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1、原创：蒙蒙de雨科学课堂新教科版六年级下册科学练习题一课一练*全 nrt 册编辑：蒙蒙de雨科学课堂参考答案课堂回顾修建海底隧道和跨海大桥修建人工岛用圆钢筒围岛基础训练1 .(1) V (2)X (3) V (4)V (5)X2 .(1)C (2)B (3)A (4)B (5)C (6)A(7)C .3 .4 2 3 1素养提升4 .悬索桥斜拉桥拱桥平板桥9. (X)10. (V)4. (D)5. (B)9. (B)10. (C)o6. (，)7. (，)8. (V)二、选择题1. (C)2. (A)3. (C)6. (C)7. (A)8. (C)三、把下列工具分分类。常用的工具种类很多，螺丝
2、刀、羊角锤属于（E）,汽车、电瓶车属于（B）,电子秤属于（D）, 三角尺属于（A）,电话手表属于（C）。第2课斜面课时作业一、判断题1 .搭在汽车车厢上的木板可以看成是斜面c （）2 .斜面能省力，但是会费距离。（）3 .直接垂直向上提升重物相当于在坡度为90。的斜面上拉重物，用力最大。（）4 .我们在比较陡峭的山路行走时，走“之”字形路线会省力。（）5 .菜刀刀刃的两侧都是斜面，这样切菜时会省力。6 .使用斜面可以方便把物体搬运到更高的地方。 （）7 .大桥的两端都有长长的引桥主要是为了美观。 （）8 .古人用竹筒引山泉到水池，就是利用斜面搬运物体。（）9 .我们走楼梯上三楼时，利用了斜面使
3、上楼更省力也更方便。（）1。.仔细观察斧头，可以发现这种工具上也有斜面。（）二、选择题1 .斜面的结构特点是（）A.两端一样高B.一端高一端低C.一定是木板搭的2 .把相同的重物沿着不同的斜面向上提升，最省力的是（）、II13 .j C .、II13 .j C .3.小明骑自行车沿斜面向上运动，以下三种情况中最省力的路线是（）4.如图所示，工人利用一块木板作为斜面往车上搬运重物，如果要使重物搬运得更省力，可行的做法是（）A.不用木板，直接搬运重物B.减少木板的长度C.增加木板的长度.下列物品中，利用斜面原理制成的是（）A.跷跷板B.订书机C.楼梯.如图，用测力计分别沿A、B两个面拉同一物体至相
4、同高度（A、B两个面光滑程度等情况 一样），测力计的读数（）A.一样大B.在A面拉动时读数大C.在B面拉动时读数大.下列工具中，没有应用斜面原理的是（）A.镇子B.剪刀C.菜刀D.螺丝钉5 .电工在安装家庭电路时，需用螺丝钉将灯座固定在天花板上，下列组合最省力的是（）A .粗柄螺丝刀，密纹螺丝钉B.细柄螺丝刀，密纹螺丝钉C .粗柄螺丝刀，疏纹螺丝钉6 .细柄螺丝刀，疏纹螺丝钉7 研究不同坡度斜面作用的实验中，唯一要改变的条件是（）A.拉力方向B.物体重量C.坡度8 .盘山路一般是S形，这样设计的目的是（）A节约建设成本B.省力C.增加行车的安全性三、探究题1.小科同学在研究斜面作用实验时，得到
5、下表数据。斜面1斜面2弹簧测力计读数3.7牛2.1牛（1）小科同学研究的问题最有可能是（A.用斜面能否省力C.斜面的省力情况与拉力大小的关系斜面1B.斜面的省力情况与坡度大小的关系（2）小科同学将两个斜面进行组合，制作了右图的装置，并将两个相同重量的物体放在斜面上，松手后发现（）A.物体A沿斜面向下移动B.物体B沿斜面向下移动C.两物体保持静止不动（3）小科同学发现过街天桥的台阶推自行车不方便，想重新设计，应该选择下图，这mm样方便自行车以及行李的搬运O课时作业参考答案一、判断题1. (V)2. (V)6. (V)7.(X)二、选择题1. (B)2. (C)6. (B)7. (A)三、探究题3
6、. (V)4.(V)8. (，)9.)3. (A)4.(C)8. (A)9.(C)5. (M)10.(V)5. (C)10. (B)1.(1) (B)(2) (A)(3)乙第3课不简单的杠杆课时作业一、判断题.很早以前，人类就可以制造和使用工具。（）1 .杠杆支点的位置一定在阻力点和用力点之间。（）.杠杆是一种简单的机械，凡是杠杆都是用力省力的。（）2 .杠杆的支点距离阻力点越近，距离用力点越远时，就越省力。（）.剪刀、钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。（）3 .杠杆在日常生活中很常见，比如跷跷板和滑滑梯都是杠杆。（）.“秤蛇虽小，能压千斤”的道理是应用杠杆原理。（）4 .跷跷板是一
