《世界环境日宣传教育活动总结精品范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《世界环境日宣传教育活动总结精品范本.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、世界环境日宣传教育活动总结精品范本工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面是小编为大家整理的;世界环境日宣扬教化活动总结精品范本;，以供大家参考借鉴！世界环境日宣扬教化活动总结精品范本【一】春天到了，自然界中的漂亮改变吸引着孩子们剧烈的新奇心和探究欲望。幼儿园后面正好有一个邬桥社区的小花园，园中的花陆接连续的开放了，小草变绿了，树木也长满绿绿的叶子。孩子们经常在小花园漫步的时候问这是什么花，相互沟通着自己的发觉。主题也起先了，这个主题的目标要求是喜爱视察四周的花草树木，有爱惜它们的情感。为了达成主题目标，我设计了集体活动。
2、通过让孩子学习一些简洁的照看花草树木的方法，培育孩子们关切爱惜花草树木的情感。案例：这个活动一共由三个环节构成。活动的第一环节是让幼儿说说自己在小花园的发觉。因为在活动开展之前我们已经参观过小花园，幼儿有相关的阅历。我问到：;春天来了，天气变暖了，小花园里有什么不一样吗?;雅君说：;花儿开了;。于是我追问：;你们都望见了什么颜色的花?杨莹说：;我看到了红色的花。;丁乐说：;我看到了粉色和黄色的花。;于是我回应道：;春天到，五彩缤纷的花儿都开了，真美丽。;接着我又回到刚才的问题，接着让孩子们说说其他的发觉。有的孩子说：;小草变绿了;。还有的孩子说：;树叶也变绿了;。于是我回应孩子们说：;春天到，
3、花儿开，小草绿，小花园里真漂亮。;这个环节一方面引起幼儿的活动爱好，另一方面让幼儿通过回忆小花园里的花草树木感受花草树木让我们生活的环境变的更漂亮。活动其次个环节是学习照看花草树木的方法即了解园丁们是怎样照看花草树木，让他们长的更好更美丽。这个环节也是本次活动的重点。我说道：;其实花草树木也须要我们照看，这样他们才能长的更好。让我们一起看看生活中园丁叔叔们是怎样照看花草树木吧。;于是我引导幼儿边视察画面边说出照看的方法：浇水（但要适量）；施肥（给花草树木补充养分）；灭虫（歼灭害虫）；修剪（过于浓密的枝叶和草坪也要定期修剪）和张贴一些环保小标记，提示人们不要损害花草树木。在观赏环保标记的时候，孩
4、子们不相识上面的字，我就重点引导孩子们视察画面的内容，猜一猜这些标记告知我们什么。孩子们通过自己的揣测对标记的印象会更深刻，以后看到了就知道自己应当怎样做了。环保小标记有：;花儿好看我不摘;、;别踩小草;、;不要折树枝;、;不要乱扔垃圾;。观看完课件我又问道：;你们情愿做小园丁吗?你会怎样照看小花园里的花草树木?;蕾蕾说：;我望见小花的土裂开了，我就给小花浇点水。;义豪说：;我以后到小花园里就不摘花了。;渐渐说：;我以后不踩到小草的身上了。;王涛说：;我看到树上有害虫我就用手捉掉。;思怡说：;我在小花园里看到垃圾就捡起来。;于是我回应道：;你们真是聪慧的小园丁，想出这么多好方法。;这个环节通过
5、了解一些照看花草树木的方法拓展孩子们的阅历，同时让孩子们说说假如自己是小园丁会怎样照看花草树木。通过看看说说孩子们意识到自己也可以象园丁一样照看自己身边的花草树木让他们长的更好，让自己生活的环境更美妙。最终一个环节是我做小园丁。老师和孩子们一起去学校后面的小花园照看花草树木。分成三组，一组幼儿用饮料瓶装上水，去给花草树木浇水；一组幼儿拿上垃圾袋去捡小花园里的垃圾。还有一组幼儿拿上大班哥哥姐姐画好的环保标记牌张贴到小花园里，并向花园里的人宣扬介绍爱惜花草树木的方法。幼儿可以自己选择参与哪一组。到了小花园里，孩子们都很兴奋，仔细地完成自己的任务。有的幼儿还发觉了几朵小花的叶子蔫了，赶忙叫浇水组的幼
