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1、1 （文末带答案）七年级生物上册生物圈中的绿色植物知识点归纳总结(精华版)单选题 1、为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并进行以下实验，以下有关说法错误的是（）A利用甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳，条件是光 B植物在有光时进行光合作用，无光时进行呼吸作用 C乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳 D丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发过程中进行呼吸作用消耗了氧气 2、如图描述的是绿色开花植物番茄的部分生殖发育过程。以下说法错误的是（）A胚乳为甲的萌发提供了营养物质 B土壤中缺少含氮的无机盐，会导致乙的叶片发黄 C乙吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成
2、熟区 2 D丙完成传粉和受精后，发育成丁 3、图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程。关于大豆种子及其萌发过程的叙述，错误的是（）A首先突破种皮的结构是胚根 B胚轴发育成连接根和茎的部分 C胚芽逐渐破土而出，发育成茎和叶 D其萌发过程利用的是胚乳中的营养物质 4、生物社团同学们把如下图所示实验装置放在黑暗处 24 小时后，移至光下照射几小时，然后采用一定的方法检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。你认为同学们探究的问题是光合作用（）A是否产生了氧气 B是否需要光 C是否需要二氧化碳 D是否分解了有机物 5、两棵生长状态相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示
3、，在相同自然条件下，测得一昼夜中氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。下列说法错误的是（）3 Aab 段曲线下降的原因是二氧化碳量不足 Bcd 段曲线下降的原因是光照强度减弱 C一昼夜后，甲中植物积累的有机物比乙少 De 点在单位时间内释放的氧气量最多 6、图为叶片结构，说法错误的是（）A中有叶绿体，能进行光合作用 B中有导管，能运输水和无机盐 C是植物蒸腾作用的“门户”D叶片由组成 7、某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是 A叶是植物光合作用的主要器官 B和属于保护组织 C叶绿体主要存在于中 D是植物与外界进行气体交换的门户 4 8、下列生产生活中的做法
4、与目的不相符的是（）A农作物合理密植提高光照利用率，提高种植效益 B白天塑料大棚通风降低呼吸作用，减少有机物消耗 C阴天傍晚移栽植物降低蒸腾作用，提高移栽成活率 D晚上搬走卧室内的花草避免室内因植物呼吸作用而缺氧 9、某同学对于如图的生物（1 是葫芦藓，2 是肾蕨，3 是衣藻，4 是松树）进行了观察和记录，其中正确的是（）A1 是苔藓植物，植株矮小且无根茎叶的分化 B2 是蕨类植物，根茎叶内无输导组织，比苔藓植物高大 C3 是单细胞藻类，细胞中有叶绿体，能进行光合作用 D4 是裸子植物，与被子植物的区别在于种子外没有种皮包被 10、生物学知识来源于生活，也能更好的服务于生活。下列做法不符合生物
5、学原理的是（）选项 做法 原理 A 合理密植 充分利用光能 B 带土移栽 降低蒸腾作用 C 冰箱保存新鲜的果蔬 降低呼吸作用 D 及时排涝 促进根的呼吸作用 AABBCCDD 11、植物的根不断地向土壤深处生长，是由于根尖的 A根冠具有保护作用 B分生区的细胞能不断分裂 5 C伸长区细胞体积增大 D分生区细胞分裂和伸长区细胞生长 12、根据下图分析，下列叙述正确的是（）A可表示具有花 B可表示具有种子 C可表示具有真正根 D可表示具有输导组织 13、以下是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置设计方案。若要探究种子的萌发需要空气，以下能形成一组对照实验的是（）装置 甲 乙 丙 丁 条件 1
6、25 25 4 25 条件 2 干燥 水适量 水适量 水浸没种子 A甲和乙 B乙和丙 C乙和丁 D丙和丁 14、花粉落在柱头上后的受精过程依次是（）精子与卵细胞结合花粉管进入子房花粉管进入胚珠 花粉刺激柱头萌发花粉管精子进入胚珠 ABCD 15、“人因文明而美，城因文明而兴”。在创建全国文明城市过程中，长沙人民为给城市佩戴“绿色项链”，种植了大量树木。下列措施与其作用不相符的是（）A带土移栽保护幼根和根毛 B剪去部分枝叶移栽减弱光合作用 C盖遮阳网降低蒸腾作用 D打针输液补充水和无机盐 6 16、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征则下列描述正确的是（）A可表示有茎叶分化
7、 B可表示用孢子繁殖 C进行自花传粉 D可表示有根 多选题 17、下列植物中，有输导组织的是 A海带 B里白 C葫芦鲜 D苏铁 18、下列措施能显著延长水果保质期的是（）A放在温度较低的环境中 B保持干燥 C放在通风的地方 D低氧储存 19、如图为一个豌豆荚，内有 6 粒豌豆种子。图中表示豌豆果实，表示其中的一粒种子。下列叙述错误的是 A是由子房发育而成 B的数量多是因为豌豆花内有多个珠被 C豌豆种子的胚由受精卵发育而成 7 D豌豆种子依靠风力传播 20、下列说法错误的是（）A绿色植物制造的有机物养育了生物圈中其他生物 B叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所 C光是绿色植物制造有机物不可缺少的条
