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1、 主任工作计划汇编9篇 一、智障对象概况 我班现在有一个残疾儿童，刘月聪是一个比拟特别的儿童。他的听力不好，在无助听设备帮忙下，在理解和沟通等活动上重度受限，在参加社会生活方面存在严峻障碍，坐在班级里的其次排，平常她上课根本上都是靠看，语言的表达力量也比一般的同学差。面对这样特别的孩子，作为教师的我倍感更有责任关爱她、帮忙她。但经过一年的共同学习生活，我们班的同学渐渐地都能够承受她了，现在她也有几个常常一起玩的小伙伴。看着同学们像对待一个一般同学一样的对待她，我打心底感到快乐，也为她的努力感到骄傲。 二、指导思想： 树爱心，转观念，积极探究特教与普教一体化的教育形式，推动特别学生随班就读的教学
2、改革，全面提高特别学生的综合素养。 三、工作目标： 1、优化形成随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的安康进展； 2、形成有利于特别学生随班就读的良好的学校育人机制； 3、建立敏捷、高效的特别学生课外辅导保障机制。 首先，更新观念，统一思想，优化育人环境。为随班就读学生营造一个良好的教育环境是搞好随班就读工作的第一关，是教育常常性的工作。随班就读工作与一般教育相互支持、相互渗透、相互启发、 优势互补。为此，制订随班就读教育工作规划、在分管领导和教研组长关怀组织下，特教工作有目标、有规划、有措施、有催促、有检查、有反应、有评价。通过反复学习与宣传教育，让随班生享受到比一般儿童更为优越的教育权
3、利，并通过不断努力，让她获得胜利的喜悦，使她身心得到安康进展。 其次，加强治理，标准随班就读工作。我本着有利于学生的进展，有利于教育教学，实事求是的原则，在实施的过程中主要抓住三个环节。第一，：仔细分析、了解、审议，最终对该生作出教育的方法，确定教学的学问。其次，对该生实施差异性教学：并针对实际状况，适当降低教学要求。在课堂教学中，我实行以集体教学为主、个别教学为辅的原则，在集体教学过程中穿插个别辅导，表达共性差异教学。在座位安排上、教学程序上、课堂提问中、练习过程中教师们都能对随班生赐予适当照看。我在备课、学生作业批改与布置方面都从随班生的实际动身，提出针对性要求，从而提高了随班就读的教学质
4、量。第三，注意资料积存，建立好档案：为了促使我校特别教育的全面进展，本着“特教特办”的原则，明确普教各类常规特教必需相应到位，而且能表达特别教育特别性的要求。平常，注意材料积存，不断反思，总结阅历教训，发觉存在问题，实行相应的措施。期初依据该生的特点和变化，建立好随班就读生个人档案和学籍卡治理制度，期末进展评价。 最终，发挥资源，普特渗透，共同提高。我充分发挥现有的教学资源，如：自然室、美术室、舞蹈房等，培育学生的兴趣爱好，培育 随班就读学生的生活自理力量。同时在政教处、少先队组织中开展“一帮一”活动，为随班就读学生配备好小先生、好伙伴，让她在学校大家庭中安康成长。 我在随班就读学生工作中留意
5、鼓励孩子自尊、自爱，努力学习科学文化学问，使她将来成为一个对社会、对人民有用的人。 主任工作规划 篇2 在这盛夏的暑期还没退去，却又能感到丝丝凉意的初秋季节里。我们又迎来了一个崭新的学期。对于一位班主任来说，尽管班主任的工作周而复始，往复单调，但在哪一个起始阶段，都会不同程度的唤起盼望和期寄。新的学期的到来，又引发了我对班级的工作的思索。现将对本学期的工作的几点思索归纳如下： 一、思想作风建立方面： 班集体组建二年的时间，根本上形成了良好的班风和学风，根底建立已根本成型。此时需要班主任将思想工作做细，本学期思想工作的根本方法是潜移默化，不露痕迹。将学校日常治理的要求渗透在平常。此外，针对初三学
6、生的年龄特征，加强对学生的青春期心理安康教育，帮忙学生平稳顺当的度过青春期，在生理上长大成人的同时，在心里上也长大成熟。初三学生的特点有哪些呢?初三年级是人生道路的选择期。经过初一年级的适应和初二年级的转折期，到了初三年级，学生开头了自己人生道路的选择，开头思索人生问题，详细地说，有以下几个特点： 1、稳定中的担心与焦虑。经过一、二年级的中学生活，初三学生中的多数人心理比拟能适应，趋于稳定状态，但在稳定中又产生了新的担心和焦虑，主要是围绕升学冲突绽开。 2、学习上的“冲刺”和放弃努力。面临升学，绝大多数学生产生了紧迫感，但在思想倾向和行为表现上两极分化特别明显。平常学习成绩好的同学在唯有升学才
7、有盼望和出路的思想驱使下埋头读书，不愿参与其它活动。学习武绩差的学生感到前途渺芒，现在努大己经来不及;干脆得过且过，混到毕业完事大吉。而学习成绩一般的学生觉得“亡羊补牢忧为未晚”，会奋勉起来。总的表现是抓紧时间发奋学习的人数大大增加，一些学生除学校学习外，还参与补习班的学习，表现出学习上的“冲刺。 3、人际关系倾向。初三学生的人际关系和自我意识有了很大的进展，他们更多地从教学态度、教学效果、教师性格和教师行为方面来评价教师，从而确定自己与教师的关系。因此，师生关系发生微妙的变化，他们迫切需要并要求的教师是：(1)盼望教师能充分理解学生的心情。(2)盼望教师能成为学生人生道路上的朋友和指导者，与
8、他们推心置腹地商议问题。(3)盼望能得到教师的个别辅导和指导。在与同学交往方面，他们更注意友情。表现为此时的朋友圈子缩小了，一般性的朋友交往大为削减。他们寻求的是志同道合者，以相互敬重和共鸣作为择友标准。能成为朋友的就是挚友和知已，相互倾心，彼此帮忙，甚至你我不分。 二、班级常规治理方面： 连续沿用班级治理的操行积分制度，将学生的日常活动细化，需要加强的是：有些制度的实施要着手从法治到人治。初三年级学生的思想成熟了很多，同学之间的熟悉也明确了很多。只要用好治理方法，培育好学生的力量，让大家都能自觉的协作教师做好各项工作，想到达人治是很简单的。另外，初三的学习任务紧急，大家难免会有压力，所以，在