6、儿过来浇点水。幼儿望见几个比自己小的孩子在草坪上玩耍，就对他们说：;你们不要踩小草，小草会疼的。;拾垃圾组的孩子把小花园的垃圾捡的干干净净，都倒进了垃圾桶里。这个环节中幼儿亲身做了小园丁，体验了照看花草树木的欢乐。反思：1、以园为基地，引导幼儿关注身边环境。环境与人类休戚相关，爱惜环境是每个人的责任。对于小班幼儿酷爱自然、爱惜环境这些语句即生疏又抽象。所以老师在选择环保教化的内容的时候就要以幼儿可以理解并看得见的环境即幼儿生活的环境，幼儿每天看到的花草树木入手。通过让幼儿自己动手去照看花草树木，初步养成幼儿爱惜花草树木的意识，也是爱惜环境的表现。2、依据幼儿学习的特点开展环保教化活动。中班幼儿
7、对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。所以在开展环保教化活动的时候要有详细能够让幼儿干脆感知的事物。本次活动中我借助幼儿园旁边的小花园里的花草树木，活动之前让幼儿充分视察感知，活动中又让幼儿亲身去照看小花园里的花草树木，既有情感的激发，又注意幼儿亲身的体验和感受。世界环境日宣扬教化活动总结精品范本【二】始终以来，很多幼儿老师把环保教化等同于环境的爱护教化，在对幼儿进行环保教化时教化方法枯燥单调，导致幼儿对环保的;知;和;行;明显脱节.。环保教化在很多幼儿园成为一种形式教化、口号教化。依据幼儿的年龄特点，我们认为，幼儿园的环保教化不应只停留在不乱扔
8、垃圾、不乱吐痰等一些外在行为上，更为重要的是让幼儿通过对身边环境的探究和体验，能关注、宠爱并善待身边的生活环境，从小成为身边环境的密切探究者。一、从生活中来为了将孩子们引入课程，在一次公开课中，我随意让一老师在地上扔了些垃圾。小挚友都看到了，而且好像对老师的这一举动感到很惊异。所以随意问了句：;小挚友，你们看，老师做了件什么事呢?;小挚友们纷纷回答：;老师将垃圾扔到了地上，地上好脏了。不好看。;我又顺着小挚友的话问：;那小挚友们，你们喜爱吗?为什么?;等等。听着小挚友七嘴八舌的争论，我知道，我的孩子们对;垃圾;这一话题已产生了爱好。其实，我知道，孩子们在生活中对垃圾的相识只是一些零散的学问阅历
9、，什么是垃圾?垃圾会对生活产生什么危害?如何处理垃圾?如何将垃圾进行再利用等学问的体验不深。为了让孩子们感受到这些学问，并由此产生爱惜环境的情感，我将这话题拓展成一个主题活动，并搜寻了一些相关于;垃圾;的资料，构建了一个主题课，起先了全面有关垃圾的探究活动。二、到生活中去陶行知先生认为，教化只有通过生活能才发出力气而成为真正的教化。也强调，幼儿园的教化，应;亲密结合幼儿的生活;去进行，应;渗透在多种活动和一日生活的各个环节中;。因此，我们不仅应选择幼儿的生活作为教化的内容，而且还要通过幼儿的生活来进行教化，既把生活作为教化的内容，又把生活当成教化的途径。相当于传统的教学手段来说，;垃圾;这个课
10、题的实施过程也就是一个生活过程，我们可以带孩子去参观身边生活环境，观看和垃圾相关的电视资料和亲身体验试着捡拾垃圾将环境变美的过程；在相识垃圾的同时，老师可以和孩子一起搜集大量的实物，如：易拉罐、废纸、糖果皮等等，利用各种各样的垃圾调动幼儿的各种感官，看一看，闻一闻；在感知垃圾的特性时，也和孩子们一起，将拾来的垃圾进行了初步处理（扔入垃圾桶），让孩子亲眼看，亲自将垃圾处理，感受生活中的美；回到家里，让孩子与家长一起学习有关垃圾的学问-;垃圾;这个主题的.实施过程不仅仅是一个学习的过程，更是一个社会生活实践过程。;生活化;的学习手段不仅引起了孩子的爱好，更萌发了孩子主动主动探究的欲望。孩子们在身临
11、其境、亲身体验中获得学问、发展实力。;垃圾;所蕴含的教化内容是多方面的，如：垃圾的产生、危害、处理、再利用等，我觉得可以利用;整合;这一模式，将五大领域的内容综合在;垃圾;的整个主题活动中，让孩子们在活动中能整体地感知有关垃圾的一些学问。如在垃圾产生方面，可以让幼儿联系生活实际或图片，让幼儿对垃圾有初步的区分；在社会方面，通过幼儿对垃圾的相识，了解，垃圾对我们生活的危害，及如何将垃圾进行初步处理。另外，让幼儿以自己喜爱的方式去表达、去和同伴们共享生活阅历。在;垃圾;的活动中，应当充分敬重孩子的意愿，让孩子们选择自己喜爱的方式来表达。三、回来生活回来生活，也就是一个将提升来的生活阅历运用到现实生
