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1、原创：蒙蒙de雨科学课堂新教科版六年级下册科学练习题一课一练*全 nrt Jilt编辑：蒙蒙de雨科学课堂参考答案课堂回顾修建海底隧道和跨海大桥修建人工岛用圆钢筒围岛基础训练1 .(1) V (2)X (3) V (4) V (5)X2 .(1)C (2)B (3)A (4)B (5)C (6)A(7)C .3 .4 2 3 1素养提升4 ,悬索桥斜拉桥拱桥平板桥实验现象：经过一天的时间，植物的茎和叶依然保持良好的状态，水面降到以下，说明试管中的 减少了。证明了根具有的作用。2.阅读材料，回答问题。戈壁滩上的胡杨胡杨树被维吾尔人称之为“托克拉克”，意为“最美丽的树”。由于它能任凭沙暴肆虐，任凭
2、干旱和盐碱的侵 蚀，以及严寒和酷暑的打击而顽强地生存，又被人 们称为“沙漠英雄树”。胡杨虽然生长在极早荒漠区，但骨子里却充满对水的渴望。为适应干早环境，它做了许多改变，例如叶革质化、枝上长毛， 甚至幼树叶如柳叶，以减少水分的蒸发，因而有“异叶杨”之名。然而，作为一 棵大树，还是需要相应水分维持生存。原来，它是一类跟着水走的植物，沙漠 河流流向哪里，它就跟随到哪里。胡杨需要的水分主要靠（）吸收。A.树叶 B.树干 C.树根参考答案L侧根2. （1）根 下 （2）向下 （3）根3.固定4.直根系 须根系 直根5.水分固定1. V 2.X 3. V 4. V 5.X 6.X 7.X 、l.A 2.A
3、 3.C 4.B 5.B 6.A 7.C 8.B 9.C 10.B 11.A四、l.X 2.X 3. V 4. V 5. V 6.X 7. V五、须根系直根系六、1 . （1）根 （2）根 （3）植物油 蒸发 （4）标记 水 吸收水分2 .CL4茎和叶 同步练习（含答案）、填空题。1 .种子的 发育成了茎和叶，发育成了根。凤仙花的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是。2 .植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够。3 .植物的叶子能吸收阳光进行,产生自身生长发育所需的养料。4 .叶具有 及 的作用。5 .绿色植物运输有机物的主要部位是,进行蒸腾作用的主要部位是6 .植物的 具有支撑植物作用。7
4、.在凤仙花植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它看不到阳光。3 天后，被遮住的叶子变 了，说明植物叶的生长需要 o8 .在风仙花植株上一片较大的叶片上套上一个干爆的塑料袋，过段时间发现塑 料袋内壁上有 o说明植物的叶有 作用。二、选择题。1 .植物的叶可以为人类制造（）oA.二氧化碳B.氧气C.氢气2 .植物的叶所需的养料是由（）来完成运输的。A.花B.茎C.叶3 .根据收集到的凤仙花植株生长高度变化的数据可知，凤仙花开花后茎的生长 速度（ ）oA.加快B.减慢C.不变4 .画面1:茎、叶和根对话，神气的叶：“没有我，你们都会饿死。”傲气的根：“我 要是不工作，你们都会渴死。”画面2:
5、茎开始“罢工”，萎蕉的叶:快给我水!我渴死了。“饥饿的根：“我太饿了，哪有吃的？观察上面的对话说明植物的（了，哪有吃的？观察上面的对话说明植物的（）具有支撑和运输水分和养料的作用oA.茎B.根C.叶.凤仙花的叶是（）oA.嫩绿色，椭圆形，两头有点凹进去B.深绿色，两头有点凹进去,边缘是齿轮状C.深绿色，顶端尖尖的，边缘是齿轮状.凤仙花的叶在茎上的排列是（）oA.交叉生长B.下面叶小，上面叶大 C.杂乱无章.植物的根吸收水分和无机盐，由茎（）输送。A.从下向上B.从上向下C.从左向右.绿色植物都能自己制造养料，植物制造养料的结构是（）oA.根B.花C.叶9 .凤仙花叶子排列方式的好处是（)oA.