9、治理方面应适当的.让同学们放松一下，比方：带着大家每天做一些体育熬炼，课间让大家到室外活动等，让同学劳逸结合，有一个乐观、开朗的性格，这一点无论是对于学习还是生活都是非常重要的! 三、详细工作安排如下： 1、发挥团员、干部的带头作用 定期召开班委会，要求每个班委作学习的排头兵。工作有规划，学习有措施。明确任务和责任，每月有月规划，每周有周规划。指导培育班干部的组织力量，要求每个班委在学习上帮忙一个学差生。放手让学生自己治理自己。 2、树立团员的榜样作用 严格要求团员，每个团员确定一个帮忙对象。开办两次团课，使更多的同学了解团组织，明白怎样从思想上做一名团员，指导班团支 部做好团员的进展工作。本
10、学期预备进展两批团员，另外，在其中考试后开展一次学生对团员的评议。 3、深入做好学生的思想工作 有规划地找学生谈话、家访，了解班内每一个学生的状况，包括他们的生活、学习上的困难，尽力帮忙解决，增进师生间的理解和友情。 4、协作科任教师狠抓学习 主动协作科任教师催促学生的学习、检查学生的作业，在严格治理的同时急躁启发学生的学习积极性，准时发觉学生的点滴进步并给与鼓舞。对问题学生与家长随时保持联系，在学生中绽开学习互助。 5、问题学生工作 对单亲、有早恋倾向的学生多与他们谈天，了解他们，让他们真正体会教师真诚的爱惜和教育。与他们交朋友，在生活上关怀他们，在学习上帮忙他们，让他们体会到学习上胜利的喜
11、悦。 总之，班主任工作要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。 主任工作规划 篇3 1.让幼儿把握一些简洁的安康常识，养成良好的生活卫生习惯。 2.帮忙幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加安全意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量。 3.提升幼儿的自我效劳力量，并能为他人和集体效劳。 4.喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中欢乐，自信。 5.萌发对数学的兴趣，主动参与数学活动的愿望。 6.大方、愿意地进展语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。 7.了解、关怀和喜爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。 8.利用多种
12、形式的活动促进家园合作。 主任工作规划 篇4 一、根本概况 20xx届高一(4)班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。住校生有8人，其中1人为男生(新疆哈密)。学生全部来自于一般贫寒百姓人家，无特别背景的学生。 二、根本思路 1、纪律、思想方面 宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入抱负的重点高中，从心理上讲有肯定的满意感、骄傲感，进校之初，一切都感到奇怪新奇，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。 班主任教师要有爱心要渐渐地有意识地引导他(她)们逐步走向成熟，告辞天
13、真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培育其独立、独立、安康向上的人格，逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺当步入青年时代。号召他们要树立远大的抱负理想，为自己的前途、为父母的心愿应当发奋刻苦努力学习。 同时通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一熟悉，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并准时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。 2、学习、学风方面 以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，培育坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于成功的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。充分信任班干部，依靠班干部。准时向科任教师征询了解本班存在的问题，集思
14、广益。加强与科任教师和学生之间的沟通，克制学习及教学中的困难，为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。 三、根本目标 依据本班实际和现状，我们提出了一个口号，就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。这个口号乍听起来好像有点低调消极保守，但实际上这里面有其丰富的内容，关键在于如何理解熟悉，我向学生具体解释之后，普遍感到有压力，这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后。这样不仅有利于良好班风学风的形成，还有利于形成相互竞争相互学习的良好气氛，定期考核并形成制度。 不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步。 在教学中，我已经意
15、识到了当前所面对的形势了，在教学方面，虽然国家教育改革和新课改都在进展，不过对我来说，是很简单就能够克制的困难。 我所担忧的就是班级的治理问题。现在学生都已经长大了，都已经有了自己的思想，受外界诱惑的方面许多，所以我就要加强治理，把诱惑扼杀在萌芽中，让学生能够准时的熟悉到当前的形势，仔细努力的学习，我信任我能够做好! 主任工作规划 篇5 本学期我担当一年级(2)班班主任，从低年级学生年龄小的实际状况动身，对可能面临的困难多作预备，从细节入手，全面抓好班级治理工作，努力提高学生学问水平和道德素养，努力使班主任工作做得精彩。 一、班级状况分析 本班有学生51人，其中男生29人，女生22人。全班学生
