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1、课题第一课 我的新工具-计算机教学目标1、知识目标：1、认识计算机，学会如何开、关机。 2、学会打开和关闭画图程序。来源:学科网ZXXK2、技能目标：培养学生正确开关机。3、情感目标：激发学生对信息技术课的喜爱之情。重难点重点：正确关机课前准备有关计算机发展史的相关资料教学环节及内容设计意图过程反思来源:Zxxk.Com一、问题导入： 大家知道什么是计算机吗？我们身边的（手指计算机）叫什么？ 二、新授： 活动1认识计算机 师：请同学们按下方盒子上面像大钮扣一样的按钮，打开电脑。 学生在教师的指导下打开电脑，通过看、听、摸，感受计算机的启动是一个系统逐步、有序工作起来的过程。 师：大家注意观察主
2、机、显示器和键盘的变化？在启动计算机的过程中，通过观察主机、显示器和键盘的变化，了解计算机系统自检的过程。提个醒：在开机时，学生通过打开显示器、主机开关的前后顺序，认识到主机是计算机信息处理的核心。同时正确的开机顺序，能防止电流对主机的冲击，造成损坏。 活动2涂涂画画 通过开始菜单打开画图程序，在里面涂涂画画，体会鼠标输入，显示器输出的计算机信息处理过程通过操作鼠标，观察显示器屏幕的变化，体会信息的输入、处理和输出过程。 活动中，教师应指导学生尝试窗口的最大化、最小化和关闭等操作。提个醒：关于使用完一个工具，就需要关闭它，如果不关闭窗口，会有许多功能模块（软件）在同时工作，占有系统资源，降低计
3、算机运行速度等，关闭即可使此模块停止工作。 活动3敲敲打打 打开记事本，在里面键盘输入，只要学生通过这个活动能体会到键盘的输入功能即可。键盘上有一些功能键，在输入字符过程中，能够控制输入。在输入字符的活动中让学生自主探求功能键的作用和使用方法。 在这个活动中，还可以让学生尝试用鼠标操作实现光标的定位，体会鼠标和键盘实现光标定位的操作有什么不同，认识到在信息输入过程中，作为输入设备，鼠标和键盘可以互相配合使用，能够高效完成信息的输入。 为了保证计算机系统的正常工作，延长计算机的使用寿命，需要学会正确关机。 三、拓展： 教师告诉学生计算机是人类处理信息工具之一，人类在不同的阶段使用不同的信息处理工
4、具，减轻了劳动强度，简化了工作步骤。计算机具有强大的信息处理能力，是当今信息时代人类处理信息的重要工具。以实物进行谈话导入，开门见山，很是直白。难过操作演示，培养学生正确开关机。这部分内容教学多以教师演示为主，关键部分找几位学生到前面演示，加深知识的理解与运用。通过拓展知识，增加学生知识面，同时对计算机更加喜爱。通过观看计算机，学生非常喜欢上信息课。以往学生学习正确关机后，但经过一时间后，不能正常关机。演示教学方面虽然不能激发学生学习热情，但是能够系统地把知识教给学生，如果更好提高学习效果，只有教师形象生动的语言来增加学习乐趣。教学随笔或反思来源:Zxxk.Com 我校从一年级来学习计算机，所以对于认识计算机这一课来说并不陌生，所以我在运用教材时，多以拓展知识为主，同时把学生在一年级学到的知识有的忘掉了，所以加深知识与拓展知识是本课重点，通过观察学生并没有系统掌握这部分知识，所以很有必要来上这一课。来源:Z_xx_k.Com