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1、2022精选教育工作计划汇总8篇教化工作安排 篇1指导思想：本学期教育处工作将接着以全面实施素养教化，提高教学质量为主线，以改革创新为动力，扎实做好教学常规工作，和各年级、各教研组共同协作，加强教学工作的科学管理，加强六、九年级毕业班工作的管理，力争中考有新的突破。学校工作安排和要求，本学期除完成常规的教化教学管理外，将接着加强和改进德育工作，不断增加工作的实效性和针对性作。加强教研组（备课组）建设和教学常规管理，深化课堂教化改革，全面提高教学质量。重细微环节，抓落实，为学校走上和谐、健康发展之路奠定良好的基础。一、落实德育常规，重视学生的养成教化1、工作目标与要求：（1）班主任班级管理方式及
2、工作实效上新台阶。（2）帮助校长室抓实学生常规管理。（3）德育阵地建设。（4）实行庆“六一”文体周系列活动。2、措施：（1）加强学习与研讨-强调工作的艺术性。班主任是德育工作的生力军，我校22位班主任的工作也呈现出不同的面貌，有些班主任的班级管理井井有条，既是学生的良师又是家长的益友，拥有较高的威信，这便是班主任的工作艺术问题。本学期，在学校加强常规检察与考评的过程中，希望全体班主任能仔细分析班级的特点，特殊要冷静地对待班级的不足，部分学生的不足，用科学合理的的方式进行改进，进行沟通，不断增加工作的艺术性。也希望各位班主任能将工作中的得与失刚好进行反思，并能在笔头进行肯定的记录，教育处将利用德
3、育工作会议进行研讨与沟通，信任22位班主任都能成为学生与家长心目中的一面旗帜。（2）加强沟通与沟通-强调工作的主动性本学期的家长学校，在接着抓好三关教化的同时，在活动内容和方式上，将不断进行新的尝试，如：开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动；进行一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教化思想和行为的目的。二是主动开展与家长沟通的活动。依据校长室的要求，每位主要学科老师必需家访1/3以上的学生，提倡科任老师联合家访，要求家访前备好课，做好打算，教育处将发放相关表格，将家访的过程及效果做好相关记录，让我们的家访真正起到实效。(3)加强德育阵地建设-强调工作的
4、实效性1）利用晨会课、班队课、思品与生活（社会）课和国旗下讲话等形式，有系统地对学生进行爱劳动教化、集体主义教化、爱国主义教化、艰苦朴实教化、遵纪遵守法律教化、心理和生理健康教化。2）接着加强校外教化基地与辅导员队伍建设，开展有利于学生健康成长的活动，如学军活动、社区实践活动、交通法规教化活动等等。争取社会教化的一切资源，为学生服务。本学期要争取社区的支持，做好社区实践活动的开展工作。3）接着强化少先队的阵地建设，在志愿服务者工作、红领巾广播工作、自行车服务管理小队工作等校级岗位的建设中，力争红领巾广播工作有新突破，能将触角深化学生的学习生活，让学生喜爱，并真正产生作用与效应。二、落实教学常规
5、，寻求有效的工作方式。1、工作目标与要求（1）将“教学六仔细”真正落到实处。（2）重点抓好6、9年级的毕业班教学。（3）开展小型多样的学生基本技能活动。2、详细措施：（1）落实教学常规，强化质量意识。依据教学六仔细的要求，教育处将协同各教研组对其中的相关内容提出更明确的要求，并请全体老师仔细参照执行，在实施的过程中，我们还将进行动态化管理，如抽取相关年级的单元检测卷，对其批改评讲状况进行检查。协作校长室通过听课、调查、检查等手段促进每一位老师上好每一门学科，确保教学安排的肃穆执行。同时对存在较大问题的课堂，我们将实行连续跟班听课、班主任介入课堂管理等方式以确保正常的课堂教学秩序和质量。（2）抓
6、好抓好6、9年级的毕业班教学。毕业班工作是重中之重，教育处将帮助毕业班年级组织好4-5次素养考试，进行细致分析，找差距、定措施，仔细做好拔尖、扩面和稳差工作。为20xx年中考的再创辉煌努力。（3）适当开展调研，追求有效方式。本学期调研性抽测的思路是加强小型专题性测试的力度，提高综合性测试的质量。详细做法是针对各年级各学科教学中的一些重点和难点，如语文某一单元的背诵内容，如英语某一或某几单元的重点词汇，数学的某一章节，出一些小型的专题测试卷，刚好帮助学科老师了解自己教学中存在的优势或者是问题。综合性测试将重点放在毕业班和相关学科，拟聘请校内有阅历的老师并将充分利用校外资源，教育处将严把试卷审核关
7、。（4）强化基本技能，提升学生素养。各教研组要依据学科特点，每学期要组织落实1-2次学生活动。本学期的教育处检查的重点语文学科的读书活动、古诗文背诵活动、英语朗诵活动。详细方式为：读书活动老师应供应相关篇目，规定每天的阅读时间（实行有效手段进行保证），并完成肯定的读书笔记。古诗文背诵活动教育处将组织竞赛，并规定肯定的及格率和优秀率。英语朗诵活动，也将通过规定每天的阅读时间和进行竞赛的方式来进行反馈。三、强化教化科研，提升老师的教学素养1、工作目标与要求（1）寻求有效的备课组建设途径，力争1-2个备课组能产生良好效应。（2）参与各级组织的各种教研活动。（3）规范课题管理，做好英语课题的结题工作。
8、2、详细措施：（1）优化教研组建设，重点寻求有效的备课组建设途径。以前我校的教研组活动存在较大的盲目性，教研组的活动流于形式。本学期尝试建立教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度。1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题进行分析；依据本教研组的教学实际，提出本学科的教学管理目标（重点解决一个问题）；在分析本教研组实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决；教研组长在每学期结束时，要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性jiao流。2）教研活动要进行合理的支配，要增加教研活动的有效性。教研组长要
