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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一课时 预备课教学内容 ：预备课 教学目标 ：1、使同学明白新学期的要求；2、知道本学期的学习任务；教学重点和难点 ：1、明确新学期的要求；2、明白本学期的学习任务；教学时间 ：1 课时 教学过程 ：一、关于课堂几点要求1、不在桌面、机器和课本上写画；2、不拆卸鼠标、键盘、机器；3、不乱扔纸屑杂物；4、不在机房内大声喧哗、乱窜座位；5、进入机房之前必需把手清洗洁净；6、提前五分钟集队进入机房,按指定的座位就座；7、选出四名课代表,每节课后负责检查桌面、鼠标、卫生情形,并及 时报告老师；8、进行座位调整；二、本学期的教学任务1、熟识运算机,会正
2、确开关运算机,并学习中英文打字；2、熟识画图软件,会用画图软件画出各种图形；3、熟识各种事物,会用基本外形进行组合搭配做画；4、体会用画图软件做画的乐趣；三、要求同学在学习过程中做到：1、把握信息技术的基础学问和基本技能,包括：信息技术基础、信息名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的猎取、信息的处理、信息的组织与发布,信息技术的应用等；2、在应用信息技术的过程中,去体验与人合作、表达沟通、敬重他人 成果、公平共享、自律负责等新的理念；树立信息安全与道德法律意识；培育判定和制造性思维才能；提高发觉、分析、解决问题的才能
3、；3、以任务驱动,在完成任务的过程中,学会有目的地选择和应用信息 技术这一有效的工具,进行各门学科的学习,探究信息技术与其他学科课 程整合的方法和途径,培育应用信息技术进行学习和工作的才能；4、转变学习方式；在学习的过程中,要利用网络有效地猎取信息,学 会识别信息的真实性,归纳分析学问,解决实际问题,形成自主探究的研 究性学习方式；5、加强学习过程的评判；在学习的过程中,学会运用信息技术表达自 己的观点,采纳自评和互评的方法,加强沟通,准时反馈；学习过程的评 价包括：学习态度、合作方式、实施途径、解决方法、对新技术的爱好、选择工具的原就、牢靠与有效程度等等,在评判的过程中学会学习；第一单元 与
4、电脑见面【教学目标 】：1、初步明白运算机；2、学会开关运算机；3、知道鼠标的用法；4、明白什么是窗口；【教学重点 】：1、知道运算机的组成及其作用；2、学会正确的开机和关机；3、娴熟把握鼠标的 6 种操作方法；【教学时间】：5 课时名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【教学过程】：第一课时 熟识运算机一、组织教学 二、同学上课要求：1、遵守学校“ 运算机文明守就” 各项规章制度；2、听从老师支配,仔细上好电脑课；3、来去微机室需仔细排队；4、进入微机室后,不吵闹、喧哗,寂静有秩序；5、不任凭乱动微机室内的设备,当心
5、使用、按规定摆放；6、正常使用教学设备和系统,不损坏机器；7、仔细听讲,积极操作,努力学习；三、导入新课同学们,你们见过运算机吗？运算机是人类最宏大的创造之一,它是个奇妙的万能博士；它广泛应用于各行各业,能帮人们做很多工作,它是我们人类的一个好帮手；它仍有一个可爱的名字,叫“ 电脑”；你能说说它有什么用吗？揭示课题 :今日我们就来学习第 四、熟识运算机1 课,与电脑见面；运算机的用处太大了,信任你已经很想熟识它,下面我们就来走近它；1、讲解运算机的主要部件：运算机主要有显示器、主机箱、键盘、鼠 标、音箱、光盘驱动器、软盘驱动器；2、同学说说这些主要部件的作用是什么？3、介绍运算机的其它外部设备
