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1、1 （文末带答案）七年级生物上册生物圈中的绿色植物知识点题库 单选题 1、为迎接 2022 年北京冬奥会，德州市某中学生物兴趣小组利用光合作用的相关知识，用“2022字样的黑纸片将天竺葵叶片进行遮光处理，完成了光合作用的实验，下列叙述正确的是 A该实验的变量是水 B取材一定要选用天竺葵 C遮光处理时，只遮叶片的正面部分 D该实验证明天竺葵在光下产生淀粉 2、关于“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述错误的是（）A实验前应将天竺葵放到黑暗处一昼夜 B将叶片一部分遮光，目的是形成对照 C向叶片滴加碘液后，遮光部分变蓝 D实验证明淀粉是光合作用的产物 3、苔藓可作为监测空气污染的指示植物，和该功能相关
2、的结构是（）A孢子繁殖 B茎中无导管 C具有假根 D叶只有一层细胞 4、松树与桃树相比，最主要的不同是 A松树有果实 B松树种子裸露在外 C松树的胚珠外有子房壁 D松树的球果包被着果实 5、某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是 2 A叶是植物光合作用的主要器官 B和属于保护组织 C叶绿体主要存在于中 D是植物与外界进行气体交换的门户 6、关于葫芦藓的叙述正确的是（）A葫芦藓有真正的根 B叶很薄，但有叶脉 C茎的结构简单，没有输导组织 D葫芦藓的孢蒴是它的果实 7、以下是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置设计方案。若要探究种子的萌发需要空气，以下能形
3、成一组对照实验的是（）装置 甲 乙 丙 丁 条件 1 25 25 4 25 条件 2 干燥 水适量 水适量 水浸没种子 A甲和乙 B乙和丙 C乙和丁 D丙和丁 8、衣藻是由一个细胞构成的。根据衣藻的形态结构判断，下列相关叙述错误的是（）A没有成形的细胞核 B能进行光合作用 C能在水中运动 D可对外界刺激作出反应 9、下列农业生产措施与所依据的生物学原理不匹配的是（）3 A给茶园中耕松土促进根的呼吸作用 B合理密植提高光合作用 C向蔬菜大棚中施二氧化碳促进蔬菜的呼吸作用 D移栽植物时去掉部分叶片降低蒸腾作用 10、根据下图分析，下列叙述正确的是（）A可表示具有花 B可表示具有种子 C可表示具有真
4、正根 D可表示具有输导组织 11、某同学为研究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验，下列叙述错误的是（）、A甲装置中叶片的遮光部分要对上下两面都遮光 B乙装置中试管中产生的气泡是氧气 C丙装置中倒水的目的是为了排气，让气体进入试管 D丁装置中的现象说明萌发的种子产生了二氧化碳 12、藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（）A能进行光合作用，用孢子繁殖 B都生活在水中 4 C都没有根、茎、叶的分化 D体内都有输导组织 13、碘液是生物实验中常用的化学试剂，下列实验不需要用碘液的是 A制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 B绿叶在光下制造淀粉的实验 C制作人的口腔上皮细胞临时装片 D制作并观察叶片横切
5、面临时切片 14、小明同学的家门前就生长着多株桃树，一到夏天，就有成群的蜜蜂和瓢虫等昆虫在桃花丛中飞舞，十分热闹。小明仔细观察后，画下了桃花的结构简图，以下叙述错误的是（）A是雌蕊，由柱头、花柱和子房构成 B是雄蕊，由花药和花丝构成 C桃花属于风媒花，较大的花瓣有利于借助风力传粉 D是柱头，它比较粗大，这有利于接受花粉 15、一个菜豆的豆角中能剥出很多粒种子，是因为它的子房中有许多（）A珠被 B受精卵 C子房壁 D胚珠 16、下列都属于裸子植物的是（）A满江红、红豆杉 B苏铁、裙带菜 C银杏、杏 D雪松、侧柏 多选题 17、植物生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长。下列无
6、机盐缺乏及其相应症状不相称的一组是（）A缺硼时，只开花不结果，造成花儿不实 5 B缺氮时，植株弱小，叶片发紫 C缺磷时，植株弱小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 D缺锌时，植株茎秆软弱，叶片边缘呈褐色 18、下列农作物生产措施与其主要原因的对应关系，正确的是 A幼苗带土移栽保护幼根和根毛 B合理密植提高光合作用的效率 C松土防止植物的根部遭受病虫害 D春季早播覆盖地膜提高地表温度，利于种子萌发 19、植物茎中运输水和无机盐以及有机物的通道分别是 A导管 B韧皮部 C木质部 D筛管 20、在下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（）A二氧化碳 B氧气 C水 D有机物 21、家庭贮藏苹果的
7、一般方法是 A冷藏 B冷冻 C晒干 D放在阴凉处 22、如图为蒙古栎叶龄增长过程中叶面积和叶绿素含量的变化，根据该图结果可以推测下列说法错误的是（）A叶片中细胞的生长主要在 10-40 天 B叶绿素含量随叶片面积增加而降低 6 C叶绿素含量提高有助于植物光合作用 D120 天后单位面积叶片光合作用减弱 23、某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如下表所示。下列相关分析中，错误的是（）组别 温度 水 空气 发芽率 25 适量 充足 97%25 干燥 充足 0 4 适量 充足 0 A为避免偶然性，种子数量不能太少 B实验变量是温度和水 C组中也有未萌发的种