8、件 D绿色植物通过光合作用，将光能直接储存在它所制造的有机物中 21、关于蒸腾作用叙述正确的是（）A蒸腾作用可以为植物的水分运输提供动力 B植物在夜晚也能进行蒸腾作用 C蒸腾作用可以增加空气湿度，增加降雨 D蒸腾作用散失了植物所吸收的大部分水 22、下列植物的生殖过程不受水的限制的是 ABCD 23、把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自（）A导管 B筛管 C木纤维 D髓 24、现有等量的 A、B 两个品种小麦种子，将它们分别置于两个相同的密封广口瓶内，各加入等量且适量的水，在 25条件下，瓶内氧气含量变化如图所示，下列说法正确的是()8 A该曲线也可表示种子内有机物含量的变化趋势 B
9、A 小麦种子的生命活动比 B 小麦种子更旺盛 C由曲线可知，两个品种小麦种子的萌发率不同 D一段时间后，把即将熄灭的木条伸入两个广口瓶，木条将复燃 25、对温室大棚里的农作物。采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能起到这种作用的是（）A减少二氧化碳 B降低光照强度 C合理密植 D延长光照时间 26、某同学想验证呼吸作用产生二氧化碳，以下说法最合理的是（）A应该采用透明的袋子 B塑料袋中的枝叶要新鲜健壮 C最好把塑料袋放在冰箱里面 D验证成功的标志是试管内的石灰水变浑浊 27、关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）9 A气孔是蒸腾作用的“门户”B提高空气湿度，调节气候 C植物吸收的水分
10、约有一半通过蒸腾作用所散失 D促进根从土壤中吸收水分和无机盐 填空题 28、根尖的结构包括_、_、_、_。29、种子萌发的自身条件有：种子结构完整，胚是活的，并且渡过_。30、光合作用原理在生产上的应用：合理密植(使作物的叶片充分地接受光照)、温室里的农作物提供二氧化碳(提供充足原料)，延长_时间(提供充足条件)等。31、一次施肥过多，容易造成烧苗，是因为土壤溶液浓度_细胞液浓度，导致根毛细胞失水。根所需要的养料主要由叶制造，通过韧皮部中的_向下运输的。32、种子萌发的外界环境条件：需要_、_和_。33、3 月 12 日是_节。34、如图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题
11、：（1）图一中标号a所示的过程称为传粉，其实质是_散落到柱头上的过程。（2）图二示被子植物的受精过程，即7花粉管中的_与胚珠中的_结合形成受精卵的过程称为受精。（3）图三示被子植物的果实，标号10_ 来自于图一中的_胚珠。35、小明在学完生物圈中的绿色植物后，构建了植物包含关系图，请根据下图回答问题：10 （1）图中 A 代表的共同点是它们都没有真正的_体内也没有_组织。（2）图中 B 代表的共同点是它们都靠_来繁殖。（3）图中 C 代表的共同点是它们都有_的分化。（4）图中 D 代表的共同点是它们都通过产生种子来繁殖后代。桃和银杏都属于种子植物，但是桃的种子外有_包被，因此属于_。36、3
12、月 12 日是_节。37、木本植物茎的结构中能输送有机物的是_，输送水和无机盐的是_。（写具体什么部位的什么管）综合题 38、如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。(1)雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分，其中雄蕊由图甲中的 _和 _组成。(2)桃花开放后，要形成果实和种子必须经过_和_两个生理过程。(3)花瓣等结构凋落后，图乙中的 9 _将发育成桃的果实，图丙中的14桃仁，它是由图乙中的 _发育而来的。11 (4)如图是果实的形成过程示意图，图中和分别代表 A受精卵、种子 B受精卵、果皮 C子房、果皮 D子房、种子(5)绿色植物的受精过程依次是_（用字母和箭头表示）。a.花粉管末端
13、破裂放出精子 b.花粉管进入子房 c.花粉管进入胚珠 d.花粉萌发出花粉管 e.精子与卵细胞结合 39、图甲为樱桃叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中、为相关气体，A 为细胞内相关细胞结构。图乙的曲线表示该株樱桃在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素），请分析回答：(1)图甲叶肉细胞中叶绿体中进行的生理活动是_。请写出一 A 一进行的生理活动的反应式_。(2)图乙中的 B 点的含义是植株的光合作用强度_呼吸作用强度。(3)在樱桃成长期，大棚内的温度白天较高，夜间通风可适量降温，这样结出的樱桃又大又甜。请说明原理：_。40、下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，A 瓶内 Na
