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1、关于大班手工教案汇编5篇关于大班手工教案汇编5篇作为一位不辞辛劳的人民老师，就有可能用到教案，借助教案能够提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当怎样写教案呢？下面是我帮大家整理的大班手工教案5篇，希望对大家有所帮助。大班手工教案篇1活动目的：1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，加强环保意识。3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。4、能大胆选用本人喜欢的颜色作画。活动准备：各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。活动经过：1、欣赏花
2、瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？教师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。出示图片，帮助幼儿归纳规律1主题式的装饰2瓶口、瓶底对应的装饰3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？4、出示课件，幼儿观察制作经过，了解制作方法5、幼儿动手尝试制作。1鼓励幼儿用多种材料进行装饰。2帮助能力强的幼儿富有个性的创作。6、共同布置花瓶展，互相欣赏、评价。“你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？活动反思：在这次活动的，我主要是通过欣赏和操作沟通，让幼儿进一步学惯用简单的图案和线条装饰花瓶中的块
3、面。但我没有很清楚的在欣赏经过中讲解每个花瓶的特点，在操作前也没有将操作要求讲清楚，在最后的环节我也只点评了小朋友画中好的地方，没有点评他们画的不好的地方，这些方面都需要改良。大班手工教案篇2活动目的：1、知道铅笔盒里的各种学惯用具及在学习中的用处，引发对上小学、做小学生的愿望。2、大胆尝试用粘贴、添画等方式布置本人的铅笔盒。活动准备：认知准备：幼儿对铅笔、橡皮等文具已有接触。材料准备：操作材料包、胶水、剪刀、蜡笔、废纸篓。活动重点：制作铅笔盒。活动难点：选择正确的文具粘贴在铅笔盒上。活动经过：一、引起兴趣：这是什么？有什么用？师：马上就要上小学了，小学生要带些什么？那铅笔盒里有些什么呢？观看
4、铅笔盒照片，了解铅笔盒里的各种文具。师：知道它们有什么用吗？哪些文具我们已经使用过？小结：我们的铅笔盒里有很多的好朋友，有铅笔、橡皮、直尺、还有卷笔刀等，这些东西都能够帮助我们学习，我们给他们起个好听的名字叫文具，可以以叫文具盒。二、做做铅笔盒。1、沿着实线的将铅笔盒的轮廓剪下来，不剪过头。2、按虚线折叠、粘贴，制作成一个铅笔盒。3、选择材料纸上应该放在铅笔盒里的文具，将它们粘贴在铅笔盒里。解决难点4、铅笔画出本人需要的各种文具，对其进行涂色。5、尝试用本人的方法在盒盖上写一张模拟课程表。6、同伴相互检查铅笔盒，看那看文具有没有放正确。三、讲讲我的铅笔盒。用“我的铅笔盒里有的句式来介绍本人画的
5、铅笔盒。大班手工教案篇3活动目的：1、培养制作手工玩具的兴趣。2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。3、训练幼儿熟练使用剪刀。活动准备：1、剪刀幼儿人数相等；2、香糊或胶水；3、儿歌（小小手）4、幼儿用书（创意手工第六课）；5、湿毛巾。活动经过：一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣1、情景导入播放儿歌（小小手）我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，本人事情本人做。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。2、每个小朋友们都有一双能干的小小手，今天，你们想不想用本人的能干小小手来制作值日生胸卡，看谁做得最好。二、老师示范制作经过1、按实线
6、剪下花蕊和花瓣，将花瓣有规律地粘贴在花蕊的四周。2、剪下白色的圆形，并在圆形内画出值日生的符号或内容，并把白色的圆形粘贴在花蕊上。3、为做好的胸卡穿上绳子，即能够挂在胸前。三、幼儿制作。1、幼儿制作，老师提醒用剪刀要注意安全。2、老师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。四、评价作品1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。2、鼓励手工精巧的幼儿。五、展示作品把作品展示在手工区供幼儿欣赏。活动延伸：播放儿歌（小小手），让幼儿边念儿歌边做动作，感受成功的快乐。大班手工教案篇4活动目的：1、利用各种材料和方法制作贺卡，提高幼儿的语言表达能力及创造能力。2、通过说说、做做及相互赠送，体验制作贺卡的乐趣，进一步树立幼
7、儿的自自信心。重点与难点：自主选择材料与方法，制作与众不同的贺卡活动准备：1、铅画纸、记号笔、蜡笔2、各种废旧材料、双面胶、剪刀、彩色纸3、各种小图片、贴纸、彩色纸、剪刀4、剪纸做贺卡彩色纸、剪刀、双面胶设计思路：我班如今正在进行“我本人的主题，近期幼儿经常在议论过新年的话题，有的在讲“过了新年，我就大一岁了“，有的在讲过年时妈妈会给我买新衣,幼儿对过新年很感兴趣，于是我就从幼儿的兴趣和生活经历出发，结合主题“我本人中的小主题“了不起的我，开展本次活动。在前期准备中，通过利用家长资源，与幼儿共同收集贺卡，欣赏贺卡，了解贺卡的作用，引发幼儿对贺卡的兴趣，丰富幼儿对贺卡的经历。在本次活动中通过让幼
8、儿沟通新年的心愿、制作贺卡、互相赠送和互相祝愿，让幼儿体验制作贺卡的乐趣，发展幼儿的动手能力及创造想象能力，进一步树立幼儿的自自信心。在本次活动中，通过为幼儿提丰富的、不同层次的材料，关注幼儿间的个体差异，进而让每个幼儿在原有基础上都获得发展。在活动经过中通过老师语言的引导，范例的隐性示范，张扬个别幼儿的作品等策略激发幼儿创造想象制作贺卡的欲望和灵感，并通过让幼儿讲讲、画画、剪剪、贴贴，引导自主选择、自主创造，进而发展幼儿的动手能力及创造想象能力。活动流程：引起兴趣幼儿制作，师观察指导互赠贺卡活动延伸活动经过：一、引起兴趣1、新年已经来到了，你们知道今年是几几年吗？是什么年呢？2、想想看，在过
9、去的一年里，你学会了什么本领？3、在新的一年里你有什么心愿？4、刚刚呀小朋友用语言来表达了本人美妙的心愿，假如在新年里你想祝愿好朋友，能够送什么礼物给他呢？二、幼儿制作，师观察指导1、出示范列：教师已经做了几张贺卡准备送给好朋友，你们发现教师做的贺卡用了什么材料、什么方法呢？幼儿讨论后，师小结。2、师介绍材料，幼儿自主选择3、幼儿自主制作，师观察指导引导和帮助能力差的幼儿、表扬和张扬有创意的作品三、互赠贺卡1、介绍本人的贺卡，讲一句祝愿的话，互相赠送2、唱新年歌，体验过新年的快乐活动结束：在区域活动中再次尝试用不同的方法和材料制作贺卡大班手工教案篇5一、活动目的：1学惯用粘贴的方法把杯子装饰成
10、狮子。2体验本人动手操作装饰的快乐。3提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。二、活动准备；纸浆等三、活动流程：导入-演示-操作-欣赏一导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还能够把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。师：那你们想不想知道，教师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。师：其实啊，杯子能够变成很多的小动物的，今天啊。教师就教小朋友制作大狮子。二演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。三操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！妈咪爱婴网幼儿园教案频道幼儿操作，教师巡回指导，给与帮助。四欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次教师教小朋友制作另一个小动物。【关于大班手工教案汇编5篇】