8、子，原因一定是胚已死亡 D实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照 24、如图是桃花结构示意图，下列说法中正确的是（）A是雄蕊，由花药和花丝组成 B是花瓣，是一朵花中最重要的部分 C是花萼、是花托 D是雌蕊，去掉后不影响桃花结果 25、下图为甲、乙两种植物单位时间内随光照强度的改变，二氧化碳吸收量的变化曲线，下列说法正确的是（）7 A甲乙两种植物的呼吸作用强度（速率）不同 B乙植物比甲植物更适合生活在阴暗的环境中 C要使甲乙植物都能正常生长，光照强度至少应大于 c D当光照强度为 f 时，单位时间内，甲乙两植物光合作用合成的有机物相等 26、请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分
9、实验步骤示意图，下列叙述不正确的是 A处理的目的是消除叶片中的有机物淀粉 B进行处理的方法是隔水加热 C所示为向漂洗后的叶片滴加碘液 D该实验中的实验结果为遮光部分为蓝色 27、“吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，阿克苏的苹果人人夸”是流传在新疆的一句歌谣。新疆的水果之所以质量、口感都十分上乘，主要是因为当地 A潮湿多雨 B昼夜温差大 C氧气含量高 D光照时间长、光照充足 填空题 8 28、我国的植物资源十分丰富，在这些丰富多彩的植物资源中，有不少举世瞩目的珍惜特有树种，例如_被誉为植物界的“大熊猫”。29、如图为根尖的结构简图，请识图作答。(1)写出图中的各部分的名称：_；_；_；_。(2)根生长最快
10、的部位是根尖的_；_属于分生组织，能不断分裂产生新的细胞。30、种子萌发的外界条件是适宜的_，一定的_，充足的空气。31、煤的形成与古代的_植物有关。32、一株植物体上_的总和叫做根系。根据主根是否明显，根系分为_和_两种。33、本学期所学的光合作用和呼吸作用内容是生物学中的重点和难点，对于掌握和理解这部分知识是非常有必要的，利用表格进行区别和联系是常用的学习方法，请根据所学内容完成下列表格：区别和联系 光合作用 呼吸作用 区别 部位 所有的活细胞 条件 有光（白天）原料 产物 能量转变 制造有机物，储存能量 联系 二者是相互依存的关系 _、_、_、_、_、_、_。34、绿色植物通过光合作用养
11、活了地球上几乎所有的生物，用你所学过的知识完成下列填空。(1)在绿色植物细胞中，_和_都是能量转换器。9 (2)要充分利用光能，提高光合作用效率，因此在种植农作物时应该_。35、胚珠里的_与来自花粉管中的_结合形成受精卵。受精完成后，子房继续发育成_，胚珠里的受精卵发育成_。36、在植物根尖的结构中，吸收_和_的主要部位是成熟区。37、3 月 12 日是_节。综合题 38、下图为某森林生态系统碳循环示意图，图中 A、B、C、D 分别代表生态系统的成分，代表碳元素的传递过程。请回答：(1)B 是_；C 是_；D 是_。(2)碳元素在无机环境与生物之间以二氧化碳的形式进行循环，碳元素可通过_作用由
12、生物体进入无机环境。(3)箭头、分别表示 B 和 C、B 和 D、C 和 D 之间存在_关系。39、如图图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环。请据图回答下列问题：10 (1)若用图一表示一个完整的生态系统，还需补充的成分是_，该生态系统中属于第三营养级的生物有_种。(2)图二对应图一中某条食物链的四种生物，则甲对应图一中的生物是_，此生物在食物网中与鹰的关系是_。(3)图三中的 A 在生态系统中表示的组成成分是_，它通过生理过程 _不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效维持了生物圈中的碳一氧平衡
13、。(4)若图三中的 A、B、C、D 包括地球上的所有生物，则图三代表的生态系统称为_，其能量的最终来源是_。40、如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：(1)将玉米种子沿着 a 线切开，在剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是 _，说明该结构的主要成分是_。(2)图三示菜豆种子结构，结构 _为胚的发育提供营养，结构8将来发育成植物的_。11 (3)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有_，不同点是玉米种子有_而菜豆种子没有。41、春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析回答下列问题：(1)植物的生命起点是受精卵，它将来发育
14、成图三中的结构，由_组成(填图三中的标号）。(2)农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的种子，保证种子正常的萌发。种子萌发需要的自身条件是 _。(3)若图四中的一个“麻屋子”里面住着两个白胖子，则至少需要_个精子参与受精过程。(4)玉米的花的传粉方式为_。如果玉米在开花季节遇到连续降雨会出现缺粒现象，导致减产，农业上预防此现象的有效措施是_。42、为创建国家园林城市，我市引种了香樟树等南方园林植物。为了解香樟树引种到我市后的生长状况，某研究小组在晴朗无风的夏日观测其光合速率，结果如下：图 1 是香樟叶片光合速率（用二氧化碳吸收量表示）随光照强度变化的情况；图 2 是香樟叶片在停止供水和恢复供水条
