《六年级科学上册 第三单元 身边的运动 12 各种各样的运动导学案(无答案) 首师大版(共2页DOC).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级科学上册 第三单元 身边的运动 12 各种各样的运动导学案(无答案) 首师大版(共2页DOC).docx(2页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
最新资料推荐各种各样的运动【学习目标】1科学概念知道了解物体运动的快慢可以用速率来表示,初步建立描述一个物体位置的变化要用时间、路程和方向的概念。2过程与方法会运用测量的方法来认识和了解物体运动的快慢。3情感、态度与价值观在课外能积极收集与物体运动有关的资料,能积极地与同伴一起交流有关物体运动的信息。【学习重难点】重点:建立描述一个物体位置的变化要用时间、路程和方向来表示的概念。难点:掌握用测量的方法来认识和了解物体运动的速率。【学习过程】一、思考导入怎样判断物体是否在运动?二、合作探究1探究新知(活动一)如何表示物体运动的快慢?2探究新知(活动二)讨论:在操场赛道上赛跑,如何判断同学们跑得快还是跑得慢?讨论:测量一段50米的距离,用计时表分别测一测小组同学跑50米用的时间,如何计算哪位同学跑得最快?思考:如何计算物体运动的速率?三、展示研讨常见的物体运动常常不是直线运动,运动的快慢也常常是变化的。因此,物体运动的快慢要用速率来表示。四、延伸拓展课后思考题:你觉得其他物体的运动速率是怎样的?赶紧去调查吧。最新精品资料整理推荐,更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15