9、深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题，并以书面的形式进行反映。刚好组织校级公开教研活动，并刚好反馈。3）为加强各备课组的教化教学备课活动，教育处结合月考对每个备课组要进行检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师的教学资源共享。（2）规范课题管理，重点是做好英语课题的结题工作。目前学校已有一个课题结题，并在县教科研评比中获得了较二等奖，本学期初中部的“农村学校英语教学探究”一题也在进行中，本年度为此题的结题做好有关工作。激励老师们主动开展校级课题探讨，为下一轮课题申报做好打算。学校将仔细做好校级课题的论证
10、和审批工作。（3）仔细组织活动，重点是通过活动有效提高老师素养。对于各级各类论文竞赛，教育处将在指定人员的基础上，激励更多人参加，并通过协作校长室进行批阅、教研组内部进行沟通答辩的方式，以提高获奖的档次和人数。并希望全体老师能将高质量的论文进行投寄，争取多发表。，学校年教育处工作安排教化工作安排 篇2本年度我园的平安教化工作坚固树立“平安第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园平安工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺当进行为动身点，以提高师生和家长的平安意识及广泛开展平安教化活动为途径，主动推动“平安校内”的创建，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度平安教化工作安排。
11、一、健立健全制度，加强管理机制1.进一步加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作管理制度，层层落实“一岗双责”平安工作责任。2.每位教职员工都应当醒悟的相识到平安工作是幼儿园教化工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，仔细履行自己的职责。领导小组成员必需加强平安工作的监督与检查，做好幼儿园平安教化活动的组织实施，常常性对园内场地、设施等方面的平安进行检查修理，对幼儿、老师的饮食卫生进行监督，以刚好发觉担心全隐患，防患于未燃。3.接着做好与各部门和每位教职员工的平安工作责任书的逐级签定
12、工作。进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，使平安工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个平安、宁静、和谐、健康的成长环境。4.平安工作领导小组成员要定期布置自查平安工作，实行平安工作自查制度，各部门、各人员要仔细细致地检查并做好台账记录，发觉问题要刚好报告、整改，解除担心全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身平安和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安意识和应对实力，进一步明确各自的职责。同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将平安工作作为老师师德考核的标准之一。5.班任老师要细心、耐性呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各
13、种损害。每天要关注本班幼儿的出勤状况，刚好了解状况，关注幼儿的身体健康状况，对于带病入园的幼儿需特殊留意其饮食和用药，发觉幼儿身体有异，刚好联系家长带回孩子到医院就诊。6.加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发觉担心全事故，应刚好做好处理，并刚好上报、刚好与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要仔细做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的平安工作负责。7.“看好自己的门，管好自己的人” 。每天值班老师在幼儿入园、离
14、园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。二、加强平安宣扬教化，开展平安教化活动，提高全体师生平安意识1.加强平安教化，坚固树立平安意识。重视幼儿平安工作，在老师、幼儿中坚固树立平安意识，刚好消退多种平安隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、具体的平安教化安排。在三月份“平安教化月”中，各班开展“平安在心中”主题教化活动，强化班级老师的平安意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等平安常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通平安学问宣扬教化活动。2.创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动动，使幼儿驾驭一些自我爱护