15、件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化情况。请分析作答：12 (1)图 1 中 a 点，实验叶片的叶肉细胞释放的二氧化碳来自_（填细胞结构）。呼吸作用的实质是分解_。(2)图 1 中 b 点，实验叶片的叶肉细胞_（填“释放”或“不释放”）氧气，原因是光合作用产生的氧气_。(3)图 2 停止供水后，B 点较 A 点光合速率下降，原因一：水是光合作用的_；原因二：部分_关闭，导致吸收的_减少。(4)图 2 恢复供水后，香樟树吸收的水分绝大部分用于_（填生理过程）。(5)请写出光合作用的反应式：_。13 （文末带答案）七年级生物上册生物圈中的绿色植物_004 参考答案 1、答案：D 解析：
16、绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。A在本实验中，“2022”区域和其它区域唯一的不同条件是光。所以，该实验的变量是光，A 错误。B植物的叶片是光合作用的主要器官，其它的绿色植物也可以作为本实验的材料，取材不一定必须选用天竺葵，B 错误。C该实验需要用不透光的黑纸片把叶片的“2022”部分从上下两面遮盖起来，然后放置阳光下照射一段时间，C错误。D淀粉遇碘变蓝，叶片的见光（未遮盖）部分经处理后，遇到碘溶液变成蓝色，说明叶片的见光部分在光照下进行光合作用产生了淀粉，
17、D 正确。故选 D。2、答案：C 解析：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。A选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜，其目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，A 正确。B用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。除了光照不同外，其他条件相同，则形成对照实验，实验变量是光照，B 正确。C叶片的遮光部分缺乏光，没有进行光合作用，不能制造淀
18、粉，因此经过酒精脱色处理后，滴加碘液后不变 14 蓝色；叶片见光部分，能进行光合作用，制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，C 错误。D上述实验结构说明：叶片的见光部分产生了淀粉，也证明了光是绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺少的条件，D 正确。故选 C。3、答案：D 解析：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓
19、植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。故选 D。4、答案：B 解析：根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。ABD松树属于裸子植物无果实，种子外无果皮包被，种子是裸露的；桃树属于被子植物有果实，种子外有果皮包被，AD 错误、B 正确。C绿色开花植物的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮。由于松树是裸子植物，无果皮，故其胚珠外无子房壁，C 错误。故选 B。15 5、答案：D 解析：叶片的结构：A绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和
20、水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。叶是植物光合作用的主要器官，A 正确。B保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。故上表皮和下表皮属于保护组织，B 正确。C叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织。故叶绿体主要存在于叶肉中，C 正确。D气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D 错误。故选 D。小提示：正确识记并理解叶片的结构和功能是解题的关键。6、答案：C 解析：苔藓植物，没有真正的根，只有茎和叶，叶又小又
21、薄，只由一层细胞构成。16 我们常见的葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，只有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。叶又小又薄，只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，从而导致其死亡，因此常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物，孢蒴是苔藓植物孢子体顶端产生的孢子（属于细胞、用于繁殖）的膨大部分，不属于果实，C 符合题意。故选 C。7、答案：C 解析：种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的
