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1、1 （文末带答案）七年级生物上册生物圈中的绿色植物考点精题训练 单选题 1、如图是植物体的某些结构示意图，下列叙述错误的是（）A甲图中胚是由组成 B乙图中 b 由甲图中的发育而成 C丙图中的 B 和 C 使根不断长长 D丁图中的 1 发育成乙图中的 a 2、某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的 6 粒豌豆种子进行如图所示的 6 组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是 A图中对照组只有号和号种子 B号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发 C本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响 D本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子 3、银杏是我国一级保护植物。每年
2、 3、4 月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠，如图所示。下列叙述错误的是（）2 A“白果”是银杏的果实 B银杏可用种子繁殖 C胚珠可发育成“白果”D银杏属于裸子植物 4、花是被子植物的生殖器官，从繁殖后代的角度看，一朵花中最重要的结构是（）A花萼和花 B子房和胚珠 C雄蕊和雄蕊 D花粉和花药 5、“地瘦栽松柏，家贫子读书”，山区广为栽种的松、柏都属于裸子植物，主要依据是（）A具有根、茎、叶 B受精作用不需要水 C种子是裸露的，没有果皮包被 D种子外有果皮包被 6、银杏是我国一级保护植物。每年 3、4 月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠，如图所示。下列叙述错误的是（）A“白果”是银杏的果
3、实 B银杏可用种子繁殖 C胚珠可发育成“白果”D银杏属于裸子植物 7、下列能当作监测空气污染程度的指示植物是（）A海带 B葫芦藓 C铁线蕨 D马尾松 8、某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是 3 A叶是植物光合作用的主要器官 B和属于保护组织 C叶绿体主要存在于中 D是植物与外界进行气体交换的门户 9、移栽植物时，往往要带土移栽，下列叙述错误的是（）A减少幼根和根毛折断 B更好的吸收水和无机盐 C防止营养物质的流失 D能提高植物的成活率 10、为研究影响绿豆种子萌发的环境条件，生物小组的同学进行了相关实验，得到如下实验结果，相关叙述错误的是 无 水组 少
4、水组（浸湿种子）多 水 组（淹 没 种子）种子总数/粒 60 60 60 种子萌发数/粒 0 59 8 种子萌发率/%0 98.33 13.33 A每组选用 60 粒种子而非 1 粒有利于减小实验误差 B由实验结果可知水分是绿豆种子萌发的必要条件 C影响多水组绿豆种子萌发的环境条件只有水分 D实验中除水分以外的其他无关变量要求相同且适宜 11、下列关于孢子和种子的叙述，错误的是（）A孢子是一种生殖细胞 B种子是一种生殖器官 C藻类、苔藓和蕨类植物都产生孢子 D裸子植物通过孢子繁殖 4 12、“绿叶在光下制造淀粉”是植物光合作用的一个重要实验，下面为该实验的部分过程图。下列有关说法中，错误的是（
5、）A实验的先后顺序是B步骤叶片的未遮盖部分变为蓝色 C步骤隔水加热是为了防止酒精燃烧 D该实验能够证明光合作用的场所是叶绿体 13、如图是植物体的某些结构示意图，下列叙述错误的是（）A甲图中胚是由组成 B乙图中 b 由甲图中的发育而成 C丙图中的 B 和 C 使根不断长长 D丁图中的 1 发育成乙图中的 a 14、如图表示某草原生态系统中甲、乙、丙三种组成成分关系示意图，A、B、C、D 是乙中存在着食物关系的四种生物。下列有关叙述错误的是（）5 A表示的生理过程是光合作用 B表示的生理过程是呼吸作用 C该生态系统中的食物链是 ABCD D图中丙是生态系统中的分解者 15、在植物根尖的各部分结构
6、中，细胞体积迅速增大、生长最快的部位（）A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区 16、如图所示为玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，正确的是 A在玉米种子纵剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚 B占体积最大，是种子的主要组成部分 C根据的数目判断，玉米属于单子叶植物 D在种子萌发时最先突破种皮 多选题 17、对比两类种子的结构图，以下说法正确的是（）A种子的胚由图中的 1234 构成 B图乙种子的营养物质主要储存在 5 中 6 C种子萌发时，结构 1 最先突破种皮 D如果甲图中的 4 被虫子咬掉一口，肯定无法萌发 18、呼吸作用的实质是（）A制造有机物 B分解有机物 C储存能量 D释放能量 19、如
7、图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是（）Aa 表示的是二氧化碳，b 表示的是有机物 B表示的是线粒体，表示的是叶绿体 C1 过程只在白天进行，2 过程只在晚上进行 D1 过程只在白天进行，2 过程白天晚上都能进行 20、下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是（）A主要在线粒体中进行 B只能在无光时进行 C为生命活动提供能量 D能产生二氧化碳和有机物 21、如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（）A气孔是气体交换的“门户”，水分以水蒸气的形式也可以通过气孔 7 B夜幕降临时，叶片大多数气孔呈状态，蒸腾作用随之减弱 C当太阳升起时，叶片气孔可由状态转为状态 D气孔状态的转
