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1、小学教育实习总结(通用15篇)学校教育实习总结1 不知不觉，一个紧急、充实、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关怀和指导下，全体老师本着“用爱走好每不一步，用心成就奇妙将来”的教学理念，认真学习新课标的教育理念，广泛学习学校数学教材，努力使自己形成比较完整的学问结构，在教学方面，我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟，为了把教育工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更希望看到自己的进步。现将本学期的工作总结如下： 一、本学期的进步 教学方面，学校特殊重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，落实七“要”工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要
2、高。以课堂教学争论为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教学质量。 我乐观参加数学组的听课、评课活动。虚心象有阅历的老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。课堂教学作为有利于同学主动探究的教学过程，把数学教学看成师生互动，同学互动，共同进展过程。每次讲完课，我都去写教学反思，我原本认为没什么效果，后来通过一次次的反思，渐渐的，我感到自己在不断的进步，由于我自己都能发觉的教学不足在哪里。上次校领导要听我的课，我自己都有点乱，不知所措。最终我通过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的不足有很多，通过这节课的反复磨练，我最终把这节课最终讲了。通过x校长还有几位年轻老师的点评，
3、我最终又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克服了。讲完课，我欢乐的笑了，由于我自己也看到我自己的进步。在一般话方面，我坚持每天听广播，听一班级xx老师的语文课，也在平常看一些带拼音的书。功夫不负有心人，只要肯坚持我信任我可以说好一般话，由于我意识到一般话对于一个老师有多重要，因此我必需尽快成长。还有在课堂管理方面，我比原来进步了很多，但和有阅历的老师相比，我感觉我需要进步很多很多。 还有学校开展了多次教学活动： 1、骨干老师上数学呈现课。 2、年轻老师上数学汇报课。 3、数学赛教活动。 4、师傅结拜，领航活动等用各种方式让年轻老师取得更大的进步。 二、存在的不足与改进的方向 1、听课及
4、评课的基本功仍有待于进步。由于对于教学阅历不足的我，在教学方面可以说是一片空白，只有通过听、评课，才能学到更多关于教学方面的学问，才能进步的更快。例如：对于听课的方向，听课前的预备及听课时所要观看的要领。再者，我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 3、课题探究争论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的争论作为一个工作重点。 4、进一步抓好后进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率。 总之，一学期以来，数学
5、组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了确定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。俗话说，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位同学都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成果。 学校教育实习总结2 转瞬两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较劳碌、紧急，但却特殊的充实、欢快。而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如
6、：如何面对同学、如何实际的掌控一个班级、如何处理同学之间的冲突等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任工作。以下是我这两个月的实习总结。 （一）课堂教学 作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。但是真正面对同学我还是第一次，所以刚开头的时候我会很紧急。而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为同学讲解书本学问的老师；另一个就是同学，学习师傅上课技巧的同学。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。 第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课，当然听课的内容也转变
7、了，不再是听师傅所讲的学问内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把握授课时间的等等。通过听课我发觉老师不仅对学问的把握很重要，还有对班级同学的课堂纪律、乐观性的调动等都很重要。 一个班级上课的纪律往往会影响同学是否认真的听课，假如一个班级的纪律差一些，那么老师上课就只是在上给好同学听，其他的同学就会乘机开小差，根本毫无作用，而假如一个班级的纪律好的话，同学也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多。而上课的乐观性也会影响同学对上课内容的关注度，以及学问的吸取程度。当然，一个老师对学问的把握是最重要的，哪些学问是同学学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些学问