15、的技能，提高幼儿的爱护实力。3.在幼儿一日活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。4.积累有关平安教化的资料，提高平安教化的科学性。三、创设平安校内，促进健康成长1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。分管领导仔细做好平安台账记录。2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、老师、保育员。3.严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员仔细做好卫生平安消毒累计时间与记录。4.严禁运用有毒有害的玩教具，严禁运用有毒有害材料
16、制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。5.加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。6.加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员仔细做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。7.加强幼儿在园服用药品的管理，依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确，严禁错服、漏服现象的发生。仔细做好幼儿用药家长签字记录四、详细工作支配三月份：1.对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。2.制定平安教化工作安排。3.建立和完善幼儿园平安事故信息报告制度4.各班开展“以增加防范实力，提高生命质量”为主题的平安宣扬教化活动月。组织“平安在心中”主题教化活动，强化班级老师的平安意识，学习防毒、防水、防火、防传
17、染病等平安常识及自救方法。5.对全园各项设施进行全面的平安大检查，有平安隐患要刚好解除。6.建立健全“三级值班”(门卫、行政、老师)制度，要求有关人员必需仔细填写、记录。(外来人员记录)。四月份：1.在幼儿中开展交通平安学问宣扬教化活动。努力提高师生、家长的平安意识。2.主管、分管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。五月份：1.园舍平安检查，刚好消退隐患。2.幼儿保健学问宣扬教化做好户外平安教化。六月份：1.做好户外平安教化。2.对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。3.幼儿健康学问宣扬。七月份：1.做好暑假期间的平安教化工作和平安管理工作。2.对幼儿进行假期前平安防护教化。3.平安教化工作总结
18、。教化工作安排 篇3一、指导思想以“大力推动教化信息化建设”为工作目标、以“服务师生、服务教学、服务管理”为宗旨，以现代教化思想和理论为指导，以教化信息化建设为主线，加强学习，主动探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学改革。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教化信息化水平的提高，推动学校信息化进程。二、主要工作（一）加强队伍自身建设明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加协作意识、奉献意识、探讨意识和成果意识。平常重视
19、相关资料的收集、归档。（二）主动开展“城乡联体课堂”教学研讨活动按统一课程表支配，与相关学校开展美术、音乐、英语等学科的“城乡联体课堂”教学研讨活动，上课前由我校老师对两校学生的学习状况进行分析，在与结对学校老师进行充分沟通后，再设计出详尽的教学流程设计，最终付诸教学实际。有效解决农村学校师资力气薄弱、学科不配套的难题，确保农村学校开齐、上好课程，促进农村学生的全面发展和城乡教化的均衡发展。（三）优化网络环境，提高网络管理1.优化网络环境，加大网络防毒力度，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病状况进行监控，刚好查、杀病毒，削减校内网内病毒的传播，杜绝向外部扩散病毒，以保证网络畅通。2.强化网络管
20、理，杜绝老师于工作时间在网上闲聊、打扑克和玩嬉戏等不良现象，充分发挥网络的作用，使其更好地服务于教化教学。3.接着加强对学校站建设，各个栏目管理责任到人，进一步丰富网站资源，构建网上自主学习环境，培育学生自主学习的意识和实力，强化网站的维护和更新工作，全面提升网站建设、管理、应用水平，助推教学质量的提升。4.主动推动学校教学资源库建设，激励广阔老师主动上传优秀课件、教案、教材分析、试题等，不断充溢学校的教化资源库，使其能更好地服务于日常的教学工作。（三）加强功能室管理，提升应用水平完善各功能室的教化设备设施管理制度，支配专人进行管理，规范科学、音乐、体育、美术、劳技、科技等器材的管理，建好仪器
21、、设备的账簿，做到账、卡、物相符，并仔细填写好各类仪器的使（借）用记录；督促科学老师上好每一堂试验课，做到演示试验和学生开设率均达100%，提高学生的科学探究意识和实践实力，提高试验课的水平。（四）加强老师教化技术培训，提高应用实力。把老师对教化技术装备的管理和应用培训纳入学校老师接着教化整体规划之中，通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素养，并以此为抓手，推动学校的信息化校本培训工作；激励青年老师主动撰写教化信息化探讨论文，制作各类教学课件，设计优秀教学课例，踊跃参评；主动组织老师参与各类教化技术应用的观摩、竞赛、评比、培训活动，帮助他们相识新课程理念对试验方式、教学方式所产生的影响，
