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1、活动名称：诗歌听雨活动目标：1、 欣赏诗歌听雨，交流表达对雨（声）的经验与想象。2、 感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。活动准备：雨天的游戏（PPT）；幼儿对雨天感受的记录；优美的乐曲；等。活动过程：一、 说雨感受雨与我们心情的关系老师出示幼儿的记录，幼儿说说自己喜欢下雨或不喜欢下雨的理由。二、 听雨欣赏诗歌，交流表达对雨（声）的经验与想象1、 从“豆豆”的角色引入，引出诗歌。老师：有位叫豆豆的小朋友也不喜欢下雨，可妈妈教了她一个好方法，使她不那么讨厌下雨了，让我们一起来听听是什么好办法。2、 老师完整朗诵诗歌听雨。3、 分段欣赏（1）第一段重点提问：妈妈教小豆豆的是什么好方法。（2）第
2、二段重点提问：小豆豆听到的雨声是怎么样的。（3）老师朗诵诗歌的重点部分，以层层展开图片的方式，辅助幼儿感受诗歌的句式特点与情趣。（4）幼儿相互交流理解重点提问：四句话里有什么共同地方；你最喜欢诗歌中哪一句；等。（老师可以与幼儿一起念念或追问“有趣在哪里”“雨点是怎么玩耍的”等） 4、 老师再次完整配乐朗诵诗歌听雨。5、 鼓励幼儿说说自己对雨（声）的经验与想象。重点提问：雨还会落在哪里呢，它在干什么呢。三、 雨趣感知雨天所带来的快乐1、 看PPT：在雨天，还能做些什么事让自己快乐呢。（推荐一些雨天的游戏）2、 小结：无任晴天还是雨天，希望大家都能拥有好心情。附：散文诗听雨（改编）下雨了，小豆豆不能出去玩了，她在屋里走来走去，嘴里嘟哝着：“不能出去玩了，真没意思。”妈妈慈爱地看着小豆豆，把她带到窗前：“孩子，你来听，小雨正在唱歌呢。”“妈妈你说什么呀，小雨怎么会唱歌？”妈妈说：“你闭上眼睛，仔细听。”小豆豆闭上眼睛，侧着耳朵，静静地听。啊！听见了，听见了。沙沙沙，小雨落在树叶上，它在和树叶玩耍呢。叮叮叮，小雨落在屋顶上，它在屋顶上翻跟斗。滋滋滋，小雨落在花朵上，轻轻地钻进花蕊里。嗒嗒嗒，小雨落在窗户上，拍着窗玻璃在跟自己打招呼呢。小豆豆高兴地说：“小雨在唱一支多么有趣、多么好听的歌啊。”窗外，小雨在轻轻地唱，屋子里，小豆豆在静静地听。