6、：运算机仍有很多与它一起工作的外部 设备,有打印机、扫描仪、数码相机等；4、介绍运算机的操作系统和应用软件；5、同学阅读课本第 五、小结3 页的“ 学问窗” 内容,明白各种各样的运算机；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师提问：1、运算机是由哪些设备组成的？与它一起工作的外部设备有哪些？2、你知道运算机可以帮我们做哪些事情？其次课时 让电脑上下班开机和关机 一、组织教学 二、学习“ 让电脑上班开机”要让电脑工作,必需先启动它；启动电脑简称为开机；1、显示器开关的熟识；2、主机箱电源开机的熟识；一般主机箱的电源开关边
7、上都有一个“3、讲解指示灯的用处；4、讲解开机过程；power” （电源）,让同学明白；先打开显示器电源开关,按一下主机箱上的电源按钮,稍等一会儿,屏幕上就会显现一个有着很多小图形的画面,表示运算机胜利启动了；5、同学试着启动运算机；三、熟识桌面 1、桌面的范畴；这个画面称为 windows98 的桌面,2、桌面图标的熟识；它就像我们家里写字台上摆放的各种学习用具；3、“ 开头” 按钮的熟识；“ 开头” 按钮特别有用,它几乎藏着电脑全部的隐秘；4、任务栏的熟识；5、鼠标指针的熟识；四、学习“ 让电脑下班关机机”1、单击已打开的窗口右上角的关闭按钮,依次关闭桌面上全部打开的 窗口；名师归纳总结
8、- - - - - - -第 4 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、单击任务栏上的“ 开头” 按钮,弹出“ 开头” 菜单；3、单击“ 开头” 菜单中的“ 关闭系统”；4、选择“ 关闭运算机” 命令；5、单击“ 是” ,稍等一会儿,电脑主机就自动关机了；这时再关闭显 示器的电源开关,关机操作就完成了；五、巩固练习 请大家在你使用的运算机上,精确地指出显示器电源开关和主机电源 开关的位置；第三课时 电脑操作好帮手鼠标 一、组织教学 二、电脑操作好帮手鼠标 1、熟识鼠标 鼠标是运算机中特别重要的一个输入设备,它的外形像一只拖着长长尾巴 的小老鼠,所以人们亲切地叫它
9、鼠标；常见的鼠标器有左右两个键,底部有滚球；指导同学观看鼠标器；使用鼠标时,应把右手食指和中指分别轻轻地放在左键和右键上,大拇指 放在鼠标左侧,无名指和小指放在鼠标右仙,手掌自然在放在鼠标上；当 我们移动右手时,鼠标指针也随之移动；试一试 右手食指放在左键上,中指放在右键上,手指自然弯曲握鼠标器并移动右 手,练习鼠标握法；2、鼠标的六种操作我们怎样使用鼠标呢？鼠标的基本操作有六种；移动：握住鼠标在桌子上滑动；（讲解,同学动手试一试）指向：把鼠标指针移动到某个图标上,按钮上或需要的位置；单击：把鼠标指针移动到某个图标或按钮上,用食指快速地按一下鼠标左名师归纳总结 - - - - - - -第 5
10、 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 键后立刻松开；双击：把鼠标指针移动到某个图标上,用食指快速地连按两下鼠标左键后立刻松开；拖动：将鼠标指针移到某个对象上,在按住左键不松开的情形下移动鼠标,当鼠标指针移到需要的位置时再松开左键,对象就会移动到这个位置；单击右键：用中指按一下鼠标右键后立刻松开；3、用鼠标练习启动纸牌嬉戏 师（讲解并演示）启动纸牌嬉戏的操作方法是：（1）将鼠标指向“ 开头” 按钮,单击左键,显现“ 开头” 菜单；（2）指向“ 程序” 选项,显现“ 程序” 菜单；（3）在“ 程序” 菜单中将鼠标指向“ 附件” 选项,显现“ 附件” 菜单；（4）在“
11、附件” 菜单中将鼠标指向“ 嬉戏” 选项,显现“ 嬉戏” 菜单；（5）在“ 嬉戏” 菜单中单击“ 纸牌” 悬想,显现如下纸牌嬉戏窗口,启动胜利；B、双击“ 纸牌” 程序图标,此时就打开了纸牌嬉戏窗口；5、退出嬉戏 师（讲解并演示）：通常退出纸牌嬉戏,有两种方法；可以用鼠标双击纸牌窗口的掌握按钮,退出嬉戏；也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“ 嬉戏” 栏,将命令选单打开,再选择“ 退出” 命令；试一试 关闭 Window 98. 第四课时 向运算机中输入字符一、引入新课 1、上节课,我们学习了运算机的基本输入设备鼠标的操作,仍记得鼠名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 29 页
