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1、 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 一、知识管理 1植物对水分的吸收和运输 水分的吸收：植物体吸水的主要器官是_根_，其吸收水分的主要部位是_根尖_的_成熟_区，这个部位生有大量的_根毛_。水分的运输：植物的根、茎和_叶_中都有相互连接的_导管_，根吸收的水分沿着_导管_运输到植物体的各个部分(水中溶解的_无机盐_也同时运往植物体的各个部分)。2植物的蒸腾作用(1)叶片的结构 叶片的结构：写出各结构的名称：_上表皮_；_下表皮_；_叶肉_；_气孔_；_叶脉_。组 成：叶片由_表皮_、_叶肉_和_叶脉_三部分组成。功 能：叶脉作用是支持和输导；表皮由_上表皮_和_下表皮_组成，起保护作用。叶肉细
2、胞内含有大量的_叶绿体_。_气孔_由一对半月形的_保卫_细胞构成，是_蒸腾作用_的“门户”，也是_气体交换_的“窗口”。【注 意】陆生植物下表皮的气孔数多于上表皮，这样既能保证气体交换，又有利于减少水分的散失；水生植物上表皮的气孔数多于下表皮。在叶片的结构中，表皮细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，而保卫细胞、叶肉细胞中有叶绿体，能进行光合作用。(2)蒸腾作用 概 念：水分从活的植物体表面以_气体_状态散失到大气中的过程。部 位：主要器官是_叶_，主要结构是_气孔_，它的张开和闭合受_保卫细胞_控制。意 义：拉动植物体对_水分和无机盐_的吸收和向上运输；提高大气湿度，增加降水(参与生物圈的水循环
3、)；降低植物体叶片表面的温度。影响因素：光照强度越_强_、环境温度越_高_、空气湿度越_小_、空气流动越_快_，蒸腾作用越强。【注 意】根从土壤中吸收的水分 90%用于蒸腾作用。二、例题解析【例】(临沂中考)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是(D)Aa 表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区 Bb 表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 Cc 表示水分的散失，“门户”是气孔 D绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气自然降水植物根系植物茎叶大气 解析：绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环。三、过关训练题 知识点 1 植物对水分的吸收和
4、运输 1(扬州中考)下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图，其中最有利于根吸收水分的细胞是(A)2(乐山中考)植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分，吸收水分的部位、运输水分的结构分别是(B)A根尖伸长区、导管 B根尖成熟区、导管 C根尖伸长区、筛管 D根尖成熟区、筛管 知识点 2 植物的蒸腾作用 3(滨州中考)植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是(B)A气温 37，阴天，无风 B气温 37，晴天，有风 C气温 20，阴天，有风 D气温 20，晴天，无风 4植物体内拉动水和无机盐向上运输的动力来自(A)A蒸腾作用 B光合作用 C呼吸作用 D吸收作用 5(聊城中考)某
5、生物实验小组做了如图所示的一组探究实验(同种植物)，该实验探究的是绿色植物蒸腾作用的强度与什么有关？(A)A叶片的多少(面积)B光线的强弱 C环境的温度 D环境的湿度 6(广安中考)移栽植物时，下列所采取的措施与蒸腾作用无关的是(A)A植株根部带土坨 B去掉植株的部分枝叶 C在阴天移栽 D对植株进行遮阴处理 知识点 3 叶片的结构和功能 7(常德中考)关于叶的结构和功能的描述，错误的是(B)A叶的表皮细胞是无色透明的 B叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体 C叶脉具有输导和支持作用 D叶表皮上的气孔，是气体进出叶的门户 8如图为叶片横切面的结构示意图，请据图回答问题。(1)结构是_上表皮_，其特点是细
6、胞排列紧密。(2)叶片呈现绿色，是因为图中标号 所示结构的细胞内含有叶绿体。(3)结构_叶脉_中有导管。(4)是_气孔_，它的张开和闭合是由_保卫_细胞控制的。(5)植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以_水蒸气_的形式从结构 中散失，这种生理过程叫_蒸腾_作用。(6)构成叶片的所有活细胞中都具有的能量转换器是_线粒体_(填名称)。知识点 4 绿色植物参与了生物圈的水循环 9(大庆中考)绿色植物通过下列哪项作用参与了生物圈的水循环？(C)A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用 10关于绿色植物在生物圈水循环中的作用，下列说法错误的是(D)A吸纳大量雨水补充地下水 B增加降水 C增加大气
