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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老马 教案教学目标学问与技能体会这首诗讲究格律的特点.过程与方法鉴赏老马深沉的感情,丰富的象征意蕴.领会诗歌象征性、多义性,全诗 “朴实凝炼”的语言风格.情感态度与价值观通过诵读感受老马承担的苦难.教学重点 领会诗歌象征性、多义性教学难点 全诗“朴实凝炼”的语言风格教学方法 自读品尝法、争论沟通法学法设计 争论争论分析归纳一、吟诵作品1让同学在吟诵中体会这首诗的“建筑美”和“音乐美”.同学依据诗歌的节奏、韵脚,反复吟诵作品.师生明确：老马在形式上讲究“节的均匀和句的整齐”.全诗共两节,每节
2、四句,每句基本上是八个字,隔句押韵,读起来琅琅上口,具有一种“建筑美”和“音乐美”.2让同学在吟诵中把握诗作的形象.师生明确：“老马”是贫苦农夫的真实写照.中国农夫的苦难与不幸、勤劳与艰辛,剥削阶级的贪婪与残酷,作者的怜悯与愤懑,都通过“老马”这雕塑一般的形象酣畅淋漓的表现出来.二、整体感知1作者及写作背景.臧克家,诞生于山东诸城县的农村,从小熟识农村,喜爱农夫,所以他的诗篇多为唱歌农村 之作. 1933 年烙印出版,翌年又出版罪责的黑手.这正是“现代派”颓废诗风遭到读者厌弃的时候, 臧克家的描写农夫形象和乡村景色的诗篇为诗坛吹来一阵清爽的风,因此马上引起文学界的留意和重视,并且为新诗反映农村
3、生活开拓了崭新的天的.老马写于1932 年,是臧克家诗集烙印中流传广泛、脍炙人口的名篇之一.作者曾可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案说：“1927 年大革命失败后,我对蒋介石政权全盘否定,而对于革命的前途,觉得非常渺茫.生活是苦痛的,心情是沉郁而悲愤的.”作者亲眼看到了一匹命运凄惨令人怜悯的老马,不写出来,心里就有一种压力.通
4、过赏析这首诗,我们能够更详细的感受到臧克家30 岁月新诗创作的成就和特色.2感受内容大意.老马简短八句,塑造了一个不堪重负的老马的凄惨形象.第 1 节,写装车.前两句的“总得”与“横竖”相呼应,侧面表现出主人贪婪、残酷,让老马超负荷运载,同时也写出老马倔强、坚忍的性格, 把一腔悲愤深埋在心里.后两句实写装车,一个“扣” 字,一个“重”字,把老马负重受压的惨状刻画得极为生动、深刻,主人的冷酷,老马的痛楚,都包含在其中了.第 2 节,写扬鞭动身.前两句是虚写,刻画老马的悲愤而又无望的心理.后两句写实,“一道鞭影”,活现出主人的凶狠、无情.在这样严酷的压迫下,在“前面”等待老马的又是什么了？诗人给读
5、者留下了无限的想象空间.三、问题探究1、诗中的老马有何象征意义？（可作开放性题目）解放前的中国农夫头上有大山压着,详细的说就是“饥荒,苛税,兵,匪,官,绅”,正像老马的超负荷,背上的压力往肉里扣一样.面对着繁重的压力,老马垂首咽泪,忍辱负重.明显,诗人受到了农夫性格的感染,所制造的形象,象征的的道道的农夫.其实,这也局限 了诗作的内涵, 应当说, 诗人表现的这种人生,这种生活态度,在我们这样的国度里是具有普遍意义的.诗人自己也说过： “我写了老马,另外也写了很多受压迫的农夫形象,实际上也就是写了我自己.”其实,结合诗人的写作背景来看,他哪是只写自己了？它更可以看做古老的灾难繁重的中华民族和中国
6、人民忍耐苦难的象征.2、这首诗主要采纳了哪些艺术手法？主要采纳了虚实结合、反语等表现手法.对老马, 采纳实的写法, 用白描的手法正面勾画出老马的形象特点.对车主,采纳虚的写法,这就留有空白,让读者去想象.仍恰倒好处的运用【反语】：“总得叫大车装个够,/它横竖不说一句话. ”多少血泪,多少愤懑凝聚成这开头的两句.3、如何懂得“它把头繁重的垂下”“它抬起头望望前面”？ “把头繁重的垂下”以及“横竖不说一句话”,侧重塑造老马形象缄默、能承担,从而可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - -
7、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案表现它的性格隐忍.“有泪只往心里咽” “抬起头望望前面” ,从心理描写的角度,表现老马的命运苦难有无终点？最终一句有不容忽视的双关意义.从抽过来的一道鞭影看,所谓“前面”当然是老马依据车主的意旨奔向的目的的,但也示意老马的命运不会一团乌黑,是会起变化的.四、语言品尝1、平易淳朴,口语化：诗人认为：“把一句诗写得叫人人懂,懂了仍觉得好,这难,把一句诗雕得自己懂,这很简单.”所以他写诗力求平易、淳朴,然而又仔细严谨,追求艺术的锤炼,形成了自己凝重的诗
8、风.因此,他被誉为新诗中的“苦吟派”.他说：“我力求谨严,苦心的推敲、 追求,期望把每个字放在最恰当的的方,螺丝钉似的把它扭得紧紧的.”（臧克家诗选 后记）老马 一诗, 极为平易, 流溢着朴实的美,从而形成了自己的风格和特色.像诗中“总得” “横竖”“背上的压力往肉里扣” “有泪只往心里咽” ,简直就像农夫倾诉自己的亲身感受,分不出是农夫的语言,仍是诗人的语言了.2、语言精练形象：臧克家的诗非常重视语言的精练和形象化,往往为了一句诗甚至一个字呕心沥血.例如诗中的“扣”这个动词可谓形象、传神.不仅使人想得出马背上的重压,仍使人看得出这种重压的力度和渐渐压下去的进度.假如换一个别的字,就不会这样自
9、然、恰当、精妙了. 再举一个更典型的例子,在臧克家的另一首诗难民 中,有一句开头写做 “黄昏里煽动着归鸦的翅膀”,后来又改成 “黄昏里仍辨得出归鸦的翅膀”,最终定稿时才改成 “黄昏仍没溶尽归鸦的翅膀”.关于这个“溶”字的好处,他说：“请闭上眼睛想一想这样一个景 象：黄昏模糊,归鸦满天.黄昏的颜色一霎一霎的浓,乌鸦的翅膀一霎一霎的淡,最终两者渐不行分,好像乌鸦的黑色被黄昏溶化了.”（学诗断想 ）这个“溶”字传神的写出了黄昏颜色渐浓、溶化万物的情形.3、重视节奏,强调韵脚：臧克家反对诗歌创作追求形式上整齐,又反对完全散文化,他的诗在自然写作的基础上讲究节奏感,把诗的韵脚看做 “是感情的站口,节奏回
10、来的强有力的记号”.他的诗反映了格律诗走向自然的境域.这在老马诗中有很好的表达.老马每段四句,一、三句押韵,二、四句也押韵,极其工整,读来朗朗上口,节奏感强.但诗句每行的字数并不相同,也没有闻一多诗歌那种每句皆相同的“字尺”,依据感情的变化不断调整诗句的结构和字数,突破了闻一多诗作拘泥于形式的板滞感,使格律诗走向自然.分类作业类 : 完成课堂作业练习二、三.类 :课外阅读臧克家的部分诗作,把握其风格特点.板书设计语言：1、平易淳朴,口语化2、重视节奏,强调韵脚可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载