12、活中去的过程，让幼儿体验到学问运用的胜利和欢乐。培育一个会运用学问、会生活的人，才是我们生活化课程的真正归宿。为了让幼儿把获得的新学问、新阅历再运用到现实生活中去，可以支配一个;回来生活;的活动，也就是在主题活动;垃圾;结束之后。支配一个;我们一起来;的小型活动，主要让幼儿以亲身捡拾垃圾，把身边生活环境变得漂亮的活动。通过幼儿亲身参加，更让幼儿知道爱护环境对我们生活的重要性。并传达告知身边的人要爱惜环境。;生活对幼儿发展具有重要的价值，对幼儿而言，生活是重要的学习内容，也是重要的学习途径。幼儿的一日生活、与幼儿有关的社会生活及幼儿的嬉戏都是重要的课程资源。;我们要擅长从幼儿的生活动身，利用幼儿
13、身边的人和事，利用幼儿熟识的环境，以适合幼儿的方式，组织我们的教化活动，让幼儿在生活中学习，在生活中发展。世界环境日宣扬教化活动总结精品范本【三】6月5日是世界环境日，接到公司下发的通知后我队组织全队员工对文件精神进行了传达和学习，并围绕今年世界环境日中国主题;绿色消费，你行动了吗;进行环境宣扬教化活动，旨在唤起社会公众对环境与发展关系的醒悟相识和自觉行动，强调生态文明、绿色发展理念和公众参加，号召全社会行动起来为可持续发展作出贡献。我队开展活动状况如下：一、大力宣扬环保学问、节能减排、清洁生产。组织员工学习生态平安、清洁生产与污染防治学问，进行环境污染与破坏事故案例警示教化，提高全队员工的生
14、态平安意识和参加维护生态平安的主动性。号召全队员工爱护环境、树立节能的观念，在生产、生活中时时做到环保、节能，将环保、节能工作落到实处，并组织员工进行环境因素识别、评价与环境因素限制措施学习，提高员工环境素养。二、狠抓生产施工现场环保措施落实状况。在施工现场，我队始终把环保作为很重要的一项工作来抓。上修前主动联系采油工进行该井的环保交接，对在施工中可能产生污染的地方都铺好防渗膜，现场产生的污水、废渣集中回收并拉运至指定地点排放。井场四周500m范围内有当班场地工负责清理污染物及遗留的生活垃圾；将油管桥、抽油杆桥、大罐旁边、修井机下面都实行了防渗措施，真正将环保污染事故降为零。队领导不定期对井场
15、四周的环保进行检查，检查结果将干脆与个人考核相挂钩并进行经济惩罚，真正将环保工作落实到每一个岗位，让人人都参加到治理环保问题的氛围中来，从而杜绝了环境污染事故的发生。三、仔细组织全队员工学习、落实，讲清固体废弃物的危害性及环境爱护的重要性使广阔员工坚固树立节约资源和爱护环境意识，引导员工实施绿色低碳消费，把节水、节电、节能、节材、降低生活污染物排放，从身边的一点一滴做起，营造了一个人人参加环境爱护的良好氛围。四、存在的问题此次;6.5;世界环境日宣扬活动还存在很多不足，主要表现在宣教的广度和深度还不够，警示教化的形式还须要创新，宣扬的实效还有待于提高。这些在今后的工作中仔细加以解决。今年的世界
16、环境日宣扬活动虽然结束了，但是我们必需醒悟地相识到搞好环保工作任然任重而道远，环保宣扬教化工作只有贯穿到日常工作中去，才能广泛的发动员工，得到领导的重视，为实现清洁生产发挥主动作用。世界环境日宣扬教化活动总结精品范本【四】为了增加师生们的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人做到环境爱护的良好氛围，切实做到节水、节电、节纸、避开奢侈，营造良好的学习和工作环境。我校以;六.五世界环境日;为契机，组织全校师生开展了以;向污染宣战;为主题的系列宣扬教化活动。一是学校利用国旗下的39;讲话时间，向师生介绍今年世界环境日的主题，并向全校学生发出倡议：;节约水资源，顺手关好水龙头；珍惜身边的每一棵树，