6、有利于吸收水分B.防止病虫害C.得到更多阳光10 .茎从上向下输送的是（）。A.根吸收的水分B.根吸收的无机盐C.绿叶制造的养料11.香蕉树的叶子很大，它适合生活在（11.香蕉树的叶子很大，它适合生活在（）地区。A.多雨B.寒冷C.干旱.植物在制造自己所需的养料的过程中，还会从气孔中放出（ ）oA.氧气B.二氧化碳C.空气.把一段新鲜芹菜插在装有红墨水的烧杯中，一天后，发现芹菜的茎变红了, 说明芹菜的茎有（）的作用。A.支撑植物B.固定植物C.运输水分三、判断题。1 .不同植物的茎生长 方式也不同，像南瓜的茎属于缠绕茎。（）.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。（）2 .植物的茎不能够
7、储藏营养物质。（）.绿色植物可以更新空气。（）3 .蒸腾作用的主体是叶子。（）.绿色植物的叶可以进行光合作用，依靠阳光提供的能量，把二氧化碳和水转 化成养料，同时释放出氧气。（）6 .不同植物的茎和叶具有不同的特点，与这些植物所在的生活环境有关。（）四、实验探究。1.茎的运输作用。（1）取一段凤仙花的 和装有红色水的杯子。（2）将凤仙花靠着根部的 放入杯中。（3）观察凤仙花的变化。(4)凤仙花的茎在红色水中浸泡了一天后，不管是茎的纵切面还是横切面，凤 仙花浸过红墨水的茎 了；说明了茎具有 的作用。(5)把植物的茎浸在红墨水中的作用是。2. 1771年，科学家管里斯特利将一只小老鼠和一盆植树放在
8、个玻璃罩下，如图 所示。A二氧化碳(1)在空气不流通的情况下，小老鼠没有被憋死，植物也生长得很茂盛。这说明了( )oA.小老鼠的生长可以不需要氧气B.植物生长可以不需要空气C.植物能利用阳光和二氧化碳制造养料和氧气(2)小杨对这个装置进行了修改。哪个装置里老鼠不容易被憋死？()A.将玻璃罩里的植物拿掉B.将玻璃罩涂成黑色C.将玻璃罩变得更大一些(3)绿色植物进行 需要水分，水分是植物的 从土壤中吸收，再通过植物的来运输的。五、连一连.不同植物的茎和叶决定了它们的生存环境不同，将对应的植物与它的生存环 境连线。干旱地区湿热地区温暖地区1 .将下列不同形态的茎与对应的名称连起来。攀缘茎攀缘茎缠绕茎
9、直立茎匍匐茎块状茎L胚芽 胚根 增加接受阳光的面积2.最大限度地接受阳光3.光合作用4.吸收阳光 蒸腾水分5.茎叶6.茎7.黄 阳光8,水珠 蒸腾1.B1.B2.B 3.B 4.A 5.C6.A 7.A 8.C 9.C 10.C ll.A 12.A 13.C1.X 2. V3.X 4. V四、1. （1）茎 （2）茎（3）茎 （4）变红运输水分（5）便于观察2. (1) C (2) C五、（3）光合作用 根 茎1.干旱地区湿热地区温暖地区2.攀缘茎 缠绕茎 直立茎 匍匐茎 块状茎1.5凤仙花开了同步练习（含答案）、填空题。四个1.凤仙花是由部分组成的。请在下图中填写凤仙花各部分的结构名称。甲第
10、2题2.如图所示，先标出各部分的名称，图将来有可能发育成果实。3 .解剖、观察一朵油菜花时，需要用到的工具是.传粉类型有4 .花蕊包括 二、选择题。1 .我种植的凤仙花开花了，在凤仙花的生长过程中，我观察了凤仙花的结构，下面解剖凤仙花的顺序正确的是（）。A.雄糕雌糕花瓣一一花萼B.花瓣一一花萼一雄一雌蕊C.花萼一花瓣一雄糕一雌蕊.凤仙花开花的部位是在（）。A.在叶和茎的连接处B.在根底下C.在靠近根的位置.花都有花蕊，是因为（）oA.好看 B.花蕊是花的生殖器官C.能吸引蜜蜂.植物开花时，（）的顶端产生花粉。A.雄蕊B.雌蕊C.子房.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有
11、完成传 粉，植物的花才能发育成果实。原来蜜蜂在花丛中飞来飞去对于花的作用是（ ）0A.帮助花朵传粉B.帮助花朵吃害虫C.和其他小伙伴玩耍6 .解剖花的时候，需要用到的工具是（）0A.剪刀B.镒子C.老虎钳7 .解剖花的时候，我们一般按照（）的顺序进行。A.从外到内B.从内到外C.从上到下.关于雌蕊，下列说法错误的是（）。A.柱头可分泌黏液，刺激花粉萌发B.花粉萌发形成的花粉管是精子由柱头进入子房的通道C.子房内含胚珠，未受精的胚珠可以发育成种子.关于传粉，下列说法错误的是（）。A.传粉类型有自花传粉和异花传粉B.昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵传粉C.有些植物的花不需要传粉，就可以发育成果实8
