《关于实验工作计划十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于实验工作计划十篇.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于实验工作计划十篇 化学是一门以试验为主的学科,为了给学生创良好的试验条件,帮忙学生理解概念,培育学生的观看力量、分析力量，试验操作力量，从而取得较为抱负的学习效果，树立学习化学的信念，使常规的死记硬背转为讨论性学习提高学生综合分析力量，在试验中能让学生亲身体会试验所包含的化学意义， 对一些详细的问题从本质上去了解，既能让学生稳固既得的学问，又能培育学生运用学问解决实际问题的力量。在这个学期中为了使试验教学取得肯定的效果，我依据学校治理员细则，制定了一份详细的工作规划： 1、学期开头，首先清扫好试验室卫生，使试验室、各种仪器洁净干净，以后每星期清扫一次，以保证明验室的清洁。做好各种防护措施
2、，做到“十防”：防潮，防火、防鼠、防锈、防尘、防冻、防毒、防震防光、防水等。 2、做好仪器、药品的登记做账工作，把校产方面的工作做全、做细，标准一些仪器编号方面缺乏，使仪器、药品摆放合理，不在工作上拖后腿。 3、为了使学生进入试验室能有秩序，不忙乱，并便于对仪器的使用状况进展了解、清查，给每一个班级的学生进展编号、定座位，定职责。 4、要求教师了解试验室规章，以便在今后的工作中，能积极协作试验员做好各种试验记录。 5、对试验中仪器破损、损坏做好相应的记录，做到责任到每一位教师、学生，以便能有针对性的赔偿。做好仪器的保养工作，对仪器设备中消失的问题准时上报，准时维护，不耽搁教学、检查工作的进展。
3、 6、记录好试验中，所缺少的仪器、用完的药品，做到心中有数，提前向学校预定，不耽搁下一学年正常的教学工作的进展。对一些不能买到的小型试验用品，尽可能自己制作，以便于教师能正常的教学。使试验顺当完成。 7、做好总结工作。并准时对试验室工作进展总结上报。让学校的领导能够了解试验状况。 8、做好20xx年学生化学试验根本操作考察的相关工作。 本学期不仅要做好本职工作，还要大力帮助任课教师搞好试验教学，特殊是分组试验教学，在没课的状况下尽可能在试验室里帮助教师完成试验教学。对化学课外活动小组供应的试验工程，仔细核对，确保试验的顺当进展，使化学试验室治理再上一个新的台阶。 试验工作规划 篇2 一、指导思
4、想： 以公司（集团）的办学思想和理念为指针；以创立和谐学校、品牌学校，促进学生最正确进展为目标；以新课程的实施为契机，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规治理；加强校本教研，努力推动课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践力量为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。把东方高中做精，做强，为学校下一步的可持性进展奠定坚实的根底，努力开创教学工作的新局面。工作目标：标准课堂率到达90，会考100通过，高考本科进线率到达40，一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。 二、工作要点： 1、做好高
5、一年级新课改的各个层次的培训工作，努力实施新课程改革。以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。 2、连续强化教学常规的治理和落实，加强过程的监控。重点抓好新高一师生的教学常规的培训和落实。 3、加强教师队伍建立，做好新聘教师与学校整体文化相融合的工作，促进青年教师的成长。 4、切实做好毕业班的各项工作，尤其是高三重点班的复习备考，要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。 三、详细工作及措施 （一）加强培训和理论学习 全面推动课程改革，转变观念，与新课程同行。这次课程改革是我国建国以来的第八次课程改革，是根底教育体系的一次大的变革。其核心就是转变传统的教学模式，用现代的对话式，沟通式的教
