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四年级 年级第 四 单元习作指导计划安排表 指导时间 单元读写目标 课题 课时读写链接点 习作主题训练 7-8 周 读的目标：了解事情的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。写的目标：展开想象写一个故事。12.盘古开天地 让学生从课文中找出认为神奇的地方，写一写盘古开天辟地的过程。让学生运用对账。比喻的修辞手法写盘古开天辟地的过程。13.精卫填海 结合注释，用自己的话写一写精卫填海的故事。片断训练：教师借助注释插图，理解课文意思，引导学生进行扩写，精卫填海。14.普罗米修斯 让学生按照起因经过结果的顺序，写一写普罗米修斯盗火的故事。仿照普罗米修斯进行续写 15*女娲补天 让学生把故事的起因经过结果发，用自己的话发挥想象力写出来。让学生把女娃从各地捡来五种颜色，石头的过程写清楚，写的特别生动。习作：我和过一天 让学生交流自己喜欢的神话，观察特点，学生借助读过的神话或童话故事展开想象写我和度过一天。小学习作教学研讨备课 课题：习作四 教学目标 1.能选择一个自己喜欢的神话或童话人物，围绕我和他过一天展开想象是一个故事.2.能根据同学的意见，修改作文并写清楚。教学重难点 引导学生想想自己会和这个人物一起去哪里？做些什么？发生什么故事？要重视学生提供的想象支架，帮助学生开拓思想，激发想象的愿望。教学准备 教师：例文 课件 学生：提前了解一个古代人物 教 学 过 程