12、.下表是某科学小组解剖一朵花的记录表，根据记录表，（）的说法是错的。花的结构有/没有数量萼片有4花瓣有6雄蕊有6雌蕊有1A.小琪:这朵花是两性花B.小红：这朵花是完全花C.小明:这朵花是雄花.小金在解剖一朵花，发现它由花瓣、花尊、雌蕊三部分组成，则这种花是（）A.完全花、单性花B.不完全花、两性花C.不完全花、单性花.由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫（），南瓜花只有雄蕊或只有雌蕊，像这样的花叫（），南瓜花的（）可以结出果实。A.单性花 B.完全花 C.雄花 D.雌花三、判断题。1 .在观察凤仙花时，我们采摘一朵盛 开的花，用手细心地从内到外撕下花的各个部分，将它们粘贴到记录单里。（）2
13、 .一株凤仙花上的花几乎是同时开的。（）.花萼由许多片尊片组成,花开放以前保护花的内部结构。（）3 .雌蕊上的黏液可以帮助雌蕊更好地接收来自雄蕊的花粉。（）.雄蕊由柱头、花柱子房构成。（）4 .雌蕊由花药、花丝构成。（）.在传粉完成后，雄蕊的子房能够发育成果实。（） 四、实验探究1.观察下列植物的花。图1图1图2(1)写出花的名称，图1是(2)从下列词语中选择填空。单性花 异花传粉 自花传粉 两性花完全花图1属于,雄花只有雄蕊，雌花只有雌蕊，传粉属于图2属于,一朵花既有雄蕊又有雌蕊，传粉不仅可以还可以o图3花的结构有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊，因此属于2 .从下列词语中选择填空。给花传粉花粉(1)
14、图1：让是因为柱头上含有图2图3图4雄蕊 雌蕊柱头柱头轻触纸上的放大镜 黏液，柱头上很容易沾上花粉(2)图2:用棉签轻触上的(3)图3:用接触过花粉的棉签在柱头上轻涂。(4)图4:用观察柱头上是否沾上了L雄蕊雌蕊花瓣花萼（堆蕊）、一（雌蕊）2 ,乙厂（花药）t（花丝）甲乙3 .镒子放大镜4 .自花传粉异花传粉5 .雌蕊雄蕊、l.C 2,A 3.B 4.A 5.A 6.B 7.三、l.X 2.X 3. V 4. V 5.X 6.四、1. （1）南瓜花 百合花 桃花（花瓣）一（柱头）-（花柱）-（子房）A 8.C 9.C 10.C 11.C 12.B A DX 7.X（2）单性花异花传粉两性花 自
15、花传粉异花传粉完全花2. （1）雌蕊 花粉 黏液 （2）雄蕊 花粉 （3）雄蕊 （4）放大镜 花粉3建造塔台课堂回顾通过竞标的方式确定建塔资格建造塔台需要考虑的因素塔台建在什么位竞比较合适？交流想法彳求最优化力.案,制订标书投标发布会利用文字、绘图的方式表达 自己的创意与构想。基础训练1判断题。设计塔台需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。（）制订标书时练，如果小组内有不同的观点，应该按照组长的观点制作标书。（）投标发布会上，我们可以对别人的标书提出质疑。（） 工程的关键是设计，设计需要经历不断改进的往复过程.直至满足建造需求。（）2选择题。学校要在操场上建一座塔台，以供足球教练站在塔台上指挥
16、队员训练。足球教练训练塔台与 常见的领操台相似，二者区别在于领操台是固定的，而塔台不固定，可以随需要变换位置。据此回答（1）题。下列说法不正确的是（）0A.塔台需要承载教练员站在上面，所以塔台的承重性和安全性很重要B.为了方便教练登上塔台，可以在塔台上设计梯子C.为了使塔台更稳固，我们可以把塔台焊接在地面上下列材料中，最适合用来制作塔台承重部分的是（）A.钢管 B.铝管C.塑料管塔台的高度（塔台面到地面）应该设计为（）oA.20厘米左右 B. 60厘米左右 C.2米左右建造塔台需要考虑的因素很多，下列说法不正确的是（）oA.塔高、承重、安全是这个工程项目的核心与重点B.美观和成本是这个工程项目
17、首先要考虑的因素C.各因素之间相互牵制、难以取舍，所以我们要明确各项因素权衡的侧重 （5）下列设计中，塔台的稳定性最好的是（）0A.上小下大B.上下一样C.上大下小竞标过程中，下列行为不正确的是（）oA.为了让自己中标，清楚流利地介绍本组塔台设计的优势B.为了让自己中标，夺大别组塔台的缺点C.对别组塔台进行有理由的质疑和评议3简答题。大多数建筑都要考虑其稳定性和抗风性，对此你有什么方法?请简单说一说。素养提升4探究题。萌小牛家收养了一只小猫，他想给小猫做一个小房子，根据小猫的信息卡，我们来制订标书, 参加投标。小猫信息卡名称:点点 体型：小 体重：1千克体长：25厘米身高：20厘米我们制订标书
