《2022年苏教版二年级数学上册第八单元表格式教学案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版二年级数学上册第八单元表格式教学案 .pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载教学案课题：复习数与代数（1）主备人：教学内容书第 9495 页期末复习第16 题。第 1课时年月日教学目标1. 使学生进一步理解乘、除法的含义，熟练掌握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算。2. 使学生具有一定的结合具体情境惧数学信息，提出数学问题并解决问题的能力。3. 激发学生学习数学的兴趣，体会数学知识的应用价值。教学重点进一步理解乘、除法的含义教学难点熟练掌握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算。教具准备相应的课件教学过程教师活动学生活动生成与反思一、谈话揭题二、自主探究同学们，时间过得真快，这本书新内容我们已经学完了，现在我们回
2、过头来进行系统的整理与复习，这节课我们主要复习数的运算。1. 回顾与整理本学期我们学习了哪些内容，是怎样学会这些内容的，你有哪些收获和体会呢？引导学生进行整理。2. 整理练习（ 1）完成期末复习第1题（ 2）第 2 题问：你觉得哪句口诀不好记？如果忘记了某句乘法口诀该怎么办？第（ 2）小题（ 3）第 3 题生说一说。生整理。全班交流后完成表格的填写。学生根据图意独立写算式，交流时让学生说说列式的依据。学生采用对口令、分角色等形式背一背乘法口诀生说一说。生写算式后读一读。学生完成第3 题的填写，引导学生观察， 交流总结得出：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
3、- - - - -第 1 页，共 8 页学习必备欢迎下载三、计算练习四、总结提升（ 4）第 4 题第 6 题表扬对得又对又快的学生。表扬做得最快的组。“数与代数”是我们数学课的主角，是我们学习的重点内容，包括了数的计算和应用计算解决问题，只有学好了这重要的一项才是真正的学习数学，希望同学们在今后的学习中不断努力，争取学得更好。5 和一个数相乘，积的个位可能是 5 或 0， 2 和一个数相乘，积的个位可能是2、4、6、8 或 0。学生完成第4 题的填空，说说是怎么想的。生完成第6 题的计算，集体校对作业设计期末复习第 5 题板书设计期末复习7963 9763 6397 6379 教学反思精选学习
4、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页学习必备欢迎下载教学案课题：复习数与代数（2）主备人：教学内容书第 95 页的第 79 题。第 2课时年月日教学目标1. 使学生进一步熟练地进行100 以内数的连加、连减和加减混合运算。2. 使学生进一步巩固求一个数比另一个数多（少）几的数是多少的解题方法。3. 培养学生解决实际问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。教学重点100 以内数的计算。教学难点100 以内数的计算。教具准备相应的课件教学过程教师活动学生活动生成与反思一 、 复 习 连加、连减及加减 混 合 的 计算二、复习求一个 数
5、 比 另 一个数多（少）1、口算。105 5 794 7 696= 957694959 11 84641 9722. 用竖式计算63-27-18 24+56+18 95-46+23 57+38-19 在计算连加、连减以及加减混合运算的时候应该注意些什么？在计算时要看清楚运算符号，计算加法满10 以后要记得向前一位进“1” ，计算减法的时候遇到不够减时要向前一位借“1” ；用竖式计算时要把相同数位对齐，计算时要细心，做完后记得进行检验。3. 第 7 题生口算。连加、连减及加减混合的计算的说说运算顺序。四人板演，其余齐练。全班交流。学生交流交流汇报。学生在课堂作业本上完成第7 题前 4 题的计算指
6、名板演，集体订正。生读题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学习必备欢迎下载几 的 实 际 问题。三、总结提升1、出示期末复习第9 题引导学生理解题意，通过交流使学生明确：求面包车有多少座，就选择“中巴车有22 座”和“面包车比中巴车少6 座”这两个条件；求大客车有多少座，就选择 “中巴车有22 座”和“大客车比中巴车多23 座”这两个条件。通过这节课的复习，你有什么收获？学生独立解答后，让学生说说分析数量关系和列式解答时的思考过程。作业设计第 7 题、第 8 题板书设计期末复习连加、连减、加减混合从左往右，依次计算教
