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1、会计学1届高考数学椭圆北师大届高考数学椭圆北师大第1页/共58页n n【答案】C第2页/共58页n n2(2012上海高考)对于常数m、n，“mn0”是“方程mx2ny21的曲线是椭圆”的()n nA充分不必要条件n nB必要不充分条件n nC充分必要条件n nD既不充分也不必要条件第3页/共58页n n【答案】B第4页/共58页第5页/共58页n n【答案】B第6页/共58页第7页/共58页第8页/共58页n n【答案】3第9页/共58页n n1椭圆的定义n n平面内到两个定点F1，F2的等于常数()的点的集合叫作椭圆，这两个定点F1，F2叫作椭圆的 ，两焦点F1，F2间的距离叫做椭圆的 n
2、 n1在椭圆的定义中，若2a|F1F2|或2a|F1F2|动点P的轨迹如何？n n提示：当2a|F1F2|时动点的轨迹是线段F1F2；当2a|F1F2|时动点的轨迹是不存在的.距离之和大于|F1F2|焦点焦距第10页/共58页n n2椭圆的标准方程及其几何意义第11页/共58页第12页/共58页n n2椭圆的离心率的大小与椭圆的扁平程度有怎样的关系？第13页/共58页第14页/共58页n n【答案】3第15页/共58页第16页/共58页n n【答案】B第17页/共58页第18页/共58页n n【思路点拨】由已知条件设出椭圆的标准方程，解方程(组)，用待系数定法求解，应注意处理椭圆焦点位置不确定
3、时的情况第19页/共58页n n(2)如图所示，A1FA2为一等腰直角三角形，OF为斜边A1A2的中线(高)，且|OF|c，|A1A2|2b，cb3，第20页/共58页第21页/共58页第22页/共58页第23页/共58页第24页/共58页第25页/共58页n n【答案】D第26页/共58页n n【思路点拨】(1)由椭圆方程可直接求出c，从而求出离心率(2)可设出直线方程与椭圆方程联立得一元二次方程，由弦长公式列出|AB|长的表达式从而求出|AB|的最大值第27页/共58页第28页/共58页第29页/共58页第30页/共58页第31页/共58页第32页/共58页n n【思路点拨】第(1)问由|
4、PF2|F1F2|建立关于a、c的方程；第(2)问可以求出点A、B的坐标或利用根与系数的关系求|AB|均可，再利用圆的知识求解第33页/共58页第34页/共58页第35页/共58页第36页/共58页第37页/共58页第38页/共58页第39页/共58页n n【归纳提升】1.直线与椭圆位置关系的判断n n将直线的方程和椭圆的方程联立，通过讨论此方程组的实数解的组数来确定，即用消元后的关于x(或y)的一元二次方程的判断式的符号来确定：当0时，直线和椭圆相交；当0时，直线和椭圆相切；当0时，直线和椭圆相离n n2.直线与椭圆相交时的常见处理方法n n当直线与椭圆相交时：涉及弦长问题，常用“根与系数的
5、关系”，设而不求计算弦长；涉及到求平行弦中点的轨迹、求过定点的弦中点的轨迹和求被定点平分的弦所在的直线方程问题，常用“差分法”设而不求，将动点的坐标、弦所在直线的斜率、弦的中点坐标联系起来，相互转化第40页/共58页n n考情全揭密n n从近两年的高考试题来看，椭圆的定义，椭圆的几何性质，直线与椭圆的位置关系，求椭圆的标准方程是高考的热点，题型既有选择题、填空题，又有解答题，难度属中等偏高，部分解答题为较难题目；客观题主要考查对椭圆的基本概念与性质的理解及应用；主观题考查较为全面，在考查对椭圆基本概念与性质的理解及应用的同时，又考查直线与圆锥曲线的位置关系，考查学生分析问题、解决问题的能力、运
6、算能力以及数形结合思想第41页/共58页n n预测2014年高考仍会从以下几个角度考查：n n1考查椭圆的定义及利用椭圆的定义解决相关问题；n n2考查椭圆的方程及其几何性质；n n3考查直线与椭圆的位置关系n n命题新动向n n利用椭圆的定义解题n n利用椭圆的定义可以将椭圆上的点到两个焦点的距离进行转化一般地，解决与到焦点的距离有关的问题时，首先应考查用定义来解题第42页/共58页第43页/共58页第44页/共58页第45页/共58页第46页/共58页第47页/共58页第48页/共58页第49页/共58页第50页/共58页第51页/共58页第52页/共58页第53页/共58页第54页/共58页第55页/共58页第56页/共58页第57页/共58页感谢您的观看。感谢您的观看。第58页/共58页