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1、安全与人因工程安全与人因工程第1页/共55页第2页/共55页第3页/共55页第4页/共55页第5页/共55页第6页/共55页第7页/共55页第8页/共55页第9页/共55页第10页/共55页第11页/共55页第12页/共55页第13页/共55页戴口罩和手套保护员工的健康。第14页/共55页第15页/共55页第16页/共55页第17页/共55页第18页/共55页第19页/共55页第20页/共55页第21页/共55页第22页/共55页第23页/共55页第24页/共55页第25页/共55页第26页/共55页第27页/共55页第28页/共55页第29页/共55页第30页/共55页第31页/共55页第3
2、2页/共55页第33页/共55页第34页/共55页工作台和椅子的高度不恰当,增加了工作强度。第35页/共55页第36页/共55页第37页/共55页第38页/共55页第39页/共55页第40页/共55页第41页/共55页第42页/共55页技能发展技能发展第43页/共55页多能工定义多能工定义是指一名员工能操作两个或更多个不同的流程。是指一名员工能操作两个或更多个不同的流程。是是生生产产力力与与人性人性相互融合的思想和技相互融合的思想和技术。术。第44页/共55页多能工培训的好处多能工培训的好处培训多能工可以有以下方面好处：培训多能工可以有以下方面好处：1.提高员工的素质提高员工的素质2.让生产线
3、的生产力更有弹性让生产线的生产力更有弹性3.调整整条线的产线平衡调整整条线的产线平衡 4.便于现场主管的管理便于现场主管的管理 5.实行单双流实行单双流第45页/共55页但现实存在的问题是但现实存在的问题是问题问题:为了每天可以达到产量为了每天可以达到产量,员工的员工的作作业逐渐细业逐渐细分分,标准标准化化 ,这样子就会导致牺牲这样子就会导致牺牲人性人性去去追求追求产量产量,他们只他们只负责自己的那道流程达到产量就可以了负责自己的那道流程达到产量就可以了.例如例如:车护眼一做就是车护眼一做就是3 3年年 包滚口一做就是包滚口一做就是5 5年年 车后蹄料一做就是车后蹄料一做就是4 4年年 同样的
4、工作持续了多年，像在这种简单的反复作业中同样的工作持续了多年，像在这种简单的反复作业中,员工能够感受到人性创造的喜悦员工能够感受到人性创造的喜悦,企业的发展或者企业的发展或者自身的成就感吗自身的成就感吗?第46页/共55页培训要点培训要点简化作业流程简化作业流程,剔除不必要的动作浪费剔除不必要的动作浪费要有现场主管的指导要有现场主管的指导培训程序的规范化培训程序的规范化,标准化标准化注重全员参与注重全员参与,调动全厂气氛调动全厂气氛主管在不同阶段要制定并执行不同的培训计划主管在不同阶段要制定并执行不同的培训计划,员工要注重自身员工要注重自身技能的提升技能的提升第47页/共55页第48页/共55
5、页第49页/共55页第50页/共55页第51页/共55页培训过程中会遇到的问题培训过程中会遇到的问题1.没有一个统一的制度去执行培训项目没有一个统一的制度去执行培训项目员工都是靠不加班的时间来生产线上培训员工都是靠不加班的时间来生产线上培训;2.培训人员有做出培训计划培训人员有做出培训计划,可执行并不彻底可执行并不彻底培训人员有要求员工培训培训人员有要求员工培训,培训后并未给员工指定任务培训后并未给员工指定任务,员工培训后对新工作并无压力员工培训后对新工作并无压力;3.无法追踪员工培训后的技能是否有在提升？无法追踪员工培训后的技能是否有在提升？CHECK生产主管目前如何验证多能工的能力？生产主管目前如何验证多能工的能力？4.针车线上还无法做到单双流针车线上还无法做到单双流,这跟多能工技能未提升有一定的关系这跟多能工技能未提升有一定的关系.第52页/共55页结合以上发现的问题结合以上发现的问题,多能工培训要注重如下多能工培训要注重如下3 3点点:1.1.激励员工自主地去参与到多能工培训的活动激励员工自主地去参与到多能工培训的活动.2.2.主管要怎样追踪员工培训后主管要怎样追踪员工培训后,技能是否有在提升技能是否有在提升?3.3.多能工的培训要起到什么样的成效多能工的培训要起到什么样的成效?第53页/共55页谢谢 谢谢！第54页/共55页感谢您的观看！第55页/共55页