7、种省力杠杆。（）.小木船上使用的船桨属于省力杠杆。（）5 .理发师用的剪刀刀头长而手柄短是为了省力。（）二、选择题1.剪刀是一种用途广泛的工具，在不同的场景中发挥的作用不同。下列情境中，没有利用杠杆的是（）。A.用剪刀剪指甲B.用剪刀撬开奶粉罐盖子C.用剪刀的一边刮去皮肤的皮屑.一根木棍可以有很多的用法，以下用法运用了杠杆原理的是（）A.擀面杖B.撬动大石头C.用来制成快要倒的小树.“秤蛇虽小，能压千斤”是利用了（）原理。A.轮轴B.杠杆C.斜面.阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来”这里 的“棍子”相当于（）A.滑轮B.斜面C.杠杆.小孩和大人玩跷跷板，
8、小孩翘起大人的条件是（ ）oA.小孩靠近支点，大人远离支点B.双方都远离支点C.小孩尽量远离支点，大人尽量靠近支点6.小科用长竹竿捉知了，长竹竿的作用不包括（）A.扩展力的作用范围B.省力C.改变力的方向7,下面三种使用杠杆撬起重物的情形，（）最省力。7,下面三种使用杠杆撬起重物的情形，（）最省力。8.杠杆是否省力是由（）决定的。A.杠杆的形状8 .重物的重量C.三点的位置9 .如下图，用同样的剪刀剪纸，用（）剪发更省力。A.B,I 。.下列工具在正常使用的过程中，（）不是杠杆A.指甲钳B.螺丝刀C .啤酒开瓶器D.天平II .下面四张图中，（）撬动重物，重物移动的距离最远。12 .杠杆好比人
9、类功能强大的机械手臂，下列描述不正确的是（）A.撬棍增大了力的作用效果B.打捞网扩大了力的作用范围C.锄头改变了力的作用方向D.塔吊改变了力的方向.用老虎钳夹断铁丝时，工具中的杠杆作用是（）A.省力B.改变力的方向C.既省力又改变了力的方向三、探究题1.小明和他爸爸在楼下玩跷跷板，看图回答问题。(1)跷跷板可以看做一种杠杆，如果爸爸的位置看成是阻力点，那么小明的位置就是 O(2)从小明的角度来看，这是一个()杠杆A.省力B.费力C.不省力也不费力(3)现在跷跷板处于平衡状态，小明想要把跷跷板压下去，应该()A.爸爸离支点更近些B.自己离支点更近些C.爸爸离支点更远些(4)小明扶着把手的时候，觉
10、得指甲太长，爸爸拿出指甲钳帮忙剪。小明发现这也是杠杆,处就是支点，C处就相当处就是支点，C处就相当只是有点复杂。但很明显，手按的A处是用力点，那么于 o课时作业参考答案5. (X)10. (X)5. (C)6. (B)11. (C)12. (D)13. (C)一、判断题1. (V)2.(X)(X)7. (V)二、选择题(C)2. (B)6. (C)8. (C)3. (X)4.(，)7. (X)9.(X)3. (B)4.(C)9 (A)10.(B)三、探究题1.(1)用力点(2) (A)(3) (A)(4) B,阻力点。3建造塔台课堂回顾通过竞标的方式确定建塔资格建造塔台需要考虑的因素塔台建在什
11、么位置 比较合适？交流想法号求最优化方案、制订标书竞标要点:和 O投标发布会利用文字、绘图的方式表达 自己的创意与构想基础训练1判断题。设计塔台需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。（）制订标书时练，如果小组内有不同的观点，应该按照组长的观点制作标书。（）投标发布会上，我们可以对别人的标书提出质疑。（）工程的关键是设计，设计需要经历不断改进的往复过程.直至满足建造需求。（）2选择题。学校要在操场上建一座塔台，以供足球教练站在塔台上指挥队员训练。足球教练训练塔台与 常见的领操台相似，二者区别在于领操台是固定的，而塔台不固定，可以随需要变换位置。据此回答（1）题。下列说法不正确的是（）oA.塔台需