12、精选学习资料 - - - - - - - - - 标有哪几种操作方法吗？（指名说,师再总结）2、这节课,我们连续学习运算机的另一个输入设备键盘；你知道有什么作 用吗？（指名说）师述：向电脑中输入字符,是使用电脑时最基本的一项操作；输入字符的基本设备是键盘,利用它可以输入英文字母、数字、符号和汉字；二、学习新课：熟识键盘 1、请同学们轻轻地拉开键盘,看看键盘上的键多吗？2、师：键盘上的键太多了,为了便于学习和记忆,我们把整个键盘分成了 主键盘区、功能键区、指示灯区和小键盘区；3、老师演示：打开“ 金山打字通2003” 的“ 打字教程” 中的“ 熟识键盘”这一页；同学对比自己的键盘熟识键盘的分区,
13、并数一数每一个分区有多少个键；4、老师巡察并对学困生辅导；5、同学汇报：功能键区有 16 个键,主键盘区有 61 个键,编辑键区有 13个键,小键盘区有 17 个键,指示灯区有 3 个指示灯,键盘上一共有 107个键；三、“ 我熟识你”1、同学再熟识键盘,看看自己都熟识哪些键,同桌间相互说一说；2、指名说；四、熟识字母键、大小写转换键和换档键1）师述：在主键盘区的中部有26 个英文字母键、一个大小写转换键和两个换档键,看书 14 页,对比书,你能在自己的键盘上找到这几个键吗？2）字母键在主键盘区的什么位置？并把它们读一读；3）启动“ 记事本”什么？,在记事本窗口中输入你刚才读的字母,你发觉了4
14、）键盘有“ 大写” 和“ 小写” 两种输入状态,刚才我们输入的是小写字母,怎样输入大写字母呢？按“Caps Lock” 键可以使键盘从大写状态变名师归纳总结 成小写状态,或从小写状态变成大写状态；当指示灯区中的“Caps Lock”第 7 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 灯亮着时,说明键盘处于大写输入状态,此时按字母键输入的是大写字母；按一下“Caps Lock” 键,“ Caps Lock” 灯熄灭,键盘变成小写输入状态,此时按字母键输入的是小写字母；5）同学自己练习：输入下面的一行字母：ABCDEFabcdef 6）除了用“Cap
15、s Lock” 键掌握大小写外,仍可以用换档键“Shift”转变大小写状态；师演示：在大写状态下,直接按字母键输入的是大写字母,先按下“Shift”键后再按字母键,输入的是小写字母；在小写状态下,直接按字母键输入的是小写字母,先按下“Shift” 键再按字母键,输入的是大写字母；7）同学完成“ 试试看”：输入下面的一行字母： AaBbCcDdEeFf 比较一下用“Caps Lock” 键掌握大小写与用“Shift” 键掌握大小写有什么不同；2、学习双字符键1）同学观看：主键盘区的第一行键和其它键有什么不同的地方？2）师述：在主键盘区的上方和右侧,有21 个键的上下标着两个不同的符号和数字,我们
16、把它们称为双字符键；上面的符号称为上档字符,下面的符号或数字称为下档字符；3）同学试着直接按双字符键,看看输入的是上档字符仍是下档字 符；4）要想输入上档字符怎么办呢？按住 输入的就是上档字符；5）同学操作练习：输入 21 个下档字符；输入下面的算式；（3.5+1.7）=16-5.6/2 3、学习空格键、回车键和退格键“ Shift” 键后再按双字符键,师：在主键盘区底部那个长条键称为空格键；按一下空格键,就输入 了一个空格,插入点光标向后移动一个字母的位置；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在主键盘区和小键盘区各
