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1、 2018 年秋人教新目标版七年级英语上册教案：StarterUnit3Whatcolorisit 第2 课时 第 2 页 What color is it 第 2 课时（3a4d）类别 学习重点 重点单词 the,now,see,can,say,my 重点短语 the key,the ruler 重点句式 1.Now you see,I can say my ABCs.2.Spell it,please.K-E-Y.课前预习 写一写 1.现在；目前 now 2.理解；明白 s3.能；会 can 4.说；讲 say 译一译 1.一把钥匙 a key 2.那个杯子 tcup 背一背 1.这用英语
2、怎么说？Whats this in English?2.这把钥匙是黄色的。The key is yellow.新课导入 教师利用实物或多媒体课件引导学生描述物体颜色。eg:The ruler is blue./The cup is white./学生根据教师逐一出示的实物来描述物体的颜色，以巩固上一课时所学的表示颜色的单词。提供图片,让学生用上一课时所学单词练习对话。第 3 页 新课展示【完成教材 3a4d 的教学任务】1.教学 3a。教师放录音，学生听录音，根据所听到的颜色给 3a 中的物体上色，以加深学生对颜色的印象。2.教学 3b。再听录音，完成 3b 的句子。然后再放录音，学生跟读。3
3、.教学 3c。听录音，完成 3c 中的表格，以检查学生对所学物体及其颜色的记忆。4.教学 3d。根据 3a3c 的信息分小组练习对话。然后请2-3 组学生表演对话。5.教师把 26 个字母顺序打乱，然后让学生重新排列顺序。6.跟读录音学唱字母歌，多唱几遍直到学生能熟练地唱出这首歌为止,以巩固所学的26个字母。7.听录音并跟读，完成 4c 中的任务。先读熟，然后引导学生找出表格排列的规律。教师讲解并强调要点。8.教学 4d。教师放录音让学生听一听，唱一唱。目的是记住 5 个元音字母。【语法提要】1.the 为定冠词，意为“这（个）；那（个）”。它用在名词前，一般表示特指说话双方都知道的人、事、物
4、；特指某物/人或复述上文已提到的人或事物等。例句：Where is the key?那把钥匙在哪儿？（双方都知道）第 4 页 Its my pen.The pen is in the bag.它是我的钢笔。钢笔在包里。（特指上句已提到的事物 pen）2.in 作介词，意为“在里”。用于表示时间、地点、范围、部位等。例句:We play sports in the afternoon.我们在下午运动。The Greens live in Shanghai now.格林一家现在住在上海。活学活练（C）1.There is _ pen on the desk a_ pen is new.A.a；an B.an；the C.a;t（C）2.Cambridge is a small city _ the eaof England.A.between B.with C.in under 布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思 本课时是复习课，内容略显单一乏味。但对话练习和听字母歌可活跃课堂气氛。听、说、读、写四个角度综合教学，学生参与度高。第 5 页 教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：