6、学取代传统的命令式、权威式的教学，培育学生的创新意识、自主学习意识。 1、仔细组织高一教师参与省级、市级的新课改的培训工作。 2、抓好校本教研工作，人人走进新课程。做到“通识培训与学科培训相结合，课改培训与平常教学相结合，新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与教师的成长相结合”。把握新理念，转变育人观，使全校教师全面了解新课程，走入新课程。 3、利用多种形式，做好新高一学生的培训。就课改的目的、内容、如何选课，以及课改将给学生带来的好处等，对学生进展宣传和指导。 4、举办专题报告会，做好新高一家长的培训工作。让家长了解新课改、支持新课改、协作新课改，与家长携手共同走进新课改。 5、以课改为重
7、点，组织开展丰富多彩的教研活动，进展新课改教学研讨。高一年级教师面对新一轮课改，在教学中肯定会遇到许多问题和困难。本学期将组织高一年级教师“学习沟通会、实践沟通会”，对新课改试验过程中的问题及对策进展讨论和探究。相互沟通，取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展现课”，让课改教师之间沟通学习，让没有参与课改的教师借鉴课改的教育教学方法，转变教育观念和模式，指导自己的教学实践。 6、探究建立学生进展性的评价制度。开展“实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”的讨论。探究如何科学地应用我校创立的学生成长记录手册，增加学生个人作品展现等内容，为学生建立综合、动态的成长记录，全面反映学生成长历
8、程。 7、建立新型的教学治理制度。加强讨论，探究建立与新课程相适应的新的教学治理制度。包括课程设置方案、选课指导制度、学分治理制度、行政班与教学班治理模式，校本教研制度、课程资源开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。 8、结合我校实际，合理而有序地安排好新高一的课程设置。 （二）狠抓教学常规，标准教学行为，使制度内化为教师们的自觉行为教学常规是教学治理的永恒主题。 本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强监控，实行定期检查制度，并将其纳入到教师的月考核内容。 1、重点强化课堂教学秩序的治理。连续实行课堂环境治理的考核方法，坚持每天对每个班的每一节课的课堂秩序
9、进展检查，准时反应通报。检查结果纳入到学生个人、班级及任课教师的量化考核中。重点是对高一年级的教师和学生进展教学常规的培训、指导和训练。 2、加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的治理。 备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的学习根底，承受力量、年龄特点和认知规律。各年级教师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析，准时把握教材学问点之间联系，在宏观上了解教材安排意图，做好制造性的“用教材教”，而不是“教教材”。每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到准时、有效、有价值。 上课：做到带着“试验课题”上课，要围绕课
10、堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，消失新的局面。课堂上留意抓好教学的组织治理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的欲望，利用多种手段培育学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学成绩。 （3）练习与辅导：培育学生仔细听、细思索、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个准时：即准时仔细地批阅，准时发觉问题，准时进展补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师要细心设计练习，加强单元过关的训练力度，要准时出好单元试卷，加强检测，准时发觉学生在学习过程中存在的问题，做好试卷分析，并结合问题，做好学问
