《一年级数学上学期无纸化.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上学期无纸化.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学一年级上学期数学评价方案 一指导思想：义务教育数学课程标准明确指出，评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程，既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学表现，数学活动中表现出来的情感与态度。我们依据数学课程标准，从小学数学学业水平评价的基础性，全面性和科学性出发，关注孩子的学习过程和学习体验，关注孩子良好学习习惯的养成，关注孩子学数学，用数学的意识和动手操作的能力，关注孩子的个性化学习，通过评价让孩子对数学的好感与日俱增，获得成功的体验，以评促学，以评促教，实现师生的共同发展。二评价的原则：本学期学业评价方案将遵循实事求是，公平公正原则，鼓励性原则，发展性，科学性和灵活性相结合的
2、原则，形成性与过程性相结合的原则。三评价对象：一年级学生 四、评价时间：待定 五评价方式：线上评价，语音或视频提交家校本，前 4 项教师评，最后一项过程性评价设置家长评，学生自评，教师评结合 六测评内容及评价标准 1.认一认（考察数学的眼光）共 10 星 包含认识钟表，认识位置，认识图形 智能组题 10 道，1 题 1 颗星，答对得星，答错不得也不扣 2.比一比（考察数学的思维）共 10 星 包括比大小，比高矮，比轻重，比长短，比多少 只能组题 5 道，每道 2 颗星，答对得星，答错不得也不扣 3.算一算（考察数学的语言）共 15 星 包括看图列式 智能组题 5 道，每题 3 颗星，算式 2
3、星，得数 1 星，答对得星，答错不得也不扣 4.生活能手（考察实践能力）共 10 颗星 录制整理书包的视频+摆一摆立体图形的视频 自己主动动手整理不用帮助，整理的整齐，得 5 颗星，家长帮忙整理，整理的整齐，得 3 颗星，没有整理 0 颗星 自己动手摆一摆，不用帮助，摆的稳定，造型有创意得 5 颗星，家长帮忙，摆的稳定，有创意得 3 颗星，没有摆 0 颗星 5.习惯养成我最棒（考察学习习惯）共 5 星 家长评与学生自评标准：遵守上课时间，课前准备及时，工具摆放整齐，坐姿端正，认真听讲，不做小动作，发言积极，做练习时，动作迅速，不拖拉，提交及时，订正及时 得 2 星。在老师和家长的提醒下，做好课
4、前准备，摆放学具，坐姿有时不端正，偶尔做小动作，很少举手发言，在老师的督促下才能完成作业得1 星。课前拖拉，迟到，摆放不好工具，上课坐姿非常不端正，小动作特别多，也从不举手发言不得星。教师评价标准：能做好课前准备，按时上课，课上坐姿端正，积极发言，独立思考，按时完成作业得 1 星。课前拖拉，迟到，摆放不好工具，上课坐姿非常不端正，小动作特别多，也从不举手发言不得星。（后附评价表）总评 40 星及以上为优，30 星至 39 星为良好，30 星以下为及格 表一 学习习惯评价表 序号 姓名 家长评 学生自评 教师评 1 2 3 表二 班级学生总表 序号 姓名 认一认 比一比 算一算 生活能手 习惯养成 总评 等级 1 2 3