，工作就会产生纸漏。为此，你的选择 一般会倾向于（ ）。 (A)听话 (B)把活计干好(C)辞掉工作 （D)表面上听话，实际上干自己的答案：B解析：