8、对今后的学习有用、哪些学问是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。 其次、第三周我还是听听师傅的课，讲讲练习上的作业以及帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周开头的。我上第一堂课的时候比较紧急，语速也较快了一些，当然内容也比较简洁，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开头慌了，脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以至于在让同学做巩固练习的时候，我讲的很乱，把自己的节奏打乱了，所以我的第一节课是很失败的。但经过这节课的熬炼以及总结，我后面的课上的就比较顺了点了。通过自己上课，让我对上课有了进一步的熟识。 我是教数学的，所以自己的数学学问确定要扎实。常言道，要给同学一滴水自
9、己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对同学，满足同学们无穷的求知欲。 同时，要留意这滴水的质量。当好一名老师，确定要有扎实的基础学问，要有结实的基本功，对每一个基本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予同学真正需要的东西。其次是教学方面的专业学问。 备课时，一是备教材，要多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问更具整体性、系统性； 二是备同学，要充分考虑同学是怎么想的，会怎么回答等；同时，要会运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了同学的学习爱好。 授课时，要依据授课内容的
10、特点，结合班级同学的实际，灵敏选用任多种教学方法进行教学，比如：同桌互说、小组争辩、让同学上黑板做等等，这样可以提高同学的上课乐观性；当然上课时还要会随机应变，会依据实际的状况随时转变教学的挨次，来达到较好的教学效果。 作业讲评时，也要分层讲解，重点题目重点分析，对于简洁的题目老师只要带过就可以了，但对于较难的题目，老师不能只订正就可以的，还要能从简到难引导、巩固同学的学问。当然，一节课的课后反思特殊的重要，写实习反思日记，是搞高自己教学水准的好方法，通过总结的自己的优、缺点，可以加强自己的优点，改正自己的缺点，这样就可以更快速的提高自己的教学力气。 （二）班主任工作 在学校里，班主任就是同学
11、的监护人，是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者。所以班主任的工作特殊琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在同学身上花的精力、时间比同学的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生都要讲究公正。通常好同学易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任的“执法”确定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，就会助长好同学的坏习惯和高傲的性情，压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很重要。 作为学校班主任都要兼课，而班主任的工作又特殊得琐碎，所以一个班主任如何将班主任工作以及自己的教学工作维持平衡也是需要长期努力
12、的。而且班主任还是同学的榜样，由于学校生的“向师性”很强，老师的一言一行最能引起同学的心理共鸣，成为他们鄙视和表率。因此，班主任要重视自己的一言一行，力求成为同学的榜样。 班级管理中，老师要求同学衣冠洁净的同时，也要留意自己的衣着，与不合适老师职业的流行服饰“脱轨”；在教学中应经常性地对比师德规范及班主任的职业道行，敬业爱岗，平常不迟到、早退，努力在同学心目中树立起可信任和爱戴的班主任形象，促使同学养成守纪、勤学的好习惯，制造良好的班风，产生了向心力和分散力。我国宏大的教育家思想家孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”说的就是老师的品德与受教育的关系，班主任作为一班之帅，在班级管理
13、中有着举足轻重的作用，一个班集体的分散力，来自班主任的自身形象，班主任无言的身教往往能起感化的作用。 在班主任的实习过程中，我上了一节主题班会课，班会课的题目是：“诚信！让心中布满阳光”，上这节班会课从选题、写教案、预备以及正正的上课，带我的班主任老师真的帮了我很多，我第一次写的班会课的教案没有通过，由于整个教案的前半部分和后半部分的内容联系不是很紧密，甚至可以说是有些不搭，所以老师又给我讲了这节班会课可以怎么来上。 我其次次的教案老师说还可以，由于我的上课过程中有讲故事的环节，所以老师还特别提示我让我事先给几个同学一些小故事，让他们回家后把故事看熟，这样比较有利于教学，我也这样做了，但真正上
14、课的时候还是在这个环节上出了问题，我没有好好考虑学校四班级这个阶段同学的特点，他们根本就弄不清楚什么时候该轮到他们举手讲故事了，所以当我到讲故事这个环节的时候，只有一个同学举手发言了，课堂气氛就不是很乐观了。 还有，上了这节班会课后，我充分的体会到课前的预备特殊的重要，这不仅仅体现在教案上，也体现在多媒体硬件的预备上，由于我预备了两段视频，要在课上播放给同学看的，事先我也预备了好几个播放格式，就怕教室的电脑有的格式不能识别，但这里还是出问题了，我预备上课的时候，突然发觉教室电脑的播放器有问题，我预备的视频格式一个也不能放，只有声音没有画面，后来是班主任老师帮我从新下了一个播放器，这节课才可以顺
15、当的上下去。 所以，通过这节班会课，让我知道课前的充分预备特殊的重要，这不仅仅是预备教案，还要预备上课时用到的各种材料（包括多媒体设备），当然，我们还要充分的了解同学的年龄特点。 总之，通过这两个月的实习，我的各个方面都有了确定的提高，这对我今后的工作有着特殊大的关怀，而且还让我深切地熟识到人民老师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好老师的不易。我确定更加珍惜剩下这不多的高校生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好预备。 学校教育实习总结3 教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径，学校教育实习总结。在教学方面，通过实