11、点的弥补工作。 （4）作业批改：做到作业布置量适当，质高，难易搭配，提倡分层布置作业，准时反应、仔细批改。教师批改作业留意针对书写卷面、作业精确度做出相应等级评价，并标明日期。针对学生消失的不怜悯况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次教师针对性的评语。3、强化教研组、备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。 各教研组要抓好以下几项工作： （1）加强集体备课，指导备课组的教研。 （2）设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课，听、评课活动，加强对新教师和课堂驾驭力量欠缺的教师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学力量和业务水平。 （3）设计好学科性的学生活动。主题要新奇，形式要多
12、样，要能激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生搭建展现自己特长和才华的平台。大型活动每学期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的、协作教学的一些活动。 （三）加强毕业班的治理，重点抓好高考的复习备考工作。 1、高三要确定总的升学目标，制定整体的复习规划，增加复习备考的规划性、科学性和前瞻性。 2、要重点抓好重点班的教学与治理。尽早创设高考复习备考的气氛，设计系列的主题活动，激发学生的热忱，力争明年的高考在一本上线率上有所突破。3、加强对学情的分析，加强对重点学生的个别辅导。定期召开高三教学分析会，对学生进展教学会诊，重点生要逐一分析，制定帮教措施，落实责任人。4、为高三教师供应良好的教学信息效
13、劳，充分利用我校的教育教学及人力资源。 （四）其它工作 1、做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作。 2、为45岁以下教师建立教师业务档案，为教师晋级、评职供应根底资料。 3、对教师进展根本礼仪培训，提升教师的个人修养和品位。新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇、新的挑战，也给我们提出了新的要求和目标。我们坚信，有公司正确决策的指导，有团结、和谐、奋进的学校治理团队，有全校教师务实创新的工作态度，我们肯定会走进新课程，开创新境地，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力！*东方试验高级中学20xx年8月29日附：工作行事历教学处新学期月工作规划月份主要工作内容备注九月主题：“
14、良好的开端，等于胜利的一半”根底建立月。 1确定人事分工，确定学科备课组长及年级备课组长人选，召开教研组长、备课组长会议。 2编制并调整新课表。 3制定教研组规划，学科教学规划。 4班主任组织学生学习课堂教学常规。 5连续运行课堂环境监管体系,对高一教师进展课堂环境治理方法培训。 6新聘教师培训，教师教学常规要求。 7建立中青年教师业务档案 8高一学生建档,申报学籍。 9发放教学用书,用具。 10参与市级教研活动。 试验工作规划 篇3 一、指导思想 为进一步提高我校小学科学试验的治理水平和力量，试验室材料科学化、分类、分档、入柜治理。以及加强试验教学水平和试验课堂教学的效果，为更好，更全面地实
15、施素养教育，推动九年义务教育全面进展。更好的落实县教育局精神，保质保量全面为我校科学教学效劳。 二、主要任务、目标 按国家教委公布的教学大纲开齐开足科学课试验教学课程，试验开出率到达90%以上，同时引导学生根本能亲自完成各类分组试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，实践和观看力量。 三、详细工作措施 1、试验室工作由校长负责及教育主任直接收理，试验室设特地治理员，即试验员，详细治理试验室工作。 2、试验室治理员任务，目标； (1)试验员必需拟定科学教学规划，各年级科学教学工作须按规划进展试验教学，试验教学需填写演示试验规划、分组试验规划、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进展试验教学前