16、入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本学期重点是对学生进展常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内气氛，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快地适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、工作目标和要求 1、培育、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的学习习惯，生活习惯，引导学生从身边的小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱
17、惜每一位学生。 4、使学生讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 三、工作重点 1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规。 2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3、养成良好的学习习惯，把握肯定的学习方法。 4、加强安全教育，增加学生的自我爱护意识。 四、实行的主要措施 1、常规教育方面 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下
18、几点入手： 在日常学习的过程中，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，准时点拔、指导，加强教育。发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 2、深入了解学生的思想状况 (1)与学生交谈。有规划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过开班会和晨会课等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 (2)不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 (
19、3)准时与家长联系。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 3、抓好班主任的日常工作。 (1)组织好学生参与升旗和做操。 组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生喜爱共产党、喜爱社会主义祖国和解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 (2)检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 4、组织和培育班集体。 班级集体
20、是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 (1)确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 (2)选拔、培育和使用班干部。 5、做好个别学生的教育工作。 班中有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。 总之，班级治理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。 主任工作规划 篇6 随着新学期的降临，我们再次进入紧急而又有序的工作与学习中。作为一名新任班主任，我要多向有阅历的前辈学习，对待学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋
21、友”。让每一位学生都得到尽可能的全面进展。为了使新学期班级能有新的气息。特制定以下规划: 一、指导思想 以学生的进展为本，以创新精神和实践力量为重点，以课堂教学和教学活动为载体，从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。 二、根本状况分析: 我班这一学期共出名学生，女生人，男生人。其中大局部学生平常上课都比拟仔细。学生们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些学生上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎。再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应当加强班干部的治理制度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用。以
22、各组长为首领，带着全班同学改正不良的行为习惯，并开展一些活动帮忙那些学习成绩不好的同学，开展“一帮一多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。 三、加强班级工作与教学工作 1.加强安全教育，为防止意外事故的发生，要抓好学生的安全教育工作，为了防止交通安全，溺水等意外事故的发生，单纯日常工作应当做细做实，加强安全，多宣传，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。 2.针对学生的不怜悯况进展有针对性的补缺补漏工作。 3.定期进展班级安全工作自查，排解存在的安全隐患。 4.常常与家长沟通，取得家校联系，健全联系制度。 5.对淘气学生不放任自流，查找缘由，进展急躁的个别辅导。 6.在教学过程中，将依据班上同学的不