16、习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的关怀。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！ 再次进入附小，给我一种既生疏又生疏的感觉，一种亲切的贴心。几年的时间，附
17、小制造了飞跃性的进展。短短一个多月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。 实习第一天，带着期盼，带着担忧，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师荣老师，一位年轻、有魄力的女老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟识了我的实习班级四班级二班，熟识了62个聪慧、天真，活泼，可爱的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟识我这位新来的实习老师，社会实践报告学校教育实习总结。在实习的最初，荣老师总是提示孩子我的存在，我也
18、是他们的老师。在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。 实习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，由于我知道，记不住同学的名字，看似小事，其实它在同学眼中是很重要的，假如记不住同学的名字，同学就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关怀自己，甚至会产生隔阂。随后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个机会去熟识他们的名字，了解他们的.性格，结果不过三天我就能叫出每个同学的名字了。以后每当同学来问我问题，
19、我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋欢乐，看着他们天真无邪的笑脸，我心里也感到很劝慰。这件小事也是我明白了：沟通是一种重要的技巧和力气，时时都要奇异运用。熟识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的学习工作，很机械、很重复，只是简洁地看作业，听课，记笔记，跟值日，以旁观者的身份观看班级的活动，以及老师的工作支配与工作方案。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细节问
20、题，努力地记忆，努力地仿照。在看的过程中体会老师工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师的责任，对老师工作有了一个更直观的熟识。通过看、通过做、通过想，通过问，对老师工作我有了以下几点的领悟与体会： 1、重视同学平安，平支配第一位 在学校阶段，尤其是低年段，学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需严峻准时地处理好平安问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的平安。 2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯 在学校，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上
21、却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。 学校教育实习总结4 转瞬两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较劳碌、紧急，但却特殊的充实、欢快。而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如：如何面对同学、如何实际的掌控一个班级、如何处理同学之间的冲突等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。我的实习包括了两方面的内容，一是课堂教学，二是班主任老师工作。以下是我这两个月的实习总结。 (一)课堂教学 作为一个老师，他的本职工作就是课堂教学，所以上好课就是对一个老师最基本的要求。但是
22、真正面对同学我还是第一次，所以刚开头的时候我会很紧急。而且在这个实习的阶段我还肩负了两个身份，一个就是老师，为同学讲解书本学问的老师；另一个就是同学，学习师傅上课技巧的同学。在这两个身份中的转换也需要自己的努力。 第一周我主要就是听师傅上课，这还是我第一次以一位“老师”的身份去听课，当然听课的内容也转变了，不再是听师傅所讲的学问内容，而是学习师傅是如何上课的，学习她是如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把握授课时间的等等。通过听课我发觉老师不仅对学问的把握很重要，还有对班级同学的课堂纪律、乐观性的调动等都很重要。一个班级上课的纪律往往会影响同学是否认真的听课，假如一个班级的纪律差一些，那么老师上课
23、就只是在上给好同学听，其他的同学就会乘机开小差，根本毫无作用，而假如一个班级的纪律好的话，同学也就比较没有机会开下差，上课效果会好很多。而上课的乐观性也会影响同学对上课内容的关注度，以及学问的吸取程度。当然，一个老师对学问的把握是最重要的，哪些学问是同学学过的、哪些是还没学的、哪些是即将学的、哪些学问对今后的学习有用、哪些学问是要考的等等，只有这样老师才可以更好的、从简到难的讲题。 其次、第三周我还是听听师傅的课，讲讲练习上的作业以及帮师傅批批作业，真正上课我是从第四周开头的。我上第一堂课的时候比较紧急，语速也较快了一些，当然内容也比较简洁，所以上课时间用了一半就把新课讲完了，然后我就开头慌了
24、，脑子里想的就是怎么样把上课的时间拖完，以至于在让同学做巩固练习的时候，我讲的很乱，把自己的节奏打乱了，所以我的第一节课是很失败的。但经过这节课的熬炼以及总结，我后面的课上的就比较顺了点了。通过自己上课，让我对上课有了进一步的熟识。我是教数学的，所以自己的数学学问确定要扎实。常言道，要给同学一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对同学，满足同学们无穷的求知欲。同时，要留意这滴水的质量。当好一名老师，确定要有扎实的基础学问，要有结实的基本功，对每一个基本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予同学真正需要的东西。其次是教
