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1、小班安全红绿灯眨眼睛教案 1、小班安全红绿灯眨眼睛教案活动目标：1、使幼儿晓得汽车、行人在马路上必须严格遵守交通规则，遵从红绿灯的统一指挥。2、能够较灵敏地根据信号搞动作。3、体验恶搞游戏的欢乐。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。活动过程：引入师：今天，老师给小朋友增添了几张漂亮的图片，想要不敢看看?(想要)1、播出图片(红灯、绿灯)幼儿观测回答：(1)看见了什么?(幼儿民主自由提问)(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿民主自由提问)2、播出(等红灯)图片 幼儿稳步观测图片师：白灯亮了停在一
2、停3、播出(绿灯行人跑)图片 幼儿观测师小结：白、绿灯就是统一指挥交通的，说我们白灯亮了停在，蓝灯亮了行，就是使我们严格遵守交通规则，如果没红绿灯，汽车通过十字路口时就乱七八糟，难出现危险，我们按交通规则奔跑才可以安全的。(带出自造红绿黄灯教具)师;老师这里也存有白、蓝、黄灯，小朋友想要不敢看看?(想要)4、出具(自造教具)打听个别幼儿讲出白、绿灯的促进作用师：我的除了一盏黄灯呢，谁晓得黄灯就是说我们什么呀?师鼓励讲出黄灯的促进作用。5、 小游戏：“上开汽车”打听个别幼儿恶搞“驾车”，师分别出具白、蓝、黄灯。(分组展开)带出玩具小汽车，师唱起：小汽车呀，真可爱，真呀真可爱，嘟嘟师：就是谁在唱歌
3、?假装打听一打听6、出具玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我去打听一打听(1、)师边模拟边演出：(出具玩具小汽车)存有辆小汽车刚从汽车制造厂里出，对一切都真的怪异。它看见马路上、大街上这么冷清，高兴得“嘀嘀”直叫做。它一会开至东，一会开至西，可以民主自由了!忽然，它看见大街上有样东西总是不停地眨眼睛，真的非常怪异。你们能够说小汽车这就是什么吗?(2、)回答个别幼儿：(1) 红灯眨眼睛就是说我们什么?绿灯眨眼睛又就是说我们什么呢?(2) 如果没红绿灯可以怎么样?(3) 小汽车不重新认识红绿灯这样在马路上旅客列车没用啊?7、游戏：红绿灯听到口令恳请幼儿搞驾车状，教师交错出具“红
4、灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此作出适当的动作。8、小结小汽车上开了一天它辛苦了必须回家了。大朋友们我们驾车也辛苦了，我们也歇息一会吧?(不好)9、活动延展：和家长过马路时特别注意观测红绿灯。2、小班安全红绿灯眨眼睛教案活动目标：1、使幼儿晓得汽车、行人在马路上必须严格遵守交通规则，遵从红绿灯的统一指挥。2、能够较灵敏地根据信号搞动作。3、体验恶搞游戏的欢乐。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。活动过程：引入师：今天，老师给小朋友增添了几张漂亮的图片，想要不敢看看?(想要)1、播
5、出图片(红灯、绿灯)幼儿观测回答：(1)看见了什么?(幼儿民主自由提问)(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿民主自由提问)2、播出(等红灯)图片 幼儿稳步观测图片师：白灯亮了停在一停3、播出(绿灯行人跑)图片 幼儿观测师小结：白、绿灯就是统一指挥交通的，说我们白灯亮了停在，蓝灯亮了行，就是使我们严格遵守交通规则，如果没红绿灯，汽车通过十字路口时就乱七八糟，难出现危险，我们按交通规则奔跑才可以安全的。(带出自造红绿黄灯教具)师;老师这里也存有白、蓝、黄灯，小朋友想要不敢看看?(想要)4、出具(自造教具)打听个别幼儿讲出白、绿灯的促进作用师：我的除了一盏黄灯呢，谁晓得黄灯就是说我们什么呀?师鼓励讲出黄灯
6、的促进作用。5、 小游戏：“上开汽车”打听个别幼儿恶搞“驾车”，师分别出具白、蓝、黄灯。(分组展开)带出玩具小汽车，师唱起：小汽车呀，真可爱，真呀真可爱，嘟嘟师：就是谁在唱歌?假装打听一打听6、出具玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我去打听一打听(1、)师边模拟边演出：(出具玩具小汽车)存有辆小汽车刚从汽车制造厂里出，对一切都真的怪异。它看见马路上、大街上这么冷清，高兴得“嘀嘀”直叫做。它一会开至东，一会开至西，可以民主自由了!忽然，它看见大街上有样东西总是不停地眨眼睛，真的非常怪异。你们能够说小汽车这就是什么吗?(2、)回答个别幼儿：(1) 红灯眨眼睛就是说我们什么?绿灯
