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1、20 以内的退位减法知识点 一、知识点：十几减 9 方法：想加算减；（利用“9 加几得十几”来计算。）破十法；（把十几分成十和几，先用 10 减 9 得 1，在把 1 和几相加的方法。连减法：把减数分成与被减数个位上的数相同的一个数和另一个数，用被减数去减去与它个位上相同的一个数是 10，在用 10 减去另一个数，即可求出差。二、单元目标:1.结合具体情境进一步理解减法的意义，掌握 20 以内退位减法的口算方法，并能正 确地旦算。2.经历探索 20 以内的退位减法计算方法的过程，体会加减法的联系；借助学具操作 学习初步的抽象、概括、推理的方法；通过算法多样化，初步学会有个性地学习 3.能利用所
2、学知识，在教师的指导下，提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可 以用不同的方法解决，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。三、重点:掌握 20 以内退位减法的口算方法并能正确口算，学会用减法解决简单的问题 四、难点:理解 20 以内退位减法的算理。第一单元 课时小卷 一、填空 12-8=()15-9=()(1)想加算减:想:9 加()等于 15,（1）想:8 加()等于 12,15 减 9 等于()12 减 8 等于()(2)破十法：先用 10-9=（）（2）先用 10-8=（）再用（）+（）=（）再用（）+（）=（）(3)连续减：9 可以分成（）和（）8 可以分成（）和（）先用 15-（）=（）先用 12-（）=（）再用（）-（）=（）再用（）-（）=（）二、计算 134=156=145=123=167=112=178=159=三、看图列式。（1）（2）（3）()()=()()()=()()()=()