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1、看图探讨1、向日葵会跟随太阳转动、向日葵会跟随太阳转动2、窗台的盆花会弯向光源、窗台的盆花会弯向光源3、深秋叶片变黄脱落、深秋叶片变黄脱落4、果园的园丁对果树进行修剪，硕果累累、果园的园丁对果树进行修剪，硕果累累第一节植物生长素的发现第三章植物的激素调节 植物没有神经系统，植植物没有神经系统，植物对外界刺激的反应没有物对外界刺激的反应没有动物那么灵敏，那植物能动物那么灵敏，那植物能不能对自身的生命活动进不能对自身的生命活动进行调节呢？行调节呢？向光性：向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。源方向生长的现象。什么是植物的向光性什么是植物的向光性?向光性
2、：向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。源方向生长的现象。向光性：向光性：在在单侧光单侧光的照射下，植物的照射下，植物朝向光源朝向光源方向生长的现象。方向生长的现象。一一 生长素的发现过程生长素的发现过程1.1.达尔文的实验达尔文的实验金丝雀虉草金丝雀虉草（多年生、禾本科）（多年生、禾本科）胚芽鞘：单子叶植物胚芽鞘：单子叶植物,特别是禾特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物叫本科植物胚芽外的锥形套状物叫胚芽鞘，它能保护生长中的胚芽。胚芽鞘，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用面，出土后还
3、能进行光合作用实验材料实验材料实验过程实验过程实验分析实验分析 (1)(1)与与对比，自变量是什么？实验结果能说明什么？对比，自变量是什么？实验结果能说明什么？有无单侧光，胚芽鞘弯曲生长需在单侧光下。有无单侧光，胚芽鞘弯曲生长需在单侧光下。(2)(2)和和对比，自变量是什么？实验结果能说明什么？对比，自变量是什么？实验结果能说明什么？有无尖端，胚芽鞘弯曲生长与尖端有关。有无尖端，胚芽鞘弯曲生长与尖端有关。实验过程实验过程实验分析实验分析 (4)(4)和和对比，自变量是什么？实验结果能说明什么？对比，自变量是什么？实验结果能说明什么？遮光的位置，感光部位是尖端而不是尖端以下的部位。遮光的位置，感
4、光部位是尖端而不是尖端以下的部位。达尔文的达尔文的推推测：胚芽鞘尖端受测：胚芽鞘尖端受单侧光单侧光刺激后，刺激后，就向下面的伸长区传递某种就向下面的伸长区传递某种“影响影响”，造成，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。鞘出现向光性弯曲。快快慢慢这种这种“影响影响”究竟是什么？究竟是什么？2.2.鲍森鲍森詹森的实验詹森的实验结论：结论：“影响影响”可以透过琼脂块传递给下部可以透过琼脂块传递给下部这个设计是否存在着问题呢？如果有，该如何改进这个设计是否存在着问题呢？如果有，该如何改进？云母片云母片如果将琼脂块换成不透水的云母片结果会怎样
5、？如果将琼脂块换成不透水的云母片结果会怎样？.詹森的实验詹森的实验结论：结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激可胚芽鞘顶尖产生的刺激可以以透过琼脂片透过琼脂片传递给下部。传递给下部。.拜尔的实验拜尔的实验结论：结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分为顶尖产生的刺激在其下部分分布分布不均匀不均匀造成的。造成的。温特的实验温特的实验4温特的实验温特的实验温特的实验温特的实验4温特的实验温特的实验温特的实验温特的实验4温特的实验温特的实验温特的实验温特的实验4温特的实验温特的实验温特的实验温特的实验朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长4温特的实验温特的实验温特的实验温特的实验朝对侧