12、要承载教练员站在上面，所以塔台的承重性和安全性很重要B.为了方便教练登上塔台，可以在塔台上设计梯子C.为了使塔台更稳固，我们可以把塔台焊接在地面上下列材料中，最适合用来制作塔台承重部分的是（）A.钢管 B.铝管C.塑料管塔台的高度（塔台面到地面）应该设计为（）oA.20厘米左右 B. 60厘米左右C.2米左右建造塔台需要考虑的因素很多，下列说法不正确的是（）oA.塔高、承重、安全是这个工程项目的核心与重点B.美观和成本是这个工程项目首先要考虑的因素C.各因素之间相互牵制、难以取舍，所以我们要明确各项因素权衡的侧重 下列设计中，塔台的稳定性最好的是（）oA.上小下大B.上下一样C.上大下小竞标过
13、程中，下列行为不正确的是（）oA.为了让自己中标，清楚流利地介绍本组塔台设计的优势B.为了让自己中标，夺大别组塔台的缺点C.对别组塔台进行有理由的质疑和评议3简答题。大多数建筑都要考虑其稳定性和抗风性，对此你有什么方法?请简单说一说。素养提升4探究题。萌小牛家收养了一只小猫，他想给小猫做一个小房子，根据小猫的信息卡，我们来制订标书, 参加投标。小猫信息卡名称:点点 体型：小 体重：1千克体长：25厘米身高：20厘米我们制订标书时，首先要考虑的两点是 和（2）完成下面的标书。小猫房屋竞标标书建房位置： 使用材料： 房屋设计：成本预算：参考答案课堂回顾项目成本项目安全性基础训练1 .(1) V (
14、2)X J (4) V.(1)C (2)A (3)B(4)B(5)A(6)B2 .稳定性:上小下大，上轻下重。抗风性:采用镂空结构，楼体采用圆柱形。(合理即可)素养提升3 .(1)项目成本 项目安全性小猫房屋竞标标书建房位置:室内使用材料:木板、木栏杆、钉子成本预算:材料费100元，人工费50元4设计塔台模型(2)加币:塔台的(I)耐震：加大 面积或加大 质量，(2)制震：塔台 底部( &三因(3)免震：塔台底部来测试他们的设计。课堂回顾设计塔台模型时使用的技术整体结构(1)为了增加稳固性,应该多使用 结构;接口处固定牢固。(2)为了避免倾斜,塔台整 体应该上一下一,上一 F；应该多采用对称的
15、结构。是工程设计中的重要环节，工程师常通过 我们建造塔台模型的过程:基础训练1判断题。塔台模型制作评价表中评价的是我们的模型，设计图的质量不会直接影响我们的成绩。（）为了提高塔台的抗震、抗风能力，我们可以用胶带将塔台固定在桌面上。（）一方面吸管的接口处要固定牢固，另一方面要控制成本、节省胶带，所以我们需要思考、权衡二者关系，并优化胶带的使用方法。（）我们制作塔台模型时，底座越大越好。（）2选择题。在制作塔台模型时.我们要多使用（）结构。A.三角形B.四边形C.圆形下面几个矿泉水瓶中.放置在T.作的电风扇前，最稳定的是（）oA.国B.同C. HI国因（一圈都有小孔）下列框架中使用的材料都一样，在
16、顶部放重物时，最不易倾斜的是（）o关于抗震结构，下列说法正确的是（）。A.抗震结构的材料不在课本上提供的材料列表中，所以使用时不用考虑成本B.抗震的方法包括耐震、制震和免震C.地震很少发生，生活中工程不需要考虑抗震性某塔台模型在底部模仿鞋底花纹设计了凹槽，其目的是（）A.减小摩擦力B.增大摩擦力 C.增加底部的质量高压线铁塔高压线铁塔口楣湍微播高压线铁塔和电动伸缩门是我们常见的框架结构，据此回答（6卜（8）题。电动伸缩门图中的高压线铁塔很稳固是因为它应用了（）oA.三角形框架结构B.四边形框架结构C.圆筒结构电动伸缩门利用了四边形框架（）的特点。A.稳固B.易变形 C.承重能力强框架结构具有的
17、特点是（）。A.质量轻，方便运输和组装B.偻空结构，空气阻力小，抗风能力强C.以上都是素养提升3探究题。为了探究三角形框架和四边形框架的特点，小科同学用食指分别从两种形状物体的上部中点 往下压，现象如下图所示。三角形框架四边形框架从图中现象可以看出，三角形框架结构具有，四边形框架结构 O为了把长方形框架加固，我们一般可以在框架中加入，下图中的漫画人物形象地说明了斜杆在框架中的作用。图甲中小人的 力阻止了框架的变形，图乙中小人的力阻止了框架的变形。参考答案课堂回顾三角形 小 大轻重镂空底部底部底部加弹簧加滚珠建立模型建立模型设计 制作 测试 评估 改进基础训练.(l)X (2)X(3) V (4