8、化可能影响无机盐的运输 22、在花的结构中，能发育成种子、果实和胚的是（）A胚珠 B子房 C受精卵 D柱状 23、如图是桃的雌蕊结构示意图，下列叙述中不正确的是（）A雌蕊是由柱头、花柱、子房三部分组成 B发育成果皮，发育成胚 C图所示的生殖方式为有性生殖 D子房发育成的果实中有多粒种子 24、下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是（）A水杉 B苹果 C珙桐 D蕨 25、雌蕊在外形上可以看出的结构是（）A花柱 B柱头 C胚珠 D子房 26、用蔗糖拌西红柿块时，西红柿会流出大量汁液，原因是 A西红柿细胞失水 B西红柿细胞液浓度大于糖水浓度 C西红柿细胞吸水 D西红柿细胞液浓度小于糖水浓度 27
9、、农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了使植物的根得到充分的（），保护（）的正常进行。8 A氧气 B二氧化碳 C呼吸作用 D光合作用 填空题 28、根尖成熟区细胞中，细胞内部溶液浓度_（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。29、我国将_ 定为全国“植树节”，在这一天，大家要积极参加植树造林活动 30、根尖成熟区细胞中，细胞内部溶液浓度_（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。31、水分进入植物体内的途径 根吸收的水和无机盐，是通过_向_运输的；绿叶制造的有机物则是沿着_向_运输的。根、茎、叶中都有导管和筛管，而且（导管与导管、筛管与筛管）是相互连通的，营养物质通过这些
10、管道被输送到植物体的各个部分。茎中的导管位于_部，筛管位于_部。木本植物的茎可以不断长粗，是因为茎的韧皮部与木质部之间有_（属于分生组织），向外不断产生新的_部细胞，向内产生新的_部细胞。草本植物的茎没有_，所以不能长得很粗。32、光合作用的原料是_和_。33、呼吸作用的实质是利用_，将_分解成_和_。34、种子萌发的必要条件是具有完整的，有生命力的_。35、具有专门的输导组织，能用根吸收水和无机盐的是_ 36、请根据呼吸作用的实质，将水、能量、有机物、二氧化碳填入图中的正确位置。_、_、_、_。37、苹果成熟初期，在向阳面贴上带有“福”、“寿”、“喜”等字迹或绘有美丽图案的不透光的黑纸，就可
11、制成“艺9 术苹果”，有字和图案的部分不进行_作用。苹果的根吸收的水分是通过_运输到茎、叶、花等器官的。综合题 38、甲图 A、B、C 分别表示某农作物叶片所进行的某些生理活动，乙图为该农作物在晴朗的夏季一天 24 小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：(1)甲图中，植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_。移栽农作物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去部分枝叶，目的是抑制_这一生理活动。(2)乙图中，代表光合作用的曲线是_，光合作用对维持生物圈的_平衡有重要的作用。分析该图可知，人们为了提高农作物产量可采用_方法（答一种即可）。39、在生物学课程中，我们
12、学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。图一中的、表示植物的两种重要生理作用，代表两种物质；图二为根尖的结构，请你根据所学知识，完成下列问题。(1)所示的生理作用是_，所示的生理作用主要在细胞的_中进行，是_。10 (2)物质是通过根茎叶内的_运输。(3)在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是_（填图二中的字母）。40、根据识别下图，请分析回答 (1)表示植物细胞的是图_（填“甲”或“乙”）。(2)图甲中的作用是_。(3)图甲中控制细胞生命活动的结构是_。(4)当中体液浓度（细胞液）大于外界溶液浓度时，细胞_。（填“吸水”或“失
13、水”）41、下图为蚕豆不同结构层次示意图，请回答：(1)图甲的_为胚发育供应营养。(2)图乙中，幼苗的根系有主、侧根之别，可判断其为_（直根系/须根系）。(3)图丙中的和_是蚕豆花的主要部分，_将发育成图丁中的_果实。11 42、下图为植物叶片的结构及部分生理活动示意图，据图回答下列问题。(1)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙叶片上的 _进出植物体的。(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲过程 _所释放的能量。(3)植物体从土壤中吸收的水分,只有约 1%参与组成植物体和用于维持生理过程,其余绝大部分的水分都通过图甲中过程 _散失掉了。(4)植物间作套种、合理密植是为了