7、湿度 D吸收地球上过多的水分 11某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，不正确的是(D)A根尖吸水的主要部位是成熟区 B根、茎、叶的导管是连通的 C导管中水和无机盐的运输方向是“根茎叶”D导管只是植物体运输水分的结构 12(滨州中考)某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是(B)A叶是蒸腾作用的主要器官 B是植物与外界进行气体交换的通道 C叶片的基本结构包括表皮、和三部分 D多数植物的主要分布在叶片的上 13如图是观察叶表皮气孔分布情况的实验。下列有关说法正确的是(B)A会看到上表皮的气泡多于下表皮 B可通过观察气泡多少推测气孔
8、数量 C用冷水做此实验现象一样明显 D气孔只是水分散失的“门户”14(宜兴中考)下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是(A)A蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收 B植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤 C移栽树苗时去掉一些枝叶可以降低蒸腾作用 D蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环 15已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮。现取甲、乙、丙、丁 4 片大小、重量相同的新鲜白菜叶，做如下处理。再将 4 片叶置于通风处，5 小时后称重，其重量从重到轻的顺序是(A)叶片 甲 乙 丙 丁 涂凡士林 的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下 表皮 A.丁丙乙甲 B甲乙丙丁 C丁乙甲丙 D甲丁乙丙 16取甲、
9、乙两个型号相同的量筒，分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至 10 毫升，然后将两装置放在光下，每隔 10 分钟记录量筒液面的读数。结果如图，分析正确的是(D)A甲组是实验组 B甲组减少的水分主要用于光合作用 C乙组的叶片未被摘除 D实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官 17(益阳中考)取同一植株相同大小的 3 个枝条，分别标记为 A、B、C。枝条 A 保留全部叶片，枝条 B 摘除部分叶片，枝条 C 摘除全部叶片，然后将它们分别插入 3 个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图一)。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这 3 个装置放在相同的环境条件下 24小时
10、后，观察量筒中液面的变化。(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题？_C_。A光合作用主要是通过叶进行的吗 B油滴对植物吸水有影响吗 C蒸腾作用主要是通过叶进行的吗 D呼吸作用主要是通过叶进行的吗(2)该探究实验的变量是_叶的数量_。(3)实验现象：A、B、C 3 个装置液面下降幅度由大到小的顺序是_ABC_(用“”连接)。(4)实验结论：_叶是蒸腾作用的主要器官_。(5)图二是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位_4_(填数字)散失的。18取 4 株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理。实验开始时，先将各个装置的质量
11、调整至 80 g，其后每隔 4 h 记录各个装置的质量变化。实验结果用右边曲线图表示。(1)曲线代表_C、D_组装置的质量变化，原因是_C 枝条叶片气孔被凡士林封闭，D 枝条去掉叶片，两者都无法进行蒸腾作用_。(2)曲线代表_B_组装置的质量变化，原因是_叶片下表面涂上凡士林，下表皮气孔封闭，不能进行蒸腾作用，上表皮气孔未封闭，能进行蒸腾作用散失部分水分_。(3)曲线代表_A_组装置的质量变化，原因是_叶片未做处理，上下表皮气孔都未封闭，蒸腾作用旺盛，散失水分较多_。(4)由上述实验结果得出_蒸腾作用主要在叶片进行_；_气孔是水分散失的门户_。(5)实验中水面上放油的目的是_防止试管中水分蒸发对实验结果造成影响_。