18、)X1 .(1)A (2)C (3)B (4)B (5)B (6)A(7)B (8)C素养提升2 .稳定性易变形斜杆推拉5制作塔台模型搭建过程中基本搭建完成(1)检杳接口处是否牢固. 是否还有地方需要修补。(2)为建造的塔台模型起 个名称。课堂回顾制作塔台模型.Z开始搭建底座|酚二-%(1)制作塔台模型要与设计方案:，(2)塔台的接口处耍,同时也要考虑:(1)控制好立柱的高度,尽量 等高,可以:(2)使用 结构可以使塔台稳固。基础训练目录第一单元. 了解我们的住房41 .认识工程7.建造塔台112 .设计塔台模型14.制作塔台模型183 .测试塔台模型22.评估改进塔台模型22第二单元1 .校
19、园生物大搜索26.制作校园生物分布图282 .形形色色的植物30.多种多样的动物313 .相貌各异的我们33.古代生物的多样性344 .保护生物多样性36第三课1 .太阳系大家庭43.八颗行星452 .日食47.认识星座493 .夏季星空511判断题。在制作塔台模型中练，使用胶带对接口处固定，使用的胶带越多越好。（）在制作塔台模型中，发现设计存在问题，不能进行修改，必须按照原设计进行制作。（）在制作塔台模型中，若发现吸管数量不足时，可以增加吸管，但会增加材料成本。（）在制作塔台模型中，要坚持完全按照设计图进行模型制作。（）2选择题。将两根吸管连接在一起，是制作塔台模型的基本操作，下列做法不合适
20、的是（）oA.如图甲，将两根吸管的管口对齐，用胶带缠绕B.如图乙，将一根吸管的一端捏扁一小段后插入另一根吸管，用胶带缠绕C.如图丙，用剪刀将一根吸管的一端剪开一小段，将另一根吸管插入剪开的部分，用胶带缠 绕甲组在制作塔台模型过程中，发现吸管数量不足，向乙组借用了 3根吸管，下列说法正确 的是（）A.3根吸管可以忽略，不用计算材料的成本B.需要在甲组的设计图上，增加3根吸管的材料成本C.需要在乙组的设计图上，增加3根吸管的材料成本同样多的吸管剪成细条后，细条的承重能力（）原来吸管的承重能力。A.大于 B.小于C.等于萌小牛在制作塔台模型中，发现设计有问题，下列做法正确的是（）oA.自己直接修改模
21、型B.小组内成员研讨交流后直接修改模型C.小组内成员研讨交流后先修改图纸，再修改模型下列措施能够增加塔台模型抗风能力的是（）o塔台是框架结构，侧面镂空增加塔台的高度在塔台底部增加钩码做成上大下小的结构A.B. C.图中塔台下面底托的作用是（）。增强抗风能力增强抗震能力增强承重能力A. B. C.在制作塔台模型中，萌小牛不小心将一根吸管折弯了，将吸管恢复成直的以后，它的承重 能力（）oA.变大 B.变小C.不变对于不小心折弯的吸管，下列处理方法不合适的是（）oA.用胶带在折弯处缠绕一圈，用来制作塔台的立柱B.用胶带在折弯处缠绕一圈，用来制作塔台的底座C.将这个吸管剪成多段，用来制作塔台的护栏（丢
22、弃折弯处那一小段）素养提升.3材料分析题。麦熟了，沉甸甸的麦穗随风摇摆。为什么细细的麦秆能够支持得住比它重得多的麦穗呢?秘密 就在于它是空心的。许多植物的茎都是空心的，如竹子、水稻、芦苇以及许多小草。动物身 体中的很多骨头也是如此，如手臂骨和腿骨都是空心的。同祥多的材料，做成空心的管状比 做成实心的棒状要粗得多，而且任何方向的抗弯曲力都相同。受大自然的启发，人们制造了钢管。钢管重量轻、强度高，比同样多材料做成的钢棒能承受 更大的力，所以，建筑工地支架、自行车车身都用管状材料而不用实心材料。萌小牛用同样的纸张折成了下面几种形状的纸简.承重最大的纸筒是（）o许多发明创造来源于对生活的观察,可以在自
23、然界找到原型。你还知道哪些相似的发明?示例:麦秆一钢管。参考答案课堂回顾一致 固定牢固 节省胶带 防止塔台的倾斜三角形基础训练l.(l)X(2)X(3) V (4) V 2.(1)A (2)B (3)B (4)C (5)A (6)A(7)B (8)A素养提升3.(1)A蝙蝠一雷达;锯形草叶一锯子;苍蝇的触角一蝇式气味分析监视仪;苍蝇的复眼一蝇式 照相机等。6测试塔台模型和7评估改进塔台模型课堂回顾测试塔台模型.测试测试 测试 测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。 完成一项测试任务时，需要使用特定的。例如测试高度时需要使用 抗风能力时需要使用 O基础训练1判断题。工
