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1、2022实验工作计划模板十篇试验工作安排 篇1试验动物中心在教务处的正确领导下，接着加强业务建设，努力实现试验动物管理工作新突破，并在此基础上重点抓好以下几个方面的工作。一、严格执行试验动物生产供应安排，按质保量完成教学用试验动物及生物材料的生产供应任务。二、仔细落实试验动物饲养操作规程和各项管理制度，切实做到有章必依，违章必究。进一步加强试验动物制度化、规范化、科学化管理。三、以“啮齿目动物繁育为中心，限制家兔传染病为重点”，接着抓好动物种群管理和保种、育种工作，充分利用良种资源，确保啮齿目动物自给自足。四、加强试验动物生产平安管理，主动预防和限制试验动物传染病，强化防疫措施，科学制定防疫安
2、排。五、做好试验动物设施、设备的维护与管理。六、主动开展试验动物与动物试验相关学科的科学探讨和学术沟通。七、抓好动物管理人员的年度岗位培训，提高动物管理人员的业务素养和管理水平。八、完成上级领导支配的其他工作。试验工作安排 篇2一、指导思想进一步提高小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教化，培育学生科学素养。二、主要任务及目标开足试验教学课程，根据课程支配实施教学。试验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。三、详细工作措施1、试验室工作由校长及教
3、育主任干脆管理，试验室设兼职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。2、试验室管理员任务目标；（1）试验员拟定科学教学安排，各年级科学教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。（2）在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。（3）在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学；（4）指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试
4、验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的科学观和相应的试验实力；（5）开学刚好收取科学各年级教学工作安排、演示试验安排表、分组试验安排表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录（6）在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学探讨，以不断提高科学学科老师的教学与试验实力。3、材料归档（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；（2）在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应达到相应要求；4、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作
5、外，还要管理好试验室的器材及日常工作。（1）材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；（2）作好相关试验器材的申报，申购等工作；（3）坚持打扫试验室，并处理好试验室，打算室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作（1）作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作；（2）如有不足之处，工作中刚好调整与补充，使之日臻完善。试验工作安排 篇3化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加
6、强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的爱好，开阔学问视野，培育和发展实力，发挥他们的聪慧才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年级化学试验教学安排。一、指导思想：以“三个面对”为导向，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注意试验教学，提高学生动手操作实力，要使得学生能在试验中用探究的方法去学习，领悟学问的内涵，同时在肯定程度上能够学会去独创创建。争取将试验教学工作推上一个新的台阶。二、教学措施：第一、仔细备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务
7、的基础，备课的质量干脆影响教学质量。备课将根据以下步骤和要求进行。1、备课标。明确：(1)试验教学的任务;(2)试验教学的目的;(3)试验教学的要求;(4)试验教学规定的内容。2、备教材。(1)熟识教材中试验的分布体系。(2)驾驭教材中的试验和丰富试验教学内容。3、备教法。教有法而无定法，试验教学的教法应坚固树立精确、示范、讲解与操作协调一样的原则。4、备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、相识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的试验进行分析、探讨，对试验教学将起着主动的促进作用。5、试验教学前的打算。(1)演示试验：a、驾驭试验原理。b、熟识试验仪器。c、选择试验方法。d、设计
8、试验程序e、试验效果的试做。(2)学生试验：a、制定学生试验安排。b、试验环境的打算。c、试验器材的打算d、指导学生打算。6、编写教案。其次、细致组织教学。教学的起先强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明的确验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解视察的重点。老师在引导指引学生视察时，讲解要与演示恰当协作，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、精确，操作要娴熟、规范。留意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充溢教与学协调和谐的运转机制。学生试验课的教学：试验前进行指导、试验中巡回指导、试验后总结和作业布置。第三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是试验教学的延长，能