23、同特点进展教育，特殊是后进生，做到多下功夫，多为他们排忧解难，引导他们做一个合格的学生。 四、德育教育 1、连续对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。 3、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，班干局部工明确，提高学生的治理力量。 5、争创一个安全无事故的班集体。 五、详细措施 1、将常规治理走向精细化 紧紧围绕洁净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规治理周里，常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便
24、学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。制定班级公约，对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。把各项职责安排到人，把各项治理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规治理的重要性和一贯性，严格要求下去，慢慢形成习惯。 充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。 利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日进行一些有意义的主题班队会，连续开展综合实践讨论，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。 2、形成良好班风班貌。 (1)课堂纪律 严格遵守课堂常规，假如有违反纪律的现象，由纪律小
25、组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。 个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌屉洁净，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。 (2)选拔得力的班级干部 优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初依据班级的实际状况，重新调整班干部，进展班干部竞选。然后要着重培育中选的班干部，使其真正起到榜样带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在学问、力量上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到榜样带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮小干部
26、行使权力；第三，鼓舞班干部大胆创新，不仅要做到上传下达，帮助班主任做好工作，还有制造性的开展班级活动。 总之，在新的学期里，我将努力工作，使本班在治理学习各方面都有一个长足的进展。 主任工作规划 篇7 一、级根本概况 六（2）、本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，18名外地学生。、里大局部学生上课能积极回答下列问题，有刻苦钻研精神，但、里学生成绩两级分化，中间力气薄弱，差生多为男生，主要表现为小学根底太差，学习态度不积极。 二、本学期工作措施 1、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 2、开展德育科研课题、个案分析及主题、会课的开设。确定由、
27、干部主持的每周工作总结，到达学生自主治理的目标。 3、利用、会对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。 5、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 6、抓好、级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作；杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。 7、落实每月一次的黑板报宣传工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的、级文化。 8、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 9、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 10、通过组织、级活动培育学生的集体观念，
28、增加、级分散力。 三、本学期工作重点 1、大力指导学生干部工作，依靠干部及、集体的力气，形成良好的、风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“鼓励教育”、“胜利教育”等科学手段，引导、转化后进生。 2、作为、主任，首先任务就是要尽快熟识学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能欢乐成长。要引导学生做好从小学到初中的转变，形成一个好的根底。 3、主任要擅长专心观看，发觉问题，准时解决，擅长用一切方法来鼓励学生，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 四、级主题活动安排 第一周：做好新学期准备，提出新学期要求。 其次周：主题、会课告辞陋俗，走向安康与文明。 第三
29、周：加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生 第四周：月考考试，考试得失谈：学习阅历沟通。一月纪律、学习自评。 第五周：做好“十一”放假期间学生安全工作。 第六周：出好“教师节”专题板报。 第七周：“科技节”活动。 第八周：自省：我为六（2）、做了什么？复习迎考。 第九周：期中考试。 第十周：期中考试。考试得失谈：学习阅历沟通。 第十一周：主题、会：推广一般话。 第十二周：主题、会：我为、级争光荣 第十三周：主题、会：“成绩跟踪表”与我的目标。 第十四周：主题、会：优秀青少年的十个好习惯。 第十五周：主题、会：我的将来，我打算 第十六周：主题、会：法制教育活动。 第十七周：期末复习发动。（全、学生