14、提高图甲中过程 _的效率。进行这一过程的主要部位是图乙中的2_。12 （文末带答案）七年级生物上册生物圈中的绿色植物_003 参考答案 1、答案：B 解析：图甲是菜豆种子的结构：胚轴，胚芽、胚根、子叶，种皮；图乙是一个枝条：a 叶、b 茎、3 芽；图丙是根尖的结构：A 成熟区、B 伸长区、C 分生区、D 根冠；图丁是枝芽的结构：1 幼叶、2 芽轴、3 芽原基。A胚是种子的主要结构，它包括甲图中子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成，A 正确。B乙图中的 b 茎是由甲图中的胚芽发育成的，B 错误。C根的生长主要是由于丙图中的 B 伸长区的不断伸长和 C 分生区的不断分裂的缘故，C 正确。D丁图中的 1
15、 幼叶将来发育成乙图中的 a 叶，D 正确。故选 B。2、答案：D 解析：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。A和对照，变量是水分；和对照，变量是空气；和对照，变量是温度，故本实验有三组对照实验，而图中号和号种子都不能萌发，不能构成探究种子萌发条件对照实验，A 错误。B号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B 错误。C和对照，变量是水分；和对照，变量是空气；和对照，变量是温度。所以，本实验探究了水分、空气、温度三个条件对种子萌发的影响，C 错误。13 D每组只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，
16、影响实验结果。因此，种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。故本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D 正确。故选 D。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。3、答案：A 解析：裸子植物的根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被，所以没有形成果实。A银杏是裸子植物，没有果实，A 错误。B银杏种子裸露，靠种子繁殖后代，B 正确。C银杏的白果是种子，由胚珠发育而来，C 正确。D银杏种子裸露，外面没有果皮包被，所以属于裸子植物，D 正确。故选 A。4、答案：C 解析：一朵花
17、是由花托、萼片、花瓣、花蕊（雌蕊和雄蕊）等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成。雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，如下图：14 可见，一朵花的最重要的结构是雄蕊和雌蕊，C 符合题意。故选 C。5、答案：C 解析：种子植物分为裸子植物和被子植物，它们的本质区别是：种子是否有果皮的包被。A具有根、茎、叶的植物有：蕨类植物、裸子植物和被子植物，A 不符合题意。B受精作用不需要水的植物有：裸子植物和被子植物，B 不符合题意。C种子是裸露的，没有果皮包被，这是裸子植物的特点，C 符合题意。D种子外有果皮包被
18、，这是被子植物的特点，D 不符合题意。故选 C。6、答案：A 解析：裸子植物的根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被，所以没有形成果实。A银杏是裸子植物，没有果实，A 错误。B银杏种子裸露，靠种子繁殖后代，B 正确。C银杏的白果是种子，由胚珠发育而来，C 正确。15 D银杏种子裸露，外面没有果皮包被，所以属于裸子植物，D 正确。故选 A。7、答案：B 解析：苔藓植物的叶只有一层细胞，容易受有毒气体的危害，我们把它当做监测空气污染程度的指示植物。A海带属于藻类植物，A 不符合题意。B葫芦藓属于苔藓植物，B 符合题意。C铁线蕨属于蕨类植物，C 不符合题意。D马尾松属于裸子
19、植物，D 不符合题意。故选 B。8、答案：D 解析：叶片的结构：A绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。叶是植物光合作用的主要器官，A 正确。16 B保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。故上表皮和下表皮属于保护组织，B 正确。C叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织。故叶绿体主要存在于叶肉中，C 正确。D气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D 错误。故选 D。小提
20、示：正确识记并理解叶片的结构和功能是解题的关键。9、答案：C 解析：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，根毛吸收水分的同时也吸收了溶解于水中的无机盐，提高植物的成活率，ABD 正确，带土移栽不能防止营养物质的流失，故 ABD 正确，C 错误。故选 C。10、答案：C 解析：设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一
21、个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。17 种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。A用 1 粒种子做实验不行，所用种子的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果种子处于休眠期、或受其它非生物因素的影响等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用种子的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度。因此，在实验中不能用 1 粒种子而使用 60 粒种子的目的是避免出现偶然性，减小误差，A 不符合题意。B分析表格数据，无水组无种子萌发
