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1、谁先走棋子？谁先走棋子？思考：你们使用的方法合理思考：你们使用的方法合理吗？是不是公平呢？吗？是不是公平呢？提问：遇到这种情况，提问：遇到这种情况，你们会采用什么方法？你们会采用什么方法？掷硬币掷硬币剪刀、石头、布剪刀、石头、布教学目标教学目标结合现实事例，初步学会求简单事件发生结合现实事例，初步学会求简单事件发生的可能性的大小。的可能性的大小。在游戏中，体验事件发生的等可能性以及在游戏中，体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。游戏规则的公平性。通过解决简单实际问题，体会数学与生活通过解决简单实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。的密切联系，感受学习数学的乐趣。摸棋子决
2、定吧。摸棋子决定吧。摸到摸到红子红子你先走，你先走，摸到摸到蓝子蓝子我先走。我先走。谁先走谁先走棋子？棋子？甲甲乙乙?你能提出什么问题？你能提出什么问题？摸哪袋公平摸哪袋公平？甲甲分析：分析：甲袋中棋子的总数是甲袋中棋子的总数是 2 ，其中红棋子其中红棋子 1 个，占总数个，占总数的（的（），所以，摸到红棋子），所以，摸到红棋子的可能性是（的可能性是（）。）。甲袋中棋子的总数是甲袋中棋子的总数是 2 ，其中蓝棋子其中蓝棋子 1 个，占总数个，占总数的（的（），所以，摸到蓝棋子），所以，摸到蓝棋子的可能性是（的可能性是（）。）。21212121探究活动：探究活动：摸哪袋公平？摸哪袋公平？乙乙分析
3、：分析：乙袋中棋子的总数是乙袋中棋子的总数是 3 ，其中红棋子其中红棋子 1 个，占总数个，占总数的（的（），所以，摸到红棋子），所以，摸到红棋子的可能性是（的可能性是（）。）。乙袋中棋子的总数是乙袋中棋子的总数是 3 ，其中蓝棋子其中蓝棋子 2 个，占总数个，占总数的（的（），所以，摸到蓝棋子），所以，摸到蓝棋子的可能性是（的可能性是（）。）。31313232甲袋甲袋摸到红棋子的可能性摸到红棋子的可能性是（是（）,摸到蓝棋子的可能性摸到蓝棋子的可能性是（是（）。）。乙袋乙袋摸到红棋子的可能性摸到红棋子的可能性是（是（）,摸到蓝棋子的可能性摸到蓝棋子的可能性是（是（）。）。31322121 摸
4、哪袋公平摸哪袋公平？甲袋甲袋继续探究你们选择使用的你们选择使用的掷硬币掷硬币 和和 剪刀、石头、剪刀、石头、布布 的方法是不是公平呢？的方法是不是公平呢？如果袋子里放如果袋子里放3个蓝棋子，要使游戏公平，个蓝棋子，要使游戏公平，应该放几个红棋子？应该放几个红棋子？公平公平3个个总结：总结：可以使用分数分数表示事件发生的可能性的大小。只有对每一个游戏者的机会是均等均等的的，游戏才公平。在不知情的情况下，第一次在不知情的情况下，第一次砸到手机的可能性是（砸到手机的可能性是（）砸到电脑的可能性是（砸到电脑的可能性是（）砸到砸到的可能性是（的可能性是（）砸不到奖的可能性是（砸不到奖的可能性是（）电脑电
5、脑1台台手机手机3部部MP34个个在不知情的情况下，第一次在不知情的情况下，第一次砸到手机的可能性是（砸到手机的可能性是（）砸到电脑的可能性是（砸到电脑的可能性是（）砸到砸到的可能性是（的可能性是（）砸不到奖的可能性是（砸不到奖的可能性是（）101 52519 9765418103第一次已经砸到一部手机，第一次已经砸到一部手机，第二次砸，再次砸到第二次砸，再次砸到手机的可能性是（手机的可能性是（）在不知情的情况下，在不知情的情况下，92摸牌游戏摸牌游戏:1.1.把牌洗一下反扣在桌上，任意摸一张，把牌洗一下反扣在桌上，任意摸一张，摸到红桃摸到红桃A的可能性是（的可能性是（）摸到黑桃摸到黑桃A的可
6、能性是（的可能性是（）摸到摸到（）的可能性是（的可能性是（）2 2.任意摸一张摸到红桃的可能性是（）。任意摸一张摸到红桃的可能性是（）。3.如果一共摸如果一共摸30次，可能有（）次次，可能有（）次 会摸到红桃，（）次摸到黑桃。会摸到红桃，（）次摸到黑桃。4.4.任意摸一张摸到任意摸一张摸到A 的可能性是（的可能性是（），），摸到摸到 2 的可能性是（的可能性是（），摸到），摸到 3 的可的可 能性是（能性是（）。）。6161211515313131达达 标标 题题红红 球（个）球（个）黄黄 球（个）球（个）绿绿 球（个）球（个）方案一方案一方案二方案二方案三方案三方案四方案四方案五方案五方案六方案六拓展活动：装球游戏拓展活动：装球游戏装球要求1.先先在袋子中装入球，使每次在袋子中装入球，使每次 摸到红球的可能性为三分之摸到红球的可能性为三分之 一。一。2.装完后装完后把你的装球方法与小把你的装球方法与小 组的同学互相交流。组的同学互相交流。课后思考：课后思考：一枚硬币，掷一次，正面向上的可能性是（）。一枚硬币，掷两次，两次都出现正面向上的可能性是（）。一枚硬币，掷两次，只出现一次正面向上的可能性是（）。两枚硬币，各掷一次，出现一正一反的可能性是（）。