14、OH 溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳，请据图回答：12 (1)B 瓶内的石灰水的作用是_。(2)D 瓶内石灰水的作用是_。(3)正常情况下 D 瓶中的实验现象是_。(4)若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对 C 装置进行_处理，目的是_。41、李明家种植的百合花大部分植株的叶片出现了发黄现象，他的父母十分焦急。李明上网查找资料，并将发黄的和颜色正常的百合花叶片送到某科研单位检测，得到的数据如下表。发黄的叶片与颜色正常的叶片铁元素含量（单位g/g）发黄的叶片 颜色正常的叶片 铁元素 22.0 30.3 请回答问题。(1)根据检测结果，你猜测李明家百合花叶片发黄的原因是：_。(2)为了验证这一猜测，
15、李明做了以下实验。在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号为 1 号和 2 号（这两个实验区百合花叶片发黄程度基本一致）；在 1 号实验区的百合花根部附近土壤中喷施添加了_的某种化学肥料，而 2 号实验区的百合花根部附近土壤中喷施等量不添加铁元素的同种化学肥料；两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须且_适宜；这样做的目的是_。观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。13 (3)如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶片发黄与_；如果 1 号实验区百合花新叶_，而 2 号实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶片发黄与铁元素含量低有关。(4)植株的生长主要是需要含氨、含_、含钾
16、的无机盐。42、某小组为了探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验，根据实验回答问题 实验装置 1 瓶 2 瓶 3 瓶 4 瓶 5 瓶 处理措施 每瓶 10 粒种子 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理 环境条件 适量的水 适量的水 水 浸 没 种子 适量的水 无水 25C 25C 25C 4C 25C 实验现象 未萌发 都萌发 未萌发 未萌发 未萌发(1)要探究温度对种子萌发的影响，应该选择_两个装置进行对照。(2)用 2 号瓶和 5 号瓶进行对照实验，其变量是_，得出的结论是_。(3)4 号瓶和 5 号瓶，能否进行对照？_，原因是_.(4)1 号瓶种子未萌发的原因是：_。(5)为
17、何每瓶要 10 粒种子，不能只要 1 粒，原因是_。14 （文末带答案）七年级生物上册生物圈中的绿色植物_02A 参考答案 1、答案：B 解析：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验结论：光合作用需要光、光合作用制造淀粉；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。根据光合作用和呼吸作用原理解答。A甲装置 a 中的氢氧化钠吸收二氧化碳，瓶内的绿色部分与瓶外的绿色部分形成以二
18、氧化碳为变量的对照试验；瓶外的见光与遮光部分形成以光照为变量的对照试验；可见甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光，A 正确。B光合作用在有光的条件下才能进行，呼吸作用有光无光都进行，B 错误。C萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C 正确。D丙装置中萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气。蜡烛燃烧需要氧气，所以燃烧的蜡烛因缺氧熄灭，D正确。故选 B。2、答案：A 解析：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚 15 乳，叶脉多为平行
19、脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系。A番茄有两片子叶，根为主根系，故是双子叶植物，无胚乳。子叶为番茄种子的萌发提供了营养物质，A 错误。B植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。植株矮小、叶片发黄是缺少含氮的无机盐；植株矮小、叶片暗绿色是缺少含磷的无机盐；茎杆软弱易倒伏是缺少含钾的无机盐，B 正确。C植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与
20、土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区，C 正确。D在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。故丙完成传粉和受精后，子房发育成丁果实，D 正确。故选 A。小提示：正确识记并理解番茄的生殖和发育过程是解题的关键。3、答案：D 解析：种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先
