《2022年北师大版四级下册《包装》教案之四.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版四级下册《包装》教案之四.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案“包装”教学设计教学内容：义务训练课程标准试验教科书（北师大版）四年级下册第44 45 页“包装”.教学目标： .能依据“包装”的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用. .学会用竖式运算小数乘法,并培育估算习惯. .能用小数乘法解决一些实际问题.教学重点：把握小数乘法的运算方法.教学难点：懂得小数乘法的算理.并能运用这一学问解决一些实际问题.教学预备：多媒体课件教学过程：一.口算和复习旧知.（）口算.听程老师说咱班同学口算才能很强,我有点怀疑, 出了几道题想考考大家,敢接受挑战
2、吗？口算前先听清晰老师的要求,好吗？第一：读出算式.其次：声音洪亮.能做到吗？来看第一组口算： . . .第一组口算有三道题,它们就像可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案葫芦兄弟一样, 不能分开, 所以说回答的时候也需要三个同学协作回答,这样自觉的站起来三个同学来协作回答吧；第一组同学协作的真默契,算得既正确又快.来看其次组口算
3、： . . .哪三个来协作？能比它们做的更好吗？两组同学表现的都不错,最终仍有三道题,我们一块儿来说, 好吗？留意回答的时候要整齐； 口算的确不错, 老师真得很观赏你们；（）下面我们学习新学问,俗语说得好,“温故而知新”先来复习一下旧学问吧；说一说下面各题的积是几位小数？. . . . . . . .我们来个接力好吗？我任挑一小组,从前往后接力,可以吗？找哪一小组好了.二.讲授新课（）创设情境,导入新课.今日给大家介绍三个新伴侣,请看大屏幕,小丽,小明和小伟. 他们在做些什么了？今日是小丽的生日,小明和小伟分别送给她一个包装精致的礼物, 小丽很高心, 她看着礼物, 给两人各出了一个问题：.包装
4、礼品盒的包装纸每米.元,而包装一个礼品盒用纸.米,需要多少元？.包装礼品盒的彩带每米 .元,且包装一个礼品盒用彩带.米,需要多少元？这可难住了小明和小伟,你能帮帮他们吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（）解决第一个问题,探究列竖式运算小数乘法.先读题,一块儿读,读整齐,声音洪亮；包装礼品盒,一二怎么样？能列出数学算式吗？.
5、 .？ .两个都是小数,该怎么运算了？难； ；仍是先来估一估吧； .大家估的都不一样,谁的更接近真实值了？仍是来算一算吧；怎么算了？仍是觉得难；你们有好方法吗？商议商议.方法把小数转化为乘法运算；不错,怎么想到的了？.这么好的方法,快试一试吧；男生女生竞赛,看谁更厉害一些？最快的那个同学把你的算法写到黑板上； 师去看同学写的情形.对比,争论沟通,解决如何确定小数位数的难题？多找几个同学讲讲；同学互讲；师总结；（多媒体展现）（）试一试；解决列竖式运算两位小数乘一位小数.第一个问题我们顺当解决了,其次个问题可是要比第一个问题难,你们怕了吗？自己读题；算式出来了吗？ . .？怎么运算了？自己先试试吧
6、；前组为第一大组, 后组为其次组,比一比,哪一组能最先解决问题？师转着看,发觉问题；我也来试试吧；看咱们谁先算出来？和老 师结论不一样的同学请把你的方法写到黑板上；对比沟通解决列竖式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的方法.多找几个同学说说；同学互说；同学讲.（）分层练习,巩固新知. .课本页第和题.这么快我们就帮小明和小伟解决了问题,真了不得；勉励一下自己. 老师认为你们真的很厉害, 可是调皮质疑你们的才能了,他不信你们能运算的快,出了两道题要考考你们,你们接受挑战吗？ .课本页第和题.进一步巩固学问,并进展同学发觉规律的才能. .课本页第和题,应用学问解决实际问题.三.这节课你有哪些收成？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载