16、必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学； (4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量； (5)开学准时收取科学各年级教学工作规划、演示试验规划表、分组试验规划表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录。 (6)在试验教学、教研方面，以全体科学任
17、课教师为组，进展相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科教师的教学与试验力量。 3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅； (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、试验室器材治理 试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作； (3)每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的
18、用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)作好与试验室及试验室治理相关的一系列工作； (2)缺乏之处，另行补充。 试验工作规划 篇4 依据县教育体育局的工作要求，普及试验教学，加强教育装备治理，切实提高教育技术装备的效益，我镇将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践力量，实行多项有效措施，使我镇教育技术装备治理和试验教学工作再上一个新台阶。制定本规划： 一、重点工作 1、标准试验室、仪器室的治理 依据新课标的精神，大力培育学生观看、试验、动手操作力量，培育学生的创新精神，让学生受到良好的科学启蒙教育。各校要加强试验室、仪器室的治理，责成试验治理员
19、履行好职责。 2、加强试验教学的过程治理 试验教学要落到实处，就要开足开齐试验课。为了把此项工作落到实处，教研室实行试验教学双周抽查制度，教研室每双周到学校班级进展抽查，落实试验状况，考察结果作为科学教师量化考核和学校综合量化考核的重要指标。 二、试验教学教研工作详细安排： 九月份： 1、参与县教研室组织的小学科学“探究体验”试验培训。 2、组织好镇级小学科学“探究体验”试验二级培训。 3、教研室对各校试验教学进展双周查。 十月份： 4、对试验室、仪器室进展专项检查。 5、教研室对各校试验教学进展双周查。 十一月份： 6、学生试验操作技能抽测 7、教研室对各校试验教学进展双周查。 十二月份：
20、8、考察学科教学质量抽测。 9、教研室对各校试验教学进展双周查。 20xx年一月份： 10、进展试验教学、教研工作总结。 11、制定20xx年试验教学教研工作规划。 试验工作规划 篇5 一、指导思想 本学期后勤工作将连续围绕学校的中心工作仔细贯彻落实,坚持后勤为教学效劳的思想,不断后勤工作水平,使后勤工作再上一个新台阶. 二、工作目标 1、建立一支政策水平高、业务力量强、全心全意为师生效劳的后勤队伍。 2、为学校当好家、理好财，标准财务财物治理制度，做到“物、据、卡、帐”四对口，使后勤治理再上新台阶。 3、进一步开源节流筹措资金，改善办学条件及师生的生活环境，提高教育装备现代化水平，提高根底设
21、施文化品尝。 三、任务与措施 （一）提高队伍素养，增加效劳职能 1、加强政治学习不断提高理论水平，加强师德标准，职业纪律职业责任的修养。培育一支全心全意为教育教学效劳，为师生效劳的后勤队伍。 2、依据各自的特点，进展合理的分工，确保职责落实，任务明确，奖惩清楚。 3、加强业务学习和自修，不断提高政策水平和业务力量，使每一个人都能爱岗敬业，干一行爱一行，精一行，塑造后勤员工的新形象。 4、提倡同志之间相互敬重、相互团结、分工合作、努力搞好各部门的工作。 （二）严格财物、财务的治理，仔细履行“当家理财”的职能。 1、加强收费治理，严格执行上级收费标准，标准收费行为，推行收费公示制，缴费明白制，结算
