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1、 “我活到我活到最狂妄的年龄最狂妄的年龄上，忽地残废上，忽地残废了双腿。了双腿。”用写作用写作“碰碰撞开一条路。撞开一条路。”秋天的怀念秋天的怀念作者：史铁生史史 铁铁 生生学习目标1.反复朗读，在朗读中感受母亲的形象。2.深入地理解作者的复杂感情。3.学会理解母亲，回报母爱。识记字词注 音瘫痪（）捶打（）侍弄（）絮絮叨叨（）憔悴（）诀别（）仿膳（）整宿（）喜出望外：tn hunchush xiqio cux do遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。释 义shnju读全文，悟情感 双腿瘫痪后，我和母亲的感受是怎样的？请用一个词概括。品痛苦，感真情 望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎
2、；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”你从哪些描写可以看出“我”的“痛苦”？母亲为什么是痛苦的？人教版 那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可唯一的
3、儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到。有谁能保证她的儿子终于能找到。这样一个母这样一个母亲，注定是亲，注定是活得最苦活得最苦的母亲。的母亲。我与地坛析细节，懂母爱面对痛苦的“我”，更为痛苦的母亲是怎样做的？你认为这是一个怎样的母亲？（男生）母亲就母亲就悄悄地躲悄悄地躲出去，在出去，在我看不见的地方我看不见
4、的地方偷偷地听偷偷地听着我的动静。着我的动静。当一切恢复沉寂，她又当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来悄悄地进来，眼眼边红红的边红红的，看着我。，看着我。“听说北海的花儿听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。都开了，我推着你去走走。”她她总是总是这这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花以后，她侍弄的那些花都死了都死了。析细节，懂母爱（女生）母亲进来了，挡在窗前：母亲进来了，挡在窗前：“北北海的菊花开了，我推着你去看看吧。海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她她憔憔悴悴的脸上现出的脸上现出央求央求般的神色。般的神色。“什么时候？什么时候？”“”“你要是
5、愿意，你要是愿意，就明天就明天?”?”她说。我的回她说。我的回答已经让她答已经让她喜出望外喜出望外了。了。“好吧，就明天。好吧，就明天。”我说。她高兴得我说。她高兴得一会坐下，一会站起一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。那就赶紧准备准备。”析细节，懂母爱（齐读）她也她也笑笑了，坐在我身边，了，坐在我身边，絮絮絮叨叨絮叨叨地说着：地说着：“看完菊花，咱们就去看完菊花，咱们就去仿膳仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁踩扁一个一个”她她忽然忽
6、然不说了。对于不说了。对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼，她比我还一类的字眼，她比我还敏感敏感。她又。她又悄悄悄悄地地出去了。出去了。人教版“她出去了，就再也没回来。她出去了，就再也没回来。”析细节，懂母爱母亲的遗愿是什么？“我俩在一块，要好好活”我做到了吗？人教版 又是秋天，妹妹推着我去北海又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活我俩在一块儿
7、，要好好儿活我对母亲是怎样的感情？“碰撞开一条路”他写的我与地坛被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。人教版当我们身处黑暗，当我们身处黑暗，抬起头，抬起头，去追寻，去追寻，躲在云中的曙光。躲在云中的曙光。当我们脚踏泥泞，当我们脚踏泥泞，请相信，请相信，不远处，不远处，停泊着斑斓的山岗。停泊着斑斓的山岗。当我们心陷苦难，当我们心陷苦难，回身看，回身看，是母亲，是母亲，携一身尘埃守望。携一身尘埃守望。给母爱一个机会，给母爱一个机会，去靠近，去靠近，去理解，去理解，去感受这人间最暖的心房。去感受这人间最暖的心房。忆往事，写挚情从前，我并不理解母亲，还记得_。如今，我终于理解了母亲，理解了母爱。母爱是_。在横线上补写一个片段（在横线上补写一个片段（5050字左右），讲述你和母字左右），讲述你和母亲的往事，感悟你理解的母爱。亲的往事，感悟你理解的母爱。作业推荐阅读：我与地坛、合欢树。