22、营养物质。对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。因此，要“探究种子的萌发需要空气”，唯一变量应该是空气，其他因素均处于相同且理想状态。所以，乙（25、水适量则空气充足）和丁（25、水浸没种子则空气不足），符合要求。故选 C。8、答案：A 解析：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地上，种类多种多样。掌握藻类植物的主要特征是解题的关键。A衣藻属于藻类植物，具有细胞结构，有成形的细胞核，A 错误。B衣藻含有叶绿体能够进行光合作用，B 正确。C衣藻有鞭毛，能在水中游动，
23、C 正确。D衣藻属于单细胞植物，是生物，能对外界刺激作出反应，D 正确。17 故选 A。9、答案：C 解析：(1)光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。农业生产中促进光合作用能使农作物增产。(2)呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。(3)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。移栽植物时，要尽量减少植物蒸腾作用，减少水分的散失。A给茶园中耕松土能保证土壤中有足够的氧气，以供茶树根部进行呼吸作用，A 不符合题意。B合理密制能提高光能利用效率，提高光合作用，
24、B 不符合题意。C向蔬菜大棚中施二氧化碳能促进蔬菜光合作用，不能促进蔬菜呼吸作用，C 符合题意。D蒸腾作用主要器官是叶，移栽植物时去掉部分叶片可以降低蒸腾作用，D 不符合题意。故选 C。10、答案：D 解析：图中：墙藓无根、有茎、叶分化，靠孢子繁殖后代，属于苔藓植物；肾蕨具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，靠孢子繁殖后代，属于蕨类植物；苏铁具有根、茎、叶、种子，无真正的花，不能形成果实，属于裸子植物。A墙藓是苔藓植物，苏铁是裸子植物，都没有真正的花，故不能表示具有花，A 错误。B墙藓是苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，它们不能产生种子，都靠孢子繁殖后代，故不能表示具有种子，B 错误。18
25、C墙藓具有假根，无真正的根，肾蕨和苏铁都具有根的分化，故不可表示具有根，C 错误。D墙藓、肾蕨和苏铁都具有输导组织，故可表示具有输导组织，D 正确。故选 D。11、答案：D 解析：甲装置是验证绿叶在光下制造淀粉的实验装置。乙装置是验证植物光合作用产生氧气的实验装置。丙装置是验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置。丁装置是验证呼吸作用消耗氧气的实验装置。A该实验是以“光”为变量形成的对照实验，因此要对叶片的上下两面都进行遮光，使叶片的遮光部分和见光部分形成对照，A 正确。B在光下，该装置中的金鱼藻进行光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气，试管中产生的气泡是氧气形成的，B正确。C丙装置所示的实验进行一段时
26、间后，瓶内的氧气被萌发的种子消耗了，同时产生了大量的二氧化碳，这时倒水的目的是为了将瓶内的气体排入试管，C 正确。D萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，D 错误。故选 D。小提示：掌握光合作用和呼吸作用相关的实验是解题的关键。12、答案：A 解析：19 藻类、苔藓和蕨类植物都用孢子繁殖，不能产生种子，属于孢子植物。藻类植物大多生活在淡水或海水中，少数生活在陆地阴湿处，有单细胞也有多细胞，无输导组织。苔藓植物大多生活在阴湿陆地，有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，为假根。蕨类植物大多生活在潮湿陆地，具有根、茎、叶，有专门运输物质的通道输导组织。A.藻类
27、、苔藓和蕨类植物都有叶绿体，能光合作用制造有机物，都用孢子繁殖，属于孢子植物，A 符合题意。B.藻类植物大多生活在淡水或海水中，苔藓和蕨类植物大多生活在阴湿陆地，B 不符合题意。C.藻类植物无根、茎和叶的分化。苔藓植物有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，为假根。蕨类植物具有根、茎、叶的分化，C 不符合题意。D.藻类、苔藓和蕨类植物中，只有蕨类植物具有专门运输物质的通道输导组织。D 不符合题意。故选 A。13、答案：D 解析：观察人口腔上皮细胞以及洋葱鳞片叶内表皮细胞为了观察的更清楚使用到碘液染色，以及检验绿叶在光下制造淀粉都是用到碘液，因为碘液能使淀粉变成蓝紫色。A制作洋葱
