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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、按要求写成语。（1）与战争有关的：_、_（2）形容有名、地位高的：_、_（3）描写建筑物的：_、_2、补充词语，并完成练习。不可()数()然大悟顶()立()()乡()井颇负()名相映成()美()绝()乐()不()上面词语中，形容数量非常多的词语是_，像这样表示数量多的四字词语我还知道：_。3、比一比，再组词。曹()匆()截
2、()仗()泊 p()遭()勿()载()杖()泊b()4、品读句子，完成练习。“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。（1）上面的句子运用了_描写和_描写。从这些描写中，可以感受到方志敏_的品质。（2）句和句中都连用了两个感叹号，这表达了“我”_的心理和兵士_的本性。5、在括景果填上合适的词语。()地走()的河道()的桥梁()的老人()地穿过()地入睡6、认真拼读，准确书写。一艘 hng chun()上，一只猴子抢了孩子的帽子，水手们哈哈大笑，笑声使猴子更加fng
3、s()地 s yo()mo zi()，这激怒了孩子。猴子爬上wi gn()，孩子气得走上最高的横木，况十分危险。船长看到了，举起原本想用来打hi u()的枪mio zhn()孩子，逼他跳海。最终，孩子得救了。二、书写题7、请默写秋夜将晓出篱门迎凉有感，注意标题要醒目，段落要分明。三、信息匹配8、读句子，给加点的字选择合适的解释。（只填序号）绝：A独一无二的；B绝对；C死亡，消失；D极、最刷子李有一手绝()活，最让人叫绝()的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝()没有一个白点。现在这门手艺已经绝()迹了。四、现代文阅读9、课内阅读人物描写一组（节选）（1）起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑
4、粗，动转不灵，围着他猴似的蹦来能去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（2）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子课时几乎与头一边粗；（3）他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙开开眼泪，走进上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为了那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1文学知识填空。（1）段文字选自名著_，作者是_。（3）段文
5、字选自清代吴敬梓的_。2细读三个课文片段，体会描写人物的方法及表达作用。（1）段主要写人物的_，表现小嘎子_的特点。（2）段细致描写祥子的_，表现祥子_。（3）段选用_这个典型事例，表现严监生_。3请你分别写出：一部经典名著的名字、名著中典型人物及性格特点。_五、语言表达10、将下面的台词补充完整。时间：深夜三四点钟。人物：鲁肃和诸葛亮。地点：船的旁边。鲁肃(很疑惑地问)：今天你要带我去哪里呢？诸葛亮：_鲁肃(惊讶)：_诸葛亮：其实，我们只需坐在船上饮酒取乐，就可以借到曹军的箭。鲁肃：_诸葛亮：_11、按要求写句子。1武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。（改为“被”字句）_2你这条长汉，倘或醉倒了时，怎扶的你住？（改成为肯定句）_六、书面表达12、我们班级真是藏龙卧虎呢！为了让“风云人物”更有说服力，请你选择生活中的典型事例，尝试运用多种描写人物的基本方法来写一写他们。（1）他真是一个口才小达人。_（2）_