7、学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学习必备欢迎下载教学案课题：复习空间与图形主备人：教学内容书第 9697 页期末复习的第1015 题。第 3课时年月日教学目标1. 使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识，培养初步的空间观念和空间想象能力2. 让学生学会测量和估测物体的长度，培养学生的思维能力。3. 使学生感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。教学重点学会估测物体的长度。教学难点培养学生的空间观念和空间想象能力。教具准备相应的课件教学过程教师活动学生活动生成与反思一、谈话导
8、入二、空间与图形的复习同学们，今天我们要复习整理的内容与我们的日常生活联系非常密切，首先想一想在“图形与几何”部分我们学习了哪些知识？1量长度的复习在日常生活中长度单位有什么用处？提问：我们学过哪些长度单位 ?( 板书 ) 请分别比划一下：1 米、1 厘米大概有多长。提问： 1 米等于多少厘米？2期末复习第12 题。师评错题。3期末复习第13 题。(1) 出示图。提问：这幅图中有几种颜色 ?这几种颜色是按什么来分类的 ? (2) 说一说：你是怎样知道它是几边形的? (3) 观察：这些图形是怎样排列的 ? 生独立思考后交流。米和厘米生比划1 米 100 厘米学生独立填写，集体校对。生估计讲台的长
9、度。生估计讲台的高度。生说一说。生说一说，并在图形上做上记号。生说一说。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学习必备欢迎下载三、总结提升(4) 按一定的顺序、 颜色可以将这几种图形组合成一个漂亮的图案，小朋友们下课也可以试一试。4. 期末复习第14 题。(1) 出示图，请学生估计每条边的长各有几厘米。(2) 再请学生用直尺量一量。 5期末复习第15 题(1) 出示一只茶壶， 请处在 4 个方位 ( 前、后、左、右)的同学们说说自己看到的茶壶的样子。提问：为什么同是一只茶壶，但看到的却不一样呢? (2) 通过今天的复习，
10、你又有了哪些收获？还存在哪些问题？生记录自己的估计结果。生与自己的估计结果进行比较。生说一说。独立完成期末复习第15 题。交流。作业设计补充习题板书设计期末复习1 米 100 厘米教学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页学习必备欢迎下载教学案课题：复习解决简单的实际问题主备人：教学内容第 9798 页期末复习的第1620 题第 4课时年月日教学目标1. 通过复习使学生熟练地掌握已学过的四则运算的意义，从而正确解决有关的简单实际问题。2. 体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。教学重点教学难点教具准
11、备相应的课件教学过程教师活动学生活动生成与反思一、揭示课题二、简单实际问题的复习同学们，通过一个学期的学习，相信大家已经掌握了很多的本领，今天这节课我们就一起来检测一下同学们的学习情况，有没有信心接受挑战呢？1期求复习第16 题。引导学生观察图理解题意，交流时让学生明确求3人浇了多少棵实际上就是求“ 3 个 4 相加的和”；5 个人浇了多少棵就是 “5 个 4” ；9个人浇了多少棵就是求“9个 4” 。 2 期末复习第17 题。3期末复习第18 题。4期末复习第19 题。出示图生读题。学生独立列式完成计算出示题目，生读题。说说题中的条件和问题，学生独立列式解答，交流时指名说说自己是怎么想的，为
12、什么都是除以2。生读题。说说三题有什么不同。生列式。学生说说从图中了解到了哪些数学信息？用三句话完整地描述题中的三个问题。学生小组合作完成解答。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学习必备欢迎下载三、总结提升注意引导学生选择正确的条件来解答相关的问题。5. 期末复习第20 题。同学们，我们这学期的学习就到此结束了，但是知识的学习与应用是无止境的，在今后的生活和学习中只要你们加倍努力，就一定能掌握更多的知识。引导学生观察点子图，联系所列式子，找到点子个数的变化规律，然后独立完成最后一个点子图及后面两个算式的填写。完成后让学生具体说说填空时的思考过程。作业设计补充习题板书设计期末复习合：求几个几的和用乘法计算分：平均分用除法计算教学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页