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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.动物的生命活动的调节有哪些方式？动物的生命活动的调节有哪些方式？2.植物是如何对自己的生命活动进行调节的？植物是如何对自己的生命活动进行调节的？第三章第三章 植物的激素调节植物的激素调节病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 概念概念:在单侧光的照在单侧光的照射下，植物朝向光源射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做方向生长的现象叫做向光性。向光性。向光性向光性 意义意义?生长素是什么？生长素是什么？科学家是怎样发
2、科学家是怎样发现生长素的？现生长素的？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程植物的激素调节植物的激素调节 第第 1 1 节节植物生长素的发现植物生长素的发现病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程实验材料实验材料一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程（一）达尔文的实验（一）达尔文的实验（18801880年）年）外界因素外界因素 单侧光单侧光胚芽鞘胚芽鞘病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理
3、生理过程：植物胚的组成部分：植物胚的组成部分之一。它突破种子的之一。它突破种子的皮后发育成叶和茎。皮后发育成叶和茎。实验材料实验材料胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘：植物胚芽外的锥形：植物胚芽外的锥形套状物，是植物的第套状物，是植物的第一片叶子，可保护生一片叶子，可保护生长中的胚芽。长中的胚芽。胚芽胚芽病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程实验一实验一向光弯曲生长向光弯曲生长实验二实验二不生长不生长,不弯曲不弯曲实验三实验三直立生长直立生长实验四实验四向光弯曲生长向光弯曲生长（一）达尔文的实验（一）达尔文的实验（18801880年
4、）年）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端有关胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端有关实验一实验一向光弯曲生长向光弯曲生长实验二实验二不生长不生长,不弯曲不弯曲区别：区别：结论：结论：有无胚芽鞘尖端有无胚芽鞘尖端思考思考:胚芽鞘的向光生长是否与尖端有关胚芽鞘的向光生长是否与尖端有关?病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程胚芽鞘的向光生长和胚芽鞘尖端接受单测胚芽鞘的向光生长和胚芽鞘尖端接受单测光有关。光有关。实验一实验一向光
5、弯曲生长向光弯曲生长区别：区别：结论：结论：有无单测光照射胚芽鞘尖端有无单测光照射胚芽鞘尖端实验三实验三直立生长直立生长思考思考:胚芽鞘的向光性与什么部位接受单侧光有关？胚芽鞘的向光性与什么部位接受单侧光有关？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程区别：区别：结论：结论：实验三实验三直立生长直立生长实验四实验四向光弯曲生长向光弯曲生长锡箔片罩住胚芽鞘尖端或下部锡箔片罩住胚芽鞘尖端或下部胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，弯曲胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，弯曲的部位是尖端下部（伸长区）的部位是尖端下部（伸长区）思考思考:胚芽鞘
6、的感光部位和弯曲生长的部位？胚芽鞘的感光部位和弯曲生长的部位？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程达尔文的实验结论单侧光照射单侧光照射使胚芽鞘的使胚芽鞘的尖端尖端产生某种刺激产生某种刺激,当这当这种刺激传递到种刺激传递到下部的伸长区下部的伸长区时时,会造成背光面比会造成背光面比向光面生长快向光面生长快,因而出现向光性弯曲因而出现向光性弯曲这种这种“刺激刺激”究竟是什么？是如何影响究竟是什么？是如何影响到尖端下面部分的生长？到尖端下面部分的生长？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长
7、繁殖，引起不同程度的病理生理过程（二）詹森的实验（二）詹森的实验(1910(1910年年)结论：胚芽鞘的顶尖产生的胚芽鞘的顶尖产生的“刺激刺激”可以可以通过琼脂片传递给下部通过琼脂片传递给下部这种刺激传递到尖端以下，为什么能引起胚芽这种刺激传递到尖端以下，为什么能引起胚芽鞘的弯曲生长的呢？鞘的弯曲生长的呢？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程黑暗中黑暗中1 2 结论：结论：胚芽鞘的弯曲生长是由其尖端产生的胚芽鞘的弯曲生长是由其尖端产生的“刺激刺激”在下端在下端不均匀分布不均匀分布造成的造成的ba（三）拜尔的实验（三）拜尔
8、的实验(1914(1914年年)ba思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系？思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程思考：胚芽鞘放在一侧与单侧光照射之间有何关联？思考：胚芽鞘放在一侧与单侧光照射之间有何关联？光光思考：尖端产生的刺激能传到下部，那么它为什么能思考：尖端产生的刺激能传到下部，那么它为什么能使得伸长区两侧生长不均匀呢？使得伸长区两侧生长不均匀呢？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程根据