18、时，首先要考虑的两点是 和完成下面的标书。小猫房屋竞标标书建房位置： 使用材料： 房屋设计：成本预算：参考答案课堂回顾项目成本项目安全性基础训练1.(1) V (2)X (3) V (4) V 2.(1)C(2)A(3)B(4)B(5)A(6)B.稳定性:上小下大，上轻下重。抗风性:采用镂空结构，楼体采用圆柱形。(合理即可)素养提升3 .(1)项目成本 项目安全性小猫房屋竞标标书建房位置:室内使用材料:木板、木栏杆、钉子房屋设计：成本预算:材料费100元，人工费50元4设计塔台模型课堂回顾设计塔台模型时使用的技术整体结构(1)为了增加稳固性,应该 多使用 结构;接【1处固定牢固。(2)为了避免
19、倾斜，塔台整 体应该上一下 上一 F；应该多采用对称的 结构，整体结构(1)为了增加稳固性,应该 多使用 结构;接【1处固定牢固。(2)为了避免倾斜，塔台整 体应该上一下 上一 F；应该多采用对称的 结构，(2)加币:塔台的 抗震的方法(1 )耐震：加大 面积或加大 质量。(2)制震：塔台底部)/丰羯是工程设计中的重要环节，工程师常通过是工程设计中的重要环节，工程师常通过来测试他们的设计。我们建造塔台模型的过程:基础训练1判断题。塔台模型制作评价表中评价的是我们的模型，设计图的质量不会直接影响我们的成绩。（）为了提高塔台的抗震、抗风能力，我们可以用胶带将塔台固定在桌面上。（） 一方面吸管的接口
20、处要固定牢固，另一方面要控制成本、节省胶带，所以我们需要思考、 权衡二者关系，并优化胶带的使用方法。（）我们制作塔台模型时，底座越大越好。（） 2选择题。在制作塔台模型时.我们要多使用（）结构。A.三角形 B.四边形C.圆形下面几个矿泉水瓶中.放置在T.作的电风扇前，最稳定的是（）0A. M.B,尸、C.户I oao|W幽（一圈都有小孔）ckr下列框架中使用的材料都一样，在顶部放重物时，最不易倾斜的是（）o关于抗震结构，下列说法正确的是（）oA.抗震结构的材料不在课本上提供的材料列表中，所以使用时不用考虑成本B.抗震的方法包括耐震、制震和免震C.地震很少发生，生活中工程不需要考虑抗震性某塔台模
21、型在底部模仿鞋底花纹设计了凹槽，其目的是（）A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.增加底部的质量高压线铁塔和电动伸缩门是我们常见的框架结构，据此回答（6）-（8）题。高压线铁塔电动伸缩门图中的高压线铁塔很稳固是因为它应用了（）。A.三角形框架结构B.四边形框架结构C.圆筒结构电动伸缩门利用了四边形框架（）的特点。A.稳固B.易变形 C.承重能力强框架结构具有的特点是（）oA.质量轻，方便运输和组装B.偻空结构，空气阻力小，抗风能力强C.以上都是素养提升3探究题。为了探究三角形框架和四边形框架的特点，小科同学用食指分别从两种形状物体的上部中点 往下压，现象如下图所示。A A= / /三角形框架四边形框
22、架从图中现象可以看出，三角形框架结构具有,四边形框架结构 O为了把长方形框架加固，我们一般可以在框架中加入,下图中的漫画人物形象地 说明了斜杆在框架中的作用。图甲中小人的 力阻止了框架的变形，图乙中小人的力阻止了框架的变形。甲甲乙参考答案课堂回顾三角形 小 大轻重镂空底部底部底部加弹簧加滚珠建立模型建立模型设计制作测试评估改进基础训练.(l)X (2)X (3) V (4)X1 .(1)A (2)C(3)B (4)B (5)B (6)A(7)B (8)C素养提升2 .稳定性易变形斜杆推拉5制作塔台模型课堂回顾制作塔台模型.Z开始搭建底座|(1)制作塔台模型要与设计方 案、(2)塔台的接口处耍,
23、 同时也要考虑搭建过程中基本搭建完成(1)控制好立柱的高度,尽量 等高,可以:(2)使用 结构可以使塔台稳固。(1)检杳接口处是否牢固. 是否还有地方需要修补。(2)为建造的塔台模型起 个名称。基础训练目录第一单元1 . 了解我们的住房4.认识工程72 .建造塔台11.设计塔台模型143 .制作塔台模型18.测试塔台模型224 .评估改进塔台模型22第二单元1 .校园生物大搜索26.制作校园生物分布图282 .形形色色的植物30.多种多样的动物313 .相貌各异的我们336,古代生物的多样性347.保护生物多样性36第三课1 .太阳系大家庭43.八颗行星452 .日食47.认识星座493 .夏