17、有一个标有“ Enter” 或“” 的键,称为回车键；按回车键的作用是把插入点光标移到下一行；退格键位于主键盘区第一行的右端,上面标有“” 或“Backspace” ；按一下退格键,可删除光标前面的一个字符或者空格；当你输入了错误的字 符时,立刻按一下这个键,就能把你刚输入的错字符擦掉；完成“ 试试看” ：正确输入下面的两行单词和符号,发觉错误要准时改正；Man Dog Cat Mouse “ , $ . % & 四、小结 这节课,你熟识了哪些键,这些键有什么作用？五、正确关闭运算机,安全离开机房；第五课时 学习使用键盘打字（上机练习）一、组织教学 二、正确的操作姿态和指法 师：用键盘向电脑中
18、输入字符是使用电脑的基本功,电脑高手在键盘上击 键时又快又准,“ 弹指如飞” ,你看了肯定很仰慕吧；梅花香自苦寒来,这 种过硬的功夫是在正确操作的基础上练出来的,只要我们遵照下面的要求 操作并勤加练习,也能很快成为一个击“ 键” 高手；1、操作姿态 师边说生边按老师说的去做；1）挺胸坐正,身体正对键盘,与键盘的距离约为 平踏在地面上；20 厘米,双脚自然分开2）双肩放松,两臂自然下垂贴在身体两侧；肘部和键盘平行,手腕放平不 要靠在桌子上,手指弯曲轻轻放在键上；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3）座位高低要适当,屏
19、幕中心略低于水平视线,眼睛距离屏幕约 45 厘米；4）每隔 10 分钟左右将视线从屏幕上移开一下,休息一会儿；同桌相互检查操作姿态；2、操作指法师：主键盘区中的“F” 键和“J” 键上有个小小的突起,这两个键称母键；按键的标准姿态是： 将左手食指放在 “ F” 键上,其余三指分别放在 “ A、 S、D” 键上；右手食指放在“J” 上,其余三指分别放在“K、L、；” 键上；双手的大拇指轻轻放在空格键上,这9 个键称为基本键；看 17 页的图,把手指放在正确的键位上；3、学习手指的分工；1）看 18 页的“ 手指的分工” 图,自学；2）说说手指的分工；3自己尝试练习正确的指法；4、击键要领 老师第
20、一示范讲解,然后同学操作练习；1）用指尖击键；2）眼睛尽量不看键盘,逐步养成“ 盲打” 的习惯；3）击键时要匀称用力并有弹性,击键后手指快速回到基本键上来,不击键 的时候手指不要离开基本键；4）用小指击打“Caps Lock 、Shift、 Enter” 等主键盘两侧的键；小指击 键时食指不要翘起,食指击键时小指不要翘起；5、教学键盘指法：（1）、熟识基本键：在主键盘区的中间位置有八个键为基本键,它们分别 是 A、S D、F、J、K、L、；教学各键与手指的位置关系,老师示范,同学练习；（2）、手指的分工；（3）、击键的方法：老师示范讲解,同学操作练习；名师归纳总结 - - - - - - -第
21、 10 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、进行基本键的指法练习：讲清要求,同学进行操作练习：（1）正确开机；（2）J、K、L、；键的练习（3）A、S、D、F 键练习（4）A、S、D、F、J、K、L、；键练习（5）在“ 记事本” 中输入下面字符：ning xia chuan ,hao di fang,dong lin huang he,chuan 宁夏川,好地方,东临黄河,xi kao he lan shan,jin chuan yin chuan mi liang 西靠贺兰山,金川银川米粮川（6）关机；三、巩固练习基本键键位指法；其次单元 做好画图预备【教学