22、提高新技术的应用实力。教化工作安排 篇4一、指导思想依据小学生健康教化大纲和我校实际状况，以及五年级学生身心特点制定本安排，以供参考。二、工作措施1、仔细学习小学生健康教化大纲及关于健康教化的见容，明确目标，端正思想，重视小学生的健康教化。2、仔细安排，仔细备课，仔细上课，仔细执行课程安排。以大纲为指导，以安排为中心，以备课为前提，以上课为抓手，各年级仔细开足健康教化课，仔细严格执行小学教学课程安排。3、仔细钻研五年级学生的身心特点和实际状况，做到既备课，又备人。4、重视个人卫生、疾病预防、生命教化和环境教化。三、教学目的要求通过本学期的学习，让学生相识基本的养分平衡以及体育熬炼的运动和饮食卫
23、生，学习常见病的预防。能正确相识自己，培育良好的性格，保持健康的心理状态。四、教学措施1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习爱好，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进实力的培育。2、通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为学生创建一个美丽健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教化，促进同学们提高社会适应实力，突发事务的应变实力。4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习状况，家庭与学校共同培育学生的健康行为。教化工作安排 篇5一、指导思想以学校整
24、体工作思路为中心，以坚持贯彻学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学生体质健康标准为目标，全面开展学校体卫工作，努力提高全校师生身体素养和健康水平。锐意改革，开拓进取，使学校体卫工作在制度化，科学化，规范化等方面迈上新台阶，为我校大力推动素养教化，全面提高教化质量和水平做出应有的贡献。二、工作任务、目标（一）学校体育工作1、体育工作的任务及措施(1)、结合新课程标准的实施，抓好校本培训，校本教研工作，努力提高体育老师业务理论水平，更新教化教学观念拓展体育教学内容，协调保证各年级教学安排的连续性，逐步提高体育教学质量。(2)、加强对新课程标准的学习理解运用，坚持以学生为本，改进教学方法，手段，重视
25、教学评价的多元性，培育学生的自学实力，自我管理实力，创新实力。(3)、抓常规，抓管理，抓教学，重点抓好大课间活动，抓好每天熬炼一小时、“阳光体育冬季长跑”，以及做好逐步推广校内集体舞的打算工作。(4)、大力推动学生体质健康标准的全面实施。每年十月完成六年级建档工作，十一份完成全校学生体质健康测试工作，为上报国家数据库打好基础。(5)、仔细落实教化部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的看法，大力推广学校大课间体育活动，主动实施初中学生开展大课间体育活动行动探讨课题探讨工作。(6)、抓好学校田径队业余训练工作，主动备战市中学生田径运动会。(7)、组织开展好学校体育竞赛工作，重点组织好春秋田径运动
26、会。(8)、在进行教学训练，竞赛时，切实加强平安教化，制订有效措施，严防各类损害事故的发生。(9)、以校本教研为指导，抓好大课间体育课题的研讨活动。(10)、加强教研组建议，主动开展教研活动和备课组活动，深化落实二期课改要求，探究创新发展惠农中学体育特色。2、体育教学教研工作(1)、以课堂教学质量工程为目标，在教学中仔细实施学生体质健康标准，不断更新教化思想和教学观念，大力改革教学内容和教学方法，在教授体育与健康学问和技能的同时，注意培育学生的健康体育熬炼意识和卫生习惯，为学生供应主动学习的空间。(2)、加强健康教化，提高学生抗挫折实力和心情调整实力，培育学生良好的心理素养和创新精神。(3)、
27、以备课组活动为手段，主动探究，勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体，为学生供应更宽松、更开心的学习氛围，实现教学形式的多样化，趣味化和科学化，切实提高体育教学质量。(4)、加强体育课教学评价工作，注意教学结果的评价与教学过程评价相结合，科学评价学生的体质健康水平。3、课外体育文体工作统筹支配全校“三操”、课外体育活动、结合大课间体育活动开展课题探讨活动，并成立各种类型的活动组织，保证人员场地内容时间和制度的落实，为开展大课间课题探讨奠定良好的基础。4、体育管理工作（1）、依据学校体育工作条例，结合本校实际仔细落实良渚中学体育发展总体规划、良渚中学实施学校体育工作条例细则和良渚中学贯彻实
28、施学生体质健康标准方案以及良渚中学体育损害事故预防措施，使我校体育工作的开展有制可依，并树立良好的依法执教意识。（2）、结合学校实际状况，制订具体的学校体育工作安排，学期中按安排逐步落实，学期末撰写出工作阅历与得失总结。（3）、各任课老师依据课程标准制订出符合各年级实际的教学进度，上课有教案，课后有小结。（4）、体育教研组定期开展教科研活动，集体备课活动，切实保证活动有安排，有研讨，有记录，有总结，尤其是大课间活动研讨长期开展并形成特色。5、学校保证开展体育工作所需的经费，刚好添置器材，确保传校工作顺当进行。6、抓好学校田径队业余训练工作。重点抓好七年级田径梯队的建设工作，下设年级梯队由课任老
29、师训练，通过集训，有效提高队员专项成果，为参与校内外竞赛打下坚实的基础。（二）学校卫生工作仔细贯彻学校卫生工作条例、中华人民共和国传染病防治法、食品卫生法，结合我校实际状况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“平安第一”的指导思想，注意预防为主，标本兼治，综合治理的原则.1、工作目标：切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯,主动开展传染病的防治宣扬教化和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。2、工作措施：()、仔细学习，提高卫生工作的相识仔细贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织老师和学校有关人员仔细学习学校卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法，充
