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1、 2021 -2021 学年 上 学期 书法 学科 三 年级 教学打算 执教人：学情分析：通过两年的铅笔书写，我班学生已大体把握汉字书写的要领，能在书写的进程中，牢记“三个一”的口诀，熟悉并会书写常见偏旁、大体笔画及其所组成汉字。对所学汉字能够依照笔画、笔顺标准书写，而且有部份学生书写较为美观，关于自己的写字工具-铅笔也能珍惜和珍惜。同时，也存在必然的问题：第一，有小部份学生在书写时，存在“倒笔画”现象。第二，有小部份学生书写笔迹的工整度有待增强。本册教学总目标：一、了解汉字的起源及进展等常识性知识。二、区分软、硬笔，了解软笔的特点。3、学习并练习用毛笔写字，书写标准、端正、整洁。4、继续强化
2、书写姿势和良好的写字适应，做到“三个一”。五、熟悉并会书写常见偏旁、大体笔画及其所组成汉字。六、学会依照笔画、笔顺等汉字标准写字。7、学习利用和保管写字用具。八、培育写字爱好和良好写字适应。九、钟爱祖国汉字文化。本册教学重点：学习并练习用毛笔写字，书写标准、端正、整洁。继续强化书写姿势和良好的写字适应，做到“三个一”。继续培育依照笔画、笔顺等汉字标准写字。本册教学难点：培育写字爱好和良好写字适应，钟爱祖国汉字文化。提高教学质量的方式：一、按作业书写标准利用毛笔，激发学生的书写爱好。二、教师教授毛笔利用方式及技术。3、在书写进程中，让学生自己总结毛书写的方式方式。4、通过观看，自己觉察字形的结构
3、特点，小组讨论书写时应注意的地址。五、通过教师的范写，使学生明确大体笔画、常见偏旁的书写方式。六、通过教师的范写，动态展现大体笔画的起笔、运笔、收笔的进程。7、通过各类方式激发并维持学生的写字爱好，通过生生评判培育学生的评判能力，鼓舞学生参加赛事取得书法学习的成绩感。2021 -2021 学年 上 学期 书法 学科 三 年级 执教人：周次（时间）单元 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学具第 一 到二周 9月6日-9月18 日 第 一单元 1、书写姿势 2、学习方法 1、激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。2、激发学生对写字的兴趣；认识米字格和笔画名称；培
4、养学生良好的学习写字习惯。学会写字姿势和执笔方法。激发书写毛笔字的兴趣。毛笔、第 三 到七周 9 月 20日-11月 27 日 第 二单元 3、横 4、垂露竖 5、悬垂竖 6、出锋撇 7、收锋撇 1、激发学生对写字的兴趣。2、初步学会横、垂露竖、悬垂竖、出锋撇、收锋撇的写法，培养学生良好的写字习惯。1、学习用毛笔书写各课所出现的常用字。2、学会辨别什么样的字是书写规范的字。1、能规范书写书上出现的汉字。2、激发书写钢笔字的兴趣。毛笔、第 八 到十二周 10月26日-11月 27 日 第 三单元 8、斜撇 9、平撇 10、反撇 11、点 12、提 1、学习用毛笔书写各课所出现的斜撇、平撇、反撇、课点、课提及常用字。2、学会辨别什么样的字是书写规范的字。1、学习用毛笔书写各课所出现的常用字。2、学会辨别什么样的字是书写规范的字。1、能规范书写书上出现的汉字。2、激发书写钢笔字的兴趣。毛笔、第 十 三到 十 六周 11月30日-12月 25 日 第 四单元 13、横折 14、横撇 15、竖折和撇折 16、我给家里写个“福”1、学习用毛笔书写各课所出现的横折、横撇、竖折和撇折及常用字。2、学会辨别什么样的字是书写规范的字。3、我给家里写个“福”。1、学习用毛笔书写各课所出现的常用字。2、学会辨别什么样的字是书写规范的字。1、能规范书写书上出现的汉字。2、激发书写钢笔字的兴趣。毛笔、