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1、2022读窗边的小豆豆有感集合15篇读窗边的小豆豆有感1小豆豆一年级就退学了，说起来也好笑，小豆豆上课一点儿也不在听，反反复复的把课桌板玩的没完没了。罚站在窗户旁时，望见喧传艺人，就叫他们来演几首曲子，忽然音乐在学校里响哦了起来，吵得大家没法上课，还爬上窗户和燕子说话。总之小豆豆一刻不停，老师拿小豆豆没方法了。正值小豆豆无药可救时，一个很特殊的“巴学园”救了他，那里什么都很特殊，比如电车。教室。午餐时要带“山的味道”和“海的味道”的盒饭，在吃饭前还要唱“饭前之歌”，全校一共也只有五十个学生。上课可以自己想坐哪就坐哪，而且可以想上什么课就上什么课。小豆豆是一特性格开朗天真活泼的孩子，她还很乐于助
2、人：特殊是小豆豆刚刚来到巴学园时，相识了一个叫山本泰明的小男孩，他患了小儿麻痹症。小豆豆不但没有讪笑他，而且还很乐意帮助他，很喜爱和他玩。小豆豆这种品行，使我佩服的心悦诚服，是我们学习的榜样。读窗边的小豆豆有感2窗边的小豆豆其实早在四年级的时候，我就已经读完这本书了。今年暑假，那时不懂事的我读课外书只是为了消遣那漫长的时间，但现在转回去再看这本书的时候，我却受益匪浅。这本书的女主子公是一位名叫小豆豆的孩子，她是一个古灵精怪的女孩子，她的表现跟学校格格不入，她还因为上课调皮被学校给开除了，所以完备的呈现一个“坏孩子”该有的样子。但小豆豆并没有变更她的本性，还意外的转到一个跟以前比完全别出心裁的新
3、学校。这个学校给我们小豆豆的人生带来了天翻地覆的改变。小豆豆从走进校门，跨进教室的那一刻起，她就充溢了新奇感：她的教室是电车模样，她还可以自由选课，更让我感到不行思议的是小豆豆还可以在校内里野炊。读到这里，我感到无比的艳羡：她可以在校内里野炊；我们却是在外面春游，还要交钱，更让我“艳羡嫉妒恨”的是学校对他们没有任何的约束，无忧无虑，逍遥自在的。每当吃午饭的时候，我们就在教室里装饭装菜，在“巴学园”里却都面貌一新了！他们每当吃午饭的时候，校长都会大声地对同学们说：“你们的山的味道、海的味道都带来没？”读到这里我就丈二和尚摸不着头脑了，但到后面“真相就浮出水面了”，其实山的味道、海的味道是校长大人
4、不想让小挚友们挑食，瓜果蔬菜样样都得吃。“巴学园”的校长感觉是一饰二角的角色，既当校长，又当妈的。因为他特别会理解孩子的内心感受，去爱护孩子们自身地天性！比如有身患残疾的高桥君，因此举办了一个运动会使他走出残疾的身影。比如说：运动会里面有一个项目叫做“钻鲤鱼竞赛”，许多人包括小豆豆在内，好几次从鲤鱼的嘴里探出头来静静外面，然后又急连忙忙地钻回鲤鱼的肚子里去，而相对的，高桥君却“勇往直前嗖、嗖、嗖”地过去了。当时读这本书的时候，我是用整个吞枣的方式去读的，但现在却恰恰相反，甚至觉得我是大错特错。因为是她，让我知道该如何去助人为乐；是她，教会我如何成长；更是她，让我更加理解莎士比亚曾经说过的一句话
5、：“书是全世界的养分品。”书是我们的人生导师、良师益友，书是我们生活中必不行少的，就算有再多的坎坷也会跟我们一起解决。但我更要感谢的是窗边的小豆豆，因为这本书，所以让我悟出了这么多的道理。读窗边的小豆豆有感3这本书讲解并描述的是一个日本的一个小学的故事，主子公就是这个作者、黑柳茄子。我觉得，一个学校的教化方式不同，对于一个人的影响也不同。小豆豆就是一个例子。小豆豆在她原来的学校，在老师眼里，她是一个调皮的小姑娘。她们的课桌是盖子的，而不是抽屉，她上课经常把课桌打开又关上，打开又关上。她不开桌子了有去干别的。她跑到教室的的窗户上，大声叫道：宣扬艺人！”老师没法上课了。小豆豆来到巴学园，她变更了。