24、程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。（）我们可以用手拿着塔台顶部晃一晃来检测塔台的抗震能力。（）测试抗风能力时，各个小组的塔台要放在同一位置，距离风扇的距离要相等。（用米尺紧贴塔台的一根立柱来测量塔台的高度。（）2选择题。塔台模型的高度是（）oA.立柱的长度B.侧面梯形的高C.顶面和地面间的距离小雅同学制作的塔台不太美观，下列改进方案不可行的是（）。A.减少部分承重的吸管结构B.减少部分缠裹过多的胶带C.调整整体结构，整体采用对称的设计萌小牛同学做了一个塔台模型，使用的材料和材料的价格见下表，据此回答（3卜（5）题。材料吸管钩码胶带使用数量66根（剩余半根）5个9米（剩余一小段
25、）价格0.1元/根1元/个0J元冰萌小牛同学制作塔台模型的材料成本为（）oA.12.4 兀B.12.45 兀C.12.5 兀对于剩余的半根吸管和一小段胶带，下列处理方式最合适的是（）oA.当作垃圾来处理B.随便找个地乃固定住，增加三角形结构C.用来制作一个护栏，提升美观度萌小牛的塔台在测试时，抗风能力得分较低，下列做法可行的是（）。A.调整塔台的位置，离风扇远一些B.减少塔台底部的钩码C.调整塔台的主体结构，增加塔台的底面积测量塔台的顶端承重时，放一定重物后，有一根立柱变形导致塔台倾斜，其余立柱正常, 造成这种现象的原因可能是（）oA.塔台的承重结构不多，承重能力差B.塔台的立柱高度差别较大，
26、造成立柱受力不均C.底部过轻，导致结构不稳定3简答题。某实验小组设计的塔台的美观性较差，组内成员建议在塔台周围粘上一圈漂亮的海报，说一 说这样做的缺点，并提出你的改进建议。4探究题。下图是某科学小组设计的塔台模型，结合塔台模型测试记录表（部分）对塔台进行评估，分析塔 台设计的优点和缺点，并完成下面的设计方案修改记录单。项目设计图及 文字说明塔高顶端承抗风 能力抗宸能力材料成本统计分1合作美观成绩33311232优点:缺点:设计方案修改记录单参考答案课堂回顾高度 顶端承重 抗风能力 抗震能力测试工具米尺风扇基础训练.(1) v (2)X (3) V (4)X1 .(1)C (2)A (3)C (
27、4)C (5)C (6)B.缺点:增大风阻，大幅降低抗风能力;增加成本。建议:减少多余的吸管结构，减少不必要的胶带;调整整体结构，整体采用对称的设计。 素养提升.优点:设计图合理、文字说明详细，塔高达到了 60匣米，顶端承重能力强，小组内分工合作 明确。缺点:抗风、抗震能力差，材料成本较高，美观度一般。设计方案修改记录单在底部增加钩码等重物，增加抗风能力。在底部增加抗震结构。减少不必要的吸管结构，控制材料成本，提升美观度。教科版科学六年级下册第二单元课时练2.1校园生物大搜索一、填空题。1 .组织校园生物调查前，要让学生 o.我们的调查活动方案包括以下内容:、调查时间、调查用具和等。2 .我们
28、分小组调查每个区域的生物 和,观察生物之间的联系。3 .调查校园生物，了解校园生物的 o二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1 .开展校园生物大搜索和制作校园生物分布图要做的事情是（）。A.对校园进行分区域B.给校园植物全部挂植物牌C.带上杀虫剂防止受伤.在校园生物大搜索中，我们通常不会见到（）oA.熊猫B.蚯蚓C.蚂蚁.下列校园中的地点，哪个地方的生物可能最多?（）A.教室B.操场C.花坛.我们在进行校园生物大搜索时，下列说法中错误的是（）0A.不可以破坏生物的生活环境B.把观察到的小动物都带回家C.可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物.同学们在进行校园生物大搜索时，发现花坛
29、中有一条毒娱蚣，比较合适的处理方式是（）0A.通知保安，将它打死B.通知保安，捉住后将它扔到野外C.不要去打搅它，并在它的生活环境周围粘贴警示牌三、判断题。（对的画“ J”，错的画“X”）1 .在进行校园生物大搜索的过程中，遇到不认识的生物可以忽略不计。（）.在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的数量就可以了。（）2 .在进行校园生物大搜索的过程中，土壤中的蚯蚓也应该被记录下来。（）.搜索校园生物时，见到树洞后，可以用手掏掏看里面有什么。（）四、简答题。在对校园生物进行调查时，有哪些注意事项？6 .浩瀚的宇宙53.探索宇宙54第四单元1 .厨房里的物质与变化63.产生气体的变化652
