《六年级科学上册 第四单元 地球的运动 13 地壳的运动导学案（无答案） 首师大版(共2页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级科学上册 第四单元 地球的运动 13 地壳的运动导学案（无答案） 首师大版(共2页DOC).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐地壳的运动【学习目标】1科学概念知道地壳的运动导致的结果，初步建立和了解大陆的漂移、海洋的扩张和板块的运动的概念。2过程与方法会运用收集资料的方法来认识和了解地壳运动。3情感、态度与价值观在课外能积极收集与地壳运动有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关地壳运动的信息。【学习重难点】重点：建立大陆的漂移、海洋的扩张和板块的运动的概念。难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解地壳运动。【学习过程】一、思考导入世界上有哪些陆地和海洋?地球上的陆地和海洋自古以来就是现在的模样吗?二、合作探究1探究新知（活动一）大西洋两岸海岸线在形状上有什么特点?大西洋两岸的陆地可能本来是连在一起的，这仅是一
2、种可能，到底是不是，需要进行证明。你想如何来证明呢?2探究新知（活动二）讨论：海底有什么地形?如果海洋里，没有海沟会怎样?讨论：中国位于哪个板块上？与哪些板块相邻？喜马拉雅山位于哪两个板块的交接处？思考：板块构造与大陆漂移和海底扩张与消亡有什么关系?三、展示研讨地壳运动主要有：大陆的漂移、海洋的扩张和板块的运动,构成地球外壳的岩石圈被海岭、海沟等分裝成许多块，科学家将其称为板块。板块和板块之间相互碰撞、分离，从而引起海洋的变化和大陆的漂移。四、延伸拓展课后思考题：你觉得喜马拉雅山的是怎么形成的？赶紧去调查调查吧！最新精品资料整理推荐，更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15