25、学方面的专业学问。备课时，一是备教材，要多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问更具整体性、系统性；二是备同学，要充分考虑同学是怎么想的，会怎么回答等；同时，要会运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了同学的学习爱好。授课时，要依据授课内容的特点，结合班级同学的实际，灵敏选用任多种教学方法进行教学，比如：同桌互说、小组争辩、让同学上黑板做等等，这样可以提高同学的上课乐观性；当然上课时还要会随机应变，会依据实际的状况随时转变教学的挨次，来达到较好的教学效果。作业讲评时，也要分层讲解，重点题目重点分析，对于简洁的题目老师只要带过就可以了，但对于较难
26、的题目，老师不能只订正就可以的，还要能从简到难引导、巩固同学的学问。当然，一节课的课后反思特殊的重要，写实习反思日记，是搞高自己教学水准的好方法，通过总结的自己的优、缺点，可以加强自己的优点，改正自己的缺点，这样就可以更快速的提高自己的教学力气。 （二）班主任老师工作 在学校里，班主任老师就是同学的监护人，是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者。所以班主任老师的工作特殊琐碎。一名真正尽职尽责的班主任老师，在同学身上花的精力、时间比同学的父母还要多。我觉得，在班主任老师工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生都要讲究公正。通常好同学易
27、受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任老师的“执法”确定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，就会助长好同学的坏习惯和高傲的性情，压抑后进生的上进心。所以能做到一视同仁很重要。 作为学校班主任老师都要兼课，而班主任老师的工作又特殊得琐碎，所以一个班主任老师如何将班主任老师工作以及自己的教学工作维持平衡也是需要长期努力的。而且班主任老师还是同学的榜样，由于学校生的“向师性”很强，老师的一言一行最能引起同学的心理共鸣，成为他们鄙视和表率。因此，班主任老师要重视自己的一言一行，力求成为同学的榜样。班级管理中，老师要求同学衣冠洁净的同时，也要留意自己的衣着，与不合适老师职业的流行服饰“脱轨
28、”；在教学中应经常性地对比师德规范及班主任老师的职业道行，敬业爱岗，平常不迟到、早退，努力在同学心目中树立起可信任和爱戴的班主任老师形象，促使同学养成守纪、勤学的好习惯，制造良好的班风，产生了向心力和分散力。我国宏大的教育家思想家孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”说的就是老师的品德与受教育的关系，班主任老师作为一班之帅，在班级管理中有着举足轻重的作用，一个班集体的分散力，来自班主任老师的自身形象，班主任老师无言的身教往往能起感化的作用。 学校教育实习总结5 一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和助下，我认真做好班主任和英语教学工作，乐观完成学校布置的各项
29、任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常乐观参加全校教职工会，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外事，留意理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，熟识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求同学做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，自己却那样做，只能引起同学感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培
30、育，让我一个刚毕业的同学一进校就做五班级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我熟识到教育上单方面的严和爱都是不行的.。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。 在工作中留意： 1、制定切实有效的班规，培育班自主管理的力气。鼓舞干部胆工作，教育他盲作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力气上取得更进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和同学玫通的时间，了解班级状况和同学们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或争辩、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对同学进行思想道德建设的有效阵地。 3、关怀后进生、行为偏差生。后进
31、生、行为偏差生是有着强的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极的急躁，通过家和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在宽敞的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘这片园地。 三、英语教学工作 我所任教的是三班级和五班级共四个班的英语教学工作。面对这两个有确定年龄差距的年段，我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真争论教材，力求精确把握重点，难点，并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难