21、突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。A胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，A 正确。16 B胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位，B 正确。C胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，C 正确。D大豆是双子叶植物，种子中储存营养物质的结构是子叶，没有胚乳，D 错误。故选 D。4、答案：C 解析：本题考查对照实验。对照实验的变量即该实验探究的问题。观察实验装置，甲装置中防置氢氧化钠溶液，有吸收二氧化碳的作用；乙装置中放置清水，不能吸收二氧化碳。可看出甲、乙两组实验的变量是二氧化碳。把实验装置放在黑暗处 24 小时后，移至光下照
22、射几小时，然后采用一定的方法检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色，即检验是否产生了淀粉从而判断两组中的植物是否进行了光合作用。所以同学们探究的问题是：光合作用是否需要二氧化碳？故选 C。小提示：解此题的关键是分析实验装置，找出变量。5、答案：D 解析：根据题意和图示分析可知：甲植物在密闭的透明玻璃罩内，限制光合作用的因素主要是二氧化碳浓度，ab 段下降的原因是二氧化碳供应不足；图乙植物在自然状态下会出现光合午休现象，cd 下降的原因是光照不足。A依题意并结合图示分析可知，甲植物在密闭的透明玻璃罩内，限制光合作用的因素主要是二氧化碳浓度，ab 段下降的原因是二氧化碳供应不足，A 正确 17 B图乙植
23、物在自然状态下会出现光合午休现象，cd 段下降的原因是光照不足，B 正确。C丙和丁图中横坐标与曲线围成的面积表示净光合作用，丙释放的氧气比丁释放的要少，据此可知，一昼夜中，装置乙中植物积累的有机物比甲多，C 正确。D丁图中曲线的最高点表明光合作用最强，在单位时间内氧气释放率最多，所以在单位时间内释放的氧气量最多不是 e 点，D 错误。故选 D。6、答案：D 解析：题图中，上表皮，叶肉，叶脉，下表皮，气孔。A叶肉由栅栏组织和海绵组织组成，栅栏组织排列整齐，含有较多的叶绿体；海绵组织排列松散；含叶绿体少；具有营养和植物进行光合作用的场所，A 不符合题意。B叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无
24、机盐，筛管能够向下运送有机物，B 不符合题意。C当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，C 不符合题意。D叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分，D 符合题意。故选 D。7、答案：D 解析：叶片的结构：18 A绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。叶是植物光合作用的主要器官，A 正确。B保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。故上表皮和下表皮属于保护组织，B 正确。
25、C叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织。故叶绿体主要存在于叶肉中，C 正确。D气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D 错误。故选 D。小提示：正确识记并理解叶片的结构和功能是解题的关键。8、答案：B 解析：（1）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作
26、呼吸作用。19 （3）移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。（4）植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。A合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，所以合理密植提高植物对的光的利用率，增加作物产量，A 正确。B白天通风可以增加二氧化碳的浓度，二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高，B 错误。C光照强度会影响蒸腾作用强度，阴天傍晚移栽植物，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，C 正确。D植物晚上进行呼吸作用，
27、不进行光合作用，呼吸作用与人体争夺氧气，因此晚上搬走卧室内的花草，D 正确。故选 B。9、答案：C 解析：本题主要考查藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物的形态结构特点。A1 是苔藓植物，植株矮小，一般具有类似茎和叶的分化，根为假根，A 错误。B2 是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，有专门运输物质的通道输导组织，比苔藓植物高大，B 正确。C3 是单细胞藻类，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，C 正确。D4 是裸子植物，与被子植物的区别在于种子外没有果皮包被，D 错误。故选 D。10、答案：B 20 解析：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过
28、程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体。A合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A 正确。B带土移栽主要为了保护幼根和根毛，促进水分的吸收，提高移栽的成活率，B 错误。C冰箱可以降低温度，继而降低呼吸作用减少有机物的分解，有利于保存果蔬时间，C 正确。D被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气
