《人教2011版数学一年级下册《6.100以内的加法和减法(一)整理和复习》教学设计_.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教2011版数学一年级下册《6.100以内的加法和减法(一)整理和复习》教学设计_.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第十五课时 整理和复习（一）教学目标 通过对 100 以内加减法算式算法的复习，加深学生对 100 以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学过程（一）整理复习 1、出示课本第 81 页第 1 题。观察：那些算式中的 7 和 2 可以直接相加？说明理由。让学生独立进行计算。说说 57+9 和 75+9 你是怎么计算的?2、出示课本第 81 页第 2 题。观察：那些算式中的 7 和 2 可以直接相减？说明理由。让学生独立进行计算。说说 57-9 和 75-9 你是怎么计算的?3、出示课本第 81 页第 3 题。说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。独立进行计算。（二）巩固练习。1、练
2、习十九第 13 题。2、练习十九第 5 题和第 9 题。3、练习十九第 11 题。4、练习十九第 13 题 独立计算，汇报。新 课 标 第 一 网（三）课堂小结 教后反思：第十六课时 整理复习（二）教学目标 提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练 100 以内的加减法的计算。教学过程（一）整理复习 1、出示课本第 81 页第 4 题。你从图中知道了什么？你想怎样解决这个问题?说说你的想法。生汇报。2、出示课本第 83 页第 7 题。你从图中知道了什么？你想怎样解决这个问题?说说你的想法。生汇报。（二）巩固练习。1、练习十九第 12 题。集体讲评。2、练习十九第 4、6、8 题。（三）课堂小结 教后反思：