6、读窗边的小豆豆有感4今年暑假，我读了窗边的小豆豆这本书。这本书中有很多令人感受颇深的故事，让人流连忘返。这本书的作者小豆豆是一个很优秀的女孩儿，而她之所以这样优秀，都离不开她儿时的老师小林宗作先生。他赐予了小豆豆关爱和激励，让小豆豆充溢了自信，奠定了她一生的基础，使小豆豆成为了一个极其精彩的女孩儿。在一个个令人拍手赞扬的故事中，让我记忆犹新的是巴学园着火的事。凝聚着小林先生幻想的巴学园，被熊熊的火焰包围着，先生无比酷爱着的孩子们的笑声、歌声消逝了，代之以摧人心肺的恐怖声响，整个学校毁于一旦。我想，校长先生肯定会很难受、很难过吧，无论换成任何人都无法接受自己的心血在刹那间毁尽。然而小林先生的反应
7、却令我意想不到：校长先生穿着和平常一样的旧得有点儿走形的、但特别得体的黑色三件套西装，安静地对儿子说：“下一次，我们办一个什么样的学校呢？” 没有难受、没有回忆，小林先生做出了一件与常人迥然不同的反应。尽管如此，小林先生对孩子们的爱，对教化的热忱，比正在燃烧的大火还要巨大，还要炙热。我想：假如小林先生没有去世的话，他新创建出的学校肯定会培育出一个又一个杰出人才吧！在生活中，像小林先生这样的老师也有好多。他们把心思都放在学生上，放在教化上；他们的备课本恒久都是满满当当的；他们的灯在晚上时总是会亮到半夜；他们每天都会在学生教室门口徘徊。老师就像一位园丁，悉心照料着祖国的花朵；老师就像一根蜡烛，静默
8、奉献着自己；老师就像一盏明灯，指引我们走上胜利的道路；老师就像一把钥匙，静静为我们开启学问的宝库。窗边的小豆豆是一本好书，它让我看到了校长先生独特的教化方法，更让我感悟到了老师们浓浓的爱意。老师深深地爱着孩子们，深深地酷爱着老师这份职业，他们是宏大的！读窗边的小豆豆有感5一个淘气的女孩，一个别出心裁的学校，两者之间会发生什么样好玩的故事，当我打开窗边的小豆豆这本童书，好像有一只手，从书中伸出来，又将我拉进书中，我就这样，走进了小豆豆的校内生活中。小豆豆原名黑柳彻子，也是本书的作者，她是一个不同寻常的小女孩，因为她那新奇心，打乱了教室的安静，因此在她刚上一年级不久，就被退学了。天真的小豆豆怎么会
9、知道自己被退学了，小豆豆的妈妈不得不找一个新的学校让小豆豆读书，于是，小豆豆来到了巴学园，故事从这里绽开。巴学园不仅和别的学校的校名比起来怪怪的，就连设计也是千姿百态，走进学校，却只能望见电车，没什么教室，但再走近，哈，原来是一个个设计奇妙的“电车教室”，想到这一切的人确定是校长啦，校长是个和谒可亲的人，或许是因为他童心未泯，所以特殊了解孩子们，小豆豆很喜爱这个校长，这个学校。说起不一样，还得说说上课。在巴学园里上课是自由的。老师是会在黑板上写上学习科目，同学们则选择喜爱的项目学习，这是个聪慧的方法，同学们就不会出现心不在焉的状况了。小豆豆在这个校内里交到了志同道合的伙伴，也发生了很多趣事，在
10、这个学校，小豆豆每天都能品尝到“山的味道”，“海的味道”，拿到了平生第一张成果单，第一次在学校露营，体验了她从未做过的事，露出了平生最最发自内心的欢乐。当我又从书本回到现实时，我却舍不得。多想变成文中那淘气可爱的小豆豆，多想在巴学园中学习，我憧憬着那种华蜜，充溢乐趣的生活，无忧无虑地欢乐，每天都是那么的充溢。读窗边的小豆豆有感6童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五彩缤纷，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。在童年的时候，身边发生过很多好玩的事情，我就看过一本书上面一个名叫小豆豆的女孩的童年趣事，让我来给你
