《2022年苏教版二年级数学上册第八单元表格式教学案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版二年级数学上册第八单元表格式教学案 .docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学案课题： 复习数与代数（1）主备人：教学内容 书第 9495 页期末复习第 16 题；第 1 课时 年 月 日教 1. 使同学进一步懂得乘、除法的含义,娴熟把握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、连学 乘、连除及乘除混合运算；目 2. 使同学具有肯定的结合详细情境惧数学信息,提出数学问题并解决问题的才能；标 3. 激发同学学习数学的爱好,体会数学学问的应用价值；教学重点 进一步懂得乘、除法的含义教学难点 娴熟把握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算；教具预备 相应的课件教学过程 老师活动 同学活动 生成与反
2、思一、谈话揭题 同学们,时间过得真快,这本书新内容我们已经学完了,现在我们回过头来进行系统的整理与复习,这节课我们主要复习数的运算；二、自主探究 1. 回忆与整理本学期我们学习了哪些内容,是怎样学会这些内容的,你有哪些收成和体会呢？生说一说；引导同学进行整理；生整理；全班沟通后完成表格的填写；2. 整理练习（ 1）完成期末复习第 1 题同学依据图意独立写算式,沟通时让同学说说列式的依据；（ 2）第 2 题同学采纳对口令、分角色等形式背一背乘法口诀问：你觉得哪句口诀不好记？假如遗忘了某句乘法口 生说一说；诀该怎么办？第（ 2）小题 生写算式后读一读；（ 3）第 3 题 同学完成第 3 题的填写,
3、引导同学观看, 沟通总结得出：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5 和一个数相乘,积的个位 可能是 5 或 0,2 和一个数相 乘,积的个位可能是 2、4、6、8 或 0；（ 4）第 4 题同学完成第4 题的填空,说说是怎么想的；三、运算练习第 6 题生完成第6 题的运算,集体夸奖对得又对又快的同学；四、总结夸奖做得最快的组；校对“ 数与代数” 是我们数学课提升的主角,是我们学习的重点内容,包括了数的运算和应用运算解决问题,只有学好 了这重要的一项才是真正的学习数学,期望同学们在今 后的学习中不断努
4、力,争取 学得更好；作业期末复习第 5 题设计板 书 设 计期末复习 7 963 9 763 63 97 63 79 教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学案课题： 复习数与代数（2）主备人：教学内容 书第 95 页的第 79 题；第 2 课时 年 月 日教1. 使同学进一步娴熟地进行 100 以内数的连加、连减和加减混合运算；学2. 使同学进一步巩固求一个数比另一个数多（少）几的数是多少的解题方法；目3. 培育同学解决实际问题的才能,激发同学学习数学的爱好；标教学重点 100 以内数
5、的运算；教学难点 100 以内数的运算；教具预备 相应的课件教学过程 老师活动 同学活动 生成与反思一 、 复 习 连 1、口算；加、连减及加 105 5 7 生口算；减 混 合 的 计算 94 7 696= 95 连加、连减及加减混合的计算的说说运算次序；7694四人板演,其余齐练；959 11 84全班沟通；641 9722. 用竖式运算63-27-18 24+56+18 同学沟通沟通汇报；95-46+23 57+38-19 在运算连加、连减以及加减混合运算的时候应当留意些什么？在运算时要看清晰运算符号,运算加法满 10 以后要记得向前一位进“1” ,运算减法的时候遇到不够减时要二、复习求
6、一向前一位借“1” ；用竖式计同学在课堂作业本上完成第算时要把相同数位对齐,计算时要细心,做完后记得进7 题前 4 题的运算行检验；指名板演,集体订正；3. 第 7 题生读题个 数 比 另 一个数多（少）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载几 的 实 际 问题；1、出示期末复习第9 题引导同学懂得题意,通过沟通使同学明确：求面包车有多少座,就挑选“ 中巴车有 22 座” 和“ 面包 车比中巴车少 6 座” 这两个 条件；求大客车有多少座,就挑选 “ 中巴车有22 座” 和同学独立解答后,让学“ 大客车
7、比中巴车多23 座”生说说分析数量关系和列式这两个条件；解答时的摸索过程；三、总结提升通过这节课的复习,你 有什么收成？作业 设第 7 题、第 8 题计板 书 设期末复习 连加、连减、加减混合 从左往右,依次运算计教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学案课题：复习空间与图形 主备人：教学内容 书第 9697 页期末复习的第 1015 题；第 3 课时 年 月 日教 1. 使同学通过复习,进一步把握常见的平面图形、量长度、观看物体等基础学问,学 培育初步的空间观念和空间想象才能目 2.
