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1、 关于学校规章制度（5篇）学校规章制度1 为了丰富同学们的文体活动，也为了使大家拥有一个安康的体魄，充分展现出大学生应有的朝气，特规定如下： 1、每天的早操，各系要保证人数；如有旷操，按班级的人数扣分。 2、每天的早操，各系要保证队列整齐，如有不整齐的扣除班级量化分。 3、在我院进行的各种学生文体活动中，各系都应积极参与，协作文体部开展工作。 4、在我院召开各种学生大型会议或者晚会时，各系都应协作文体部的工作，在整队入场过程中，如发觉有不协作者，将视情节严峻赐予扣分及全院通报批判处理。 5、把握学校体育教学方针，帮助学校进展体育教学工作。 6、与学校体育教育持联系，协作学校体育工作，反映同学们
2、的愿望和要求，促进体育工作的进展和同时提高。 7、通过各种方式和途径宣传体育工作的重要性，增加同学们的体育群众性体育运动的进展，发动同学们积极参与体育熬炼。 8、帮助学校治理体育场地和设施的治理和使用，通过体育活动发觉和培育体育积极分子，加强体育治理，帮忙体育骨干解决学习生活和体育活动等各方面的困难。 9、加强与兄弟院校和体育活动的沟通，积极加强与兄弟院校的体育竞赛，促进校际沟通。 10、指导体育工作的开展。 11、本实施方法有关条文由学生会劳卫部负责解释。 12、各系学生会可依据本实施方法制定本单位实施细则。 学校规章制度2 为保证学生的身心安康，准时发觉状况，准时处理，预防学校传染性疾病的
3、发生，特制定此制度： 一、指定班主任教师负责每天早晨对本班学生进展晨检; 二、晨检时应仔细、细心，通过观看、询问等方式了解把握学生的状况;对未到学校的学生要准时想方法了解缺勤的缘由; 三、每日晨检状况要做好记载，特殊对特别状况更要做好具体的记录：内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、特别状况纪要以及实行确实措施方法等; 四、对晨检中发觉的特别状况，特殊是消失发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的病症、现象，要准时报告学校; 五、班主任教师对病症学生在治疗期间的状况要跟踪，多了解、多关注，做好记载。 学校规章制度3 为了进一步加强教学治理，标准教师的教学行为，依据我校的实际状况，特制订本校教
4、职工日常工作考核与嘉奖方案，内容如下： 一、备课 1、熟识课程标准和教学内容。要仔细学习新的课程标准，钻研任教学科的教材，明确本学科的教学任务，编排体系与构造，在了解本学科全程教材的前提之下，深入钻研本学年的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，精确把握各单元之间的前后联系，明确教材特点以及重点、难点。本项主要检查年级组的教科研活动记录。 2、仔细制订学科教学规划。教学规划应包括以下内容：教材分析、教学总要求、分单元或类型教学要求和重难点。教学进度要明确各周次的教学内容，复习、考试的时间安排等。 3、备课要讲究有用性，要建立“以学定教”的教学理念，表达出教师的引导和学生学习的过程。备课要以
5、个人钻研为主、集体备课为辅，平行班级应建立备课小组，定期讨论教材教法，商讨、沟通备课体会，教学进度和测试要求。各科教师均要以学校的备课要求提前一周预备教案，仔细研读教材、参考教案或者备课手册，杜绝无教案上课。 二、上课 1、严格按课表上课，不得随便调课，课务调整应经过教育处批准。 2、遵守课堂教学常规，提前预备好需用的教具，预备铃时应进课堂，上课时不擅离课堂，无特别缘由不坐着上课，不做与本课无关的事，学生做作业时应巡回指导。按时完成教学任务，不得拖堂，以免影响学生休息和下一课的教学活动。不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。 3、上课要以学生自主探究、合作沟通为主要方式
6、组织教学，适时地运用现代技术手段，提高课堂教学的质量。教师要充分调动学生的学习积极性，使全体学生都能够主动、有效地投入到学习活动中；教师能依据详细的教学内容，引导学生开展有效学习，表达自主探究、合作沟通等有效方式。课堂上，教师要面对全体学生，敬重学生共性，允许不同的学生从不同角度熟悉问题，用不同方式表达想法，用不同的学问与方法解决问题，尤其对学习有困难的学生赐予切实帮忙，急躁解答学生疑问，让学生在学习过程中获得胜利体验，在学习过程中建立自信念。 三、作业 1、学生方面 作业质量：视学生的书写习惯、字迹、格式和正确率。 作业数量：检查时依据各学科的详细状况给分。 2、教师方面 作业内容与形式：细