22、，而少水组和多水组都有种子萌发，故可得出结论，水是种子萌发的必要条件，B 不符合题意。C多水组由于种子被淹没在水中，种子缺少空气，C 符合题意。D在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。本实验探究的是“水分对绿豆种子萌发的影响”，因此除水分外，其他条件（如空气、温度等）都相同且适宜，D 不符合题意。故选 C。11、答案：D 解析：孢子是生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直接发育成新个体，孢子一般微小，是一种生殖细胞，而种子是一种生殖器官。A孢子是生物所产生的一种有繁殖作用的细胞，一个孢子就是一个细胞，A 不符合题意。B种子属于植
23、物六大器官之一，一粒种子是由多种组织构成的，属于生殖器官，B 不符合题意。C藻类、苔藓和蕨类植物都产生孢子，都属于孢子植物，C 不符合题意。D裸子植物属于种子植物，通过种子繁殖，D 符合题意。故选 D。18 12、答案：D 解析：探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀
24、粉的必要条件。A验证绿叶在光下制造淀粉是的实验正确的操作步骤是：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；用清水漂洗叶片，滴加碘液进行染色；用清水漂洗叶片，见光的部分变蓝，未见光的部分不变蓝，故正确的顺序是，A 正确。B淀粉遇到碘液变蓝色，步骤滴加的液体是碘液，步骤叶片的未遮盖部分能够进行光合作用制造有机物淀粉，遇碘液变为蓝色，B 正确。C步骤隔水加热是为了防止酒精燃烧，酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使
25、实验现象更明显，C 正确。D淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以该实验能够证明以淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，不能证明光合作用的场所是叶绿体，D 错误。故选 D。13、答案：B 解析：图甲是菜豆种子的结构：胚轴，胚芽、胚根、子叶，种皮；图乙是一个枝条：a 叶、b 茎、3 芽；19 图丙是根尖的结构：A 成熟区、B 伸长区、C 分生区、D 根冠；图丁是枝芽的结构：1 幼叶、2 芽轴、3 芽原基。A胚是种子的主要结构，它包括甲图中子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成，A 正确。B乙图中的 b 茎是由甲图中的胚芽发育成的，B
26、 错误。C根的生长主要是由于丙图中的 B 伸长区的不断伸长和 C 分生区的不断分裂的缘故，C 正确。D丁图中的 1 幼叶将来发育成乙图中的 a 叶，D 正确。故选 B。14、答案：C 解析：（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（4）由图
27、可知：甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者。A分析图示可知，甲是生产者，通过光合作用过程吸收二氧化碳，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气，A 正确。B是分解有机物，释放二氧化碳的呼吸作用过程，B 正确。C能量沿着食物链流动逐级递减，在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图乙中 A 数量最多，即 A 位于第二营养级，D 的数量最少，位于最高营养级，因此生物的是数量从多到少依次是 20 A、B、C、D。食物链的起点是绿色植物，所以食物链正确的写法是：甲ABCD，C 错误。D在生态系统中，生产者可以和大气之间进行双向物质交换，可以确定甲是生产者；甲和乙均有物
28、质流向丙，丙从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活，因此丙是分解者，乙直接消耗有机物获取营养，则乙是消费者，D 正确。故选 C。15、答案：C 解析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，有很强的分裂能力，属于分生组织；伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分细胞向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位；成熟区及其上部
29、，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。C 符合题意。故选 C。16、答案：C 解析：玉米属于单子叶植物，所以其种子的结构由种皮和果皮（保护种子内部结构）、胚乳和胚（种子的主要部分）组成的，而胚是由胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和子叶四部分，所以胚可以看做新的植物体。图中玉米种子的结构胚乳，子叶，胚芽，胚轴，胚根。A玉米的营养物质储存在胚乳中，所以在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，A 不符合题意。21 B玉米种子都包括种皮、胚和胚乳。胚是种子的重要部分，胚乳是体积最大的部分，B 不符合题意。C玉米是单子叶植物，因为