24、季星空511判断题。在制作塔台模型中练，使用胶带对接口处固定，使用的胶带越多越好。（）在制作塔台模型中，发现设计存在问题，不能进行修改，必须按照原设计进行制作。（）在制作塔台模型中，若发现吸管数量不足时，可以增加吸管，但会增加材料成本。（）在制作塔台模型中，要坚持完全按照设计图进行模型制作。（）2选择题。将两根吸管连接在一起，是制作塔台模型的基本操作，下列做法不合适的是（）oA.如图甲，将两根吸管的管口对齐，用胶带缠绕B.如图乙，将一根吸管的一端捏扁一小段后插入另一根吸管，用胶带缠绕C.如图丙，用剪刀将一根吸管的一端剪开一小段，将另一根吸管插入剪开的部分，用胶带缠 绕甲组在制作塔台模型过程中，
25、发现吸管数量不足，向乙组借用了 3根吸管，下列说法正确 的是（）A.3根吸管可以忽略，不用计算材料的成本B.需要在甲组的设计图上，增加3根吸管的材料成本C.需要在乙组的设计图上，增加3根吸管的材料成本同样多的吸管剪成细条后，细条的承重能力（）原来吸管的承重能力。A.大于B.小于 C.等于萌小牛在制作塔台模型中，发现设计有问题，下列做法正确的是（）oA.自己直接修改模型B.小组内成员研讨交流后直接修改模型C.小组内成员研讨交流后先修改图纸，再修改模型下列措施能够增加塔台模型抗风能力的是（）o塔台是框架结构，侧面镂空增加塔台的高度在塔台底部增加钩码做成上大下小的结构A. B. C.图中塔台下面底托
26、的作用是（）o增强抗风能力增强抗震能力增强承重能力A. B. C.在制作塔台模型中，萌小牛不小心将一根吸管折弯了，将吸管恢复成直的以后，它的承重 能力（）oA.变大 B.变小C.不变对于不小心折弯的吸管，下列处理方法不合适的是（）0A.用胶带在折弯处缠绕一圈，用来制作塔台的立柱B.用胶带在折弯处缠绕一圈，用来制作塔台的底座c.将这个吸管剪成多段，用来制作塔台的护栏（丢弃折弯处那一小段）素养提升.3材料分析题。麦熟了，沉甸甸的麦穗随风摇摆。为什么细细的麦秆能够支持得住比它重得多的麦穗呢?秘密 就在于它是空心的。许多植物的茎都是空心的，如竹子、水稻、芦苇以及许多小草。动物身 体中的很多骨头也是如此
27、，如手臂骨和腿骨都是空心的。同祥多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗得多，而且任何方向的抗弯曲力都相同。受大自然的启发，人们制造了钢管。钢管重量轻、强度高，比同样多材料做成的钢棒能承受 更大的力，所以，建筑工地支架、自行车车身都用管状材料而不用实心材料。萌小牛用同样的纸张折成了下面几种形状的纸简.承重最大的纸筒是（）。Ik许多发明创造来源于对生活的观察.可以在自然界找到原型。你还知道哪些相似的发明?示例:麦秆一钢管。参考答案课堂回顾一致 固定牢固 节省胶带 防止塔台的倾斜 三角形基础训练l.(l)X(2)X(3)V (4)7.(1)A (2)B (3)B (4)C (5)A (6)A(
28、7)B (8)A素养提升.(1)A蝙蝠一雷达;锯形草叶一锯子;苍蝇的触角一蝇式气味分析监视仪;苍蝇的复眼一蝇式 照相机等。6测试塔台模型和7评估改进塔台模型课堂回顾测试塔台模型.测试测试 测试 测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。 完成一项测试任务时，需要使用特定的。例如测试高度时需要使用 抗风能力时需要使用 O基础训练1判断题。工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。（）我们可以用手拿着塔台顶部晃一晃来检测塔台的抗震能力。（）测试抗风能力时，各个小组的塔台要放在同一位置，距离风扇的距离要相等。（用米尺紧贴塔台的一根立柱来测量塔台的高度。（）2选择题
29、。塔台模型的高度是（）0A.立柱的长度B.侧面梯形的高C.顶面和地面间的距离小雅同学制作的塔台不太美观，下列改进方案不可行的是（）oA.减少部分承重的吸管结构B.减少部分缠裹过多的胶带C.调整整体结构，整体采用对称的设计萌小牛同学做了一个塔台模型，使用的材料和材料的价格见下表，据此回答（3）-（5）题。材料吸管钩码胶带使用数量66根（剩余半根）5个9米（剩余一小段）价格0J元/根1元/个0,1元冰萌小牛同学制作塔台模型的材料成本为（）oA.12.4 7UB.12.45 7G C.12.5 兀对于剩余的半根吸管和一小段胶带，下列处理方式最合适的是（）oA.当作垃圾来处理B.随便找个地乃固定住，增
