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1、 爱，教师的职责爱，教师的职责我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，没有光辉的历程，没有显赫的业绩，但就是在这些平凡的日子里，我的心却实实在在感到了前所未有的满足与充实。如果说非要找出什么原因的话，我想，那便是因为心中有爱，而师爱则是人类社会中的一种特殊的爱,“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。在教育学生的过程中，师爱更体现出不可估量的作用。有时一个微笑、一个动作，便能打开学生的心门，能融化学生心中的坚冰。作为教师，我的职业理念是：以爱心育人，育有爱心之人。我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我 是 这 样 想 的，也 是 这 样 做 的。第1页/共14页以爱心育人，育有爱心之人以爱心育人
2、，育有爱心之人第2页/共14页师德是教师素质的重要组成部分师德是教师素质的重要组成部分以以 爱爱 心心 育人，育人，育有爱心之人育有爱心之人第3页/共14页师德的内涵师德的内涵身正为范：教师要时时处处以身作则，率先垂范，这是师德的直接体现。第4页/共14页 教师职业道德规范具体要求教师职业道德规范具体要求爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习教书育人、为人师表、终身学习 第5页/共14页师德的内涵师德的内涵师爱为魂:教师对学生无私的爱,也包括对学生的安全保护，这是师德的核心。第6页/共14页师德的内涵师德的内涵学高为师：教师对某一学科知识丰富、
3、业务精通、治学严谨、注重创新，这是师德不可或缺的重要组成部分。第7页/共14页师德的内涵师德的内涵理念为先：教师要与时俱进，终身学习，不断拥有新的教育理念，要会沟通、善交流、能合作，这是师德的基础。第8页/共14页师德的最高境界师德的最高境界-做一个心中有的老师做一个心中有的老师爱第9页/共14页师德的最高境界师德的最高境界养马的养马的“伯乐伯乐”针对不同的学生，用不同的标准，充分挖掘学生的个性特长，让每一名学生都能得到尊重，帮助他们看到自己的发展方向。不要让那些成绩不好的学生成为“好学生”的“陪读”者。第10页/共14页师德的最高境界师德的最高境界养马的养马的“伯乐伯乐”看到学生有某方面的潜力，引导其向这个方向茁壮成长。第11页/共14页师德的最高境界师德的最高境界养马的养马的“伯乐伯乐”砥砺前行砥砺前行互学共勉互学共勉第12页/共14页 谢谢！第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页