28、鳞片叶内表皮细胞临时装片，为了使观察更加清楚，要用碘液染色，A 不符合题意。B检验绿叶在光下制造淀粉，这两个实验使用碘液的目的都是验证淀粉的存在，B 不符合题意。C观察人口腔上皮细胞，为了使观察更加清楚，要用碘液染色，C 不符合题意。D制作并观察叶片横切面临时切片，不需要染色便可以看清细胞结构，D 符合题意。故选 D。14、答案：C 20 解析：题图中，雌蕊，雄蕊，胚珠，柱头，花柱，子房，花药，花丝。AB雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，AB 不符合题意。C桃花，有花形大、花被颜色美丽，还有甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进
29、而将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用，属于虫媒花，依靠昆虫传粉，C 符合题意。D雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分，其中柱头较大、有粘性，容易沾上花粉。雌蕊的柱头上有粘液，它的作用是更好地接受花粉，所以 D 不符合题意。故选 C。15、答案：D 解析：一朵花受精后，萼片、雄蕊、柱头等结构都逐渐凋落，只有子房才继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，因此，一个豆角有许多粒种子，这取决于豆角的一个子房中有许多胚珠，D 符合题意，A、B、C 均不符合题意。故选 D。16、答案：D 解析：植物根据生殖细胞
30、的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。21 A满江红是蕨类植物，可作为一种绿肥作物；红豆杉是裸子植物门一种乔木，A 错误。B苏铁，俗称“铁树”，是裸子植物，只有根、茎、叶和种子，没有花这一生殖器官；裙带菜是藻类植物，B 错误。C银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子；杏是被子植物，C 错误。D雪松、侧柏都的种子都没有果皮包被，属于裸子植物，D 正确。故选 D。
31、17、答案：BD 解析：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。硼属于微量元素，体现微量元素在维持生物体正常生命活动中不可缺少，缺硼时，只开花不结果，造成花儿不实，故 A 正确；缺氮时，植株弱小，叶片发黄，故 B 错误；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，故 C 正确；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿色，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈褐色，故 D 错误。故选 BD。小提示：解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响。18、答案：ABD 解析：成
32、熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时 22 释放出能量的过程。种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。植物吸水的主要部位根成熟区的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，提高成活率，故A 正确；合理密植是使植株行间距和
33、株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量，所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，故 B 正确；适时给农作物中耕松土，利于储存空气，促进根的呼吸，故 C 错误；早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗，利于种子萌发，故 D 正确。故选 ABD。小提示：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。19、答案：AD 解析：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。
34、韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性），木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。茎中有输导组织是植物体内担负物质长途运输的组织，由管状细胞上、下相连而成，贯穿于植物体各个器官内，输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类导管：导管的主要功能是运输水和无机盐。导管细胞的原生质体和横壁消失，纵壁增厚并木质化，是死细胞。筛管：筛管的主要功能是运输有机物质，组成筛管的细胞壁较薄，含有原生质体，细胞核消失，是活细胞，上、下细胞间的横壁上有许多小孔，称为筛孔，具有筛孔的细胞壁称为筛板，筛管细胞的原生质通过筛孔相连，成为有机物运输的通道。故选 AD。20、答案：AC 解析：23 本题考查光
35、合呼吸作用比较。光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。根据分析，可知二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物，AC 正确。故选 AC。小提示：熟知光合作用和呼吸作用的过程是解答本题的关键。21、答案：AD 解析：（1）呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量。（