30、图中子叶有一片，C 符合题意。D在种子的萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。胚轴伸长将子叶送出土壤，D 不符合题意。故选 C。17、答案：AB 解析：图中的 1 是胚芽，2 胚轴，3 胚根，4 子叶。胚包括 1 胚芽、2 胚轴，3 胚根，4 子叶四部分组成，A 正确；图乙玉米种子是单子叶植物，营养物质储存在 5胚乳中，B 正确；种子萌发时，结构 1 胚芽发育成茎和叶，3 胚根首先突破种皮，C 错误；如果甲图中的 4 子叶损伤的菜豆种子，只是少了营养物质，可能萌发，D 错误。小提示：明确种子的结构和功能是解答此题的关键。18、答案：BD 解析：本题考查生物的呼吸作用。呼吸作
31、用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。呼吸作用是生物的基本特征，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。结合分析，可知呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，BD 正确。22 故选 BD。小提示：熟知呼吸作用过程是解答本题的关键。19、答案：BC 解析：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的表达式：。（2）
32、细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用的表达式：。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。可见 a 表示的是二氧化碳，b 表示的是有机物，A 正确。进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，可见表示的叶绿体，表示的是线粒体，B 错误。进行光合作用的条件是光，呼吸作用有光无光都可以。1 表示光合作用，只在白天进行；2 表示呼吸作用过程，白天、晚上都能进行，C 错误；D 正确。小提示：解答此类题目的关键是理解光合作用、呼吸作用的概念和意义，结合图形灵活答题。20、答案：AC 解析：23 细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化
33、碳和水，同时释放能量的过程，叫呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气二氧化碳+水+能量。呼吸作用的意义是为生命活动提供能量；条件是有光无光都能进行；原料是有机物和氧气；部位是细胞的线粒体中进行。呼吸作用的场所是线粒体，A 正确；呼吸作用的条件是有光无光都能进行，B 错误；呼吸作用的意义是为生命活动提供能量，C 正确；呼吸作用能产生二氧化碳和水，D 错误。小提示：呼吸作用的条件是有光无光都能进行，光合作用只在有光的环境中才能进行，注意区别。21、答案：BC 解析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表
34、皮。当气孔张开时，蒸腾作用使叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A 正确。保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔呈现缩小状态，蒸腾作用随之而减弱，B 错误。每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态转为状态，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失，C 错误。蒸腾作用促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输，气孔由开放缩小状态，蒸腾作用减弱，影响无机盐的运输，D 正确。小提示：气孔的功能是考查的重点
35、，多以选择题的形式出现，难度一般。22、答案：ABC 24 解析：一朵花中主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，雄蕊里面有花粉，内有精子，落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉，精子和卵细胞结合形成受精卵叫受精，一朵花经过传粉、受精后，子房的发育过程为：所以在花的结构中，发育成种子、果实、胚的结构分别是胚珠、子房、受精卵。故选 ABC。【小提示】花的结构以及果实、种子的形成是中考的重点，应注意掌握。23、答案：BD 解析：此题考查花的结构、果实和种子的形成，结合题意看图答题。A雌蕊是由柱头、花柱、子房三部分组成，A 正确。B是花的子房中胚珠的珠被将来发育
36、成种皮，是花的子房的子房壁将来发育成果皮，B 错误。C该图所示的生殖方式经过了两性生殖细胞的结合，为有性生殖，C 正确。D从图中可看出雌蕊的子房中只有一粒胚珠，因此只能发育成一粒种子，D 错误。25 小提示：明确子房各部分的发育情况是解答此题的关键。24、答案：BC 解析：植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。水杉属于祼子植物，产生种子繁殖后代，有根，茎，叶和种子等器官。苹果和珙桐属于被子植物，产生种子繁殖后代，具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。蕨属于蕨类植物，有根，茎