22、公示制，增加学生收费和结算透亮度。 2、充分发挥资金使用效益，合理编制经费预算。 3、坚持经费列支报告制、报销审批制、月结汇报制。 4、在仔细落实校产治理制度的同时，并建立各班各部门财产治理责任制。 5、帮助教务室加强图书和教学仪器的治理，确保正常的教学秩序。 （三）进一步改善办学条件，制造良好的育人环境。 根据“高起点，高标准，高品尝”的要求，进展校园环境建立。做好校内各主要景点、建筑物、主要活动场所的卫生保洁工作，使校园到达绿化、净化、美化的境地。 （四）加强安全工作。 坚固树立“安全第一”的意识，切实加强学校安全工作。以对师生高度负责的态度，从维护社会稳定的大局动身，健全确保师生安全的各
23、项规章制度，并严格执行，进一步完善校内重点防范部位的安全设施。总务室要严把经销店的进货关，不准三无商品及过期变质食品进入校园，门卫实行来客登记制，非校内人员，不经允许不能入内，节假日要严加防范，学校安全小组一周一检查，发觉问题准时解决。彻底消退学生学习、生活、水电、体育熬炼等设施设备及场地安全隐患。协同公安局交警大队，完善护学岗的设置，彻底解决校门路口放学拥挤的隐患。加强对学生进展交通安全教育，增加学生自我救助、自我防卫学问和自我爱护力量，确保师生人身安全。 试验小学总务室 试验工作规划 篇6 一、工作思路 1、在现有根底上，强力推动专业改革和专业建立为目标思路，以技能抽查为导向;按重点建立、
24、充分论证、逐步完善的理念改造和建立试验室。探究和吸取国内外先进试验室建立阅历，办出我校特色。 2、完善和修订试验员治理制度，同时抓好制度的检查和落实。积极与相关教学院、部的沟通，加快各专业试验室的磨合，有效提高试验室治理人员的综合素养、业务力量及水平。 3、以效劳企业、效劳三农、提升技能、促进就业为宗旨。开展全方位、深层次、多形式的校企合作。进一步理清我院校企合作工作思路，完善工作制度和工作机制，力争20xx年校企合作有所创新和突破。 二、工作目标及措施 专业试验室建立方面： 1、完成其次教学楼的规划、建立工作，为商学院和艺术学院等试验室搬迁做好预备，同时，按预算的要求及专业技能抽查的需要充实
25、商学院、艺术学院的硬件设施。对二教3个专业机房进展改造。 2、完善护理icu特护病房的建立，使其医护大类试验室仿真性和有用性更突出，上台阶、上档次。 3、视第四教学楼完成状况，着手园林学院试验室的搬迁改造、建立，打造重点示范性专业特色的试验教学环境试验室。 4、完善其他学院试验室建立，使各专业都有特色。 在试验室建立上力争从根本上得到改善并以园林专业实训条件的整体性，引领和示范全院的试验室建立。 多媒体及计算机房建立方面： 1、为了满意会计专业、经管专业的教学及技能抽查设备要求的需求，改造北校区二教3个专业机房。 2、改造中职部70间教室为多媒体，更新课桌，提升南校区的硬件设施。 3、为了满意
26、、适应网络教学，更新北院多媒体教室的电脑。 校企合作方面： 随着校企合作的深入，学校的校企合作面临新的挑战，20xx年校企合作我们将从以下三个方面开展工作。 1、调研各个二级学院校企合作开展状况，重点调研各个二级学院在校企合作中取得的成绩、阅历、困难和问题。 2、主动联系企业，创立新的校企合作平台。依据学院各二级学院的校企合作开展状况，拟走访企业20-30家，力争新增实训基地签约单位2-3家，校*牌实训基地2个。 3、召开校企合作座谈联谊会。加强与各企业的亲密合作，在校企合作的形式、内容上不断创新。对本年度校企合作优秀典型企业进展表彰嘉奖，扩大宣传，树立典范。 4、加强外联，考察1-2个优秀的
27、校企合作工作职业院校，借鉴阅历和治理机制。 试验工作规划 篇7 试验室工作是试验教学不行分割的一个重要组成局部，试验室工作的好坏将直接影响到教学质量的提高。本学年我校共有74个教学班，又要开展素养教育和教学方法改革，不但增加了一些试验，其难度也相应地增加了，要求提高了，尤其是今年通过了四星级高中的验收，各项工作有了更高的标准，还要迎接省市县教育局对四星级学校的复查。因此本学年的任务艰难，需要引起高度重视，为了进一步做好工作，特制定以下工作规划。 一、标准治理。 由于化学试验仪器大多易碎、易损，化学药品有很多属于易燃、易爆、危急品。治理和使用不当，不仅不能为教学效劳。还有可能造成各种安全隐患。因