22、目标】1、熟识“ 画图” 窗口；2、把握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的用法；3、会储存画好的图画；【教学重点和难点】1、娴熟把握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的用法,会画一些简洁的 画；2、会储存画好的图画；名师归纳总结 【教学时间】2 课时第 11 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【教学过程】第一课时 熟识“ 画图” 程序一、组织教学 二、导入新课 展现电脑图画作品并讲解；板书：熟识“ 画图” 窗口 三、新授师述：前面我们观赏的电脑图画作品都是由Windows 的“ 附件” 中有一个“ 画图” 程序画出来,它里面有很多绘图工具
23、,利用它我们能够在运算机 上画出美丽的图画；熟识“ 画图” 窗口 1、老师演示启动“ 画图” 程序；2、同学启动“ 画图” 程序；3、老师介绍“ 画图” 窗口各组成部分：标题栏、菜单栏、工具箱、工具样 式区、调色板、窗口掌握按钮、画纸、滚动条；4、完成课本第 26 页的“ 试试看” ；5、熟识“ 工作台” 上的几个主要部件（1）工具箱 让同学把鼠标指针分别指向工具箱中的每一个工具图标,熟识工具名称和 工具图标；（2）工具样式区 让同学单击工具箱中的每一个工具图标,看看哪些工具的样式,分别有几 种样式；（3）调色板 调色板是选择颜色的地方,它由前景色、背景色和颜料僵组成；同学练习：调配自己喜爱的
24、颜色；（4）画纸 四、课堂练习名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 选择不同的工具时,鼠标指针有什么变化,工具样式区中显示的内容是否 相同？自己试试看；其次课时 做好画画预备 一、组织教学 二、新授：做好“ 画图” 预备 1、选择画图工具 师：画图时,第一要选择一个合适的画图工具；同学在工具箱里选择工具,看看工具图标有什么变化？2、设置背景色和前景色 师：用鼠标左键单击颜料盒中的某一种颜色,前景色就会变成那 种颜色；用鼠标右键单击颜料盒中的某一种颜色,背景色就会变成那种颜 色；同学练习：把前景色设置成红色,背景色设置
25、成蓝色；3、设置画纸颜色 师：在“ 画图” 窗口中,默认的画纸颜色是白色,可以依据画图时的 需要,设置画纸的颜色；演示操作方法： 先将背景色变成需要的颜色, 然后单击菜单栏中的 “ 图象” ,打开对应的菜单,单击其中的“ 清除图象”,画纸就变成背景色,同时画纸上原先画的东西也都消逝了；这个操作也叫更换画纸；同学练习：将画纸的颜色变成浅绿色,然后再变成白色；4、学习使用几何图形工具 1）同学默读课本第 27 页内容；2）完成“ 做一做” 用直线工具画出各种各样的线段；3）用矩形工具画出下面的领奖台；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 29 页精选学习资料 - - - - -
26、 - - - - 5、观赏作品；6、师述：上面几幅作品都是用线段、长方形、正方形、椭圆、圆等组成的；请你选择其中的一个,仿照着画一画；最好是构思一幅更美丽的作品,检验一下自己的创新才能；三、练习请使用椭圆工具和圆角矩形工具,画出圆环和杠铃；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 展现优秀作品四、小结 这节课你有什么收成？第三单元 熟识画图工具【教学目标】1、把握铅笔、橡皮、曲线、多边形工具的用法；2、会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色；【教学重点和难点】1、重点：铅笔工具、橡皮工具、曲线工具、多边形工具和上色工具的