32、点强调重点。礁编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。 2、认真上好每一节课。我在英语课堂接受多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、玩耍、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢快求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“english，icando”“english，icansay”。 3、认真准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，认真记录，乐观参与评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5、留意教育理论的学习，把一些先
33、进的理论应用于课堂，做到学有所用、一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从学校内走进学校校内，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出确定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我确定会再接再厉，连续努力工作。 学校教育实习总结6 由于期间有尝试，为期一个多月的实习已经结束。这是不寻常的一个多月，有拼搏，有坚持，有失落更有收获。实习也像一面镜子，从
34、它也发觉了自己的缺乏。假如把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。由于这对我今后的工作是特殊有借鉴作用的能够促进我更快地提升自己，向一名真正的老师靠拢。 先谈谈我收获 一、自信念增加了胆识变大了 除了正式备3节语文课，这次实习。另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只有四班级没有去上过，其它班级都上过了涉及英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课，信念强了胆识大了去到班里都能够比较冷静和自然地上课，觉得自己有几分像老师了 把握了一些教学技巧。二、生疏了备课和上课的各个环节。 生疏了教学的基本方法。而从课后和指导老师、同学的沟通以及自我
35、反思，通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节。懂得了备课不只要备自己的课，还要备同学的课。就是说，备课要站在同学的角度想想“这样上能否使同学感爱好”这样他否接受得了 首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班学校生认真地安静地听你上课，这次上课实践让我懂得要想课上得下去。那么老师必需把课上得精彩，上得有激情。因此，个人还有下面三点小体会。 老师必需吃透课文，1上课前。生疏教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清晰，这点很关键。只有思路清晰才能确保教学过程流畅。 老师要表示出精神饱满，2上课时候。这种乐观的精神面貌能够感染同学，也会使同学由于老师上课有激情而乐观投入。 吸
36、引同学的目光。假犹如学可以边朗读文章，3语文课件要做得图文并茂。边欣赏和内容相关的图片，确定能够促使他开放联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便同学边看问题边思考。课件也要依据讲课需要设计，关心老师一看课件就知道下一步要讲什么内容。 班主任都不应当对自己班感到无望厌烦，三、实习让我懂得不论你接手一个怎样的班。而是要信任自己的同学是行的并适时赐予表扬鼓舞，这样才能促使形成良好的班风。 多在其他老师面前，多在全班面前。表扬自己班的优点，这样能够激发同学的上进心。会为了做到如老师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。刚开头实习那几天，观看了班的课堂
37、状况，觉得纪律不是很好，于是就产生我班是差班这样的想法。去问班主任我班的纪律怎样，告知我其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，同学会服我试着转换最初的不客观的想法，多用心发掘我班的优点，并坚信我班是很不错的这种心态使我能够平和地看待同学间或的捣乱，以及他错误。同时不忘真心地关怀大家，对我共同努力得来的效果准时褒扬。慢慢我觉得我班很可爱，很有特点。关心班主任训练大家的演读竞赛，并在全校竞赛中获地高班级的二等奖，很感动很欢乐。 四、手工力气大有进步 于是分工协作，由于实习学校支配了几个任务给我让我设计出版五个橱窗的墙报。也要关心剪大字，剪图画，并上颜色。工作量特殊大，从这份工作中，手工技能有和
38、年大的提高。这对我以后当学校老师是大有好处的 五、收获了同学真诚的情意 例如上课都细心预备了课件，带给了同学一些新颖的体验。觉得和年宠爱看。上体育课，和同学一起踢毽子，教他围成一圈来踢的玩法，大家觉得新颖又好玩，而且觉得我很厉害，懂很多，于是大多数都很敬重我对于他宠爱玩的跳大绳，虽然没有玩过，但也鼓起士气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，同学觉得老师很亲切，渐渐宠爱和我一起玩了课余我还和同学打乒乓球，相互加深了解，也增进了感情。实习临结束，有好多同学纷纷送礼物给我并表示出依依不舍。要离校的那一天早上，有两个同学早早来我宿舍楼下等我就是为了送礼物给我很感动，觉得收获了同学的情意。 再来说说实习中
39、发觉的缺乏 不敢大刀阔斧地尝试和行动。一开头对同学不是很敢管敢抓，一 缺乏魄力。显得比较脆弱。辛好我熟识到这一点对做班主任工作是很不利的于是有意识地去转变。观看了其她老师的做法，也向班主任请教阅历。慢慢地我敢管了对同学违反课堂纪律我也有招了会先警告他假如他再犯，就坚决登记来，课下再处理。 二、上语文课缺乏紧密联系生活。 只顾着讲课文内容，深知语文课是最和生活亲热相关的语文只有与生活相联系才有生命力。但我上课时候。把联系生活这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地留意到后悔自己把课上得如此枯燥。等到下次备课时，有意识得把教学内容和生活联系起来。这样一来，上课时候，充分调动了同学思考和说话的爱好，联