30、分相识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。()、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体老师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教化、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。教化工作安排 篇6针对我村基本卫生条件尚未明显改善，广阔农夫的卫生学问贫乏，不健康的生活方式和行为习惯还未彻底订正，为提高农夫的健康水平和自我保健实力，促使我村健康教化工作落到实处，现结合本村实际，制定本工作安排如下：一、加强
31、组织领导，健全建立健康教化组织机构。二、加强健康教化学问的宣扬力度，充分利用各种宣扬工具，广泛开展健康学问宣扬，定期或不定期开展宣扬，至是健康学问宣扬形成制度化，进一步提高村民对健康教化的相识和了解。三、因人制宜，定期开展对村民的疾病预防、养分保健、妇女卫生常识、安排生育、生殖健康、老年心理询问及常见病的预防和订正不良的生活方式等方面的健康教化。四、加大对健康教化经费的投入，依托政府和有关部门的支持和帮助，购置健康教化书籍，请专家讲座辅导，提高全民保健实力。五、利用集会、物资沟通会、世界卫生日、爱国卫生运动等活动进行健康教化，使广阔群众更多地从不同方面了解生命学问，懂得预防疾病的学问。教化工作
32、安排 篇720xx年小学心理健康教化工作安排本学期我校心理健康教化工作，以完善学校心理健康教化的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作安排、德育安排为指导，仔细贯彻执行教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法，经过多种形式对不一样年龄层次的学生进行心理健康教化和指导，努力创建条件协助和激励学生健康成长。一、指导思想：提高学生的心理素养，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教化作为中小学德育的重要组成部分。所以要经过多种方式对学生进行心理健康教化和辅导，帮忙学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的本领。二、详细目标：1、注意学生心
33、理辅导，做好学生心理询问工作，做好个案辅导、登记工作。2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教化等工作。3、重视学生心理团体辅导工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效提高教化教学水平。5、做好家长的心理健康学问讲座。6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教化。(每学期最少开设两节以心理健康为资料的主题班队会)三、资料要求：1、学习心理与智能发展指导。(1)帮忙学生了解自我，相识自我的潜能，激发其学习的信念。(2)引导学生构成剧烈长久的学习动机。(3)引导学生养成良好的学习习惯。(4)学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策
34、略。(5)特别时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。2、心情、情感、情操教化。(1)相识心情的丰富多样性与易变性。学会相识自我与他人的心情。(2)驾驭限制、表达、发泄心情的适当方式与合理途径。(3)学会坚持进取心境的方法。3、坚毅意志与承受挫折的教化。(1)培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。(2)培育学生构成处事坚决的良好习惯。(3)培育学生良好的自我限制力。(4)引导学生正确应对挫折与困难。4、自我意识、人际交往及性教化。(1)学会正确相识自我，悦纳自我，敬重自我、信任自我。(2)学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。(3)正确相识性别差异，理解发育过程中的身体改变，正确认同
35、性别主角，同异性同学坚持正确的交往心态。5、人格养成教化。(1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。(2)注意学生的自我人格养成教化。(3)对有人格障碍的学生进行重点辅导。四、学校心理健康教化的途径(1)心理课辅导。每个月的最终一周班主任老师利用班会课依据本班详细情景开展心理活动课。(2)心理询问室。逐步开放“心灵家园”，理解以学生个体或小组为对象的询问。逐步做到心理询问室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。(3)办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，能够利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约询问，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特别的由心理辅导老师进行个别询问。(4)以