6、弯曲生长朝对侧弯曲生长4温特的实验温特的实验温特的实验温特的实验朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长4温特的实验温特的实验温特的实验温特的实验不生长也不弯曲不生长也不弯曲朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长4温特的实验温特的实验 结论：结论：胚芽鞘顶端确实可以胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能引起产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质胚芽鞘生长的物质 温特认为：温特认为：这可能是和动这可能是和动物激素类似的物质，并把这物激素类似的物质，并把这种物质命名为：种物质命名为：生长素生长素 5 19315 1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中 分离出了这种物质，经过鉴
7、定，知道它叫分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲吲 哚乙酸哚乙酸（IAA IAA）。）。直到直到19461946年，人们才从高等植物中分离出了年，人们才从高等植物中分离出了生长素生长素,并确认它就是并确认它就是IAAIAA除除IAAIAA外还有外还有苯乙酸苯乙酸（PAAPAA）吲哚丁酸吲哚丁酸(IBAIBA)还有还有萘乙酸萘乙酸（NAANAA）等）等生长素的发现，使人们认识到植物向光性的生长素的发现，使人们认识到植物向光性的形成原因形成原因。综上所述：综上所述：顶尖产生顶尖产生的刺激可能是一种化的刺激可能是一种化学物质，这种化学物学物质，这种化学物质的分布不均匀造成质的分布不均匀造成了胚芽鞘
8、的弯曲生长。了胚芽鞘的弯曲生长。是由于生长素是由于生长素分布不均造成分布不均造成外因：外因：是单侧光刺激是单侧光刺激内因：内因：背背光一侧光一侧生长素生长素多多细胞生长细胞生长快快向向光一侧光一侧生长素生长素少少细胞生长细胞生长慢慢植物向光性的形成原因植物向光性的形成原因单侧光引起生长素分布不均单侧光引起生长素分布不均的原因的原因:(1)尖端的横向运输尖端的横向运输单侧光引起生长素分布不均单侧光引起生长素分布不均的原因的原因:(1)尖端的横向运输尖端的横向运输(1)尖端的横向运输尖端的横向运输(2)纵向的极性运输纵向的极性运输单侧光引起生长素分布不均单侧光引起生长素分布不均的原因的原因:(2)
9、纵向的极性运输纵向的极性运输(1)尖端的横向运输尖端的横向运输观观察与思考察与思考归纳归纳与与结论结论达达尔尔文的文的实验实验：结论结论：1、感受光刺激的部位是、感受光刺激的部位是 。2、植物向光性的原因是植物向光性的原因是 1910年詹森的年詹森的实验实验：结论结论：胚芽鞘尖端：胚芽鞘尖端产产生的生的 可以可以 透透过琼过琼脂片脂片传递给传递给下端。下端。1914年拜年拜尔尔的的实验实验：结论结论：胚芽鞘弯曲的原因是：胚芽鞘弯曲的原因是1928年温特的年温特的实验实验：结论结论：温特的：温特的实验进实验进一步一步证证明造成胚明造成胚芽鞘弯曲的化学物芽鞘弯曲的化学物质质是是 。1942年其他年
10、其他科学科学实验实验：结论结论：尖端尖端单侧光照射使尖端产生的刺激传到下部单侧光照射使尖端产生的刺激传到下部伸长区，造成背光面比向光面生长快。伸长区，造成背光面比向光面生长快。刺激刺激顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。造成的。生长素生长素正式确认吲哚乙酸（正式确认吲哚乙酸（IAA)2020世纪世纪8080年代一些科学家用向日葵、萝卜等作年代一些科学家用向日葵、萝卜等作实验，发现：实验，发现：向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同，向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同，而向光面的生长抑制物质多于背光一侧而向光面的生长抑制物质多于背光一侧由植物体内产生，能从