7、眨眼睛又就是说我们什么呢?(2) 如果没红绿灯可以怎么样?(3) 小汽车不重新认识红绿灯这样在马路上旅客列车没用啊?7、游戏：红绿灯听到口令恳请幼儿搞驾车状，教师交错出具“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此作出适当的动作。8、小结小汽车上开了一天它辛苦了必须回家了。大朋友们我们驾车也辛苦了，我们也歇息一会吧?(不好)9、活动延展：和家长过马路时特别注意观测红绿灯。3、小班安全红绿灯，眨眼睛教案设计意图：小班幼儿门出外难激动，或在马路上边走边玩，或被其他事物所迎合，过马路时也不愿圆胖成人的手，这样极容易发生意外。使幼儿晓得直观的交通规则，尤其就是使这个年龄段的幼儿，学会过马路时看看信号灯
8、，并且在成人的率领出远门马路，就是十分必要的。活动目标：1、晓得在马路上必须严格遵守“红灯停在、绿灯行”的交通规则。2、能够根据红绿灯的信号搞动作，体验恶搞游戏的欢乐。3、严格遵守社会犯罪行为规则，不搞“严禁”的事。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、强化幼儿的安全意识。活动准备工作：1、多媒体视频：冷清的马路;图片：怎样过马路最安全。2、自造白、蓝、徐信号灯各一个。3、音乐我就是汽车大司机。活动过程：1、重新认识红绿灯，懂严格遵守交通规则。(1)教师鼓励幼儿观赏多媒体视频：冷清的马路，鼓励幼儿重新认识交通信号灯。(2)出具玩具小汽车，鼓励幼儿协助稀奇古怪规则的小汽车重新认
9、识红绿灯，懂严格遵守交通规则。(3)探讨：如果没红绿灯可以怎么样?小结：十字路口通常可以存有交通信号灯，通常都存有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯暗时，过马路的人就要停下，等候;绿灯暗时，才可以过马路;黄灯暗时必须停下等一等，如果已经跑在马路上，就要加快脚步赶紧跑至马路对面回去。2、学念儿歌，演示严格遵守交通规则。(1)教师分别出具“红灯”、“绿灯”的信号牌，恳请幼儿在座位上分别做出“停放”、“驾车”、“按喇叭”的动作。(2)幼儿学念儿歌：“红灯停在、绿灯行、徐灯亮了等一等。教师在读出“红灯”和“绿灯”时，依次出具“红灯”、“绿灯”的信号牌，以协助幼儿记忆。3.率领幼儿玩游戏我就是汽车大司机。
10、(1)恳请部分幼儿扮成小汽车，部分幼儿扮成行人，教师交错出具“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此作出适当的动作，例如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人跑过来”。(2)教师播出音乐我就是汽车大司机，幼儿随其音乐搞游戏。转换角色，反反复复游戏。4、小班社会活动红灯绿灯眨眼睛教案思考活动目标1. 晓得汽车、行人在马路上必须严格遵守红灯停在，绿灯行的交通规则。2. 能够根据交通信号的信号搞动作。3.体验恶搞游戏的欢乐并践行交通安全意识。活动准备工作1.红灯绿灯眨眼睛的PPT2.交警头像，小红帽，卡片红灯、绿灯各一个 、各种汽车头饰与幼儿人数成正比活动过程(一)创设情境，带出主题。1.我就是大司机
11、游戏使幼儿饰演司机的角色从而引发幼儿的兴趣，在活动场地画一个十字路口，使幼儿分后两组展开玩游戏,(同时播出音乐，我就是大司机)在幼儿追尾时暂停音乐使幼儿思索为什么可以追尾。2.辨认出停车场，使幼儿把车停在不好。3. 出具PPT观测回答，鼓励幼儿展开思索。(1)我们非常灵活马路边存有样东西总是不停地眨眼睛，非常怪异。你们能够说我这就是什么吗?(交通信号灯又叫做红绿灯)(2)如果小汽车遇到红灯(绿灯)须要搞什么呢?(3)为什么必须按红绿灯的命令高速行驶?如果不这样搞可以发生什么状况?(二)根据红绿灯表明，作出适当的动作。1.游戏规则：当老师出具红灯时幼儿在座位上作出双手放到膝盖上的动作，当老师出具
12、绿灯时幼儿搞驾车的动作。2.老师演出红灯(绿灯)暗了时交警阿姨手上的动作，使幼儿重新认识手上的动作。(三)搬迁经验，搞游戏。1.老师为小朋友找来一位交警阿姨去，现在我们和交警阿姨一起搞游戏吧。规则就是，一部分小朋友搞行人，一部分小朋友搞小汽车，必须根据出具的红灯和绿灯作出适当的动作，晓得白灯亮了必须停下来，蓝灯亮了就可以高速行驶了。2.已经开始游戏，老师唱着小汽车，滴滴几滴。上开至东来，驶到西。看见红灯停在一停，看见绿灯向前行，看见行人按喇叭;滴滴-3.互换角色，展开演出。教学思考：在活动中没以小班式的口吻对孩子展开对话，声音细长、语速慢。在游戏中，游戏的时间以及设计考量的不是很精细。在红绿灯游戏过程中，科学知识不细致，没按正常的红绿灯表明出具。活动时，幼儿的常识不值一些。