36、“点”带“面”，利用学校宣扬阵地。“各班板报、红领巾广播站”是我校学生熟识的宣扬阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣扬心理学问，在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时坚持正常的心态。(5)指导家庭进行心理健康教化。小学生的心理健康教化仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教化主要依靠家庭教化，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最终要归结于此。所以，学校、家长应当合力重视小学生的心理健康教化，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种提议，指导家长开展小学生家庭心理健康教化。(6)指导小学生
37、进行自我心理健康教化。指导小学生学习简洁有效的自我心理健康教化的方法：A、学会放松。要使小学生明白惊慌是正常的心理反应，是能够经过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。B、与人谈心。要使小学生明白有问题要学会求助，在学校能够找老师、心理辅导老师谈心;在家里能够找长辈、亲友谈心;在社会上也能够有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都能够与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自我谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮忙。老师和家长要敬重孩子的保密，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担
38、忧自我的内心隐私被他人明白，要学会坦然地对人与对己。本着“成长比成果重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教化工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教化，利用一切资源开展小学生心理健康教化，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。五、每月详细工作支配如下：3月：1、制定心理健康教化工作安排，明确本学期工作思路。2、开放心灵家园，心理老师起先正常值班。3、开放“心灵信箱”。3、利用“红领巾广播站”进行心理健康学问专题讲座。4月：1、组织班主任学习有关切理辅导的学问、方法等。2、建立学生心理档案。3、开展心理健康教化讲座打快乐灵的快乐频道，对学生进行常规心理健康测查。
39、5月：1、利用家长会向学生家长宣扬心理健康学问。2、开展心理健康学问专题讲座。6月：2、心理健康教化学期工作总结。3、心理健康教化档案资料汇总整理。教化工作安排 篇8一、指导思想以学校及相关处室提出教化教学及班级管理的各项工作要求，实行“以人为本”的发展观，从学校工作安排和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级凝合力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。二、工作目标：1、根据德育处的工作要求：加强树德立品的教化和教务处提出的培育学生自主、
40、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。2、依据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康辅导水平。3、加强学法指导，培育独立学习实力和抗挫实力，克服学生的厌学心理。三、工作措施1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学
41、生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。2、敬重学生，关爱学生。“爱”是教化的主旋律。爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。努力做到能象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，在日程工作中把自己的相识润物细无声的转化为学生的内在动力。3、加强对后进生的教化工作。对于班级的后进生采纳“五导”的教化方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女
42、，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关切爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。4、家校联手，形成良好的教化合力。平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。5、加强对学生的平安工作安排与法制教化工作安排作为班主任，我们应当充分利用班会，加强对学生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下楼梯平安教化工作安排，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。6、班干部培育工作安排对班级干部进行大胆的运用和严格的管理，并作学生干部的坚毅后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练实力，同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的文明化、科学化。