11、由植物体内产生，能从产生部位产生部位运送到运送到作作用部位用部位，对植物生长发育有对植物生长发育有显著影响显著影响的微的微量量有机物有机物，称作植物激素称作植物激素除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等脱落酸和乙烯等植物激素的概念植物激素的概念观点争鸣观点争鸣例题分析：例题分析：下图表示对燕麦胚芽鞘进行了不同处理的情况，下图表示对燕麦胚芽鞘进行了不同处理的情况，其中，其中，A、B、C、D采用不透水的云母片，采用不透水的云母片，E、F采用未经任何处理的琼脂块，采用未经任何处理的琼脂块，G、H采用不采用不透光的锡箔纸，它们的生长状况将会怎样？
12、透光的锡箔纸，它们的生长状况将会怎样？答案答案:A、直立生长、直立生长B、向右弯曲生长、向右弯曲生长C、弯向光源生长、弯向光源生长D、不生长、不弯曲、不生长、不弯曲E、弯向光源生长、弯向光源生长F、不生长、不生长、不弯曲、不弯曲G、直立生长、直立生长H、弯向光源生长、弯向光源生长二二 生长素的产生、分布和运输生长素的产生、分布和运输1、生长素产生：、生长素产生：2、生长素分布：、生长素分布：合成部位合成部位主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成原料合成原料色氨酸色氨酸 分布部位：分布部位：集中地分布在集中地分布在生长旺盛生长旺盛的部位的部位（如胚芽鞘、芽和根顶端的
13、分生组织、形成（如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。）层、发育中的种子和果实等处。）分布特点：分布特点：产生部位小于积累部位，如产生部位小于积累部位，如顶芽小于侧芽、分生区小于伸长区；顶芽小于侧芽、分生区小于伸长区；生长生长旺盛部位大于衰老部位，如幼根大于老根。旺盛部位大于衰老部位，如幼根大于老根。1 1、运输方式、运输方式:主动运输主动运输2 2、运输方向、运输方向:（1 1）纵向）纵向（2 2）横向）横向形态学形态学上端上端形态学形态学下端下端极性运输极性运输形态学上端形态学上端 形态学下端形态学下端非极性运输非极性运输成熟组织中韧皮部成熟组织中韧皮部未成熟组织
14、中未成熟组织中只能只能高浓度高浓度低浓度低浓度3、生长素运输：、生长素运输：横向运输横向运输为纵向运输（极性运输为纵向运输（极性运输 ）为重力作用下的横向运为重力作用下的横向运输输影响因素：单侧光、重力、离心力等影响因素：单侧光、重力、离心力等形态学上端形态学上端形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端茎茎你能根据本节所学知识推测上图根和茎你能根据本节所学知识推测上图根和茎的生长方向吗？的生长方向吗？总结总结1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是。感。感受光刺激的部位是受光刺激的部位是。光只能影响生长素的分布，。光只能影响生长素的分布，不能影响生长素的合成。
15、不能影响生长素的合成。2、向光弯曲部位在、向光弯曲部位在。3、生长素的运输方式主要是、生长素的运输方式主要是。4、胚芽鞘向光弯曲的原因是、胚芽鞘向光弯曲的原因是。5、生长素在植物体中相对集中在、生长素在植物体中相对集中在。6、生长素的化学本质是、生长素的化学本质是，具有生长素效应的还有，具有生长素效应的还有，。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下部尖端下部主动运输主动运输背光的一侧生长素含量多，生长快背光的一侧生长素含量多，生长快生长旺盛的部位生长旺盛的部位吲哚乙酸吲哚乙酸吲哚丁酸吲哚丁酸苯乙酸苯乙酸1.植物向光性的形成植物向光性的形成,是由于单侧光（是由于单侧光（）A.生长
16、素在茎尖向光侧比背光侧的含量高生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高C.茎尖感光部位的感光能力发生改变茎尖感光部位的感光能力发生改变D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变能力发生改变B练习练习2 2、如下图是用不透水的云母片以不同方式、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（）间后，胚芽鞘的生长情况是（）A A甲向左弯，