29、排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱其至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，D 正确。故选 B。11、答案：D 解析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。幼根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。所以根能够不断长长是因为分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞能够伸长的缘故，D 符合题意。故选 D。12、答案：D 解析：21 图中：
30、墙藓无根、有茎、叶分化，靠孢子繁殖后代，属于苔藓植物；肾蕨具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，靠孢子繁殖后代，属于蕨类植物；苏铁具有根、茎、叶、种子，无真正的花，不能形成果实，属于裸子植物。A墙藓是苔藓植物，苏铁是裸子植物，都没有真正的花，故不能表示具有花，A 错误。B墙藓是苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，它们不能产生种子，都靠孢子繁殖后代，故不能表示具有种子，B 错误。C墙藓具有假根，无真正的根，肾蕨和苏铁都具有根的分化，故不可表示具有根，C 错误。D墙藓、肾蕨和苏铁都具有输导组织，故可表示具有输导组织，D 正确。故选 D。13、答案：C 解析：种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发
31、。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。因此，要“探究种子的萌发需要空气”，唯一变量应该是空气，其他因素均处于相同且理想状态。所以，乙（25、水适量则空气充足）和丁（25、水浸没种子则空气不足），符合要求。故选 C。14、答案：B 解析：花粉落在柱头上后，花粉粒中一个精子与胚珠中的卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，这个过程叫做双受精，双受精现
32、象是绿色开花植物所特有的受精现象。22 当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉粒萌发出花粉管，花粉管伸入子房，花粉管进入胚珠，花粉管顶端破裂，释放出两个精子，精子分别与卵细胞、极核结合形成受精卵、受精极核。这个过程称为双受精，双受精现象是被子植物特有的受精方式，B 正确。故选 B。15、答案：B 解析：本题考查生物学知识在生产实践中的应用。A根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率
33、，A 不符合题意。B植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B 符合题意。C用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，C 不符合题意。D植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打针输液，输入的营养液是水和无机盐，D 不符合题意。故选 B。16、答案：B 解析：题图中：是藻类和苔
34、藓的共同特征，是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，是藻类和蕨类的共同特征，是苔藓和蕨类的共同特征。23 A苔藓植物没有真正的根，但是有茎叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，因此可以表示茎叶分化，A 错误。B藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。因此，可表示用孢子繁殖，B 正确。C藻类植物和蕨类植物都没有花，C 错误。D苔藓植物没有真正的根，只有茎叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，故可表示茎叶分化，D 错误。故选 B。小提示：本题综合考查孢子植物的特征，考生需仔细分析三种植物的特点，结合题意，逐项分析。17、答案：BD 解析：植物根据生殖细胞的不
35、同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。A海带等藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，A 错误。B里白等蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，B 正确。C葫芦鲜等苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较