36、2）新鲜蔬菜用保鲜袋包裹后，包装袋内的蔬菜与外界的空气隔绝，这样可以较少水分散失，不但能阻挡微生物的进入还能抑制袋内微生物的呼吸，但主要还是降低了氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有机物的分解，这样就达到了保鲜不变质的目的。水果进行呼吸作用时，需要消耗氧气，分解细胞内储存的有机物，所以抑制水果的呼吸作用，可以减少有机物的消耗，延长水果的贮藏时间。冷藏利用低温环境抑制蔬菜、水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，还能抑制细菌和真菌的生长繁殖。另外放在阴凉处也可以减弱呼吸作用，使用于家庭蔬菜、水果的贮藏。因此家庭贮藏苹果的一般方法是冷藏和放在阴凉处。故选：AD。小提示：24 保鲜指的是通过一定的措施抑制
37、呼吸作用，减少有机物的消耗和水分的散失。22、答案：AB 解析：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。解答即可。叶片中细胞的生长主要在 40120 天，故 A 错误；叶绿素含量随叶片面积增加而增加，叶绿素含量随叶片面积减少而降低，故 B 错误；叶绿素含量提高有助于植物光合作用，故 C 正确；叶是进行光合作用的主要器官，120 天后，单位面积叶片光合作用减弱，故 D 正确。故选 AB。小提示：解题的关键是理解光合作用的概念，结合曲线图分析解答。23、答案：CD 解析：（1）种子的萌发的环境条件为一定的水
38、分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多，A 正确。表中、唯一不同的变量是水分，、唯一不同的变量是温度，B 正确。中未萌发种子的原因可能是：可能种子处于休眠期或胚不完整或胚已死亡，C 错误。实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分
39、，充足的光照不是种子萌发的条件，D 错误。25 小提示：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。24、答案：AC 解析：桃花的结构：A一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞，A 正确。B花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，B 错误。C结合分析和题图可知，是花萼、是花托，C 正确。D雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，去掉后会影响桃花结果，D 错误。故选 AC。25、答案：AB 解析：图为
40、甲、乙两种植物单位时间内随光照强度的改变，二氧化碳吸收量的变化曲线。分析曲线图：光照强度为 0时，两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，甲植物的呼吸作用强于乙植物。26 A由图可知，在适宜的温度条件下，甲植物呼吸作用强度大于乙植物呼吸作用强度，甲乙两种植物的呼吸作用强度（速率）不同，A 正确。B图中乙植物的光补偿点和光饱和点均低，说明乙植物为阴生植物，因此乙在阴暗环境下易于生存，B 正确。C图示中，甲乙两植物光合作用与呼吸作用强度相等的点分别是 c 和 d，因此要使甲乙两种植物都能正常生长，必须使植物甲和植物乙的光合作用强度大于呼吸作用强度，因此大棚内光照强度至少应大于 d 点，C 错误。D
41、从图中看出，当光照强度为 f 时，两曲线的交点代表两种植物在单位时间内的净光合速率相同，但两者的呼吸速率不同，因此两曲线相交时两种植物在单位时间内通过光合作用制造糖类数量（实际光合速率，而实际光合速率=呼吸速率+净光合速率）不相等，D 错误。故选 AB。小提示：本题考查了影响光合作用的环境因素方面的知识，具有一定的难度和综合性，意在考查考生的审题能力、识图能力和理解能力，在研究曲线是注意变量的确定。26、答案：AD 解析：验证绿叶在光下制造淀粉是的实验正确的操作步骤是：暗处理遮盖后，光照射几小时后摘下叶片酒精脱色漂洗，加碘液冲洗观察叶色现象。暗处理，即把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是把叶
42、片中的有机物消耗或运转。遮盖，即用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，变量是光。然后移到阳光下，照射 3 至 4 小时。几小时后摘下叶去掉黑纸。酒精脱色，叶片逐渐由绿色变成黄白色，原因是叶绿素被酒精溶解了。取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。27 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈黄白色，见光的部分变成蓝色，根据淀粉有遇碘变蓝的特性，见光的部分由于进行光合作用制造了淀粉，所以变蓝，而遮光的部分由于不能进行光合作用，没有制造淀粉，所以不变蓝，依然是黄白色。A、处理的目的是使曝光地方接受光照，发生光合作用合成淀粉；遮光地方无法进行光合作用形成对照，错误