28、此，标准治理在试验室工作中就显得尤为重要。针对这一状况，结合学校实际拟将对试验室治理工作制定如下制度：化学试验室工作人员职责、试验室治理守则、试验室安全与防护制度、借物赔偿制度、报损、报废制度、仪器药品治理制度、学生试验规章等等。同时对全部仪器进展登记入册，按部颁的仪器名目进展标准化编号分类，每类仪器都有自己的固定柜号及存放位置，物品的存放要科学标准，确保安全，使用、存放快速。加强对仪器的日常维护工作，仪器一旦使用完毕准时收回并逐个进展检查，发觉问题准时处置。从制度完善到标准操作，使试验室治理工作步入正轨。平常加强对试验室、仪器室的治理，对于卫生要每天一小扫，每周一大扫，确保窗明几净，干净有序
29、，制造一个文明的环境，使师生心情舒服，提高试验教学的效率。 二、优质效劳。 优质效劳是对试验室治理人员的根本要求。优质效劳说究竟就是要专心效劳。专心效劳表达在两个方面：一是要坚持树立为教学效劳的思想，喜爱本职工作，积极主动地不断满意师生试验要求；二是对于自己工作的每一个环节要做到事后不断反思，永不满意。在预备每一个试验时，不是简洁的照方抓药，而是实行重新端详的科学态度，根据课程标准、教材要求及试验环保要求提前12天预备好每一个试验。预备好的每一个试验都必需先做一下，有什么问题，准时改良，有什么技巧，在上课之前准时与任课教师取得联系保证课堂演示试验的精确率，不但要节约开支，而且要使试验易于操作，
30、现象明显，符合教改精神，促进学生成长。并使试验的科学性更强，装置简洁，操作简便，易于把握，安全牢靠，与教学亲密协作。 三、开放试验室。 开展课外试验活动，参与各种类型的试验竞赛，并获奖，在上级和本校组织的检查评比活动中，获得好评，成为先进单位。众所周知，化学是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成化学概念，理解化学原理，获得化学学问，把握化学试验技能，培育学生的观看、思维和操作力量，鼓励学生的创新精神，还有助于培育学生实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，开放试验室是为学生更好地实施素养教育，培育有创新精神和实践力量的人才搭起了一个进展平台。为了
31、实施这一规划，我们将实行以下几个方法：一是以学生的进展为本，适应中学生共性进展，不断地满意学生求知欲望，作为实施素养教育的突破口；二是以学生自愿、预约和教师全程协作相结合；三是试验室要为开放试验供应便利专辟一角预备一些常用化学仪器、资料及电脑，当学生遇到问题时可以上网查找资料以丰富学生的学习内容。通过以上规划的实施来激发学生的创新精神和求知欲望，逐步培育他们分析问题和解决问题的力量 四、开学初对试验室全部物品进展检查。 列出缺少仪器、试剂，准时购置，对于自己能搜集的物品，尽量不去购置，以节省资金，还要抽空自制仪器设备，至少10件。会同教师制定切实可行的试验教学规划，具体安排教师演示和学生分组试
32、验的日程，并仔细落实，试验要开足开齐。 五、仔细开展科研活动。 每人都要有科研工程，开展专题研讨，参与各级各类教研活动，学习各地的先进阅历，充实自己的头脑，力争能发表论文或获奖。充分熟悉到自己在学校教学工作中的地位和作用，不断提高思想觉悟和学问水平，仔细钻研教材，熟识仪器和试验内容，精通业务。 总之，在新的一年里，要加倍努力工作，把试验室建成先进单位。 试验工作规划 篇8 为全面贯彻教育方针，提高教学质量，贯彻执行XX年1月23日x校长讲话精神，结合我校实际状况，修订教学工作标准根本要求实施细则，以促使我校教学工作走上科学化、制度化、标准化的轨道。 一、工作目标 王校长提出学校的进展目标是：一
33、年实现平稳过渡，三年获得突破进展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教师进展的和谐的学校，让优秀教师更精彩，让寻常教师不寻常。 教学工作是学校培育人才、实现教育目标的根本途径，是办好学校的关键。本学年度我们的工作目标是通过制定各种教学标准，精细化治理，使我校教学工作走上科学化、制度化、标准化的轨道，中高考成绩再上一个新的台阶。 二、详细措施 （一）教学常规治理标准化、精细化分层级制定教学规划 教学处制定教学处工作规划，校长审定后学期初在全体教师中学习贯彻。 教研组和备课组学习领悟教学处工作规划，制定教研组和备课组工作规划。开学第一周上交教学处，教学处指出指导意见。 全体任课教师制定个人本学期的