37、和叶的分化，有输导组织。故选 BC。小提示：解题的关键是理解被子植物的特征。25、答案：ABD 解析：花的结构下图所示，26 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。雄蕊包括花药和花丝，花药中含有花粉，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠。综上分析可知，雌蕊在外形上可以看出的结构是柱头，花柱和子房，而胚珠在子房内，不能观察到。故选 ABD。小提示：解题的关键是理解花的结构和功能。26、答案：AD 解析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水。用糖拌西红柿，由于细胞外
38、糖水的浓度大于西红柿细胞内部溶液的浓度，则西红柿细胞就会失水，因此一段时间后，盘中会出现一些液体。故选 AD。27、答案：AC 解析：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉；因此农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸。故选 AC。小提示：解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧气。27 28、答案：大于 解析：植物细胞能吸水也
39、能失水，细胞吸水和失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液的浓度的大小，当周围水溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当周围水溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞就吸水。根尖的成熟区是植物的根吸收水分的主要部位，一般情况下，根毛细胞液浓度总是大于周围的土壤溶液浓度，根毛细胞吸水。小提示：做题的关键是掌握细胞吸水和失水的判断方法，可以简单的记住，水往高（浓度高）处流。29、答案：3 月 12 日 解析：“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日，按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过植树节活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识
40、，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的，每年 3 月 12 日是我国的植树节，1979 年 2 月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的 3 月 12 日定为植树节。小提示：通过植树节的植树造林活动，森林植被状况得到改善，不仅美化了家园，减轻了水土流失和风沙对农田的危害，而且还有效提高了森林生态系统的储碳能力。30、答案：大于 解析：植物细胞能吸水也能失水，细胞吸水和失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液的浓度的大小，当周围水溶 28 液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当周围水溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞就吸水。根尖的成熟区是植物的根吸收水分的主要部位，一般情
41、况下，根毛细胞液浓度总是大于周围的土壤溶液浓度，根毛细胞吸水。小提示：做题的关键是掌握细胞吸水和失水的判断方法，可以简单的记住，水往高（浓度高）处流。31、答案：导管 上 筛管 下 木质 韧皮 形成层 韧皮 木质 形成层 解析：略 32、答案：水#二氧化碳 二氧化碳#水 解析：植物的光合作用公式：可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。33、答案：氧气 有机物 二氧化碳 水 解析：线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二
42、氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧气线粒体二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。小提示：29 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的实质。34、答案：胚 解析：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期等，种子萌发的必要条件是具有完整的、有活力的胚。3
43、5、答案：蕨类植物 解析：蕨类植物具有真正的根、茎、叶，能用根吸收水和无机盐，具有输导组织和机械组织，因此植株比较高大。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，但由于生殖离不开水，生活在阴湿环境中。因此，具有专门的输导组织，能用根吸收水和无机盐的是蕨类植物。小提示：本题考查蕨类植物的特征。36、答案：有机物 能量 二氧化碳 水 解析：线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过
