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1、 关于大班手工教案汇编10篇 一、活动名称： 手工染纱 二、活动目标： 1、培育幼儿仔细观看，有目的留意及急躁细致的习惯，使其的意志力的进展得到帮忙和成长。 2、在染沙的活动中，幼儿不仅能学习如何染沙，而且当美妙的事物因自己的努力而诞生，我们也会感受到发自内心的喜悦。 3、由于有自己参加而实现的一个目标的活动中能帮忙孩子练就良好的自我效能认知。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 三、活动预备： 1、活性染料黄色、红色、绿色、蓝色 2、纱布若干、一次性手套 3、水、盆、盐、绳子 4、音乐 四、活动过程： 1、组织幼儿围
2、坐成一个半弧形 2、引用童话故事边示范边通过生动的语言进展讲解和操作激发幼儿的创作兴趣故事：“在另一个星球，有一块白色的纱精灵，不知什么时候，他开头想让自己有一件新的衣服，于是他打算离开家人单独旅行并去找到那件她幻想中的衣服，于是有一天，一切预备连续后他便动身了，他飞啊飞，飞啊飞，这时他观察了水精灵，他便问水精灵：“水精灵，水精灵，请问我怎么才能找到一件适合我的新衣服啊。“水精灵答复到，我是可以帮到你，不过我一个人的力气还不够，你得去找白色的盐精灵。“于是纱精灵又连续飞啊飞飞啊飞，在不远处他看到了正在漫步的盐精灵，便问：“盐精灵，盐精灵，怎么才能让我穿到美丽的新衣服?“盐精灵说：“我倒是可以帮
3、到你，不过，我一个人的力气是不够的，你还得找到染料精灵。“于是纱精灵又连续飞啊飞飞啊飞，这时他看到了粉末状，带有颜色的的东西便问：“请问你是染料吗?“染料微笑着点点头说：“是啊。“纱精灵活问，我想换件彩色的衣服，你能帮帮我吗?“纱精灵答复说：“固然可以啊。“就这样盐精灵跳进了水精灵的怀抱说，我可以帮你固色，使你的衣服长期保持美丽，这时染料已跳进水里变成了美丽的颜色。(需要一个人在教师讲故事的时候调颜色操作)：“纱精灵，快来我这吧，游一游很快你就会穿到新衣服喽。“就这样由于有水精灵、盐精灵、染料精灵的帮忙，纱精灵最终穿到了新衣服，就在这时他好快乐，好想感谢他的朋友们，想跳只舞给他们看，可是，现在
4、它湿哒哒的，所以他现在，只能临时离开大家，等会和大家见面(一个人帮助拿走纱布去晾晒)孩子们，你们知道吗，纱精灵由于得到朋友的帮忙穿到美丽衣服的消息传遍了整个精灵王国，导致那里的纱精灵们都想让自己也穿上美丽的新衣服，接下来我们就要一起为这些白纱穿上彩色的衣服。 3、幼儿独立操作、教师讲解规章在刘教师请王教师教师发纱精灵之前，(有一个帮助发纱的人)刘要告知你们一个隐秘哦，那我要等全部的人宁静下来。 1、(规章建构)每个人只需要给一个纱精灵穿一件你认为美丽的衣服。 2、假如你发觉你选择的那盆染料那有许多人，那肯定要等待别人离开在去染，信任你们可以做到的对吧。 3、盆里的染料和盐水都喜爱在盆里，所以你
5、们要爱护好他们，别让他们洒出来哦。 4、染好以后就可以把你染好的纱精灵挂在我身后的这根绳上，等晾干在去拿自己染的那块。 5、好了，现在我们这里已分好了4组，大家可以去染喽。 (四)幼儿作品展现、教师和幼儿一起讲评你喜爱哪副作品?为什么?你认为这块美丽的纱可以做什么? 五、活动延长 组织幼儿运用自己亲自染织的纱布邀请客人教师共同参加彩纱精灵舞会体验中国染织艺术给人带来的欢乐。 大班手工教案 篇2 活动目标： 1、依据图示分步骤搓、捏、拼、贴、粘完成塑造小孔雀。 2、培育幼儿对泥塑制造美的情感意识。 3、通过手工活动让幼儿知道要爱护动物、爱惜鸟类。 活动预备： 1、与幼儿人数相等的胶泥（橙泥、绿泥