30、“考试承诺”签名） 第十八周：期末考试。 第十九周：期末评奖：学生考评、评优等活动。 以上规划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中渐渐完善。 由于我没有任何的阅历，可能消失错误，我也只有在不停的实践中渐渐的改正自己了，什么事物都要有一个渐渐了解的过程，我信任我会渐渐适应我的新岗位的。 经过这些天的当实习教师的过程，我发觉我已经渐渐的爱上了教师这个职业，我会在以后的工作中连续努力的，惋惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的圆满。 不过无论如何，我都会做好的，我信任哪一天的到来快了，我的教师生涯正在路上！ 主任工作规划 篇8 一、指导思想： 将遵照学校工作要求，以创示范文明班级为动力，以落实学
31、生处工作为目标，秉承“以人为本，让人人都得到进展”的现代学校文化精神，紧紧围绕学校“绅士淑女教育”的工作重心，加强德育建立，落实素养教育，狠抓班风、学风建立，为学生的学习和生活制造一个良好的班级气氛。同时，依据初一学生的心理和生理特点进展适当的心理辅导，以促进学生的安康成长。 二、目标任务： 总目标：培育学生良好的行为标准，对学生进展养成教育，使学校的“绅士淑女”教育深入人心。弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。 阶段目标： 1、全期无重大安全事故发生； 2、班风正，学风浓，纪律好
32、；仪表标准，举止文明，接人待物遵守社会商定的法则，成为有修养，有道德的学生。 3、连续保持“示范文明班级”和“优秀班级体”的荣誉称号。 4、狠抓学生学习，争取为初二的学习奠定良好的根底。 三、班级根本状况： 本班共有学生63名。本学期期中考试成绩出来以后，全部教师都倍受打击没有人想到会是那样的结果：我班为6个住宿班级的倒数第一。但是全部的任课教师和学生都没有气馁，经过两个多月的努力，期末考试后状况有了明显转变我班已经一跃成为了住宿班的其次名，全年级的第四名。被评为“示范文明班”和“校优秀班级体”。从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风积极安康向上，学生思维活泼，班干部的工作力量有很大
33、提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。 四、重点工作措施及要求： （一）强化班级分散力，创立优秀班集体 闻名的教育家苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具”。的确，一个优良的班集体积极进取，全面进展，必将对每一个学生的个体进展起着巨大的潜移默化的教育作用和鼓励作用。而要建立一个优秀班集体是特别艰难的，关键要靠班级的强大的分散力作后盾。本学期我准备从一下几个方
34、面来加强班级分散力。 1、树立班级地典范借此增加班级分散力 “典范的力气是无穷的”。因此开学之初我准备利用开学典礼和“三五”表彰会为契机，在班级内部树立一批学习成绩优异，思想品德高尚的学生为班级的典范，以此来带动全体学生“比、学、敢、帮、超”的劲头。这些都在无形中，增加了班级的分散力。此外，教师也是影响学生最积极的因素。班主任应当以人格力气来辐射到整个班级，班主任要发挥巨大感染力，为班级建立起到积极作用。可以说，班主任喜爱学生，就等于治理胜利一半。班主任良好的“生缘”对学生产生“人际吸引”形成爱的气氛，从而不断地强化班级分散力。 2、培育学生良好的学习习惯，促进班风班貌全面进展 我认为，以良好
35、学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体进展，增加班级分散力。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有分散力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓学习习惯的养成，使我班的班风班貌有了全面的进展。不少的学生成绩不好的缘由就是由于学习习惯不好，如上课留意力不集中，不爱做笔记，怕答复提问，抄作业等。为了让学生养成正确的学习习惯，我一方面在学生中宣讲养成正确学习习惯的重要性，给学生树立典范，一方面和任课教师一起努力矫正学生不良的学习习惯。只有学生学习习惯好，学生的力量才能得到了进展，班级分散力也会逐步的增加。 （二）夯实常规治理根底，从小事做起 班主任要以班级小
36、事为契机，事事落实，紧抓班级常规治理。必需重点加强中学生日常行为标准的学习和实施，依据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监视个人落实状况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。本期预备依据中学生日常行为标准制定班级常规治理评分细则，由班干予以监视执行，通过量化评分全面而精确的评价学生日常表现，奖优罚劣，促进学生良好习惯的培育和良好班风的形成。通过参加学校“文明班级”“班级环境布置”和“两操”等评比活动，分散学生奋勉之心，掀起班级治理工作热潮。必需连续加强安全教育监管工作，确保学生生活学习安全，这是一切工作的根底。详细措施如下： 1、按时完成了学校布置的各项任务：卫生大扫除、黑板报