9、达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论能得出什么结论?胚芽鞘的顶尖产生的刺激胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能可能是一是一种化学物质种化学物质,这种化学物质的分布不均匀这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。究竟是不是化学物质呢？如果是，是究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？哪种化学物质？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程温特实验的对照实验温特实验的对照实验这种物质这种物质生长素生长素二、植物生长素的发现过程二、植物生长素的发现过程（
10、四）温特的实验（四）温特的实验(1928(1928年年)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、生长素是什么物质？二、生长素是什么物质？19461946年，人们才从高等植物中分离出了年，人们才从高等植物中分离出了生长素生长素,并确认并确认它就是它就是IAAIAA。19311931年，科学家首先从人尿中分年，科学家首先从人尿中分离出了具有生长素效应的化学物离出了具有生长素效应的化学物质，经过鉴定，知道它叫质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙吲哚乙酸（酸（IAA)IAA)。经研究，还发现植物体产生的具有生长素效应的还经研究，还发现植
11、物体产生的具有生长素效应的还经研究，还发现植物体产生的具有生长素效应的还经研究，还发现植物体产生的具有生长素效应的还有：有：有：有：苯乙酸（苯乙酸（PAAPAA）吲哚丁酸（吲哚丁酸（IBAIBA）化学本质：吲哚乙酸（化学本质：吲哚乙酸（IAA)IAA)类似物类似物病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程三、植物向光性的原因三、植物向光性的原因外因：单侧光照射外因：单侧光照射内因：生长素分布不均匀内因：生长素分布不均匀(背光侧多向光侧少背光侧多向光侧少)。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部
12、位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 由植物由植物体内产生体内产生，能从，能从_运送到运送到_，对植物生长发育有，对植物生长发育有显著显著影响的微量影响的微量_。产生部位产生部位作用部位作用部位有机物有机物生长素的产生、分布和运输生长素的产生、分布和运输病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、合成、合成 部位部位2、合成、合成 机理机理3、分布、分布 部位部位具分生能力的组织具分生能力的组织生长旺盛的部位生长旺盛的部位 衰老组织和器官中含量较少衰老组织和器官中含量较少色氨酸色氨酸五、生长素的产生、运输、分布五、生长素的
13、产生、运输、分布生长素生长素酶酶病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程在胚芽鞘、芽、幼叶和在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能幼根中，生长素只能从植物体形态学从植物体形态学_向形态学向形态学_运输运输，而，而不能反过来运输，只能不能反过来运输，只能是单方向的运输。是单方向的运输。（细胞的主动运输）（细胞的主动运输）上端上端下端下端4 4、生长素的运输方式、生长素的运输方式极性极性运输运输什么是形态学上端和形态学下端？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理
14、过程三、生长素的产生、分布和运输三、生长素的产生、分布和运输形态学下端形态学下端形态学上端形态学上端形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程非极性运输非极性运输在成熟组织中，生长素通过韧在成熟组织中，生长素通过韧皮部进行运输。皮部进行运输。极性极性运输运输横向横向运输运输 植物受外界某些刺激（单侧光、植物受外界某些刺激（单侧光、重力、离心力等的影响）时，重力、离心力等的影响）时，某些部位会出现横向运输某些部位会出现横向运输光光生长素的运输方式与植物的向光性有什么关系呢？病原体侵入机体，
15、消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程光光胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端胚芽鞘尖胚芽鞘尖端下段端下段较较较较多多生生生生长长长长较较较较快快快快较较较较少少生生生生长长长长较较较较慢慢慢慢 单侧光照引起单侧光照引起尖尖端端产生一定程度的产生一定程度的横横向运输向运输，从而使尖端，从而使尖端背光侧生长素分布多背光侧生长素分布多于向光侧，由于于向光侧，由于极性极性运输，运输，引起尖端下段引起尖端下段的背光面比向光面生的背光面比向光面生长快。长快。生长素的运输方式与植物的向光性有什么关系呢？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 植物植物生长素生长素的发现的发现 生长素生长素 的产生分布运输的产生分布运输科学研究方法科学研究方法课堂小结课堂小结 植物向光性的原因植物向光性的原因 植物激素植物激素 生长素的发现过程生长素的发现过程 发现发现问题问题作出作出假设假设实验实验探究探究得出得出结论结论