6、、红泥、黄泥、黑泥）。 2、有关孔雀开屏的图片（或泥塑）。 3、录音机、磁带金孔雀。 4、幼儿用书创意手工第十六课。 活动过程： 一、出示有关孔雀的图片（或泥塑），激发幼儿对活动的兴趣。 1、教师：今日我们班来了一位小客人，想知道是谁吗？ 2、幼儿：想。 3、出示孔雀图片（或泥塑），幼儿观看。（是漂亮的孔雀） 4、教师：今日，我们用胶泥为孔雀塑造形象好不好？ 幼儿：好。 二、教师示范泥塑孔雀过程 1、先用胶泥搓两个圆球，其中一个头稍捏细。 2、用胶泥捏成孔雀绽开的尾巴。 3、分别用胶泥捏尾羽和头顶部位。 4、给大圆球安上眼睛和鼻子，给稍细的那个小球插上牙签。 5、将头与身子连接，并安上毛发。
7、6、给尾巴贴上花纹，将尾巴和身体粘在一起就完成了。 三、幼儿尝试泥塑孔雀 1、教师交待泥塑卫生要求。 2、幼儿泥塑孔雀。 3、教师边巡察指导，边提示幼儿注意搓，捏的力度要适当，不要让胶泥散开。 4、帮忙力量弱的幼儿进展泥塑。 5、检查结果。 四、对幼儿的作品进展评价 1、选几件作品进展讲评。 2、进展作品展览，让幼儿参观观赏。 3、总结。 五、播放音乐金孔雀 1、让幼儿随音乐唱歌、舞蹈、体验欢乐。 2、请个别幼儿展现孔雀舞，共同学习。 六、整理物品完毕活动。 大班手工教案 篇3 制作材料： 一张彩纸、 一次性口杯 、易拉罐 、胶棒、 彩笔 、剪刀、 双面胶 制作过程： 1. 把一次性口杯剪成细
8、条。 2. 把剪开的条向上握彩色朝上。 3. 在中间画出鼻子、眼睛、嘴。 4. 在长方形纸的两边粘上双面胶。 5. 用彩纸把易拉罐卷起来。 6. 剪下两个小三角是狮子的耳朵。 7. 把双面胶粘在狮子头的反面。 8. 粘在易拉罐的一边。 9. 再把彩纸剪下一条。 10. 把剪下的一条粘在易拉罐的另一头,是狮子的尾巴。 11. 小狮子做好了。 大班手工教案 篇4 教材分析： 新纲要指出“艺术活动重在进展幼儿的艺术制造性和表现性”，时值三八妇女节，我们邀请妈妈们来园参与我们的家长开放日活动，结合我园“生活。乡土。艺术”的办园特色，生成了利用环保材料、大胆呈现幼儿创意 “制作贴画贺卡送给好妈妈” 的活
9、动。我们收集废旧杂志、日历、海报纸等彩图作为背景，大胆添画，制作贺卡；幼儿感知美术表现形式的多样化的同时也在节日里把自己的祝愿送给了妈妈。 设计意图： 谈话导入，让幼儿明确本次活动的目标；以“给妈妈送贺卡”激发幼儿创作兴趣。 引导观看很重要，让幼儿了解“贺卡”的主要特征，为之后的操作活动做预备。 讲解示范过程中，再次重申操作留意点，帮忙幼儿梳理阅历，把握技巧。 提示幼儿留意点，视幼儿力量状况赐予指导帮忙，让每个幼儿在活动中收获，取得成就感，激发幼儿积极性。 把自己亲自制作的贺卡送给妈妈既给了幼儿充分的满意感，又让幼儿在这样的环节中大胆表达了自己对妈妈的感恩 。 一、活动目标： 1、引导幼儿依据
10、“背景图”大胆构思、添画相应事物，进展“情景画”创作并粘帖制作贺卡。 2、通过做贺卡、送贺卡、对妈妈说一句心里话，让幼儿大胆地表达自己对妈妈的感恩与祝愿。 二、活动重难点： 依据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进展“情景画”创作并粘帖制作贺卡。 三、活动预备： 1、贺卡图形、衬纸、白纸、油画棒、记号笔、双面胶、剪刀； 2、教师制作的“贺卡范例”若干张； 3、与幼儿一同收集废旧彩图纸，如：废旧杂志、日历、海报纸等 四、活动过程： 一谈话导入，激发幼儿活动兴趣。 1、师：小朋友，你们知道今日是什么节日吗？（三八妇女节） 2、师：是呀，今日是三八妇女节，是全部妈妈们的节日。 瞧，今日，我们的妈妈们
11、都来幼儿园，和我们一起上课啦。 3、师：今日是妈妈的节日，你想不想亲自做一件礼物送给妈妈呀？ 4、过渡：今日，我们就一起来做一张贺卡送给妈妈，好吗？ 二出示贺卡范例，引导幼儿观看贺卡的外形、制作材料。 1、昨天，教师也给我的妈妈做了一张贺卡呢，想不想看一看？ 2、教师出示范例：你瞧，教师的这张贺卡是什么外形？ 还可以做成是什么外形？在这张贺卡里教师用到了那些东西？ 3、昨天我们一起在收集来的旧图书、旧日历中剪下了自己喜爱的图片，假如现在，请你在张旧图片上添画自己喜爱的东西做成一张美丽的贺卡送给妈妈，你会吗？ 4、请你和自己的朋友说一说，你准备做一张什么外形的贺卡， 你准备在上面添画一些什么美丽