34、教学规划。开学第一周，教学处会同各教研组检查全体教师的教师教学工作手册，并会同教研组对教师的教学规划及进度提出指导意见。 校长负责检查学校教学规划的落实状况，教学主任负责检查教研组、备课组规划的落实状况，教研组长和备课组长负责检查任课教师教学规划的落实状况。 2、仔细备课 落实好个人备课和集体备课，向备课要质量。 （1）个人备课要做到“三备”和“五有”。“三备”即备教材，备学生，备教法。 “五有”：即脑中有“纲”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。 （2）集体备课做到“四定”、“四统一”。“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心
35、发言人。“四统一”：教学目的、要求统一；教学重点、难点统一；双基训练统一；教学进度统一。教研组至少每个月活动一次，备课组每两周活动一次。 （3）写好教案。教案要求做到：第一，教案中有明确的教学目的，主要教学内容和重点、难点及处理方法。其次，教案中既要表达教法，学法指导等设计，又要表达三为主要原则（即教师为主导，学生为主体，训练为主线），鼓励自学，突出重点，排疑解难。第三，课后写小结。把教学中利弊得失记录在教案后。第四，要提前一周备课。第五，语文教师必需备好作文教案。 （4）35岁以下青年教师备详案，教学目的，重点、难点及板书设计，教学程序、内容及教法、学法指导设计，练习内容、反应信息状况及课后
36、小结，附上板书设计。55岁以上老教师备简案，对教案要求的各项内容可简明、综合性强、一目了然。 3、课堂教学 教师要按课表上课，不得擅自停课、私自调课、代课。如遇特别状况，须经主管教学主任批准方可调课。 严格上课常规。教师在预备铃之前到达教室，清点学生人数，如有缺课学生要问明缘由，准时与班主任联系，做到准时上课不迟到，按时下课不拖堂。预备铃响后，教师应在教室门口，目视学生做好上课预备：上课铃响后，教师进教室，宣布“上课”，班长呼“起立”，学生起立致敬后，教师讲“请坐”；下课铃响后，教师完成授课，宣布“下课”，学生起立后，教师宣布“解散”。 主管教学的干部每天巡察教师授课状况，发觉问题准时订正。
37、4、作业布置与批改 作业布置要数量适当，难度合理。政治、生物、历史、地理等科要力争做到当堂消化，课外只允许布置少量作业；信息、音乐、美术、体育、劳技、心理课等科可不布置课外书面作业，但课本中要求练习的训练题必需当堂消化，把握坚固；作文应精批6篇以上；外语、语文等按教材要求完成背诵、默写等课后练习；每学期数学批改50次以上；理、化、外等批改30次以上；政、史、地、生等一般全期批改10次以上。学生作业应要求学生书写工整，卷面干净，格式标准。学生作业不合标准的要重做，未做的要补做，错题要改正。 作业批改、讲评要准时。批改的方式重在讲实效，提倡教师批改、学生自改、学习小组互改等多种形式的批改方式。实行
38、百分制或等级制(优、良、中、差)评分方法。不得消失只给分不批改或只写一个 “阅”字等现象。批改后要标明批改日期。 教学处每学期检查两次学生作业和笔记状况，把握教师作业批阅状况，发觉问题准时订正。 5、课外活动及辅导 个别辅导是对学生因材施教的有效途径。辅导的内容包括解答疑难问题，指导学生做好课外作业；给因事因病的学生补课；辅导根底差的学生理解新授学问；指导优秀学生拓宽学问面，培育拔尖人才；指导和帮忙重点生制订规划及学会订正、整理，并检查这些学生规划的执行及订正和整理的状况；要做好重点生的心理疏导和情感沟通工作。 积极建立学科兴趣小组，开展各项竞赛活动，提高学生学习兴趣，扩大学问领域。各学科要有
39、重点地辅导有兴趣、成绩好、力量强的尖子，为参与市区学科竞赛活动培育人选，全面进展学生素养，培育学生各方面的力量。 6、考试、成绩评定 （）考试科目统一要求：初中年级期中考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学。政治、历史、地理、生物等随堂进展；高中期中全科考试。各年级期未考试根据东城区、大兴区统测要求。 （）试题命制标准化。期中考试和月考的命题由备课组长和相关教师负责；评卷以备课组为单位，分题评卷，做到客观公正。教师对考试结果要准时分析总结，填写好成绩分析表。 （）成绩评定标准化。期末总评成绩核定标准：期中考试20%，期末考试30%，平常考核50%（其中上课态度、课堂提问、课堂笔记、课后作业、