44、程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量，所以：是有机物，是能量，是二氧化碳，是水。30 小提示：解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的实质。37、答案：光合 导管 解析：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的条件是光，因此，用不透光的黑纸遮盖的部分不进行光合作用。根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。38、答案：(1)氧气 A 和 B B(2)碳氧 延长光照时间#适当增加光照强度#增加二
45、氧化碳浓度 解析：植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而 A 表示呼吸作用，B 表示蒸腾作用，C 表示光合作用。光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线甲只有在 6 18 点的白天进行，因此曲线表示光合作用；曲线在一天中变化不大，因此曲线表示呼吸作用。(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，在光照充足时，植物体光合作用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图甲中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳。光合作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是 A 呼吸作用（为生命活动提供能量，故 24 小时都进行
46、）和 B 蒸腾作用（白天较强，夜晚较弱）。移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，以降低图甲中 B 蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，以提高移栽植物的成活率。(2)31 图乙中曲线甲只有在 6 18 点的白天进行，因此曲线表示光合作用。绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，制造的氧超过自身的需要时，其余的氧以气体的形式排放到大气中，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳氧平衡。在农业生产中，人们为了提高农作物的产量，可以对温室大棚内的农作物采取措施是延长光照时间或增加二氧化碳浓度。39、答案：(1)光合作用 线粒体 有机物(2)导管(3
47、)A 解析：（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。（2）图二可知，A 是成熟区，B 是伸长区，C 是分生区，D 是根冠。(1)光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，场所是线粒体。分析可知，所示的生理作用是光合作用，所示的生理作用是呼吸作用，主要在细胞的线粒体中进行，是有机物。(2)导管运输水和无机盐，由下向上，所以物质水是通过根茎叶内的导管运输。(3)根尖的成熟区有大量的根毛，增加吸
48、收水分和无机盐的面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，所以在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是 A 成熟区。32 40、答案：(1)乙(2)控制物质进出(3)细胞核(4)吸水 解析：观图可知：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质。(1)植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此乙图是植物细胞结构模式图，甲图是动物细胞结构模式图。(2)细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。(3)是细胞核，内含遗传物质，是遗传信息库，控制着
49、生物的遗传和变异。(4)当液泡中细胞液浓度（细胞液）大于外界溶液浓度时，细胞吸水，反之失水。41、答案：(1)子叶(2)直根系(3)子房 解析：33 甲图可知，胚根，胚轴，胚芽，子叶。丙图可知，雌蕊，雄蕊，胚珠，子房，丁图可知，种子，果实。(1)种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。因此，图甲的子叶为胚发育供应营养。(2)蚕豆是双子叶植物，双子叶植物叶脉多为网状脉，直根系，种子有两片子叶，无胚乳。因此，图乙中，幼苗的根系有主、侧根之别，可判断其为直根系。(3)蚕豆花的主要部分是雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头，花柱和子
50、房，子房内有胚珠，雄蕊包括花药和花丝，雄蕊和雌蕊合称花蕊，与结出果实和种子有直接的关系。子房发育成果实，胚珠发育为种子，子房壁发育为果皮，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。42、答案：(1)6 气孔(2)A 呼吸作用(3)B 蒸腾作用(4)C 光合作用 叶肉 解析：本题考查植物的呼吸作用、光合作用、蒸腾作用原理及叶片的结构。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，对应图甲的 C；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，对应图甲中的 A；水分从活的植