12、图案。 三讲解、示范作画，帮忙幼儿把握根本的添画、做贺卡的技能。 1、出示一张简洁“背景图”，引导幼儿说一说可以怎么进展添画。 2、教师示范贺卡制作的过程并小结，帮忙幼儿把握方法： 1）先构思选用背景的哪一局部，选取多大的背景。 2）在白纸上画下想要添画的内容剪下粘贴到背景图的相应位置。 3）画好“情景画”后将“贺卡”贴到彩色衬纸上并贴上祝愿语。 四幼儿操作，教师巡回指导。 1）依据构思利用“贺卡图形”在背景纸上剪下“贺卡外形”。 留意：留意背景的位置选择，以绘画内容为基准。 2）在白纸上画下画面上自己想要添画的事物，剪下贴到背景图上。 3） 粘帖彩色背景衬纸制作贺卡，并在相应位置贴上祝愿语。
13、 五给好妈妈送贺卡，说说我对妈妈的爱。 1）幼儿将自己制作好的贺卡送给妈妈。 2）对妈妈说一句画，说说妈妈的能干、妈妈的好和我对妈妈的爱。 大班手工教案 篇5 大班美术公开课教案各种各样的鱼 幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼 活动目标 1、培育幼儿丰富的想象力及表现美的力量； 2、向幼儿进展人与自然和谐相处的环保教育； 3、学习用线条的外形疏密排列变扮装饰各种各样的鱼。 活动重点 重点：培育幼儿丰富的想象力和表现美的力量。 难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。 活动预备 1.环境布置：布置“海底世界”墙饰； 2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干； 3.“海底世界”影碟、
14、彩笔、白纸若干。 活动过程 （一）播放海底世界影碟，激发幼儿熟悉海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。 1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由沟通答复） 2.提出要求：观看鱼的外形，答复鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由沟通答复） 我们班 （二）情景导入叙述故事：大海妈妈和鱼宝宝。小朋友都知道海底世界特别美，今日，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了在海洋背景图上出示范例，观赏争论。争论： （1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿争论沟通） （2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚刚在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由争论） 小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但
15、电视里的鱼颜色艳丽而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有很多线条、图案，有疏有密地排列着。 大班手工教案 篇6 彩色太阳 活动目标： 1、进一步学习撕、贴技能。 2、训练手指的敏捷性。 3、在教师的引导下学习有序整理用具。 活动预备： 1、幼儿活动材料纸工。 2、浆糊每组一盒。 3、范例一个。 活动过程： 一、漂亮的太阳。 1、小朋友，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，常常会觉得刺眼，那是由于太阳发出了剧烈的光线。太阳的光线是五彩的，你看，教师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?