30、.发现变化中的新物质67.变化中伴随的现象693 .地球家园的化学变化71.生命体中的化学变化734 .美丽的化学变化752.2制作校生物分布图一、填空题。1 .二歧分类法:确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到 为止。2 .校园里的动植物种类很多，生活的环境也。3 .我们共同来制作一幅,展现校园生物大家庭。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.我们在进行校园生物大搜索时，下列做法正确的是（）oA.种在校园花盆里的植物不属于校园里的植物，不用观察记录B.为了更好地交流，可以多摘些树叶带回教室C.从脚印、粪便、毛发等
31、踪迹推知躲起来的动物和曾经来过的动物.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（）oA.生物在不同季节会有所不同，我们可以进行长期观察B.校园生物种类很多，我们可以用图注+编号”的方法绘图C.不需要进行认真调查，根据平时的印象绘制就可以了.制作校园生物分布图时，区分地下、地上、空中分布的生物，可以用（）表示。A.不同颜色B.两种颜色C.一种颜色.绘制校园生物分布图时，生物种类太多写不下，怎么办?（）A.用画图的方法把生物画在分布图上B.可以用“图注+编号的方法绘制C.不重要的生物不写进去.下列说法错误的是（ ）oA.对不知名的小动物，我们可以不用记录B.在制作校园生物分布图时，不要遗漏搜索到的
32、生物C.校园里的动物和植物在一年四季中会有所不同三、判断题。（对的画“ J”，错的画“X”）1 .当我们制作校园生物分布图时，可以对记录下的各种生物进行编号，然后将编号标注在校 园生物分布图上。（）2 .制作校园生物分布图时，可用不同的颜色表示不同种类的生物。（）.校园里的生物一年四季都一样。（）3 .在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的名称就可以了。（）四、简答题。制作一幅校园生物分布图，我们需要注意什么？2.3形形色色的植物一、填空题。1 .植物后代和亲代非常相似，这种现象叫 O.植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫 o2 .遗传是生物 的基础;变异是生物 的前提。
33、3 .正是因为有了 和,自然界才出现了形形色色的植物。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）L正因为（）普遍存在，植物才既有共同特征，又各不相同。A.遗传和变异B.遗传 C.变异.孟德尔用（）进行了一系列具有历史性意义的实验。A.草莓B水稻C.豌豆.遗传是生物（）的基础。A.多样性B.稳定性C.复杂性.通过观察，我们发现学校花坛里的每一朵玫瑰花都（）oA.完全一样B.完全不同C.非常相似.孟德尔将矮株豌豆与矮株豌豆杂交，得到的后代是（）。A.高株、矮株都有B.矮株C.高株三.判断题。（对的画“ 错的画“X”）1 .“种瓜得瓜，种豆得豆。这句谚语说的就是生物的遗传现象。（）.孟德尔做了研究豌
34、豆植株的高度、花的颜色等实验，发现了遗传和变异的规律。（）2 .科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。（）.生物的变异都是可遗传的。（）四、简答题。1 .请你说说遗传和变异对生物多样性有什么作用。2 .请写一条有关生物遗传的谚语或俗语。3 .请写出利用人工变异培育出的优良品种。（至少写3种）2.4多种多样的动物一、填空题。1 .动物的遗传和变异现象不仅表现在 上，而且在、等方面同样也有遗传和变异现象。2 .动物的后代与亲代存在着 与 o.像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是 o3 .生物的遗传和变异是通过 和 实现的。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）.下列不属于卵生动物的是（）。A.