9、促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方面入手。1、组织学生改进、制作教具，既可弥补教具不足，解决教学中的困难，又培育了学生的动手实力。2、组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。3、充分利用试验室仪器、器材，组织学生开展综合素养选修课。试验工作安排 篇4一、指导思想人类社会进入二十一世纪，教化面临着更多的挑战。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设
10、者和接班人。二、工作要点：1.定时间、定内容，对家进步行家长学校讲座，向家长宣扬党的教化方针，宣扬新课程改革的有关精神。2.宣扬中共中心、国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定。3.宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，帮助家长更新教化观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。4.传授家庭教化的基本学问，指导家长科学教子的方法。5.帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。6.形式多样性、开放式，提倡家长共同参加，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。
11、7.创建条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教化的方法。8.建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。9.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长先进典型。三、工作措施1.家长委员会管理扎实有效。2.落实“家长学校”的上课时间。3.细心选择“家长学校”的上课老师。4.保证“家长学校”的参学率。每次上课前一周以内，发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。5.采纳多种形式，丰富“家长学校”的活动。（1）本学期初，依据学校工作支配及工作的连续性，周密
12、制定好教学安排，做到有序实施。（2）按安排仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。（3）开展询问服务，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。（4）通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文，并主动向各专刊举荐。6.抓好理论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。（1）每一位家长学校的老师应不断学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使我们的家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。（2）本学期，我们将组织家长学习公民道德建设实施纲要、学校
13、事故处理看法等，向家长宣扬基础教化课程改革纲要（试行），使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。7.抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。（1）接着抓各项制度的落实。在切实做到“四有”、“四定”、“两张表”的基础上，接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。（2）丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性，本学期，从学生的须要、家长的须要动身丰富授课内容和活动形式。（3
14、）加强家校联系，注意信息反馈。信息的反馈将干脆影响到授课的效果。家长学校的老师要亲密和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。8.抓课题探讨，进一步提高家庭教化工作的理论水平。四、活动支配九月份：1.制定家长学校活动安排；2.与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动支配；3.家长开放日活动敬重实力、促进发展。十月份家长开放日活动让孩子生活在一片希望中（和家长谈谈胜利教化）十一月：1.家长优秀论文竞赛；2.家长学问讲座：平安教化系列。十二月份：1.家庭问题问卷、询问；2.开家长会。元月：优秀家教论文评比暨表彰。10月份心理辅导11月份全校家长学校授课(各班
15、班主任16年级)12月份教化孩子心中他人，心中有集体。01月份1.收集整理家长学校资料。2.总结本学期家长学校工作。3.优秀家教论文评比暨表彰。试验工作安排 篇5初三年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保中考的全面丰收，我们要深化贯彻课改精神，仔细学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，规范教学常规管理，完善目标管理方案。本届初三现有学生216人，人数不多，但整体水平参差不齐，特殊是学困生多。但我们决不能动摇学校既定的升学目标，为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教化教学质量，才能确保本届升学目标的实现。为此，特制定本届初三教化教学工作安排。一、教学