16、2、请幼儿观赏教师的范例。 二、引导幼儿学习制作太阳的方法。 1、出示操作材料：今日杨教师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看认真哦! 2、教师示范讲解太阳的制作方法。 (1)教师一边示范制作一边讲解： 1、将太阳的沿外轮廓取下。 2、再把彩色纸撕下来。 3、再把彩色纸撕贴在太阳的四周。 三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作;桌子地面都要理洁净;遇到问题可以问教师也可以问小朋友。 2、幼儿操作，教师对力量较弱的孩子进展指导，请力量强的孩子帮忙别的孩子(语言及动作)，提示保持洁净。 四、完毕活动。 1、小结幼儿制作状况，引导幼儿相互观赏作品。
17、2、表扬做的好的幼儿。 幼儿园大班手工教案范文三 制作立体小盆栽 【活动目标】 1、探究学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。 2、尝试简洁的涂色嬉戏，情愿用颜料为小花涂色。 3、提高手工制作的兴趣。 【活动预备】 人手两张平面的“盆花”(面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。 【活动过程】 一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。 1、春天来了，美丽的小花都开了，今日教师给我们小朋友带来了盆小盆栽，看，美丽吗? 2、教师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗? 3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。 二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆
18、立体的盆花。 1、师：教师也给小朋友预备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。 2、鼓舞幼儿大胆尝试，教师观看幼儿的操作状况。 3、请胜利的小朋友来介绍自己的方法。 4、教师总结并示范正确方法和留意点。 三、鼓舞幼儿情愿尝试用颜料为小花涂色。 1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。 2、教师简洁示范并介绍涂色的方法。 四、幼儿操作活动，教师指导。 1、鼓舞幼儿大胆为小花涂色。 2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。 五、评价活动。 1、展现幼儿做的小盆栽，对幼儿消失的一些状况进展概括。 2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。 3、出示小房子、小树延长活动，引导幼儿以后也
19、可以来试着做做其他的物品。 大班手工教案 篇7 活动目标： 1、学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。 2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。 活动预备： 1、课前组织幼儿观看迎春花和发芽的柳条，了解他们的特征。 2、课件动物新居，各种花门帘。 3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干。春天在哪里音乐磁带。 活动过程： 一、开头局部： 1、谈话沟通：引导幼儿回忆春天有哪些隐秘然后进展提问： 师：小朋友，春天到了，春天有许多的隐秘，你们知道有哪些隐秘吗？启发幼儿说出： （1）春每天气慢慢地变暖活了，地上长出了什么？（小草） （2）柳树怎样了？（柳树发芽了）柳条是什么样子的？（