8、让同学学会测量和估测物体的长度,培育同学的思维才能；标 3. 使同学感受数学与生活的紧密联系,增强学习数学的爱好；教学重点 学会估测物体的长度；教学难点 培育同学的空间观念和空间想象才能；教具预备 相应的课件教学过程 老师活动 同学活动 生成与反思一、谈话导入 同学们,今日我们要复习整理的内容与我们的日常生活联系特别亲密,第一想一想在“ 图形与几何” 部分 生独立摸索后沟通；我们学习了哪些学问？二、空间与图 1量长度的复习形的复习 在日常生活中长度单位有什么用处？提问：我们学过哪些长 米和厘米度单位 . 板书 请分别比划一下：1 米、生比划1 厘米大致有多长；提问： 1 米等于多少厘米？2期末
9、复习第12 题；1 米 100 厘米同学独立填写,集体校对；师评错题；生估量讲台的长度；生估量讲台的高度；3期末复习第 13 题；1 出示图；提问：这幅图中有几种颜色 .这几种颜色是按什么 生说一说；来分类的 . 2 说一说：你是怎样知生说一说,并在图形上做上道它是几边形的. 记号；3 观看：这些图形是怎名师归纳总结 样排列的 . 生说一说；第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4 按肯定的次序、 颜色 可以将这几种图形组合成一 个美丽的图案,小伴侣们下 课也可以试一试；4. 期末复习第 14 题；1 出示图,请同学
10、估量每条边的长各有几厘米；生记录自己的估量结果；2 再请同学用直尺量 一量；生与自己的估量结果进行比较； 5期末复习第15 题1 出示一只茶壶, 请处 在 4 个方位 前、后、左、右 的同学们说说自己看到的茶壶的样子；提问：为什么同是一只. 生说一说；15 题；茶壶,但看到的却不一样呢独立完成期末复习第2 沟通；提升三、总结通过今日的复习,你又有了哪些收成？仍存在哪些问题？作业 设补充习题计板 书期末复习 1 米 100 厘米设 计教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学案课题：复习解决
11、简洁的实际问题主备人：日教学内容第 9798 页期末复习的第1620 题第 4 课时年月教 学 目 标1. 通过复习使同学娴熟地把握已学过的四就运算的意义,从而正确解决有关的简洁 实际问题；2. 体会数学的作用和价值,增强数学意识,提高数学思维的才能；教学重点教学难点教具预备相应的课件同学活动生成与反思教学过程老师活动一、揭示课题同学们,通过一个学期的学习,信任大家已经把握 了许多的本事,今日这节课 我们就一起来检测一下同学 们的学习情形,有没有信心 接受挑战呢？二、简洁实际1期求复习第16 题；生读题；问题的复习引导同学观看图懂得题意,沟通时让同学明确求3人浇了多少棵实际上就是求“3 个 4
12、 相加的和” ；5 个人 浇了多少棵就是 “ 5 个 4” ；9个人浇了多少棵就是求“9同学独立列式完成运算个 4”； 2 期末复习第17 题；出示题目,生读题；说说题中的条件和问题,学 生独立列式解答,沟通时指 名说说自己是怎么想的,为3期末复习第18 题；什么都是除以2；生读题；说说三题有什么不同；生列式；4期末复习第19 题；同学说说从图中明白到了哪出示图些数学信息？用三句话完整地描述题中的三个问题；同学小组合作完成解答；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载留意引导同学挑选正确 的条件来解答相关的问题；5. 期末复习第20 题；引导同学观看点子图,联系所列式子,找到点子个数的 变化规律,然后独立完成最 后一个点子图及后面两个算 式的填写；完成后让同学详细说说填空 时的摸索过程；三、总结提升 同学们,我们这学期的学习 就到此终止了,但是学问的 学习与应用是无止境的,在 今后的生活和学习中只要你 们加倍努力,就肯定能把握 更多的学问；作业 设补充习题计板 书设期末复习 合：求几个几的和用乘法运算 分：平均分用除法运算计教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页