35、蜗牛B.鲸C.鱼.下列动物中（）不具有哺育后代的行为。A.燕子B.大象C.鲤鱼.下列谚语或俗语中，能体现遗传的是（）oA.一猪生九崽，连母十个样B.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞C.一树之果，有苦有甜.下列动物属于胎生的是（）。A.兔子B.蚂蚁C.麻雀.花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫，则猫爸爸最可能是（）0A.灰猫B.黑猫C.白猫.下列哪种现象不能作为变异的实例？（）A.羊有角，马没有角B.月季花的颜色有红色、白色等C.奶牛中有产奶量高的，有产奶量低的三、判断题。（对的画“ J”，错的画“X”）1 .谚语-猪生九崽，连母十个样是对遗传现象的生动描述。（）.猫和虎有很多相似之处，这是遗传现象。
36、（）2 .小狗跟它的妈妈长得很像，是遗传的结果。（）.遗传和变异是生命最基本的两种特征。（）3 .生物的变异对人类都是有害的。（）.小花猫的花纹和颜色跟它的爸爸妈妈都不一-样，这是变异的结果。（） 四、简答题。L邻居家的大灰狗生了一只小白狗，请你试着解释原因。2.请分别写出两条描述遗传现象与变异现象的谚语或俗语。2.5相貌各异的我们一、填空题。1 .人类不同个体之间存在着 与 O.人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，、头发、眼睛的颜色等有 种组合可能。2 .正如世界上没有两片 的树叶一样，世界上也没有 的两个人。3 .人类亲代与后代之间有很多相似之处，但也有一些 o二、选择题。（把正确答案的序
37、号填在括号里）1 .下列特征不能被遗传的是（）oA.双眼皮B.头脑中的知识C.卷发2 .人类后代与亲代之间存在的遗传现象，除了相貌特征，还包括（）等方面。A.交际圈、血型、行为方式B.血型、行为方式、一些疾病C.生活习惯、交际圈、一些疾病.“虎父无犬子说明人类有（）。A.生殖现象B.遗传现象C.变异现象.小明的父母都是音乐工作者，小明在（）方面可能更有天赋。A.音乐B.体育C.绘画.下列疾病中，可以由亲代遗传给后代的疾病是（）oA.感冒B.红绿色盲C.拉肚子.小明爸爸的视力非常好，但小明已经戴上了近视眼镜，原因是（）A.遗传的结果B.变异引起的C.用眼不当造成的三、判断题。（对的画“ J”，错
38、的画“X”）1 .子女会继承父母的一部分特征，但是也会具有一些父母不具备的特征。（）.即使是双胞胎，他们的外貌特征也会有所区别。（）2 .小李叔叔在一次车祸中失去了一条腿，这一特征会遗传给小李叔叔的小孩，每个孩子都和 小李叔叔一样只有一条腿。（）.生物的变异对人类都是有益的。（）四、简答题。既然有遗传功能，我们为什么不能跟父母长得一模一样？2.6古代生物的多样性一、填空题。1.化石是存留在岩石中的古生物的 或 O2.1999年由我国科学家在云南发现的 化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的 动物。3 .科学家通过将 提供的古代生物信息，与观察到的现代生物特征进行比较，可以推测它们之
39、间的 关系。4 .恐龙属于 动物。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）.对恐龙化石的修整，科学家在室外的工作是（）oA.清理、修复B.把化石还原成骨架C.除去化石上的沙土.梁龙、鱼龙属于（）0A.爬行动物B.哺乳动物！C两栖动物.研究骨骼化石的结果表明，恐龙与（）有较近的亲缘关系。A.两栖动物B.爬行动物 C.鸟.猛玛象的化石出土于（）附近，而且从身体构造来看，它具有极强的耐寒能力，体表有厚 厚的毛发。A.北极圈B.赤道C.山区.恐龙是靠（）繁殖后代的。A.无性繁殖B.胎生C.卵生三.判断题。（对的画“ J”，错的画“X”）1 .不同年代的地层中会出现不同的生物化石。（）.爬行动物出现的