17、乙不弯曲，甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯丙向左弯 B B甲不弯曲，乙不弯曲，甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯丙向右弯C C甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲D D甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲B B3.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（述不正确的是（）A、生长素由、生长素由向向移动移动B、生长素由、生长素由向向移动移动C、生长素由、生长素由向向移动移动D、处生长比处生长比处快处快A4 4、根据右图所、根据右图所 示实验回答示实验回答:(1)(1)图甲中图甲中,供应块是含供应块是含 有生长素的有生长
18、素的 琼脂块琼脂块,接受接受 块是不含生长素的琼脂块。实验结果：胚块是不含生长素的琼脂块。实验结果：胚 芽鞘芽鞘C C发生的现象是发生的现象是_，这一现象说明这一现象说明_ _ 向左弯曲生长向左弯曲生长生长素可由胚芽鞘形态学生长素可由胚芽鞘形态学上端运输到形态学下端上端运输到形态学下端5、在居室内养花，花盆往往要放在窗、在居室内养花，花盆往往要放在窗户附近有阳光处。有的书上建议应该每户附近有阳光处。有的书上建议应该每星期将花盆旋转星期将花盆旋转1/4周。这个建议有什么周。这个建议有什么科学道理？科学道理？可以使植物接受比较均匀的阳光照射，可以使植物接受比较均匀的阳光照射，避免因长期接受单一方向
19、光源刺激而使避免因长期接受单一方向光源刺激而使植物弯曲。植物弯曲。6 6下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素生长素”的是的是 ()D D7 7如图所示，在燕麦胚芽鞘顶端的如图所示，在燕麦胚芽鞘顶端的下部插入云母片下部插入云母片(生长素不能透过生长素不能透过)，从右边用光照射，燕麦胚芽鞘的生长从右边用光照射，燕麦胚芽鞘的生长情况将是情况将是()A A直立向上生长直立向上生长B B向右弯曲生长向右弯曲生长C C向左弯曲生长向左弯曲生长D D不生长不生长B B8 8某同学做了如图所示的实验，从实验某同学做了如图所示的实验
20、，从实验结果可以直接得出的结论是结果可以直接得出的结论是()A A生长素进行极性运输生长素进行极性运输B B单侧光照引起生长素分布不均匀单侧光照引起生长素分布不均匀C C生长素能促进植物生长生长素能促进植物生长D D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端C C9 9 如图表示一项关于生长素的研究如图表示一项关于生长素的研究 实验，关于实验结果的叙述正确的实验，关于实验结果的叙述正确的 是（是（）A AM M长得比长得比N N快快B BN N长得比长得比M M快快C CM M弯向一侧弯向一侧 而而N N不弯曲不弯曲D DN N弯向一侧弯向一侧 而而M M不弯曲不弯曲A A101
21、0如图所示是生长素发现过程示意图。请据图回答：如图所示是生长素发现过程示意图。请据图回答：(1)(1)综合图综合图1 1和图和图2 2可以证明胚芽鞘具有可以证明胚芽鞘具有_(2)(2)综合图综合图2 2和图和图3 3可以证明与生长和弯曲有关的部位是可以证明与生长和弯曲有关的部位是 _。(3)(3)综合图综合图2 2和图和图4 4可以证明感受光刺激的部位是可以证明感受光刺激的部位是_而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端_向光弯曲生长现象向光弯曲生长现象尖端尖端尖端尖端下面的一段下面的一段1010如图所示是生长素发现过程示意图。请据图回答：如图所示是生长素发现过程示意图。请据图回答：(4)4)综合图综合图6 6和图和图7 7可以证明可以证明_能够产生某能够产生某 种种_的物质并且向下部运输。的物质并且向下部运输。(5)(5)经科学家努力，从植物组织中分离出了生长经科学家努力，从植物组织中分离出了生长 素并鉴定出了它的化学本质是素并鉴定出了它的化学本质是_。尖端尖端促进生长促进生长吲哚乙酸吲哚乙酸