16、工作：1加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，主动探究新课程教学的课堂模式。2、发扬备课组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各备课组要仔细学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，探讨教材教法、学生学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科教学安排。把教学探讨工作落到实处。3加强教学常规管理，提高课堂教学效益，接着落实45分钟负责制，向45分钟要质量。4、刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，刚好探讨制定调控方案，并在教学中刚好解决。二、详细措施：1、坚持六个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学支配到位、培优辅差到位）。2、仔细学习中考纲要，把握课程标准，开展二次备课（即
17、在集体备课基础上的依据各班详细状况的个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，主动推行异步分层教学，实行因材施教。3针对本届学生状况，提出了五个抓：抓前名，促尖保尖，保优秀率；抓前名，保考取中学率；抓差补差，保及格率，平均分；抓思想教化，保稳定良好的心态；抓学习方法指导，保提高学习效率的教学策略。4、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多激励，调动学生学习及复习主动性。激励学生追求卓越，做学习的真正主子；教化学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生看法。5、强化质量意识，优化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。本学科要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。着力
18、提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。6、发扬备课组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。7、各学科的教学进度要保证提前完成，为综合练习留出足够的时间，明年3月20日前各学科必需结束新课。第一学期每周六下午进行集体补课。8、针对不断改变的中考，我们必需加强考试的动态探讨，以此指导我们的复习，抓好专题复习探讨，有效地把初中阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对学问的驾驭和应用
19、，做到举一反三，得心应手。三、德育工作1对初三年级开展志向、信念教化活动。抓学生的思想教化，以勤奋创建奇迹，胜利来自努力。学问变更命运、奋斗成就将来激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。2帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。3召开学习阅历沟通会，指导学法，帮助学生提高复习效率。4、关注后进生，我们初三年级的老师要在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐性；在教化教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。
20、总之，我们初三年级毕业班工作是学校教化教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，仔细完成光荣又艰难的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为外语学校的进一步发展做出自己的贡献。试验工作安排 篇6一、指导思想通过试验教学培育学生视察问题、思索问题和分析问题的实力及小组的协作精神。让学生通过现象视察事物的本质，从而相识和揭示自然科学规律，培育学生严谨的治学看法和追求真理的意识，切实让素养教化落实到实处。二、教学要求1演示试验必需按课标要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体学生进行试验。通过视察试验现象，使学生能够获得感性的相识和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分
21、组试验，增加学生的切身体验，工作安排七年级生物试验教学安排。2学生分组试验，也要按课程标准的要求把学生试验全部开齐。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督学生对每个试验达到操作规范、娴熟的程度；培育他们深厚的生物学爱好和语言表达实力。3.在开放试验室方面，为了调动学生的主动性得到广阔学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感爱好的试验内容，提前列出试验配档共学生们参考和选择。每次开放试验室之前细心打算试验材料、并且对试验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放试验室活动，让学生的动手实力和试验操作实力有所提高，并且激发学生生物学的学习爱好，培育学生的创新精神和实践
22、实力。三、试验课的教学方法试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑、多思索，熬炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论学问时，最好让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素养，培育学生科学探讨的思路与方法；加强实力的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、试验教学的打算工作1制定出本学期试验教学进度安排，并写明试验书目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按安排支配试验。2任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前打算好，做到有备无患。五、将德
23、育工作渗透于教学中1、让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精神。2要教化学生遵守试验规则，爱惜财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。3要求学生严格仔细的根据试验要求来操作，细心视察、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学看法。4培育学生井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台，填写好试验记录。六、本学期试验教学进度表：略试验工作安排 篇7一、基本状况学校有物理试验室一个，基本能够满意学生的试验须要，学校八年级有教学班12个，九年级有教学班11个，学校里的试验设备很配套，大部分试验都能完成，只有少部分设备损坏和质量差，对