27、用法；2、难点：曲线工具的用法；【教学时间】3 课时【教学过程】第一课时 基本工具一、组织教学 二、新课 师：利用电脑可以画出特别美丽的图画；小伴侣们喜爱看的动画片,绝大 多数是用电脑绘制的；前面我们已经学习了几个绘图工具的用法,为了画 出更美丽的作品,需要再熟识几个绘图工具；1、铅笔工具 师：跟我们在纸上画图一样,铅笔是画图时最基本、最常用的工具；用法 很简洁：单击工具箱中的铅笔工具图标,将鼠标指针移到画纸上,按住左 键拖动鼠标,画纸上就显现了相应泊线条；不画了,松开左键既可；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - -
28、完成 40 页“ 试试看” ：把前景色变成红色,背景色变成蓝色,随便地画几 个线条,再画一个五角星；2、橡皮工具 师：想想我们平常用的橡皮有什么作用？电脑中的橡皮它有什么作用呢？你来试试；师：线条是擦掉了,但是在画面上留下了一块块蓝色的疤痕,为什么会出 现这种情形？怎么解决？师：橡皮工具的用途不只是擦除,它同时也是很有用的绘图工具；奇妙地 利用橡皮工具,能画出一些美丽的作品；三、练习：用学过的绘图工具,画出下面几幅图画；四、讲评其次课时 线条工具一、组织教学二、导入（任选其中两幅）前面我们学习铅笔工具,觉得铅笔工具不太好把握,很难画出中意的线条；现在我们介绍一个曲线工具,利用它可以比较简洁地画
29、出需要的线条；请大家在工具箱里找找哪个是“ 曲线工具” ？名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、新授（一）老师示范并介绍曲线工具的用法1、单击工具箱中的曲线工具图标,在工具样式区选择曲线的粗细；2、将鼠标指针移到画纸上,按住左键拖动,画出一条线；3、把鼠标指针移到线段左侧的上方,按住左键向上拖动鼠标,使线段向上 弯曲；当弯曲程度符合要求时,松开左键但不要单击鼠标；4、把鼠标指针移到线段右侧的下方,按住左键向下拖动鼠标,让曲线向另 一侧弯曲；当弯曲程度符合要求时,松开左键即可；（二）同学练习（三）曲线工具的使用技巧
30、 1、一条曲线最多可以拐两个弯；假如画只有一个弯的曲线,拖出第 1 个弯 后,在原处单击鼠标即可；2、曲线工具仍可画封闭曲线；老师示范；（四）同学练习 四、巩固练习完成课本第 53 页“ 巩固练习” 的第1 题；几何图形工具第三课时一、导入 同学们,我们已经把握了方形和圆形图形的画法；今日老师给你们看一个 新的图形；出示下面的多边形的图画；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、新授 1、多边形工具的用法 师：请你们在工具箱中找一找, 试一下,用哪个工具可以画出这个多边形？你能试着画出这个多边形吗？同学尝试练习,老
31、师巡察指导；老师示范并讲解画五边形的步骤；同学完成课本第 45 页的“ 做一做” ；2、画多边形的技巧 师；同学们,老师知道一些有关画多边形的小技巧,你们想不想知道呢？讲解：假如想撤消重画,敲“Esc” 键即可；画到最终一个顶点时,假如单击鼠标右键,就取消所画的多边形；请同学们赶快试试吧！同学动手操作；三、巩固练习 请你用多边形工具和刷子工具等画出下面几 个生龙活虎的运动员,并以“ 运动员” 为文件名储存起来；第四单元 给图画上色名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【教学目标】会使用墨水瓶、喷枪、刷子工具给图画上色
32、；瓶、喷枪、刷子工具给图画上色；【教学重点、难点】教学难点：墨水瓶、喷枪的用法；教 具：运算机、网络及帮助教学软件；范例图画：我的家乡宁夏川 1 课时【教学时间】教学重点：会使用墨水第一课时 给图画上色 教学教程 : 一、引入新课 师：碧水、黄沙、苍山、落日 这一切构成了雄浑的西部风光；现在让 我们用丰富的颜色,描画美丽的宁夏川；二、学习新课 1、五光十色的墨水瓶 师：工具箱里有一个墨水瓶工具,利用它可以给图画填上匀称的颜色,请 大家用墨水瓶工具给“ 我的家乡宁夏川” 这幅图填充颜色；同学看书第 47 页的“ 做一做” 操作完成；师：在你填色的过程中有没有发生意外？你是怎么解决的？同学摸索、回