11、们讲一讲吧！上一年级的她经验过很多第一次，在前一段时间因为自己的新奇心使自退了学。原来，是因为学校的桌子可以翻来翻去，有一次报听写的时候。老师说；“现在起先听写，美。”小豆豆就从桌子下拿出一支铅笔来写，写好之后又打开桌子放进去；假如写错了，就又拿出橡皮擦，再放回去反反复复，桌子发出的声音和动作影响了别的同学。于是，无奈之下小豆豆的妈妈只好又换了一个学校，那学校叫巴学园，这儿可惊奇了，教室、书房都是各种各样的电车，漂亮极了！校长先生也是一个非常亲切的人，对了，这个学校只有50多名学生。挤眼间，到了中午同学们集中在了“饭堂”，他们都拿出了“山的味道”和“海的味道”，兴致勃勃地吃了起来，假如没有带齐
12、？可不用担忧，校长会领着两个厨师，来为同学们供应未带的食物。自从小豆豆上了这个学校，她连叫也不用叫就起床了。这个学校还组织过旅游，让同学们也放松一下，正所谓劳逸结合。在我的童年生活中也有很多好玩的事情：在我爸爸的生日前一天，我确定明天做一个恶作剧。我把肥皂当心再当心的一块块切成糖的模样，用糖纸认仔细真地包好，冰在冰箱里。一挤眼，到了爸爸生日那天了，我把“糖果”当心翼翼地放在了桌子上，大声地说：“大家快来吃糖吧！”第一个吃的是小弟弟，他吃了赶忙跑进了厕所，其他人都怀疑不解，接着妈妈爸爸吃了，结果吃了每个人都肚子痛了。而且脸色也一白一绿的，就在这时我哈哈大笑，笑得我肚子都痛了，爸爸妈妈仿佛知道了什
13、么。于是，我一边机灵地跑向自己房间的。一边说：“那些糖是肥皂！”说完，我立即锁上了门，生怕别人打我骂我。还有一次，妈妈烧饭没有盐了，于是妈妈给了我5元，叫我买细盐，我拿着钱蹦蹦跳跳的下楼了，花了好长时间才弄清晰那个是细盐。买好后我偏偏不走大路，走草丛里。还真是不走阳光道，确定要霉运啊！这不就因为草丛里突然“冒”出了一块石头，害我摔了一个狗啃泥。等我回过神来时，白花花的盐已经撒了一地了，在这紧急时刻我突然想到米可以洗盐自然也可以，我便从从邻居那要了一个淘米用具，把盐捧到里面去，偷偷摸摸地跑回家，在卫生间里洗了起来，可水一出现盐便消逝了。我心想：这该怎么向妈妈汇报呢。妈妈好像早就发觉我了，正躲在我
14、身后笑呢！我怀疑不已，妈妈耐性的告知我：盐不是米，是不行以洗的，盐一遇到水便会道水里去了。我似懂非懂的点了点头，这件事也算是告了一段落。长大的我在也不会犯这种傻事了。读了窗边的小豆豆这本书，让我感受到了童年是欢乐的、是美妙的！读窗边的小豆豆有感7世界上的好书、美文好像百花争艳、百鸟争鸣。而像冰心奶奶说的那样朴实无华但能令人心动神移，不能自己的书却不多。当我读了黑柳彻子的窗边的小豆豆时，我却能被感动。这本书讲到小豆豆是一个别样的小女孩，她转到一所与众多学校不同的学校爱上读书的故事。小豆豆在一般学校不读书，不活动，谁都拿她没有任何方法。可当她母亲把小豆豆送进了巴学园。那所别有风味的园，她每天都在学
15、园中玩耍着，同时也始终学习着。小豆豆学习与植物打交道，学习与动物相处，也学习着渐渐融入社会中.黑柳彻子在书中说：“世界上最可怕的事，莫过于有眼睛却发觉不了美，有耳朵却不会观赏音乐，有心灵却无法理解真。不会感动，也不会充溢激情。”书中的主子公小豆豆是一个天真童趣的小姑娘，她能用眼睛发觉美，用耳朵听音乐，专心灵理解真善美。她仿佛始终生活在一个充溢欢乐的世界中，没有任何社会的负面。她发觉的只有漂亮的世界。现在的我们是多么艳羡小豆豆的巴学园啊。在我们的生活中除了上学就是写作业，没有时间过好我们的童年，可以用百无聊赖来形容。一次，我好不简单挤出一小都分时间来做做运动。突然，一位同学飞奔而来，对我说：“快
16、回去吧，快回去。老师又布置了好多作业了！”我新奇一问，他便又是作文，又是作业本地说了起来。“哎，怎么又是作业大军啊！”我长叹一口气，看看我的运动器材，只好恋恋不舍得回教室写作业去了。我看着书中小豆豆在尽情奔跑，小豆豆在田野种着植物，在电车教室朗读。我心中油然有种想变更这无聊生活的想法向外漫沿。我常想，假如如今还有巴学院那充溢魅力的学校，学生们就不会再厌烦上课吧。一个男孩也是这样的想法，他邮寄了信给作者，信中写着：小豆豆，你是一个活泼美丽的女孩吗？假如是，请到我家做客。”这位男孩生长在穷困家庭，却仍旧酷爱生活，那么希望像小豆豆一样学习天真、童趣。那么希望有一个别出心裁的童年！读着窗边的小豆豆，我
