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1、一、说教材一、说教材第1页/共13页1.各种试验的原理；2.各种试验的操作步骤。1.各种试验的数据处理；2.各种试验的结果判定。重点难点重点难点一、说教材第2页/共13页二、说教法教学方法教学方法在授课的各个阶段提出问题，引导学生思考。教师在现场直接演示或利用多媒体播放操作视频、动画等。在学生操作演示的同时由老师和其他同学共同纠错。直观演示法设疑诱导法操作纠错法第3页/共13页三、说学法第4页/共13页1 1、提出问题，导入课题（设疑诱导法）、提出问题，导入课题（设疑诱导法）四、以摆式仪测定路面抗滑至为例的教学设计首先由一场交通事故引入路面抗滑性能课题，并让同学们分析影响抗滑性能的因素第5页/
2、共13页2 2、重点讲解以下几个理论知识点、重点讲解以下几个理论知识点四、以摆式仪测定路面抗滑至为例的教学设计第6页/共13页四、以摆式仪测定路面抗滑至为例的教学设计3 3、引入摆式仪法、引入摆式仪法（1 1）带领所有同学来到实训场地进行试验方法的演示及讲解）带领所有同学来到实训场地进行试验方法的演示及讲解(直观演示法直观演示法)第7页/共13页四、以摆式仪测定路面抗滑至为例的教学设计（2）在现场利用直观演示法进行完讲解和演示后，回到教室观看该试验的视频录像，并让同学们找出老师演示过程与录像有什么不同的地方或遗漏的地方（操作纠错法)插入录像片段插入录像片段第8页/共13页四、以摆式仪测定路面抗
3、滑至为例的教学设计（3）看完视频录像以后，分组进行操作训练，指导老师进行指导。学生操作训练学生操作训练第9页/共13页试验操作新课导入新课导入理论讲授理论讲授练习巩固练习巩固总结评价 运用提问引入要讲运用提问引入要讲 授的新知识，详加引授的新知识，详加引导，便于理解。导，便于理解。充分利用多媒体手充分利用多媒体手段讲解理论。段讲解理论。通过老师现场演示，通过老师现场演示，然后播放视频，再到然后播放视频，再到学生操作老师纠错等学生操作老师纠错等一系列的步骤完成试一系列的步骤完成试验讲解。验讲解。以学生讨论的方式以学生讨论的方式进行。进行。学生分组练习，又仅学生分组练习，又仅仅会做升华到能熟练仅会做升华到能熟练掌握本试验。掌握本试验。达成教学目标达成教学目标第10页/共13页五、个人心得教师的责任心和耐心是让学生掌握好本课程的保证娴熟的操作技能和丰富的工程实践经验是上好本课程的基础娴熟的操作技能和丰富的工程实践经验是上好本课程的基础即：让学生崇拜你，教师在学生中树立好个人魅力即：让学生崇拜你，教师在学生中树立好个人魅力即：让学生尊敬你，教师在学生中传递好职业素养即：让学生尊敬你，教师在学生中传递好职业素养第11页/共13页江江苏苏省省交交通通技技师师学学院院第12页/共13页感谢您的观看！第13页/共13页