33、答；师总结：墨水瓶工具只能在一个封闭的图形中填充颜色；假如颜色漏到其它地方了,可先单击“ 编辑” “ 撤消”缺口补好后再填色；2、浓淡可调的喷枪,复原到前一步,然后用铅笔将师：用墨水瓶工具填充的颜色是单一的、匀称的；有时需要用浓淡不同的名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 颜色来表现模糊的成效,这时就需要使用另一种填充颜色的工具喷枪；同学自由练习使用喷枪工具,你发觉了什么？同学汇报；师总结：选择喷枪上具,工具样式区中显现3 种喷枪样式；按住左键拖动喷出来的是前景色,按住右键拖动喷出来的是背景色；拖支速度越慢,喷 出的
34、色点越密；同学操作：完成书第 49 页的“ 试试看” ；连续绘制“ 我的家乡宁夏川” 这 幅画；在画面的右上角画一轮红色的太阳,用喷枪工具在太阳的边缘喷上 一圈黄色,然后储存修改结果；3、挥洒自如的刷子 师：刷子是常用的绘图工具,它好比平常画画用的油画笔或毛笔；刷子也 可以作为颜色工具来使用,利用刷子,可以随心所欲地在画纸上涂抹颜色；同学练习使用各种外形不同的刷子工具；师：古老的黄河纵贯宁夏山川,就像一条金色的彩带,千百年来始终慢慢 流淌,培育着华夏各族儿女；连续绘制“ 我的家乡宁夏川” 这幅作品,用 刷子工具画出黄河；同学实践；老师巡察指导；三、小结 老师针对同学的完成情形进行小结；并展现点
35、评几幅优秀作品；教学反思：本节课的学问点较多,涉及三个上色工具的使用；重点讲解了墨水瓶工具 的用法；其它的两个工具以同学自主尝试、探究为主,教学成效不佳,尤 其在用刷子工具画黄河时难度很大,鼠标不好把握；应当让同学尝试着用 其它工具画黄河,引导同学选用最恰当、最富表现力的绘图工具和绘图方 法作画,不能受教材的束缚,要活用教材；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第五单元 在图画中加入文字【教学目标】1、会使用文字工具在图画中输入文字；2、会对图画中的文字进行修改和美化；【教学重点、难点】重点：文字上具的使用和汉字输
36、入；难点：显示文字工具栏；【教学时间】3 课时在图画中输入文字第一课时一、导入 师：上节课我们在电脑中绘制出了“ 我的家乡宁夏川” 这幅图画,并为图 画设置了各种颜色,使它变得特别美丽；现在我们想给这幅图画添上个标 题“ 我的家乡宁夏川”,并写上“ 某某画” 这几个字,该怎样操作呢？同学争论并回答；二、新授1、输入文字 师：在“ 画图” 程序的工具箱中有一个文字上具,利用它可以很便利地在 图画中输入文字,并且能够对文字的字体、字号、颜色等进行设置；下面 请同学们找到这个工具；同学找到文字工具；师：下面我们就来看看如何输入文字；先选择文字工具,然后在画纸的合 适位置沿对角线方向拖支鼠标,即可形成
37、一个文字框；形成文字框后,其 中会显现一个闪耀的竖线光标,这叫做插入点光标；老师演示在空白画纸上输入文字；同学进行练习,老师巡察指导；并强调,只有按住鼠标左键不放,再拖动 鼠标,才能拉出一个文字框；2、设置文字的透亮模式名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师：选择文字工具后,在工具箱下面的“ 样式区” 会显现两种图样：上面 一种是以不透亮方式把文字插入到图中,下面一种以透亮方式把文字插入 到图中；老师打开一张空白画纸,把画纸颜色设置为红色；然后分另以透亮模式和 不透亮模式输入文字,留意文字颜色和画纸颜色要不同；师：
38、你能说出这两种模式下,输入文字对图画有什么影响吗？同学争论并回答；老师总结：选择不透亮样式时,背景色会跟随文字框掩盖部分图画；选择 透亮样式时,背景色对图画没有任何影响；所以通常情形下,在输入文字 时都应选择透亮样式；师：请大家打开“ 我的家乡宁夏川” 图画,并在其中以透亮样式输入“ 宁 夏川好地方” 几个字；同学进行练习,老师巡察指导；指导同学完成课本第 58 页的“ 说说看” ；其次课时 设置图画中文字格式 一、导入 师：上节课我们在“ 我的家乡宁夏川” 这幅图画中添加了标题,仍记得怎 样操作吗？请同学上老师机演示；师：假如在输入过程中显现不应当的错字,或者是想改成“ 宁夏川是个好 地方”
