《教科版小学科学六年级下册《三宇宙在星空中(二)》优质课教学设计_.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学科学六年级下册《三宇宙在星空中(二)》优质课教学设计_.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在星空中（二）教学目标 科学概念：1、随季节的变换，星座在天空中是运动变化的。2、亮星构成的图形是星座的主要标志。过程与方法：1、尝试根据星座的特征观察认识星座。2、制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。情感态度与价值观：1、培养对天文方面的兴趣。2、发展团结合作的意识。教学重点 1.根据星座的特征观察认识星座，2.制作活动观星图。教学难点 理解星座位置变化 制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。教学过程 一、开个交流会 师：前面的课中我们观察了月相和星座，这节课我们开个星空交流会，交流一下在观察活动中的收获和体会。1.依次展示学生们的观察结果，2.分享交流观星、观月过程中的体会和经验，3
2、.对活动过程进行反思和评价。二、认识夏季主要星座 1、谈话：同学们，你知道牛郎织女的故事吗，给大家讲一讲？牛郎织女，为中国古代著名的民间爱情故事，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞，她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活，此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。2、学生观察夏季星空图 师：你能找到哪些星座？它们有何明显的标志？3、学生观察并汇报。天津四、织女星和牛郎星是夏季
3、星空中有名的亮星，形成一个三角形，被称为“夏季大三角”。找到它们，也就找到天琴、天鹅、天鹰三个星座。天蝎座形似蝎子，它的主要标志是心宿二，也称大火星，是一颗耀眼的红色亮星。4、师：天琴、天鹰星座的主要标志是什么？怎样才能找到它们呢？利用亮星形成的图形特征；根据已知星座来确认未知星座。三、制作活动观星图 如果我们想认识更多的星座，就需要制作一个活动观星图，帮助我们在不同的时间和季节观察不同的星座。2、讲解制作方法：（1）将全天星图剪下来做活动底盘。（2）另外将两张连在一起的纸片也剪成比底盘稍大一点的纸盘，其中一个剪下如教材中所示的一个椭圆，然后用细线将纸盘与活动底盘以北极星为圆心组合起来。3、介绍星图的使用方法：（1）将活动观星图举过头顶。（2）转动星图，让图中的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于同一方向，再根据图中的其他星座来认识相应方向的天空中的星座。4、学生制作活动星图。5、指导学生在夜间进行观星活动：成立观星小组、制定观星计划。6、小结：星座在天空中是运动变化的。随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。四、应用拓展 观察：在夏季的星空，根据“夏季大三角”天津四、织女星和牛郎星，分别找出天鹅座、天琴座、天鹰座。板书设计：7、在星空中（二）夏季主要星座天鹅座（天津四）、天琴座（织女）、天鹰座（牛郎）、天蝎座（心宿二）亮星构成的图形是星座的主要标志