17、做一个爱惜花草、绿化环境的公民；保持校内整齐，养成良好个人行为习惯保持环境美丽整齐，养成良好个人行为习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起。二是利用主题班会、黑板报、展板、滚动屏幕、横幅等形式，宣扬普及生态文明、绿色低碳学问理念，引导师生增加节约意识、环保意识、生态意识，切实做到节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米的宣扬教化。三是各班开设了一节课，由各班班主任任课，把爱护环境学问引入课堂，讲授环保学问，从而自觉的加入到爱护环境的队伍当中来。四是利用学校广播站播出;世界环境日;的由来和历届世界环境日的活动主题等，让学生进一步加深了对爱护环境重要性的相识。五是2021年六月五日依据有关要求，
18、我校以普及生态文明理念、绿色低碳学问，节约、环保、生态方面学问为内容组织学生制作了展板、板报到县文化广场向广阔群众进行了大力宣扬，并参与了对废旧电池的收集活动。六是家校联手，变更家庭成员对环境爱护的单薄意识和生活陋俗。以实现;通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会;的教化作用。提倡绿色生活，提高环保意识，营造全社会关切支持和参加环境爱护的良好氛围。我校通过在世界环境日期间开展丰富多彩的环境教化活动，使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境学问，在学校营造了酷爱自然、爱护环境的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的主动看法和自觉的环境爱护行为
19、。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。世界环境日宣扬教化活动总结精品范本【五】我校开展世界环境日系列主题活动。进一步普及环保学问，提升师生环保意识。状况如下：浓郁宣扬氛围。我校充分利用黑板报、宣扬栏、滚动屏幕、横幅等载体，宣扬世界环境日主题和有关环保学问，号召师生主动参加生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿、水清的漂亮中国。召开主题班会。校17个班级组织召开主题班会课，班主任老师通过发放宣扬手册、播放视频，具体讲解世界环境日的由来、主题以及爱护环境的重要性，引导学生增加环保意识，主动参加环保行动，从我做起、从现在做起、从身边小事做起，不乱扔垃圾、拒绝一次性塑料制品、节约用水、节约用
20、电，为创建美妙的环境尽一份力气。净化校内环境。当天下午，全体师生主动投入净化校内大扫除活动，大家仔细打扫校内内外的每一个角落，使教室窗明几净、校内干净整齐，面貌面貌一新。各班还进行了垃圾分类，特殊是把饮料盒、矿泉水瓶等一次性塑料制品收集起来，或制作手工艺品，或集中出售，筹集班级布置资金。家校携手共建。该校组织开展;小手牵大手;活动，发放环保学问传单，让学生把环保学问带进家庭，增加家庭成员环保意识，变更传统生活陋俗，提倡绿色生活。力求通过一个学生、带动一个家庭、影响整个社会，营造全社会共同参加漂亮中国建设的良好氛围。我校还将组织高年级学生进村入户，帮助贫困户开展;四净两规范;治理活动，创建清洁农
21、家，助力脱贫攻坚。世界环境日宣扬教化活动总结精品范本【六】为纪念第44个世界环境日，广泛深化地宣扬我县的环境爱护基本国策，激励公众主动参加、投身环保实践活动，不断提高全社会的环境爱护意识，结合我县实际，仔细组织开展了形式多样、内容丰富的;六·五;世界环境日宣扬活动。现将宣扬活动开展状况总结如下：一、主要做法加强领导，细心组织为开展好今年的世界环境日宣扬活动工作，我局领导高度重视，召开会议进行专题探讨，周密部署。成立了由分管宣扬教化工作领导任组长，各股室长为成员的宣扬工作领导小组，并于5月21日制定印发了，对工作人员提出了明确要求和职责，实行分工制，责任落实到人，确保了今年;六&m