39、 怎么办呢？同学争论；二、新授 1、插入及删除文字 同学争论并进行练习,老师巡察指导；师：插入文字时,只需将插入点光标移动到要插入文字的地方,然后输入 新的文字即可；删除文字,是将插入点光标移到准备删除的文字前面,敲名师归纳总结 一下键盘上的“Delete” 键,就删除光标后的一个字；或者是把光标移到打第 22 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 算删除的文字后面,敲一下键盘上的“ 退格键”2、使用文字工具栏,就删除光标前的一个字；师：插入和删除文字的操作都很简洁；下面我们来看看如何美化文字；老师进行示范操作,使用文字上具栏的下拉列表项,
40、对文字的字形、字体、字号等进行设置；（1）转变字体； 单击文字工具栏中字体框右端的“” ,弹出一个字体列表,从中可以选择各种字体；（2）转变字的大小；单击文字工具栏中字号框右端的,弹出一个字号 列表供你选择字的大小；列表中的数字表示字的大小,数字越大字越大；（3）转变文字成效；文字工具栏上仍有几个用来转变文字成效的按钮,分 别表示使文字加粗、倾斜、给文字加下划线、使文字竖排；（4）转变字的颜色；用鼠标左键单击调色板中的红色,将文字的颜色变成 红色；师：下面请同学们为“ 宁夏川好地方” 这几个字设置你喜爱折字体、字号 和文字成效；同学练习,老师巡察指导；师：当文字框消逝后,文字就变成了图形,此时
41、我们就不能对文字做任何 修改了；三、课堂练习 1、请同学们在“ 我的家乡宁夏川” 图画中输入自己的名字；2、完成 60 页第 1 题：为“ 抢救车” 和“ 运动员” 两幅画添加上适当的 文字,使它们变成两幅宣扬画；第三课时 练习课一、组织教学 二、揭示学习任务 在街道两旁,常常可以看到各种海报、广告等宣扬画,图画烘托文字,文名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 字说明了图画,起到了很好的宣扬作用；下面这些图文并茂的宣扬画都是小伴侣们的作品,请你选择其中的一个,仿照着画一画；三、同学构思作画四、展现优秀作品名师归纳总结
42、 - - - - - - -第 24 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第六单元 画图有技巧【教学目标】1、会调整画纸的大小；2、会使用放大镜、颜色吸管工具；3、会对图形进行编辑处理；【教学重点、难点】重点：移动、剪切与粘贴,图画的变形,图画的反色；难点：图画的变形,移动与粘贴；【教学时间】4 课时第一课时放大和取色一、引入 前面我们学习了“ 画图” 软件中主要绘图工具的用法,利用这些工具画出 了很多很美丽的图画；这一节我们将介绍一些画图的技巧,把握了这些技 巧,我们画图本事悟大大提高；二、新课1、调整“ 画纸” 的大小；师：在画纸的四个角及它的四条边上,都有一
43、个灰色的掌握点；大家找找 你画纸上的掌握点,当鼠标指针移动到掌握点上时,指针有什么变化？按 下左键并拖动,看看画纸有什么变化？同学操作,并争论回答；师总结：画纸上共有 8 个掌握点,鼠标指针移到掌握点上时,指针会变为 双向箭头,这时按下鼠标左键并拖动,可以转变画纸的大小；当画纸大于 窗口时,窗口内只能显示一部分画面,假如要看其他部分,可以拖动滚动 块移动画纸；师：仍有没有其它方法来调整画纸的大小？同学自读课本查找；同学依据课本提示操作：用鼠标拖动掌握点的方法将画纸调整为满屏；然名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 后用