40、时间比哺乳动物晚。（）2 .保存在地层岩石中的古生物的遗体、遗物或遗迹叫化石。地层是一本书，化石是书中的特殊文字。（）4,科学家已经揭开了恐龙灭绝的秘密。（）四、连线题。菊石化石三叶虫化石恐龙蛋化石鱼化石蕨类植物化石鸟化石2.7保护生物多样性一、填空题。1 .地球生物包括、等。2 .气候的、传染病的 等威胁着人类的生存。3 .地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们.生物多样性对人类的 和 至关重要。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.下列关于生物多样性的说法中，不正确的是（）oA.地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用、相互影响B.生物生存权是
41、人类赋予的权利C.每一种生物都需要生活在多样性的环境之中.目前为止，减缓物种灭绝速度，保护生物多样性，最为有效的方法是（）oA.建立自然保护区B.建立野生动物园C.建立自然观光区.我国的（）自然保护区以保护大熊猫而闻名世界。A.九寨沟B.卧龙C.长白山.关于自然保护区的作用，下列说法错误的是（）。A.可以增加生物的多样性B.可以开展捕猎，发展经济C.可提供科学研究，为引种驯化提供科学依据.造成我国野生动物资源减少的主要原因是（）oA.自然灾害B.物种退化C.自然环境的破坏.生物学家呼吁保护生物的多样性，但有实验证明，许多野生动物携带有致病生物，你觉得 我们应该（）oA.捕杀带菌生物B.坚决彻底
42、杀死，并且全部检疫C.不任意杀戮，不密切接触三、判断题。（对的画“ J”，错的画“义”）1 .地球上生物种类很多，灭绝几种没有关系。（）.人类是生物大家族中的一员，人类的生活离不开各种动植物。（）2 .一个不适合动植物生存的世界就一定不适合人类的生存。（）.我国幅员辽阔，生物资源非常丰富，所以是取之不尽的。（） 四、简答题。世界各地为保护生物多样性已经采取了哪些措施？（至少举3例）新改版教科版六年级下册科学全册练习题（一课一练）1了解我们的住房课堂回顾基本结构.卧宅、（从功能分类）系统 供水、供电、排水、建造过程 明确任务 一 选址 一1建造 一 舲收基础训练1选择题。从楼体结构分类，“鸟巢”
43、属于（），A.石专混结构B.钢混框架结构C.钢结构下图是住房系统中（）系统的示意图。A.供水 B.电路C.通风下列对于系统的认识，不正确的是（）。A.系统是由多个不同部分形成的整体，各个部分相互作用相互影响B.窗户既是通风系统的一部分，也是采光系统的一部分C.网络系统与电路系统之间不存在相互关系下列说法不正确的是（）。原创：蒙蒙de雨科学课堂A.“中国天眼”的建造过程很重要，但选址过程不重要B.桥梁等工程建造完成后需要验收，验收合格才能交付使用C.工程是将自然科学的原理应用到工农业生产部门中去而形成的各学科的总称 下列选项中，（）属于住房的结构。A.电视B.沙发C.门参考答案第二单元生物的多样
44、性2.1校园生物大搜索一、L制订调查方案2.调查目的调查地点调查方法3.种类数量4.多样性二、l.A 2.A3.C 解析花坛的环境更适合生物生存，生物种类最多。4.B解析我们在进行校园生物大搜索时要注意;不要伤害小动物，更不可以把观察到的小动物 带回家。5.C 解析发现毒娱蚣后，正确的处理方式是不要打搅它，并在它的生活环境周围粘贴警示牌, 提醒大家远离这个环境。三、1.X 解析在进行校园生物大搜索的过程中，遇到不认识的生物，我们应该详细描述它 的样子，可以用绘画、拍照等适宜的方法记录，还要记下发现它们的位置等。2 .义解析对校园生物的调查，需要记录生物的名称、特点、生活习性等，不能只记录它们的
45、 数量。3 . V.义解析搜索校园生物时，见到树洞后，不能用手掏，以免发生危险。四、答:在对校园生物进行调查时，需要注意如下事项：寻找生活在地下的小动物时要带上小铲子，最好带上放大镜。可以从脚印.粪便，毛发等踪迹推知躲藏起来的动物和曾经来过的动物。经常飞来的鸟也应 记下来。不要采摘植物，不要伤害动物。2.2制作校生物分布图、1.分成两类不能再分2.各不相同3.校园生物分布图二、l.C 2.C3.A 解析制作校园生物分布图时，区分地下、地上、空中分布的生物，可以用不同的颜色 表示O4.B 解析绘制校园生物分布图时，可以用“图注+编号的方法绘制。5.A解析对校园内不知名的小动物，我们应当记录，并详细描述它的样子，说明在哪里找到 的。三.1