22、iddot;五;世界环境日宣扬系列活动有条不紊地开展。深化开展形式多样的宣扬活动围绕主题，突出重点围绕;低碳减排·绿色生活;主题，我县利用宣扬标语、宣扬册、宣扬画、发放环保袋、手机短信、播放环保专题片等多种形式在全县范围内开展世界环境日宣扬活动。一是6月5日，县环保局与县委宣扬部、团县委、县妇联、县总工会、县教化局等相关部门在县人民广场发放4000余份、宣扬册500余份、环保购物袋300余个；二是在惹眼路段悬挂纪念 ;6·5;世界环境日宣扬活动标语横幅6条，现场悬挂宣扬画20余幅，进一步扩大宣扬面；三是通过移动平台，以;‘低碳减排·绿生活&
23、rsquo;，从我做起，举荐污染减排，让我们共同成为环境爱护的宣扬者、实践者、推动者;为内容的手机短信，发送至各级副科级以上行政领导、工矿企业负责人、村委会班子成员以及县乡办公室主任以上的手机上，让广阔干部职工，进一步了解和支持环保，共同宣扬环保，共发出信息1000余条；四是于6月5日晚上，通过县人民广场的室外电视，播放了环保专题片，切实扩大宣扬面，让更多群众监督、相识和参加环保。围绕主题，深化民心部分乡镇人民政府结合实际乡镇情，以;低碳减排·绿色生活;为主题，利用赶集日，实行进校内、进村寨和入户的方式，主动开展世界环境日宣扬活动。一是集市宣扬， 利用赶集日在主要街道悬挂环保宣扬
24、标语，向广阔群众发放环保宣扬资料以及;县人民政府纪念20xx年‘6·5’世界环境日致全县人民的公开信;1000余份，让群众在潜移默化中接受到环境教化，激发群众的自觉性和环保意识。二是校内宣扬，开展;环保学问进校内;活动，对广阔中小学生进行环保学问宣扬，出一期渗透环境教化的板报，开展一次环境教化的主题班队会。三是进村寨宣扬，利用广播将环境执法、污染减排、环保法律法规等环保学问进行播放。 通过;六·五;世界环境日的集中宣扬，我县掀起了新一轮环保宣扬高潮，充分营造了;低碳减排·绿生活;的宣扬氛围，使公众的环保意识得到较大提高，社会反映
25、较好。二、存在的困难和问题通过这次活动，进一步加强了对公众环境宣扬，提高了市民的环境意识，引导市民主动践行低碳生活理念、参加环境爱护，为推动;七彩云南·生态;爱护行动营造了良好的社会舆论和氛围，推动了我县环保工作的开展。在取得成果的同时，我们也醒悟地看到，我县环境宣扬教化工作距上级环保部门和人民群众的要求，还有很大差距，还存在很多困难和问题，主要表现在：一是环境宣扬教化资金和专业技术投入不到位。二是宣扬教化与广度不够深，有待加强；三是宣扬教化的创新意识有待提升，人民群众能接受，喜闻乐见的宣扬内容较少。三、下一步准备今后，我们将建立长效的宣扬工作机制，把集中宣扬与常常性宣扬结合起来
26、，以取得更加明显的宣扬效果，促进我县环境爱护事业不断向前发展。一是加强汇报，加大资金与专业技术人员的投入，确保环境宣扬工作的须要；二是加大宣扬力度，扩大宣扬面，切实提高全民环境意识，使环境宣扬教化工作进学校、社区、村寨和入户，做到入心入耳；三是加强学习，提高环保工作队伍自身的专业学问与相关技能，切实保证宣扬教化工作实效。世界环境日宣扬教化活动总结精品范本【七】旨在增加全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节约的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。我单位紧紧围绕上述主题，组织开展了系列宣扬纪念活动，取得了较好的社会效
27、果，现将活动开展状况总结如下：一、活动开展状况：围绕六五世界环境日这个宣扬主题，我环保局开展了丰富多彩的宣扬活动。开展的活动有：1、营造氛围。xx月xx日，在高新区内悬挂了20多条环保标语，宣扬中国主题向污染宣战。x月x日，利用短信群发，向社会各界人士发送环保宣扬短信5000多条，x月x日，抚州日报记者进行了采访宣扬，在抚州日报上进行了环境爱护宣扬报道。xx月xx日出动宣扬车多次在高新区内循环宣扬。2、设立了宣扬询问服务台。xx月x日上午，组织了局机关干部人员在江南春晓的南门口开展实行纪念六五环境日宣扬活动，进行现场询问服务，由专人对各个询问问题进行了解答，有专人接待投诉信访等疑难问题。现场发