24、一些试验不能完成。二、指导思想物理试验是学生进行科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行试验探究活动，为学生开展试验探究活动创建了良好的条件。中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使学生最有效地驾驭进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新实力。教学的重点放在培育学生科学试验实力与提高学生科学试验素养，使学生在获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、动手实力和设计创新实力。初中物理是九年义务教化必修的一门基础课程。依据九年义务
25、教化全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的实力之一就是初步的视察、试验实力：能有目的地视察，辩明视察对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确运用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作干脆关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。三、试验室目的1、培育学生树立实事求是的精神2、驾驭科学的试验技能3、培育学生初步的视察和试验实力4、培育学生的创新和团结协作精神四、试验措施1、对全部的演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记
26、录，必需安程序操作2、仔细组织，细心辅导3、主动组织并辅导课外爱好小组五、详细工作安排：本学期，我将去年去参与“20xx年物理骨干试验老师培训”所学到的学问应用到试验室的管理工作与自己的教学中。此外，本学期物理试验室要做好如下常规工作：1、给学生讲解规章制度，科学规范管理。2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。3、制订学期试验安排表。4、开足开齐各类试验，并主动创建条件改演示试验为分组试验，主动服务于教学。5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。8、有必要时，可以自制一些教具。9、做好仪器、器
27、材的接收、入帐、入柜的工作。10、做好各类台帐的记录工作。11、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。另外，结合学校的详细支配，做好阶段重点工作。试验工作安排 篇8为适应新形势下教化教学改革的须要，仔细落实学校的工作安排，提高学生的科学素养，全面培育学生的实力，更好地为教学一线老师做好服务，本学期特制定如下工作安排：一、指导思想：仔细学习初中化学课程标准，更新观念，树立服务育人的思想，为学校的教化教学做好后勤服务工作。不断增加自己的实际操作实力，更要注意自己提高自身运用各种仪器的水平，使试验仪器能充分发挥其功效。二、做化学试验从平安起先：本学期首先要做好化学试验室的整理、摆放、和清点工作，确保
28、试验室平安，明的确验室职责，定期检查灭火器材、做好试验仪器的保养、修理、报废及添置工作。发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和修理工作。使仪器不丢失不损坏。试验员依据试验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防腐、避光。对于已经无法运用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要依据教学须要刚好做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立平安检查制度。强化平安意识。以试验室平安责任人为主，试验老师协作、领导关切支持、学生协作，确保试验室不出现各种平安事故。保持卫生整齐，常常通风换气，妥当处理“三废”，为师生供应良好的试验环境，爱护师生健康，保证明验平安。另外，要留意
29、刚好关锁好试验室特殊是仪器室的门窗，做好试验室的平安保卫工作。1、检查灭火器材的工作性能;2、剧毒药品的平安管理;3、学生做试验前，打算好一些清水，防止做试验时停水，水电器材设备要常常检查。4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及试验室存在药品和仪器,刚好补充、购置一些必要的物品。三、刚好做好演示试验的打算工作。化学学科的特点就是以试验为基础，另外试验更能激发学生的学习爱好，培育学生的视察实力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示试验和学生分组试验明显增多，首先要督促老师作演示试验，其次要依据教学进度和学科老师的要求，刚好做好演示试验的打算工作，并能勇于改进演示试
30、验。在熟识业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，学生试验结束后，对试验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更便利。工作安排四、协作任课老师做好学生分组试验。试验员要结合本校的实际状况与各任课老师，合理支配好各年级的学生分组试验。制订试验教学安排，明确各分组试验的大致时间。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天要全部打算完毕，分组打算好。主动协作任课老师做好试验时的指导工作。五、做好学生的试验操作。为保证学生在其次学期化学试验考试时取得好成果，常常与任课老师联系，支配学生进试验室进行操作训练，刚好打算好试验仪器和试剂，确保学生试验的顺当进