17、懂了有这样一个欢乐的童年是多么令人憧憬啊。学习不能少，同时快乐也是必不行少的。我们应当酷爱生活，创建一个别出心裁的童年！读窗边的小豆豆有感8利用寒假，我看了一本好玩的书窗边的小豆豆。故事里面的巴学园可真是令我神往啊!这本书讲解并描述了一个因为调皮一年级就被退学的孩子小豆豆，也就是作者本身，在巴学园里学习的一段真实时间。无论是巴学园的漂亮景色，还是那别出心裁的教学方式，都让我觉得只有在梦里才能够见到的：用废弃的电车来当教室，但也只是把原本司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，另外吊环扶手也没有了。其他的，天花板也好、地板也好、门也好，都是电车原来的样子;教室的
18、座位可以依据当天的心情和便利，每天都自由选择自己喜爱的座位，而不是固定不变的;不过，最“特殊”的，还是这个学校的上课方式，一般的学校都是根据每个时间段，有依次地上课，而这个学校却是学生们依据自己的喜好来确定该上什么课令我惊异的事情越来越多，最终我最终知道了缘由那就是这个学校有一个博爱的校长小林先生。他了解他学校的每一位学生，去关切他们。他能留意到每一位学生的特点、特性，并适当地去做一些有意思的事情。比如：小林先生了解到一位学生自幼患有小儿麻痹症，为了不让他在这个学校里觉得自己特别，小林先生就特地为他举办了一次适合他的运动会;为了让学校有校歌，吃饭时也有“饭歌”小林先生竟然自己依据一些儿歌而填词
19、，成为这所特殊学校的特殊校歌和“饭歌”总之，小林先生是个关切爱惜学生的好人。我也要去巴学园，去体验体验那种轻松、欢乐的感觉!读窗边的小豆豆有感9一年之计在于春，一日之计在于晨，窗外一片春意盎然，我不由自主地翻开老师刚发下来的窗边的小豆豆，读了两页，我便被小豆豆那自由舒适的学校给迷住了。每当想到她因为新奇而跳进厕所时，总让我不禁捧腹大笑;每当想到她丢失了好挚友牧羊犬时，也总让我难过难受;她乐于助人，从来不讪笑别人，她与同学们之间的友情让我特别感动。我特别喜爱天真活泼的她，真心希望能和她成为好挚友!这本书带给我们欢快的笑声时，也值得我们仔细思索，我们现在不用苦恼吃和穿，更不用担忧有空袭，在如此优越
20、的校内环境里，我们是不是应当更加珍惜努力学习的大好时间?一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!读窗边的小豆豆有感10一个秋高气爽的早晨，窗外时常飘来阵阵花香。我翻开新借的窗边的小豆豆。读了几页，我便沉醉在了书的海洋中。在这本书中，我找到了自己绚丽的童年。窗边的小豆豆讲解并描述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因为调皮而被退学。她慈爱的母亲带她来到了一个特别的学校巴学园。小林校长经常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱惜和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这个怪怪的校长，极其注意对孩子自身特性的培育，并给孩子们充分的自由空间。在
21、巴学园里使小豆豆有了一个别出心裁而又华蜜美妙的童年时间。这使小豆豆获得了真正的来自于心灵的感动。我特别艳羡小豆豆，因为她有一个为他人着想的校长。我喜爱这个不起眼的校长，喜爱他别出心裁的教化理念。“每个人出世的时候，都有优秀的品质。所以，我们要早早地发觉这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培育成富有特性的人。”靠着小林先生坚持不懈的精神，他把巴学园打造成了一个孩子们志向的乐园，他让不爱读书的孩子爱读书。因为她有一位善解人意的老师小林老师。现在有些孩子的负担很重，一天到晚就是补课补课，连休息的时间都没有，因为父母和老师只注意孩子的成果，根本没有想过他们自己的感受。要是他们也拥有像小林先生和彻