28、送倡议书和环保宣扬手册300多份，到四所中小学校和生产企业发送倡议书和环保宣扬手册600多份。二、活动主要特点：1、领导重视，细心筹划。局领导班子高度重视宣教工作，分管领导万国花同办公室同志一起反复探讨制定了六五活动方案，并亲自主持了六五宣扬活动局办公室在人员设备等方面赐予大力支持，抽调人员协作宣扬工作：如派人员悬挂环保标语、发送宣扬手册等。管委会领导也特别重视，常委委员邹超德等多名领导亲自到活动现场参与了活动。2、 活动多样，手段创新。为了营造公众参加环境爱护的良好社会氛围，局领导和办公室提前打算，及早策划制定相关的活动方案，并对相关活动指定了负责人，规定相应的完成时限，在往年胜利阅历的基础
29、上，大胆创新，策划了群众易于接受的宣扬方式进行宣扬：利用新闻媒体、群发短信及广告宣扬车、环保学问问答等方式。3、活动取得的效果今年我局六五世界环境日宣扬活动主要特点就是群众参加性强，受众面厂，既得到了管委会相关领导的确定，又得到了群众的认可，宣扬效果也是特殊明显的。三、活动存在的不足与准备不足之处是活动时间过于集中，因宣教人手较少，组织工作还不够细致，肯定程度上影响到宣扬效果，活动形式还要进一步创新，多搞一些能让领导认可、群众乐意参加的宣扬活动；还要多发挥社会力气来参加支持环境宣扬教化工作，才能取得事半功倍的效果，让全民支持环保，我们信任，只要大家共同努力，抚州的山会更青，天会更蓝，家园会更美
30、妙。世界环境日宣扬教化活动总结精品范本【八】一、加强组织管理，增加环保意识。学校领导非常重视环境教化工作，把环境教化作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教化的实效，我校成立了由校长任组长的环境教化领导小组，统筹支配学校环境教化工作。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，营造了浓郁的宣扬气氛。二、开展各类活动，注意教化效果。1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。2、通过开展课外学习让学生知道了什么是环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如大气资源、
31、水资源被破坏，人类将面临的灾难等，培育了学生爱护环境的意识。3、通过举办征文活动竞赛，让学生切身体会到爱护环境的重要性，让学生在读书写作的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到爱护环境的队伍当中来。4、为让我校学生度过一个有意义的儿童节和端午节，我校结合绿色教化和创卫工作，开展以;建设漂亮家园，争当楼道小卫士;为主题的社会实践活动。5、充分利用校内广播站进行环保学问宣扬，利用校内宣扬栏，张贴学生们的环保主题手工作品。让学生们在动手活动中体验环境爱护，低碳生活的重大意义。6、利用晨会课教化学生进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教化。教化学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校内正常的教学秩序。7、学校;环保小卫士;主动参加绿化、净化、美化校内的劳动，每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校内的绿化、美化、香化、净化不遗余力。此次活动让广阔学生关切世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和低碳生活的理念，培育节约资源、爱护环境的良好习惯和道德品质，主动主动参加节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围。