40、系校内里以及平常日常生活的见闻和感受，说得很有兴致。那一节语文课我上得轻松，由于我不用讲那么多了也不用担忧同学没有爱好听了而且同学听得轻松，由于他有话说，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动！ 学校教育实习总结7 为期五周的实习很快就结束了，现在回想一下，自己在这期间的收获真的是很多。这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简洁，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，特殊感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到熬炼，在实践中学会成长。总之，这是一段将对我以后的工作有着重要
41、影响的日子，在这里或多或少把我这段时间的感受体会写下来以作记录。 一、关于同学指导 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢？其实这不只是同学的问题，老师也要有激情与急躁，这是做位一名老师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最美丽的
42、火花，工作才能做到最好。 二、关于教学指导 定海学校，校内环境优越，教学质量好，对于英语的教育重视程度高。我在这里实习，以听课为主，听课是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能生疏自己将要教学的班级。指导老师也给了上课的机会让我熬炼，上课对我来说是一种对自己语言表达力气和教学技巧的熬炼。在整个备课上课课后反馈的过程中，我做到了多听课，多看教材，多揣摩上课环节的三步走方案。 1.多听课。 学校阶段的英语课程与高校里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。以前在学校学到的都是书本学问、理论学问，而且我自己也认为，假如把这些东西都能用在实践当中，我将会成为
43、一名合格的老师，但是听过课才发觉，要上好一堂课还是得经过多年的积累阅历的。在实习期间，我广泛的听课，听指导老师的课，听其他骨干老师的课，听网络上优秀老师的课，每一次都尽力写下详细的听课记录，写出分析争论和评语，从中揣摩优秀老师的上课技巧和艺术。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把握授课时间等。这期间我发觉学校里的课真的很难上好。既要活跃起课堂气氛，抓住同学的留意力，又要凌驾同学，使得课堂教学在自己的方案之中；又要融入同学和他们共同参与学习。这使得老师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。 印象中
44、学校英语课应当都是趣味性十足的，听课下来发觉不同班级段同学的课堂教学方式也是不尽相同。比如五班级同学已经脱离了爱好课堂的年月，因此，我们的课堂教学是以学问教学为主。当然，还是没有脱离本质，同学为主题， 1把思考的机会都留给同学。其次，每一个环节，老师只是处于引导作用，全部的学问问题都是小伴侣们自己发觉，自己解决。我感觉课堂中的老师就说了那几句环节之间的过度语，还有就是提问题，抽人回答问题，没有什么其他讲解单词课文的语句。小伴侣们实在是太聪慧了，几乎能做好老师布置的任何问题。第三，老师在课堂上几乎不用板书，完全是PPT呈现，这样就使课堂简洁生动了，也节约了很多时间。教学本身有着相通的地方，不同老
45、师之间都可以相互借鉴。在多次的听课的基础上，我总结了不少阅历，适当的调整自己以前对上课的陈旧看法，提高自己的教学技能。 2.多看教材。 教材乃上课之本，多看教材对于上课是有特殊大的好处的。我教三班级之前虽然也看了要教那一节课的内容，但却没有仔细研磨这个环节毕竟要留意的细节有哪些。并且上课之前也没有了解同学之前都学过哪些内容，忽视了课堂口头语对同学来说的难易度，导致同学听不懂我的指令。 亲身上过课才发觉，只有经过详细的阅读教材以及各种补充材料，参考相关资料，对每一节课都做了详细的备课，并且与以前讲过的例子多做对比，使同学不仅懂得教材上的例子，而且可以充分发挥想象力，将自己学到的学问融会贯穿，才能
46、使上课走向成功。 3多向指导老师请教沟通。 虽然在同学前面我是一位老师，但在指导老师面前我仍是一位同学。在整个实习期间，指导老师赐予我很大的关怀。没有上课之前，指导老师就向我提示，凹凸班级段的同学掌控程度大不相同，因此我先上了三班级的课，上完课之后通过与老师的沟通，我学到了些教学方法和教学技巧，避开了上课时错误的发生。我从中吸取教训，总结阅历，为下一次上课做好预备。 三、关于教研活动 学校英语教学的主要目的：爱好第一，听、说领先，读写跟上。开头学习英语时应当从听懂就做和学说英语句子开头，然后再学着认词、写句子等。谁能使学校生始终保持学英语的深厚爱好，并能让同学把所学到的简洁英语运用到课内、外进
47、行交际、沟通思想他就是教学专家！ 我所在的学校乐观开展了多种形式的教学教研活动：如通过听课、评课，这一个月内就有家长公开课，省“百人千场”沟通会等等，使青年老师在如何组织学校英语课堂教学，如何应变学校英语课堂教学，以及如何调控学校英语课堂教学上都有了一个新的熟识与提高。 正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身 实习虽然结束了，但实习的意义是深远的。通过实习我学到了许多课本上学不到的东西。对于教学工作有了更进一步的熟识。 学校教育实习总结8 我于XX年4月26日至5月30日在湛江市东海区觉民学校进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和争论性学习课程指导。本人主要做了如下工作： 班主任工作：为期两个星期，指导同学完成主题班会诚信在我心中及组织班级友情赛。 信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。 信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。 教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。 争论性学