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1、二年级上册数学教案 做有余数除法 沪教版做有余数的除法 教学目标：知识与技能 初步学会用乘法口诀求除数、商都是一位数的有余数的除法。过程能力与方法 通过乘法口诀的试商、比较、调商、定商的过程，感悟用乘法口诀计算有余数除法的方法。态度和价值观 体验数学知识的趣味性并培养学生的探究、归纳能力。教学重点: 初步掌握用乘法口诀进行有余数的除法的计算方法。教学难点: 用乘法口诀来试商、比较、调商、定商。教学准备：25个小圆片、练习纸、小黑板 教学过程：一、旧知复习 1.口算：78= 142= 37+5= 25+（ ）=71 （ ）6=48 55= 255= 6+48= （ ）-62=19 9（ ）=54
2、 94= 819= 205+5= （ ）+15+23=50 （ ）3=6 88= 182= 3+153= （）-26-35=10 21（ ）=7 2.（ ）里最大能填几 （ ）825 （ ）655 90（ ）8 63（ ）7 （ ）935 （ ）329 41（ ）7 57（ ）6 说说你是怎样想的？ 教师板书：38+1=25 258=31；39+8=35 359=38 二、探究提高（一）探究有余数的除法的计算方法 1.思考：258=？ （1）同桌讨论，并试一试 （2）交流汇报 （3）教师板书方法，明确书写格式 （4）说说：做有余数的除法的方法？ 板书：乘（用除数的乘法口诀）减（从被减数里减去）
3、比（余数除数）2.看书：小熊是怎样计算215=？的，说给同桌听。3.计算：428= 307= 216= 独立计算（3人板演）师生讲评 小结方法 （二）探究被除数、除数、商和余数之间的关系 1.计算：244 245 246 247 248 2.观察：有什么相同和不同？ 2446 24544 2464 24733 2483 3.想一想：（ ）6=7 （ ）6=72 4.小结(板书)：被除数=商除数+余数 5.练习：练习册3 （ ）6=72 （ ）9=46 （ ）7=54 （ ）2=81 （ ）10=34 （ ）5=84 要求：会读：如7个6多2等 会写：乘加计算式如76+2=44等。（三）探究计算与运用的关系 1.出示：有36朵红花，每7朵扎一束，可以扎几束，还多几朵？ 2.出示：367=？ 要求：（1）编一编生活中的数学题 （2）说说各部分表示的含义 3.练一练：练习册4 三、总结归纳 师：今天学习了什么内容？你学到了什么新本领？ 第 2 页 共 2 页