37、、缴费等工作，协作学校各项工作的开展。 2、利用主题班会，不厌其烦地对学生进展德育教育。每周一节班会课，利用这节课向学生进展人生观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教育，做好班会内容记录。尤其是针对学校开展的“绅士淑女教育”进展大力的宣传，让学生提高对这项活动的熟悉，自觉的融入教育活动中去，只有这样才能收到良好的效果。还要抓住“感动校园”活动这一契机，让学生自觉的去体会其中的深意，做一个常怀“感恩心”的人。 3、定期召开班干部会议，准时了解班级状况，做好班干部的培育工作。 4、每半个月换一次座位。 5、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，布满青春朝气的班级气氛。号召全体同学参加到班级环境的布
38、置中来，每人为班级的建立奉献一份力气，使每位同学的仆人翁的意识，再本次的活动中不断的加强。 6抓好“两操”。做为住宿班的教师，要抓好早操，让每个同学都提高对早操的重视程度。要求学生做到口号洪亮，步调全都。“一年之计在于春，一天之计在于晨”。每天都有一个良好的开头对学生全天的学习都会有积极的推动作用。此外，课间操要做到快、静、齐。教育学生每一个动作都要做到位，只有这样才能到达真正的熬炼身体的目的，为将来的中考体育奠定良好的根底。 （三）加强住宿生的治理 1、严格住宿生治理制度。为住宿生供应一个良好的学习和休息的环境。 2、明确以宿舍实体的治理制度，每个宿舍的宿舍长要起到领导作用，宿舍长负责安排值
39、日，清洁公共卫生和保证宿舍安全等工作。每项工作必需落实到人。 3、发挥男女生活委员的作用，使生活委员成为联系班主任、生活教师和同学们的桥梁，起到上传下达的作用，约束宿舍长的行为，也能将宿舍的状况准时地反映给班主任知晓。坚持每周统计本周的宿舍状况，每周与各宿舍长座谈，把了解的宿舍状况以文字的形式上报给班主任。班主任在周五的时候结合本周的状况对宿舍状况进展总结，表扬先进，对落后的宿舍提出要求。 4、抓好早操，让每个同学都提高对早操的重视程度。要求学生做到口号洪亮，步调全都。争取在住宿生早操竞赛中，再次取得优异的成绩。 5、加强与生活教师的沟通和联系，确保班级宿舍稳定。 6、强调住宿生安全教育，回家
40、返校要留意安全，宿舍内严禁使用任何存在安全隐患的物品。班主任要时常深入宿舍，关怀学生的饮食起居。 主任工作规划 篇9 记得有这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。本学期我是担当三年级（2）班班主任工作，我更加感觉到自己肩上的这份重任。我一边学习其他班仆人的珍贵阅历，一边积极思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名优秀的班主任。 下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。 一、新学期新任务。 在开学的第一天，我就制定了一个班级自主治理的规划，然后开展了一次选举活动，由学生选举出班级中工作力
41、量比拟强的学生来担当个部门的工作。他们的表现由全班同学来进展监视。 二、日常行为标准。 1、标准早读，午休的纪律 早读：在教师来之前，自觉读书，由班长或副班长负责。 午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。开头的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生治理了。由指定的学生负责。 升旗:在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得直。要有饱满的热忱和向上的精神。 做操:在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。二、关怀爱惜每个学生 “爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和根底。我时刻牢记这句名言，要求自己诚恳、公正，爱护学生
42、，成为全班学生都喜爱的好教师我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。针对上课做小动作，甚至走神，不做作业，下课后还要和同学打架的“多动生”。如：范文政、孙君等，我教育他们，帮忙他们，抓住他们的点滴进步，不断鼓舞，同时还不忘给其“施压”。慢慢地，他们在语文课上可以宁静坐在自己的位置了，作业也做快做好了，遇到不会做的还会来问我，成绩上有了明显的进步。在生活上，我也无微不至地关怀每个学生。诚意、爱心换来了学生对我的关怀与爱护。当我在雨中为孩子撑伞时，会有一双稚嫩的小手从身后为我撑伞挡雨；节日时，我会接到孩子稚嫩、甜美的祝愿 三、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有
43、了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。在学校组织的集体活动，我们都积极参加，力争做到最好，取得了优异的成绩。另外，跟教学有关的活动，如：写字、讲故事竞赛等，我鼓舞个别学生踊跃报名,尽在参加。在自己班级组织的朗读、默字竞赛中，许多同学表现得特别精彩。在同学们心里都有一个信念：我要为班级争光。在各种活动中，我班逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 四、搞好家校联系工作 几年来的班主任工作，使我体会到，要治理好班级，要教育好学生，就要对学生有充分的爱心投入。学生光靠教师单方面的教育确定是不够的，必需取得家长的协作。平常，我能关怀爱惜班级每一位学生。对一些表现不好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我准时与家长联系，或是通电话，或是当面与家长沟通，或是进展家访。准时向家长汇报孩子的学习状况。家长准时知道了孩子的成长，同时也拉近了教师与家长的距离，加深了教师与家长的感情。让家长了解和支持学校工作，家校协作，使孩子进步得更快！ 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，十年树木，百年树人，我们应留意选择好每一个“制造之地”，把握好每一个“制造之时”来造就一个“制造之人”。