22、子母亲这样的老师和家长多好啊！不过我很幸运，因为我的妈妈和彻子母亲一样慈爱，我的老师和小林老师一样善解人意。所以，我的童年和彻子的童年一样欢乐。让我们一起去迎接美妙的明天吧！一起去找寻自己的“小林老师”和“巴学园”吧！读窗边的小豆豆有感11今日，我一口气读完了日本作家黑柳彻子写的窗边的小豆豆这本书，让我激起了“坐”电车学习的欲望。这本书讲解并描述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因调皮而被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱惜指导下，小豆豆渐渐变成大家能接受的孩子，并注定了她一生的基础。我们的老师是在房子里的，而小豆豆她们的老师是在电车里的。在那里，简直就像一边旅行，一边学习一样！车里有
23、行李架，车窗也全部是原来的样子。要说不同之处，那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅拆了下来，换上了小学生用的桌子，另外扶手也没了。接下来，有一次让我觉得特别特殊，则是上课方式。一般的学校都是按依次上课，可是这个学校却迥然不同。在第一节课起先的时候，老师就把当天上课的问题写在黑板上，然后说：“下面起先从你喜爱的起先上课。”由此老师能够了解每个同学的特性因材施教，是最好的上课方法。小豆豆的校长经常夸小豆豆：“你真是个好孩子。”我也要向小豆豆一样做听话的好孩子。读窗边的小豆豆有感12窗边的小豆豆这本书的小主子公，是一般人眼中“怪怪”的小豆豆，却在小林校长的爱惜和引导下，渐渐变成了一个大家都能接
24、受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使孩子们度过了人生中最美妙的时间。“我确定了长大做一个售票员！而直到昨天，小豆豆的志向还是肯定要做间谍！怎么办呢？那我做一个扮装成售票员的间谍，或者都不做了，做一个在街头宣扬的艺人”多么可爱跳脱的想法啊！读到这里，会心一笑。但有人会觉得，这都是什么不上道的志向啊。更多的父母总习惯于替自己的孩子打点一切，恨不得把自己的思维套用在他们身上，殊不知自己的人生阅历对孩子真的有用吗？孩子莫非不应当有自己的思维方式和表达方式吗？孩子诚然要学会适应社会，但适应莫非就意味着特性的泯灭吗？几乎每个幼儿都有异想天开的童年时间，但顽皮和调皮始终是我们的教化想要“订正”的问题。从
25、我们的小时候起先就被动接受了很多个版本的“成长故事”，而这些故事的最大共性也就是：统统都是大人们凭借自己的理解和设计而借助于故事的外壳表面意图灌输给幼儿的成熟理念。成长真正的按部就班的微妙过程是被忽视的，幼儿在成长过程中全部珍贵的天真特质也都是被漫不经心的遗失和随意处置的。现实生活中，没有多少幼儿能像小豆豆一样遵从自己的特性长大，所以“小豆豆”在成长的话题上便显现出了她独有的意义。而我们能做的，只是关注幼儿的特性化差异，归还他们特性化的教化。在幼儿园教化指导纲要第五条中也指出：“幼儿园教化应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每