36、矮小，C 错误。D苏铁，俗称“铁树”，现广泛分布于中国、日本、菲律宾和印度尼西亚等国家。苏铁是裸子植物，只有根，茎，叶和种子，具有输导组织，D 正确。24 故选 BD。小提示：解题的关键是识记并理解植物的类群和其主要特征。18、答案：AD 解析：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。低氧环境也能抑制生物的呼吸作用，根据温度对呼吸强度的影响原理，人们把水果放在温度较低、低氧的环境中以减少呼吸作用对有机物的消耗，延长水果保质期。故选：AD。
37、小提示：解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物。19、答案：BD 解析：被子植物要经过开花、传粉、受精才能形成种子和果实。花粉成熟落到雌蕊的柱头上即传粉。花粉落到柱头后会萌发形成花粉管，花粉管不断向子房延伸，到达胚珠。花粉管中的精子通过珠孔进入胚珠，与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。有的果实中有多粒种子，是因为子房中有多个胚珠，据此回答。A.图中指的是果实，是由花中的子房发育而来,正确。B.是指的种子，它的数量是由豌豆花中的胚珠数量决定的，错误。C.豌豆种子的胚是由花中的受精卵发育而成，正确。25 D.豌豆
38、成熟后，豆荚的皮卷曲炸裂将种子弹出，错误。小提示：掌握开花和结果是解题关键。20、答案：BD 解析：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。A 光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，故 A 正确。B 叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场，叶绿体内有叶绿素，故 B 错误。C 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，故 C 正确。D 光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的
39、过程，绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中，故 D 错误。故选 BD。小提示：本题考查植物的光合作用，掌握光合作用的概念、实质和意义是解答的关键。21、答案：ABCD 解析：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用的意义蒸腾作用是植物对水分吸收和运输的一个主要动力；蒸腾作用促进植物对无机盐的运输；蒸腾作用 26 能降低植物体和叶片的温度。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约 1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用为大气提供大
40、量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费。植物在夜晚也能进行蒸腾作用。所以 ABCD 正确。小提示：正确理解蒸腾作用的意义是解题的关键。22、答案：BD 解析：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类。种子植物生殖过程不受水的限制，适合生活在各种环境中。在自然界中，能产生种子并用种子繁殖的植物类群为种子植物；根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物
41、的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实，但根、茎、叶都很发达，种子植物的生殖过程不受水的限制，适合生活在各种环境中。题干中，B 玉米、D 蒲公英都属于种子植物中的被子植物，生殖过程不受水的限制；而 A 葫芦藓是苔藓植物，C 肾蕨是蕨类植物，它们都属于孢子植物，它们的生殖过程必须在有水的环境下才能完成。故选 BD。23、答案：AB 解析：植物茎中有两种管道-导管与筛管，导管位于木质部，主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物质。27 筛管是植物韧皮部内输导叶子光合作用制造的有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而
42、成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。而导管位于木质部中是自下而上运输水分和无机盐的管道，把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁液里含有水、无机盐和有机物，运输水、无机盐的结构是导管，运输有机物的结构是筛管，故 A、B 符合题意。小提示：分清两种管道-导管与筛管，在植物体内的分布及功能。24、答案：AB 解析：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，分析图可知，A 小麦种子比 B 小麦种子消耗的氧气多，所以 A 小麦种子的生命活动比 B 小麦种子更旺盛。A该曲线也可以表示种子内有机物含量的变化，A
43、 正确。B由图可知，A 小麦种子比 B 小麦种子消耗的氧气多，所以 A 小麦种子的生命活动比 B 小麦种子更旺盛，B正确。C图中曲线，看不出两种小麦种子的萌发率不同，C 错误。D两个品种的小麦种子都要呼吸，呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，可以使澄清的石灰水变浑浊，不能使木条复燃，D 错误。故选 AB。小提示：解答此题的关键是学会识图，理解图中的信息。25、答案：AB 解析：28 光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度等。A二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳能提高光合作用效率，增加