40、平常小测各占10%）。毕业成绩和高考成绩按上级教育行政部门的有关规定评定。 （）补考。凡各学科学年成绩不及格者应补考，补考成绩一律评及格或不及格。期中或期未因故缺考者，由任课教师酌情评定学期成绩。 （二）狠抓毕业年级工作，力求中高考有所突破抓好毕业年级教学治理，为创佳绩当好参谋。 毕业年级工作是学校工作永恒的重点和难点，是实践做“有层次无淘汰的教育”理念的重要阵地，教学质量是学校工作永恒的生命线，毕业年级工作应紧抓质量不放松，力求有新的高度。全体毕业班师生要统一思想，形成共识，细致地抓好XX届毕业班的教学工作。 （1）践行“没有落实就没有根底，没有高度就没有高分”的课堂教学理念。初高三更要强调
41、课堂的有效性，让讨论教材、讨论考纲大纲、讨论中高考题、讨论备考策略、讨论学生需求等成为一种教科研习惯。 （2）要有剧烈的质量意识。科学的安排好月考，初高三月考一律密封流水阅卷，增加分数的可信度，深入细致地做好质量分析；连续探究优质生培育途径和方法，有意识、有目的、有规划地培育尖子生；加强对潜质生教育和帮忙。创设学习教育活动，最大限度的调动学生学习的主动性和积极性，使之乐学、会学、学会。 2、加强备考讨论和指导力度，组织教师仔细学习考试说明，准时为教师供应相关信息并供应备考教辅材料。 毕业年级发挥集体优势，研讨复习策略，筛选备考训练题。教学处和校长一起亲自召开教师会、学生会，加强阶段性工作指导并
42、深入课堂，把握第一手资料，对教师提出教学改良意见。分别召开任课教师会，分析各班学生状况，尤其是加大了培优补差工作的分析力度。分析尖子学生的成绩走势，让任课教师了解学生薄弱科目，有的放矢地提高了学生学习成绩。 3、准时做好教学质量分析工作。 每次月考、期中、期末及模拟考试后，都要准时召开教师会、学生会，通报状况，比照差距，提出新目标。每次考试后，通过质量分析，每位教师都要制定下一次考试达标规划，并纳入期末教师量化考核之中。 （三）抓好教师队伍建立和教师进展中心联手，打造专业团队。 组织教师学习理论学问和阅历，提高理论和业务水平；通过专家引领，提高教师将理论与实践相结合的力量；加强校本培训与教研，
43、提升教师专业素养。 2、教学处组织好第三届课堂教学根本功大赛，为教师的专业化进展搭建平台。 在3月份，教学处组织开展第三届教学根本功大赛活动，各教研组组织教师开展听、评课活动，并开展有效课堂教学的探讨。 3、科研引领，为教师长远进展制定规划。 各位教师结合各自的个人小课题开展教学讨论工作；利用青年教师沟通活动，促进跨学科间的阅历沟通和学习；利用北京市“xx”规划两个立项课题搭建平台，促进校际间教师的沟通、学习。 （四）教学工作各项检查教学处定期抽查教师教学规划的执行状况，防止消失教学进度快慢不当或教学内容安排混乱的现象，针对存在问题，准时提出改良意见。 2、教学处和教研组长定期检查新教师的备课
44、笔记，指导他们写好教案。教学处定期检查教师备课笔记，按量和质两方面的状况分析记载，收进教师业务档案。准时总结阅历，指出缺乏，改良备课工作。 3、教学处定期检查学生作业，了解作业的量和质，了解教师的批改状况，准时订正不良现象。并将检查结果收入教师业务档案。 4、学校领导深入课堂听课，通过听“推门课”，了解课堂教学状况。校长每学期听课不得少于30节，主管教学的干部每学期听课不得少于40节（有兼课的不得少于30节），其他干部每学期不少于30节，教研组长每学期听课不少于20节，任课教师每学期听课不少于15节。35岁以下青年教师每学期听课不少于30节。 听课要有记录和评课意见，课后要与教师交换意见，与教
45、师商讨改良教学、提高质量的方法。教师间要相互听课，教研组也要组织教师集体听课，备课组要完成周安排的互听课任务，听课要记好听课记录，写出评课意见。教师的听课笔记要承受教务处、教研组的检查，虚心听取教务处，教研组长听课评课的意见。 5、定期召开局部学生和教师座谈会，了解教师课堂教学，课外辅导和作业等方面的状况、并准时协调改良工作。 （五）图书馆、文印室和试验室等部门，为一线教学做好效劳工作 图书馆每学期做好教材和教辅资料的征订工作，通过正规渠道为师生征订高质量的书籍资料。文印室和试验室做好各种仪器的维护，保证为一线教学做好效劳。 三、标准与亮点 （一）教学常规治理标准化、精细化 在理论学习和阅历积存的根底上，结合我校实际，逐步制定一套教学常规治理体系。在实践中改良，最终使我校教学工作走上科学化、制度化、标准化的道路。 （二）狠抓毕业