26、个幼儿富有特性化地发展。”这里体现了教化要面对全体，其根本就是要面对每一个不同的个体因材施教。读窗边的小豆豆有感13我特别喜爱窗边的小豆豆这本书，读了这本书以后感受许多。这本书讲解并描述了日本女作家上小学时的一段真实的故事：因为小豆豆的调皮，她被原学校退学了，慈爱的母亲就把她带到了一个特别的学校巴学园。其实，小豆豆是一个活泼开朗、天真可爱的孩子。巴学园有一位为他人着想的校长，在小林校长的眼里，小豆豆是一个好孩子，一般人眼里怪怪的小豆豆，在校长的爱惜和引导下，慢慢变成了一个大家都能接受的孩子。小林校长极其注意对孩子自身特性的培育，并给孩子们充分的自由空间，这使小豆豆有了一个别出心裁而又华蜜美妙的
27、童年时间，并获得了真正来自于心灵的感动。我好喜爱校长别出心裁的教化理念，他坚持不懈的打造孩子们志向的乐园。我也好希望有这样的学校，这样的校长。我是多么艳羡小豆豆啊！现在的我们，除了上课，休息日还要补课，因为爸爸妈妈太注意我们的成果了。但是，我又是幸运的，因为我也有慈爱的妈妈和善解人意的老师。让我们去找寻心目中的巴学园吧！当我们苦恼的时候，不妨抬头看看窗外，天还是那么蓝，小鸟还是欢快的唱着歌，风吹着树枝沙沙作响大自然会抚平我们的忧虑，带给我们最纯净的欢乐。读窗边的小豆豆有感14从窗边的小豆豆一书中，我们相识了活泼、可爱、机智、和善、淘气的小豆豆，也感受到了小豆豆妈妈对她的理解和宽容，感受到了小林
28、校长那开放的、独具匠心的、先进的教化理念和方式。窗边的小豆豆讲解并描述了作者小学生活时的一段真实的故事。小豆豆因为调皮而被原来的学校劝退后，来到巴学园。在小林校长的爱惜和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。并为她日后的胜利奠定了基础。小豆豆看似调皮，但是其实是一个对外部世界充溢新奇和求知欲的孩子。因为对一切都充溢新奇，所以留意力不能完全集中在学习上，小林校长看到了在小豆豆调皮行为的背后有一颗和善、才智的心，因此他并没有用与其他孩子相同的教化方式对待豆豆，而是因材施教，带她亲近大自然，满意她对未知世界的渴望，并且让四周的孩子一步步接受她，为她的成长创建了一个宽松的
29、环境。而小豆豆的妈妈对女儿更是充溢理解和宽容，用爱心和小林校长一起，把她从一个调皮的孩子引导成为受大家欢迎和宠爱并且日后有了辉煌成就的孩子。爱能战胜一切，只要有一颗和善和充溢爱的心灵，世界就会变得更美妙。小豆豆的调皮来自于对大自然的新奇和充溢爱，豆豆妈妈和小林校长对豆豆的宽容和引导也来自于对她的爱，所以小豆豆后来胜利了。在我们成长的道路上，总有爱心陪伴着我们，有给我们生命为我们创建良好生活环境的爸爸妈妈，还有教给我们学问和引领我们成长的老师。或许，我们不会成为一个胜利的人，但是我们肯定要成为一个正直、和善的人。读窗边的小豆豆有感15窗边的小豆豆是日本作家黑柳彻子的作品，创作于 98 年。全文的
30、主子公就是在一般人眼里“怪怪”的小豆豆。主要讲了小豆豆很调皮，上课时常常打搅其他同学听课，小豆豆的妈妈不得不把她转到了巴学园。这个学校特别独特，校门是用矮矮的树木做成的，树上还长着绿色的叶子，教室是真正的电车。校长名叫小林宗作，他有一个女儿也跟小豆豆同班，名叫美代。校长先生的教化方法与别的学校不同，每个班只有十几个人，而且座位还可以随意坐，每天的课程是从自己喜爱的那门功课起先。由此，任课老师能够清晰地了解每个学生的特性。对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效的上课方法。巴学园里的学生们每天都过得非常欢乐。于是在一般人眼里有点怪怪的小豆豆也变得大家都能接受了。可是后来因为可恶的斗争，B-29飞机上数枚燃烧弹投向巴学园，巴学园起火了，凝聚着校长先生幻想的巴学园，全部毁于一旦，到处火舌蹿动，浓烟充满再也没有后来了。读到这儿，我的眼泪哗哗地从眼眶里流了出来，这么有创意、这么美丽、这么深受学生喜爱的巴学园，竟然一挤眼间就消逝了，真是让人感到惋惜！读完窗边的小豆豆，我体会到了：虽然本性难改，但是就连二年级的小豆豆都把自己上课时好动的坏习惯改了，我又为何改不了自己的坏习惯呢？同学们，拭目以待吧！