7、心设计，内容与形式要切合教学与学生的学问水平，作业量轻重适度，避开机械性、重复性的抄写。 批改格式：以区教研室学生作业书写与批改标准标准批改的格式、批改符号和综合等第的评价。 批改态度：批改要准时、仔细、细致，对学生作业中倾向性的问题要准时予以评讲。 四、辅导 1、辅导内容及形式：语文、数学、英语学科的辅导指培优、提中和辅差；其它学科的辅导指兴趣小组的辅导状况，要有资料反映。 2、辅导效果：学生的作业、作品及学问质量调研和竞赛成绩的进步状况。 五、成绩考察 1、单元综合性练习可以在每单元教学完毕后进展，单元练习后教者应仔细准时批改，做好状况分析、等第记载，并准时对学生进展评讲。 2、学期期中和
8、完毕对学生的考察由学校统一安排。每位教师均应听从学校的统一安排，仔细组织，细心实施，做好学生成绩的分析与评定，深刻总结教学工作得失的缘由。 六、课外活动 依据教学内容，每单元要组织一次综合性学习或实践活动（有备课设计、有资料反映）。 七、考核与嘉奖方法： 以上“六仔细”是关于教学工作的要求是根本的，是教师法、中小学教师日常行为标准和相关法律、法规所明确规定的，所以也是刚性的。学校将依据定期与不定期检查的状况，视教师工作的岗位与工作的质与量，评定一、二、三等奖。对违反“六仔细”规定，造成家长群体来访或引起社会不良反响者取消全部嘉奖，学校还将视其态度与改观效果综合评定年度考核的等第。 学校规章制度
9、4 （一）教师备课制度 1、依据江苏省家庭教育纲要（试行）和教学规划要求进展仔细备课以家长学校教材为主，参阅其他资料。 2、备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。 3、备课内容具体，具有肯定的系统性，内容选择要恰当。 4、合理安排备课时间，不能同学生教育时间冲突。 5、备课记录具备授课时间、授课的要求、授课人、授课时间评价等工程。 6、积极编制家教宣传材料，准时更换家长园地等宣传栏。 （二）考核奖惩制度、 1、教师应按规划仔细教学活动，积极做好家校联系，如未开展一次扣0.5分。 2、教师仔细按时整理好教学活动、家校联系活动的资料，并准时归档，每缺一项扣0.5分。 3、对教师工作成绩优秀的
10、，每年要加0.51分。 4、学员出勤率低于90%，成绩低于80分，不得参与优秀学员评比。 （三）家访制度 1、家访工作应跟学校教育组合起来，准时沟通家校之间的联系，共同教育好孩子。 2、家访工作每学期对每位学生进展一次，另外遇到特别状况的，还需进展随机家访。 3、家访要仔细预备，对学生有客观的分析。家访应有目的性，通过家访要解决详细问题。 4、家访工作应有记录，尤其是特别学生、大事的家访。 （四）信息反应制度 1、每次授课后，教师们要积极收集学员们的意见并准时整理。 2、仔细做好家校联系栏的信息沟通工作，并有资料记录。 3、学员们要积极协作，将自己的想法准时反映给教师们，从而促进相互的沟通。
11、（五）优秀学员评比制度 1、仔细遵守学员守则及家长教育行为标准，每年出勤率达90%以上，考试成绩为80分以上者。 2、积极参加学校组织的各项活动，协作支持学校的各项教育活动。 3、家庭教育有起色。 4、个人申请，学校推举，家长评比票数最高，可评为优秀学员。 5、每学年中，每个年级组各评一名优秀学员。 学校规章制度5 为了维护校园的秩序和稳定，爱护师生的生命财产安全，真正把学校安全作为重要的日常工作常抓不懈，经讨论打算，建立学校安全巡查制度。 一、工作纪律 1、值班人员要忠于职守，坚守工作岗位。坚持24小时巡查护校，重点时间加强巡查，重要部位仔细检查，闲杂人员留意盘查，安全隐患坚决排查，加强巡逻
12、密度和次数，确保校园安全。 2、值班人员按时交接班，不迟到、不早退，不得擅自脱离岗位，每日上晚自习时到治安室到，值班时间保证通讯工具畅通，一呼即到，不拖拉，不推诿。 3、值班领导交接班时要仔细填写安全巡查状况记录，以明确各自的责任。 4、值班人员制止酗酒后上岗或在工作中酗酒，值班必需保持糊涂的头脑，以便快速精确地处理突发大事。 5、值班人员在工作过程中，做到遵纪守法，文明执勤，对校园重点场所勤巡勤查。 二、工作任务 1、对校园巡查，做好防火、防盗、防触电、防危急嬉戏活动、防打架斗殴工作，确保教学楼、办公楼、图书馆、保管室和学生宿舍等重点部位的安全。发觉安全隐患要准时处理，不能处理的要报告，消退
13、隐患。 2、学生宿舍关灯后，要巡查学生宿舍，检查学生就寝人数和就寝安全，发觉学生违反就寝治理制度和担心全行为，要和宿舍治理人员一起制止。 3、值班人员应加强校园巡查，对校园实施有效的监控，加强学生上课、自习纪律治理，发生治安大事要准时制止和报告，并积极主动处理。 4、在校园内发觉可疑人员要积极主动盘问，核实身份。 5、护校人员应熟记各类报警电话号码，一旦发生状况准时报警。 6、要依据违纪违法分子的特点，确定巡查时间路线和守候地点，以便准时发觉和阻挡违法犯罪活动。 7、发生突发大事要第一时间时间赶到现场，准时、坚决地处理，掌握事态，并准时报告。 8、严格执行区教育局的“一日四查”工作要求，并且要有具体的记录。 【关于学校规章制度（精选5篇）】