43、。B、为酒精脱色，进行处理的方法是隔水加热，叶绿素溶于酒精，正确。C、所示为向漂洗后的叶片滴加碘液，碘遇淀粉变蓝，正确。D。该实验中的实验结果为，遮光部位不变蓝，曝光部位变蓝，错误。小提示：本题考查绿叶在光下制造有机物实验 27、答案：BD 解析：植物体光合作用的本质：合成有机物，储存能量；呼吸作用的本质：分解有机物，释放能量，对于植物体而言，积累的有机物等于光合作用合成的有机物减去呼吸作用分解的有机物。新疆地区白天温度高，植物光合作用旺盛，制造的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用减弱，分解的有机物少，这样植物积累的有机物多，转化的糖分多，所以新疆瓜果特别甜。故选 BD。28、答案：银杉 解析：我
44、国的高等植物有 3 万种之多，名列世界第三位。1955 年夏季，中国的植物学家钟济新带领一支调查队到广西桂林附近的龙胜花坪林区进行考察，发现了一株外形很像油杉的苗木，后来又采到了完整的树木标本，他将这 28 批珍贵的标本寄给了陈焕镛教授和匡可任教授，经他们鉴定，认为就是地球上早已灭绝的，只保留着化石的珍稀植物银杉，因此银杉被誉为植物界的“大熊猫”。29、答案：(1)成熟区 伸长区 分生区 根冠(2)伸长区 分生区 解析：略 30、答案：温度 水分 解析：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育
45、所需的营养物质。31、答案：蕨类 解析：煤的形成与古代的蕨类植物有关。在距今 2 亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。小提示：正确识记并理解蕨类植物与人类的关系是解题的关键。32、答案：所有根 直根系#须根系 须根系#直根系 解析：根系是一株植物上所有根的总和，植物的根有主根、侧根、不定根三种。由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长；从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土 29 壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和。主要由主根
46、和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，直而粗，侧根细小如大豆、萝卜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不明显，不定根发达如玉米、小麦的根系。33、答案：含有叶绿体的活细胞 有光、无光#白天、黑夜 二氧化碳和水#水和二氧化碳 有机物和氧#氧和有机物 有机物和氧#氧和有机物 二氧化碳和水#水和二氧化碳 分解有机物，释放能量 解析：（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在
47、有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。光合作用和呼吸作用的关系如下：如表格可知，光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。有光无光都可以进行。呼吸作用的实质是：分机有机物，30 释放能量，为生物的生命活动提供能量。光合作用的原料是呼吸作用的产物，呼吸作用的原料是光合作用的产物，光合作用和呼吸作用联系密切，是互相依存的关系。34、答案：(1)线粒体#叶绿体 叶绿
48、体#线粒体(2)合理密植、兼作套种等 解析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。(1)植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。呼吸作用的场所是线粒体，呼吸作用将储存在有机物的能量释放出来共细胞生命活动所需，主要在细胞的线粒体内进行的。因此在绿色植物细胞中，叶绿体和线粒体都是能量转换器。(2)提高光合作用效率的措施是合理密植与兼作套种，
49、可以为了充分利用光照，提高光合作用的效率，增加农作物的产量。35、答案：卵细胞 精子 果实 胚 解析：雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雌蕊包括柱头、花柱和子房；雄蕊包括花药和花丝，与果实和种子的形成有密切关系。花粉从花药中散放而落到雌蕊 柱头上的过程，叫做传粉，花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精，据此解答。花药成熟以后散出花粉，花粉借助于外力落到柱头上，萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到 31 达胚珠，其中的一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫受精。受精完成以后，只有子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。36、答案：水
50、分 无机盐 解析：根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡)，外观不透明。根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。根的生长主要是由