30、加三角形结构C.用来制作一个护栏，提升美观度萌小牛的塔台在测试时，抗风能力得分较低，下列做法可行的是（）oA.调整塔台的位置，离风扇远一些B.减少塔台底部的钩码C.调整塔台的主体结构，增加塔台的底面积测量塔台的顶端承重时，放一定重物后，有一根立柱变形导致塔台倾斜，其余立柱正常, 造成这种现象的原因可能是（）oA.塔台的承重结构不多，承重能力差B.塔台的立柱高度差别较大，造成立柱受力不均C.底部过轻，导致结构不稳定3简答题。某实验小组设计的塔台的美观性较差，组内成员建议在塔台周围粘上一圈漂亮的海报，说一 说这样做的缺点，并提出你的改进建议。4探究题。下图是某科学小组设计的塔台模型，结合塔台模型测
31、试记录表（部分）对塔台进行评估，分析塔 台设计的优点和缺点，并完成下面的设计方案修改记录单。项目设计图及 文字说明塔高顶端承亚抗风 能力抗震能力材料成本统计分工合作美观成绩33311232优点:缺点:设计方案修改记录单参考答案课堂回顾高度 顶端承重 抗风能力 抗震能力测试工具米尺风扇基础训练.(1) V (2)X (3) V (4)X1 .(1)C(2)A(3)C (4)C (5)C(6)B.缺点:增大风阻，大幅降低抗风能力;增加成本。建议:减少多余的吸管结构，减少不必要的胶带;调整整体结构，整体采用对称的设计。 素养提升.优点:设计图合理、文字说明详细，塔高达到了 60匣米，顶端承重能力强，
32、小组内分工合作 明确。缺点:抗风、抗震能力差，材料成本较高，美观度一般。设计方案修改记录单在底部增加钩码等重物，增加抗风能力。在底部增加抗震结构。减少不必要的吸管结构，控制材料成本，提升美观度。教科版科学六年级下册第二单元课时练2.1校园生物大搜索一、填空题。1 .组织校园生物调查前，要让学生 O.我们的调查活动方案包括以下内容:、调查时间、调查用具和等。2 .我们分小组调查每个区域的生物 和,观察生物之间的联系。3 .调查校园生物，了解校园生物的。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）L开展校园生物大搜索和制作校园生物分布图要做的事情是（）0A.对校园进行分区域B.给校园植物全部挂植物牌
33、C.带上杀虫剂防止受伤.在校园生物大搜索中，我们通常不会见到（）oA.熊猫B.蚯蚓C.蚂蚁.下列校园中的地点，哪个地方的生物可能最多?（）A.教室B.操场C.花坛.我们在进行校园生物大搜索时，下列说法中错误的是（）oA.不可以破坏生物的生活环境B.把观察到的小动物都带回家C.可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物.同学们在进行校园生物大搜索时，发现花坛中有一条毒娱蚣，比较合适的处理方式是（）oA.通知保安，将它打死B.通知保安，捉住后将它扔到野外C.不要去打搅它，并在它的生活环境周围粘贴警示牌三、判断题。（对的画“ J”，错的画“X”）L在进行校园生物大搜索的过程中，遇到不认识的生物可
34、以忽略不计。（） 2.在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的数量就可以了。（） 3.在进行校园生物大搜索的过程中，土壤中的蚯蚓也应该被记录下来。（） 4.搜索校园生物时，见到树洞后，可以用手掏掏看里面有什么。（）四、简答题。在对校园生物进行调查时，有哪些注意事项？6 .浩瀚的宇宙53.探索宇宙54第四单元1 .厨房里的物质与变化63.产生气体的变化652 .发现变化中的新物质67.变化中伴随的现象693 .地球家园的化学变化71.生命体中的化学变化734 .美丽的化学变化752.2制作校园生物分布图一、填空题。1 .二歧分类法:确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准,在每一类下，再确