20、细细的软软的） （3）什么花开放了？（迎春花、桃花开了）它们的颜色与外形有什么不一样？ 2、出示课件动物新居，引导幼儿观看。 师：春天来了，天气温和了，动物新村盖了许多新居子 ，小动物们高快乐兴的搬进了新居子。瞧！小象还给新居子做了美丽的门帘，小老鼠和小鸭看了真艳羡啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小朋友情愿帮助吗？（情愿）导入活动： 二、根本局部 1、带着幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的？（皱纹纸做的） 你们看皱纹纸做的门帘美丽吗？现在，我们来帮忙小老鼠和小鸭制作美丽的花门帘。 2、出示各种花门帘：幼儿争论如何帮忙小动物做门帘。激发幼儿制作花门帘的兴趣。 3、请幼儿观看制作材料
21、，师幼共同争论材料的用途和操作方法 （1）皱纹纸可以做迎春花、桃花、樱花等。 （2）绿色的纸可以做柳叶等。 （3）可以用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。 4、制作花门帘：播放音乐春天在哪里，幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料进展制作花门帘，教师巡回指导。 （1）引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。 （2）用不同颜色的纸剪成花瓣。（也可用手撕花瓣或拧花瓣） （3）把剪成的花瓣粘在纸条上。 （4）最终组成花门帘。 5、展评作品：相互参观评价同伴做的门帘 （1）体验沟通胜利的欢乐。 （2）相互沟通帮忙别人的欢乐。 三、活动延长： 1、按不同的外形分别挂在动物家的
22、门上做门帘。 2、角色嬉戏开花门帘店，组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里，来进展嬉戏活动。 小结及反思： 春天是万物复苏，草木峥嵘的季节。 本次活动中，让幼儿感受春天的美妙，把握了春天的隐秘，并产生对大自然的宠爱之情，孩子在这次主题活动中观赏到了大自然的美，还探究了大自然的隐秘，能大胆地对春天进展描述和体验， 会用自己喜爱的方式来制作出了各种各样的花门帘表达春天的美，对春天的喜爱。 这节课中， 孩子们学会了用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。体验与同伴合作设计、装饰门帘的兴趣。培育了幼儿的动手操作力量。 大班手工教案 篇8 制作对象： 袜子招财猫。 制作目的： 培育宝宝
23、的动手力量。 预备材料： 1、粗的线； 2、细的线； 3、大小剪刀各一把； 5、针； 6、水解笔； 7、2只彩色袜子； 8、铃铛； 9、玩具棉或是棉花。 制作步骤： 1、首先要做招财猫的身体，想要做出一个胖胖得意的招财猫身体，塞入的棉花必需要充分。所以在将棉花塞入袜子中的时候，最好分次进展。 2、棉花塞好后，轻轻将整体揉出一个梨形的外形。 3、塑造招财猫的头部，头部的棉花也许是身体的四分之一，要留意袜子开口要留在后脑勺，不是留在正上方。 4、然后利用隐蔽线缝法将袜子的开口缝合，缝合后两边会有多余的两角，利用这两个多余的局部，做成招财猫的耳朵，拉挺！然后将整个形态揉成一个类似葫芦的外形。 5、再