31、行。六、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理。督促全部任课老师应尽可能做到：做好仪器借还登记手续。试验时学生要填好试验状况表，试验室运用状况记录表等有关台帐资料。另外，依据规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，给全部仪器贴上规定的标签。总之，在试验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学试验教学迈上一个新的台阶，为创一流试验室而不懈努力。试验工作安排 篇9一、指导思想：正确把握区教科室的工作指导思想，结合学校总体工作安排，务实有效地开展教科工作。发挥教科研“服务于提升老师专业实力的须要，实现学校教化决策规划,最终提高办学水平”的原则，以课题探讨为表，钻研学习为里
32、,获得高质有效的教科研成果，为学校提高教化工作水准供应有力支持。二、详细工作：（一）完善科研队伍，提高理论水平。1、健全教科室的组织作用，重视教科研工作表现优秀老师的激励工作,发挥优秀老师的带头示范作用，激发全体老师的科研热忱，培育学校良好科研学习氛围。支配获得科研成果的优秀老师代表牵头开展全校沟通研讨活动不少于两次，组织全体老师参加,就校内优秀成果进行推广,并从中了解教化科研的新动态，在浓郁的相互学习氛围中更新观念，加强老师开展科研工作的主动性。2、重视教科研工作的团队分工，激励课题组长、教研组长汲取优秀的年轻老师加入 教科研团队，逐步培育学校教科研梯队，长效、有序的使教科研工作制度化、责任
33、化。3发挥教科室指导监督的作用，在符合上级教科室考核标准的基础上，激励全体教 师提出新奇、科学的教科研观点，对老师设立教科研课题进行规划组织，使老师的教研成果符合个人和单位的发展须要。（二）加强培训方式，推动接着教化。1、开展校内内训制度，激励优秀老师担当内训任务，就自己的科研成果及胜利阅历 与全体老师进行沟通推广。2、争取更多的外训机会，汲取外校优秀老师的胜利阅历，学习行业新风，丰富学校 的教科研工作，培育优秀老师走出学校获得高级别科研荣誉的实力，全面提高学校的名誉。3、激励全体老师通过接着学习提升学历，参与专业实力资格考试等方式丰富自身知 识，为教研工作供应学问储备。（三）加强课题管理，规
34、范教科研课题管理体系。1、在现有的基础上，落实本学期的课题书目，了解驾驭各课题组的科研内容，定期收集各课题组的工作状况，通过填写“课题普查表”的形式实现长效管理，要求课题组必需在“课题普查表” 中记录科研心得；期末以论文、总结或调研报告形式提交一份教研课题阶段性成果。2、结合学校以全国教化科学“十一五”规划重点子课题真正面对学生贴近生活的劳技教化实践探讨和全国教化技术“十一五”规划课题教化博客在农村小学应用的探讨两大课题探讨作 为“创建特色学校”的重点项目的指导方针，总结现阶段成果，加强对课题负责老师的支持和服务，争取早日提出教研成果。3、总结弱势群体子女学生心理偏差矫正的策略探讨的现有教科研
35、状况，引领老师进一步驾驭小学生心理教化的观点，在文化教化的前提下，通过心理询问室的设立为学校心理健康教化工作开拓一个崭新的途径，加强学校对学生心理偏差的矫正，帮助学生缓解心理压力，调整心理状态，解除心理困惑等，对这些学生的进步与成长起到肯定的促进作用。（四）合理利用各类媒介，宣扬推广科研成果。在校内充分发挥校刊五彩枫、学校网站的媒介作用，发表老师的论文及其它形式的阅历心得，使老师有关科研的思索得到展示，形成良好的宣扬平台。在校外，争取在区教科室教化天地、市教科院苏州教化探讨等各级刊物发表本校老师文章的机会，实实在在为全体老师创建条件，对外展示本校老师的教科研成果，提升本校老师在行业内的影响力。
36、试验工作安排 篇10一、教学目的：化学是一门以试验为基础的学科，化学上的很多理论和定律都是从试验中发觉归纳出来的，同时，化学理论的应用、评价也有赖于试验的探究和检验。新课程改革将科学探究作为突破口，科学探究不但是一种重要的学习方式，同时也是中学化学课程的重要内容，它对发展学生的科学素养具有不行替代的作用。而化学试验是科学探究的重要形式。用化学试验的方法学习化学，既符合化学的学科特点也符合学生学习化学的相识特点，也是化学教学实施素养教化的基本手段。新课程标准提倡学生独立进行或合作开展化学试验探讨。通过化学试验能激发学生的学习爱好，帮助学生通过运用探究形成化学概念、理解化学基础理论、驾驭化学学问和
37、技能，培育学生的科学看法和价值观，帮助学生发展思维实力和训练试验技能，从而达到全面提高学生的科学素养的目的。二、教学措施：1.注意试验预习，培育自学习惯,督促学生试验预习是搞好分组试验的保证。我们强调“磨刀不误砍柴工”，要求学生必需复习有关学问，理解试验原理，了解试验内容、操作步骤和留意事项。抓好试验预习，提高了学生的自学意识和安排性，削减了试验操作的忙乱现象，提高了试验效率。2.指导规范操作，培育试验技能分组试验老师少，学生多，时间紧。学生在操作中易犯一些常识性甚至危急的错误，老师要在学生动手之前，对重要的操作进行规范化演示，对可能的平安隐患进行重点强调，同时要求学生之间自查互检、相互沟通和
38、协作。这样不仅保证了分组试验的顺当进行，还培育了学生的试验技能和协作精神。3.写好试验报告，培育科学品质。试验报告是学生感性相识与理性思维相结合的产物，是学问升华为实力的途径。在试验中常有些同学忙于操作，没仔细视察和分析现象，或“只观不察”缺乏记录，结果导致对试验过程印象模糊，写试验报告只好搬书照抄或凭空臆造，使试验的实践价值大打折扣。因此我们在试验时提示学生留意视察和记录，在试验后也赐予学生充裕的时间整理记录，完成试验思索题,通过试验报告的撰写促进感性相识的飞跃。对试验失败的学生，我们允许他们在分析缘由之后，利用课余时间补做试验，修改试验报告。强调试验报告的撰写，不仅培育了学生仔细求实的科学
39、看法，也为今后社会实践活动中撰写社会试验报告奠定了基础。三、试验支配：四、教学进度第一章 物质结构元素周期律第一节元素周期表 3课时2 3.1其次节元素周期律 3课时 3.23.8第三节化学键 2课时 3.93.15 机动和复习 2 课时 3.163.19其次章 化学反应与能量第一节化学能与热能 2课时 3.203.26其次节化学能与电能 3课时 3.274.5第三节化学反应的速率和限度 2课时 4.6-4.12 机动和复习 2 课时 4.134.18第三章 有机化合物 期中考试复习第一节最简洁的有机化合物甲烷 2 课时 4.285.6其次节来自石油和煤的两种基本化工原料 3 课时 5.75.14第三节生活中两种常见的有机物 3 课时 5.155.22第四节基本养分物质 2 课时 5.235.28 机动和复习 2 课时 5.296.3第四章 化学与可持续发展第一节开发利用金属矿物和海水资源 2 课时 6.56.10其次节化学与资源综合利用、环境爱护 2 课时 6.116.18 机动和复习 1 课时 6.19 模块考试复习