35、定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到 为止。2 .校园里的动植物种类很多，生活的环境也。3 .我们共同来制作一幅,展现校园生物大家庭。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.我们在进行校园生物大搜索时，下列做法正确的是（）oA.种在校园花盆里的植物不属于校园里的植物，不用观察记录B.为了更好地交流，可以多摘些树叶带回教室C.从脚印、粪便、毛发等踪迹推知躲起来的动物和曾经来过的动物2.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（）oA.生物在不同季节会有所不同，我们可以进行长期观察B.校园生物种类很多，我们可以用图注+编号的方法绘图C.不需要进行认真调查，根据平时的印象绘制就
36、可以了.制作校园生物分布图时，区分地下、地上、空中分布的生物，可以用（）表示。A.不同颜色B.两种颜色C. 一种颜色.绘制校园生物分布图时，生物种类太多写不下，怎么办?（）A.用画图的方法把生物画在分布图上B.可以用“图注+编号的方法绘制C.不重要的生物不写进去5.下列说法错误的是（）oA.对不知名的小动物，我们可以不用记录B.在制作校园生物分布图时，不要遗漏搜索到的生物C.校园里的动物和植物在一年四季中会有所不同三、判断题。（对的画“ J”，错的画“X”）L当我们制作校园生物分布图时，可以对记录下的各种生物进行编号，然后将编号标注在校生物分布图上。（）2 .制作校园生物分布图时，可用不同的颜
37、色表示不同种类的生物。（）.校园里的生物一年四季都一样。（）3 .在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的名称就可以了。（） 四、简答题。制作一幅校园生物分布图，我们需要注意什么？2.3形形色色的植物一、填空题。1 .植物后代和亲代非常相似，这种现象叫。2 .植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫 o.遗传是生物 的基础;变异是生物 的前提。3 .正是因为有了 和,自然界才出现了形形色色的植物。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）.正因为（）普遍存在，植物才既有共同特征，又各不相同。A.遗传和变异B.遗传C.变异.孟德尔用（）进行了一系列具有历史性意义的实验。A.草莓B
38、.水稻C.豌豆.遗传是生物（）的基础。A.多样性B.稳定性C.复杂性.通过观察，我们发现学校花坛里的每一朵玫瑰花都（）oA.完全一样B.完全不同C.非常相似.孟德尔将矮株豌豆与矮株豌豆杂交，得到的后代是（）oA.高株、矮株都有B.矮株C.高株三.判断题。（对的画“ J”，错的画“X”）1 .“种瓜得瓜，种豆得豆。这句谚语说的就是生物的遗传现象。（）.孟德尔做了研究豌豆植株的高度、花的颜色等实验，发现了遗传和变异的规律。（）2 .科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。（）.生物的变异都是可遗传的。（）四、简答题。1 .请你说说遗传和变异对生物多样性有什么作用。2 .请写一条有关生物遗传的谚语或
39、俗语。3 .请写出利用人工变异培育出的优良品种。（至少写3种）2.4多种多样的动物一、填空题。L动物的遗传和变异现象不仅表现在 上，而且在、等方面同样也有遗传和变异现象。2 .动物的后代与亲代存在着 与 o.像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是。3 .生物的遗传和变异是通过 和 实现的。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）.下列不属于卵生动物的是（）。A.蜗牛B.鲸C.鱼.下列动物中（）不具有哺育后代的行为。A.燕子B.大象C.鲤鱼.下列谚语或俗语中，能体现遗传的是（）0A.一猪生九崽，连母十个样B.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞C.一树之果，有苦有甜.下列动物属于胎生的是（）oA.兔子
