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1、Unit 4 Clean the table，please (全单元教案) 第一课时教学目标：（1）能听懂、会说、初步认读a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,发音正确。（2）能听懂clean the，please.（3）初步学习歌曲clean the chair。教学重点难点：（1）能听懂、会说、初步认读a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,发音正确。（2）能听懂clean the，please教具准备及辅助活动：图片、挂图教学过程：a. free talk:1、结合b部分图片，看图练
2、习对话。look at the moon/ sun/ star.oh, its bright/ small/ big.同桌练习，小组内练说。2、利用其他学生熟悉的物体，如铅笔盒、橡皮等，运用以上句型练习，教师给予指导、纠正。b、look and learn1、播放b部分单词录音，请学生边指着图片，边听边跟读单词。2、出示门的图片t：whats this？s：its a door. 引导学生用刚才所听的单词来回答，教学单词doort：a door，clean the door 教师边说边做擦的动作，带领学生边说边理解句子意思。3、以同样的方法教学a window、a sofa、a desk、a
3、table、a chair注意适当讲解desk和table两样东西的不同。4、以“whats missing？”游戏巩固单词。5、将本部分做成listen and number的练习巩固。c.sing a song播放歌曲clean the chair，让学生听几遍，初步熟悉歌曲歌词和曲调。d、practise 活动手册p15： 请学生朗读b部分单词，再以whats this？its来说说每幅图片的内容，然后完成练习。e、assign homework 第二课时 教学目标：(1) 能听懂clean the，please.并能用all right.或ok.回答。(2) 能使用clean the，
4、please.请求他人完成相应的动作，语音语调正确。(3)进一步歌曲clean the chair。教学重点难点：（1）能听懂clean the，please.并能用all right.或ok.回答。（2）能使用clean the，please.请求他人完成相应的动作，语音语调正确。教具准备及辅助活动：图片、插图、录音机教学过程：a. free talk:t：a door，clean the door，please！（1）根据b部分图片，鼓励学生以这样的形式练习。（2）鼓励学生以学习过的单词，如book、ruler等练习。b、learn to say1、话题导入t：look at your c
5、hair. is it clean?s1: no!t: now clean the chair, please!（边做擦桌子的样子边说句子）引导学生用all right.或ok.回答。2、学习对话（1）教师根据课文插图，介绍对话背景：t: it is sunday morning. mike and his father are at home.look!mikes parents are very busy.now listen to the tape.what dose their mother say to mike and helen?（2）听录音，让学生熟悉课文内容。（3）听录音，集
6、体跟读让学生学习对话。（4）分角色朗读，巩固对话学习。3、操练与应用（1）以分组、分角色朗读课文。（2）在熟练的情况下，分角色表演对话。（3）引导学生想象生活场景，如在家打扫沙发，在家打扫门窗等，将对话进行必要的拓展练习。c.sing a song1、播放my family，让学生听几遍，再次熟悉歌曲歌词和曲调。2、朗读歌曲歌词，理解歌词大意。d、practise1、活动手册13推荐阅读：Unit 4 Clean the table, please二年级牛津英语下册Unit 6 Eating and drinking2A (上海牛津英语) Unit 5 Crossing the road(1) 第 3 页 /总页数3 页