44、产量，所以减少二氧化碳，光合作用效率会下降，导致产量降低，故 A 错误。B光合作用的条件是光，降低光照强度，光合作用效率会下降，导致产量降低，故 B 错误。B合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，增加产量，故 C 正确。D光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，能提高光合作用效率，增加产量，故D 正确。故选 AB。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。26、答案：BD 解析：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫呼吸作用。绿色植物在进行光合作用，会对实验干扰
45、，应该采用黑色的袋子，A 错误；塑料袋中的枝叶新鲜健壮，呼吸作用强实验效果明显，B 正确；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。温度是影响呼吸作用强弱的因素，温度越高，呼吸作用越强，把该装置放在冰箱里面，温度低呼吸作用弱，影响实验效果，C 错误；试管内的石灰水变浑浊，说明呼吸作用产生二氧化碳，D 正确。小提示：关于影响植物呼吸作用强弱的因素，可结合着具体的实例掌握。29 27、答案：CD 解析：蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，叶片上的气孔是气体进出的门户，所以也是蒸
46、腾作用的门户，A 正确。蒸腾作用把植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程中，提高空气湿度，水变成水蒸气要吸收热量，可以降低植物体和周围环境的温度，起到调节气候的作用，B 正确；植物吸收的水分约有99%通过蒸腾作用所散失到大气中，1%保留在植物体内，C 错误；绿色植物的蒸腾作用形成的蒸腾拉力能促进根从土壤中运输水分和无机盐，D 错误，故选 CD。小提示：掌握蒸腾作用的概念及意义。28、答案：根冠 分生区 伸长区 成熟区 解析：根尖的结构：根冠位于根的顶端，于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，有很强的分裂能力，能够
47、不断分裂产生新细胞；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。根尖的结构如下图：30 从图中看出，根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。小提示：解答此题的关键掌握根尖的结构及特点。29、答案：休眠期 解析：种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发的自身条件是胚是完整的且胚是活的，已过了休眠期。种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件。外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子渡过休眠期以及有胚发育所需的
48、营养物质。小提示：解题的关键是理解种子萌发的条件。30、答案：光照 解析：光合作用合成有机物，储存能量，所以增强植物的光合作用，可以提高作物的产量，可以根据光合作用的影响因素，具体采取以下措施：增加光照强度，在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强，当阴雨天其时，可人工补光；适当延长光照时间，时间越长，有机物合成的越多；充分利用光能，比如合理密植、间作套种等，充分利用阴生、阳生植物的特点有效利用光能；增加二氧化碳，二氧化碳是合成有机物的原料，原料越多，合成的有机物越多，可以通风，施用农家肥、“气肥”等；适当增大昼夜温差：白天适当升温，增加光合强度，晚上适当降温，降低呼吸强度。这样可以增加有机物
49、的积累量，从而提高质量。31、答案：大于 筛管 解析：31 植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道，将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。32、答案：一定的水分#适宜的温度#充足的空气 适宜的温度#充足的空气#一定的水分 充足的空气#一定的水分#适宜的温度 解析：种子萌发必须
50、同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。33、答案：植树 解析：植树节是一些国家以法律规定宣传保护树木，并动员群众参加以植树造林为活动的节日。通过这种活动，激发人们爱林，造林的热情。时间为每年 3 月 12 日。每年的 3 月 12 日定为植树节。34、答案：花粉 精子 卵细胞 种子 6 解析：花的主要结构包括雄蕊和雌蕊，图一中 1 是花药，2 是花丝，3 是柱头，4 是花柱，5 是子房，6 是胚珠；图二中 7 是花粉管，8 是中央细胞，9 是卵细胞，图三中 10 是种子。（1）一朵完整的