40、B.蚂蚁C.麻雀.花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫，则猫爸爸最可能是（）oA.灰猫B.黑猫C.白猫.下列哪种现象不能作为变异的实例？（）A.羊有角，马没有角B.月季花的颜色有红色、白色等C.奶牛中有产奶量高的，有产奶量低的三、判断题。（对的画“ J”，错的画“义”）1 .谚语-猪生九崽，连母十个样是对遗传现象的生动描述。（）.猫和虎有很多相似之处，这是遗传现象。（）2 .小狗跟它的妈妈长得很像，是遗传的结果。（）.遗传和变异是生命最基本的两种特征。（）3 .生物的变异对人类都是有害的。（）.小花猫的花纹和颜色跟它的爸爸妈妈都不一-样，这是变异的结果。（） 四、简答题。1 .邻居家的大灰狗生了一只
41、小白狗，请你试着解释原因。2 .请分别写出两条描述遗传现象与变异现象的谚语或俗语。2.5相貌各异的我们一、填空题。1 .人类不同个体之间存在着 与。2 .人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，、头发、眼睛的颜色等有 种组合可能。3 .正如世界上没有两片 的树叶一样，世界上也没有 的两个人。4 .人类亲代与后代之间有很多相似之处，但也有一些 o二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）L下列特征不能被遗传的是（）oA.双眼皮B.头脑中的知识C.卷发2.人类后代与亲代之间存在的遗传现象，除了相貌特征，还包括（）等方面。A.交际圈、血型、行为方式B.血型、行为方式、一些疾病C.生活习惯、交际圈、一些疾
42、病.“虎父无犬子说明人类有（）。A.生殖现象B.遗传现象C.变异现象.小明的父母都是音乐工作者，小明在（）方面可能更有天赋。A.音乐B.体育C.绘画.下列疾病中，可以由亲代遗传给后代的疾病是（）oA.感冒B.红绿色盲C.拉肚子.小明爸爸的视力非常好，但小明已经戴上了近视眼镜，原因是（）A.遗传的结果B.变异引起的C.用眼不当造成的三、判断题。（对的画“ J”，错的画“X”）1 .子女会继承父母的一部分特征，但是也会具有一些父母不具备的特征。（）.即使是双胞胎，他们的外貌特征也会有所区别。（）2 .小李叔叔在一次车祸中失去了一条腿，这一特征会遗传给小李叔叔的小孩，每个孩子都和 小李叔叔一样只有一
43、条腿。（）.生物的变异对人类都是有益的。（）四、简答题。既然有遗传功能，我们为什么不能跟父母长得一模一样？2.6古代生物的多样性一、填空题。1.化石是存留在岩石中的古生物的 或 O2.1999年由我国科学家在云南发现的 化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的 动物。3 .科学家通过将 提供的古代生物信息，与观察到的现代生物特征进行比较，可以推测它们之间的 关系。4 .恐龙属于 动物。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）.对恐龙化石的修整，科学家在室外的工作是（）oA.清理、修复B.把化石还原成骨架C.除去化石上的沙土.梁龙、鱼龙属于（）oA.爬行动物B.哺乳动物！C两栖动物.
44、研究骨骼化石的结果表明，恐龙与（）有较近的亲缘关系。A.两栖动物 B.爬行动物C.鸟.猛鸡象的化石出土于（）附近，而且从身体构造来看，它具有极强的耐寒能力，体表有厚 厚的毛发。A.北极圈B.赤道C.山区.恐龙是靠（）繁殖后代的。A.无性繁殖B.胎生C.卵生三.判断题。（对的画“ J”,错的画“X”）1 .不同年代的地层中会出现不同的生物化石。（）.爬行动物出现的时间比哺乳动物晚。（）2 .保存在地层岩石中的古生物的遗体、遗物或遗迹叫化石。地层是一本书，化石是书中的特殊文字。（）4,科学家已经揭开了恐龙灭绝的秘密。（四、连线题。菊石化石三叶虫化石恐龙蛋化石鱼化石蕨类植物化石鸟化石2.7保护生物多样性一、填空题。1 .地球生物包括、等。2 .气候的、传染病的 等威胁着人类的生存。3 .地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们.生物多样性对人类的 和 至关重要。二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.下列关于生物多样性的说法中，不正确的是（）oA.地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用、相互影响B.生物生存权是人类赋予的权利C.每一种