24、用预备好的水解笔在招财猫的脸部画上五官，缝的时候依据画的位置缝，才能让整个表情更加生动。 6、然后用平常的缝衣线就可将眼睛、胡须、嘴巴线条缝出，也就完成了，还可以依据自己的想法，为这个玩具增加一些饰品。 大班手工教案 篇9 活动目标 1.了解剪纸是我国的民间艺术。把握剪纸的一些根本方法，感受民间艺术的奇异。 2.尝试自己设计窗花，剪窗花，体验其中乐趣，并愿意与人沟通、合作进展创作。 3.通过学习窗花儿歌，体验儿歌中有规律的韵脚和韵律，感受儿歌趣味的语言情境，并能通过创编表演动作表现文学作品。 重点难点 1剪纸的方法和技巧。 2如何剪窗花。 活动预备 1幼儿通过家庭或社会活动观看窗花。 2彩纸、
25、剪刀、几幅设计好的窗花作品。 活动过程 活动1窗花 一、谈话活动。 教师：你们知道窗花是什么吗？它是用来干什么的？你们都在什么地方、什么时候常常看到它？（幼儿争论，回答下列问题） 二、儿歌观赏奶奶的窗花剪得好。 1.教师范读儿歌,要求读出儿歌的节奏和韵律感。 2.请幼儿说说，听了儿歌都有哪些感受？你喜爱吗？儿歌中都描绘了哪些小动物，你能说说吗？ 三、诗歌表演。 1.教师有表情地朗读儿歌，幼儿连续观赏、熟识儿歌内容。 2.幼儿熟识儿歌后，随着教师的朗读，自由创编动作，进展诗歌表演。 3.幼儿自由组合，进展动作表演，增进嬉戏趣味性。 四、美工活动：剪窗花。 1.教师向幼儿供应画好的窗花，并介绍剪纸
26、的方法。 2.幼儿尝试进展剪窗花，教师适时进展指导，直到幼儿把握剪纸的技巧为止。 3.师生共同观赏作品，教师要赐予必要的鼓舞。 活动2我设计的窗花 一、谈话活动。 1.教师：小朋友都熟识了剪窗花的根本方法。今日，小朋友们自己来设计一个窗花作品，好吗？ 2.出示几幅窗花作品供幼儿观赏，感受窗花的一般特征和规律。 二、幼儿设计窗花活动。 1.教师可赐予幼儿有关设计的一些根本方法，如：先将纸对边折叠（也可几折），然后在折叠痕处开头起笔进展描画，设计自己喜爱的图案，最终用刀沿线条剪开。翻开，一副精致的窗花就完成了。 2.幼儿进展设计，教师予以指导。 三、展现自己设计的作品。 幼儿将设计的作品介绍给大家
27、，并剪给大家进展观赏，相互进展评价。 活动延长： 同家长一道收集有关剪纸的图片资料，进一步感受、熟悉这一民间艺术，积存相关阅历。 设计背景： 让幼儿知道祖国是一个文明的祖国，从小培育孩子喜爱祖国。喜爱祖国就要了解祖国，了解祖国的历史，了解祖国的文化，从而知道祖国的宏大，使幼儿从小就树立喜爱祖国的思想。 窗花百科：窗花是农耕文化的特色艺术，农村的生活地理环境、农业生产特征以及社会的习俗方式，也使这种乡土艺术具有了鲜亮的中国民俗情趣和艺术特色。 大班手工教案 篇10 【活动目标】 1、通过手工课来提高幼儿的动手制作力量。 2、通过学折吸管玫瑰花，增加有的环保意识。 【活动预备】 各式各样的吸管若干
28、。 【活动过程】 一、观赏吸管玫瑰。 1、把折好的玫瑰，摆在教室最惹眼的地方，在教师的提示中让幼儿去发觉。 2、让幼儿通过看一看、摸一摸来观赏吸管玫瑰。 3)、通过幼儿对吸管玫瑰的宠爱，来学习吸管玫瑰的折法。 二、学折吸管玫瑰。 1、教师讲讲吸管平常的用处，再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花。 2、在折玫瑰花的过程中幼儿让跟着教师一下下的折。 3、教师也要多问问多看看幼儿折的对不对，使幼儿都能跟住教师折法。 4、吸管玫瑰折法： （1）把4根粗细一样的吸管，旋扭在一起。 （2）把第一个吸管折到最终一个吸管下面。 （3）把其次个吸管折到第一个吸管下面。 （4）围绕花中心在旋扭吸管。 （5）在将第三个吸管折到其次个吸管下面。 （6）把第四个吸管折到第一个吸管下面，依次旋绕。 （7）最终把四根吸管剩下的局部旋绕到花底与花柄全都。 （8）把制作好的花插入另一吸管内，可以配上叶子或丝带。 5、折完后，大家一起争论在折吸管玫瑰的过程中，我们要留意什么？ 三、经本课争论。 1、我们如何学会环保？2、要学会废物利用。